小學(xué)教師職業(yè)道德管理制度

小學(xué)教師職業(yè)道德管理制度第一章總則為進(jìn)一步提升小學(xué)教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升，根據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)及相關(guān)政策，制定本制度。職業(yè)道德是教師教育活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，影響著教育的整體質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。第二章適用范圍本制度適用于本校全體教師，包括全職教師和兼職教師。所有教師在履行教育教學(xué)職責(zé)時(shí)，均需遵循本制度的相關(guān)規(guī)定，確保教育教學(xué)行為的規(guī)范性和道德性。涉及學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及社會(huì)公眾的互動(dòng)，均需依據(jù)本制度執(zhí)行。第三章職業(yè)道德規(guī)范小學(xué)教師應(yīng)遵循以下職業(yè)道德規(guī)范：1.愛(ài)崗敬業(yè)教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，具備高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和成長(zhǎng)的支持者。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生教師應(yīng)尊重和關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注他們的心理健康和情感發(fā)展。在教育過(guò)程中，要做到公平、公正，不偏袒任何學(xué)生，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.誠(chéng)實(shí)守信教師在與學(xué)生、家長(zhǎng)及同事的交往中，應(yīng)保持誠(chéng)實(shí)和透明，真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求。不得隱瞞、歪曲或誤導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)的信息。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作教師應(yīng)與同事保持良好的合作關(guān)系，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和集體事務(wù)，樂(lè)于分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，注重科學(xué)性和正確性，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)質(zhì)量。要尊重知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。6.遵守法規(guī)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的形象和聲譽(yù)，積極參與學(xué)校的管理和建設(shè)。第四章職業(yè)道德教育學(xué)校應(yīng)定期開展職業(yè)道德教育活動(dòng)，通過(guò)專題講座、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)和素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師參與職業(yè)道德相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和專業(yè)能力。第五章職業(yè)道德行為管理學(xué)校應(yīng)建立健全教師職業(yè)道德行為管理機(jī)制，對(duì)教師的職業(yè)道德行為進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。具體措施包括：1.自我評(píng)估教師應(yīng)定期對(duì)自身的職業(yè)道德行為進(jìn)行自我評(píng)估，反思工作中的不足，制定改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展。2.同事評(píng)價(jià)學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師之間相互評(píng)價(jià)，形成良好的職業(yè)道德氛圍。通過(guò)同事評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與交流，提升整體道德水平。3.學(xué)生反饋學(xué)生及家長(zhǎng)的反饋是評(píng)估教師職業(yè)道德行為的重要依據(jù)。學(xué)校應(yīng)建立反饋機(jī)制，定期收集學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，用于改進(jìn)教師的職業(yè)道德行為。第六章職業(yè)道德違紀(jì)處理對(duì)于違反職業(yè)道德規(guī)范的教師，學(xué)校應(yīng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，具體措施包括：1.警告與教育對(duì)于初次違反職業(yè)道德行為的教師，應(yīng)給予警告，并進(jìn)行職業(yè)道德教育，幫助其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正行為。2.暫時(shí)停職對(duì)于情節(jié)較為嚴(yán)重的違紀(jì)行為，學(xué)?？蓪?duì)相關(guān)教師進(jìn)行暫時(shí)停職，并進(jìn)行調(diào)查處理。待調(diào)查結(jié)果明確后，依據(jù)情節(jié)輕重采取相應(yīng)措施。3.解除聘用對(duì)于嚴(yán)重違反職業(yè)道德行為，影響惡劣的教師，學(xué)?？梢婪ń獬赣煤贤?，確保教育環(huán)境的清白和健康。第七章監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制學(xué)校應(yīng)建立健全職業(yè)道德監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制，通過(guò)多方位、多層次的監(jiān)督方式，確保職業(yè)道德規(guī)范的落實(shí)。具體措施包括：1.日常監(jiān)督學(xué)校應(yīng)明確專門人員負(fù)責(zé)對(duì)教師職業(yè)道德行為的日常監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為，確保職業(yè)道德規(guī)范的貫徹實(shí)施。2.定期評(píng)估學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師的職業(yè)道德行為進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、晉升、培訓(xùn)的重要依據(jù)。3.信息公開學(xué)校應(yīng)定期向全體教職工公布職業(yè)道德評(píng)估結(jié)果，增強(qiáng)教師的責(zé)任感與緊迫感，形成良好的職業(yè)道德風(fēng)氣。第八章附則本制度由學(xué)校行政部門負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起實(shí)施。根據(jù)實(shí)際情況和法律法規(guī)的變化，學(xué)校可對(duì)本制度進(jìn)行修訂和完善，確保其適用性和有效性。在建設(shè)良好