河北省保定市第十三中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(無答案)

保定市第十三中學(xué)2024-2025年度第一學(xué)期九年級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試題注意事項：本試卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：C-12O-16H-1S-32Fe-56一、選擇題：（本大題共20個小題，每題1分，共20分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1.《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是（）A.棉線織布 B.糧食釀酒 C.楠木制舟 D.沙里淘金2.下列實驗操作符合規(guī)范的是（）ABCD3.對下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 B.硫粉燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C.鎂條劇烈燃燒，生成黑色固體 D.木炭燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳4.下列物質(zhì)的用途沒有利用該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A.氮氣充入食品包裝袋防腐 B.氦氣充探空氣球C.酒精作燃料 D.氧氣用于醫(yī)療急救5.下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯誤的是（）A.缺鋅會使兒童智力低下 B.缺鐵會引貧血C.缺鈣會引起甲狀腺疾病 D.缺鐵會引起貧血6.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A.金剛石 B.鎂 C.氧氣 D.氯化鈉7.用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A凈化后的水屬于純凈物 B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰瓹.該凈水器能殺菌消毒 D.用活性炭可以除去水中的色素和異味8.2023年8月24日，某國將核污水排放入海引發(fā)國際爭論。核污水中含有氚、鍶、銫等放射性元素。已知氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為2。下列關(guān)于氚、氫兩種原子的說法正確的是（）A.屬于不同種元素 B.都有中子，但數(shù)目不同C.最外層電子數(shù)相同 D.相對原子質(zhì)量相同9.化學(xué)就在我們身邊。下列說法不正確的是（）A.食品包裝袋中充入氮氣，可以延長食品保質(zhì)期限B.氧氣具有可燃性，可作燃料使用C.焊接金屬時讓乙炔在氧氣中燃燒獲得能量D.生活中可通過金屬網(wǎng)過濾茶水中的茶葉10.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）氫氧化鈣氯化鎂硫酸鉀氧化鐵ABCD11.物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的，用分子的相關(guān)知識解釋下列事實，不正確的是（）A.金秋十月，丹桂飄香，是因為分子是不斷運動的B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子大小隨溫度升高而變大C.10L氧氣被壓縮裝入500mL鋼瓶中，是由于氧氣分子之間間隔變小D.液氧和氧氣都支持燃燒，是因為同種分子性質(zhì)相同12.物質(zhì)的鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗不能達(dá)到目的的是（）選項實驗?zāi)康牟僮骰蚍椒ˋ區(qū)分水和5%過氧化氫溶液用二氧化錳B除去集氣瓶中空氣中的氧氣燃燒足量的紅磷C區(qū)分食鹽水和蒸餾水用過濾的方法D鑒別硬水和軟水加入肥皂水13.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A.離子是帶電的原子，帶電的粒子一定是離子B.化學(xué)變化常常伴隨能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學(xué)變化C.制取氧氣時必須檢驗裝置氣密性，所以制取氣體時都要檢驗裝置的氣密性D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑14.公共場所可用0.5%的過氧乙酸溶液來消毒。以下關(guān)于過氧乙酸（）的說法正確的是（）A.過氧乙酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.過氧乙酸是由2個碳原子，4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12:1:16D.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是7615.在下列物質(zhì)的分類中，正確的是（）A.高錳酸鉀——氧化物 B.水銀——混合物C.液氮——單質(zhì) D.冰水混合物——混合物16.如圖表示在密閉容器中兩種氣體在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（圖中“●”和“○”分別代表不同的原子）。則下列說法中錯誤的是（）A.化學(xué)變化中，分子可分解為原子B.化學(xué)變化中，原子可以重新組合成新的分子C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變D.反應(yīng)后容器中的物質(zhì)屬于純凈物17.下列能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.驗證分子在不斷運動B.測空氣中氧氣的含量C.證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑D.監(jiān)控氧氣的流速18.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識，不正確的是（）A.結(jié)構(gòu)觀：氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，是因為它們原子的最外層電子數(shù)相等B.分類觀：根據(jù)純凈物組成元素的異同，可將純凈物分為單質(zhì)和化合物C.變化觀：在一定條件下，和可以相互轉(zhuǎn)化D.微粒觀：所有原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的19.下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述正確的是（）A.②的元素在周期表的第二周期。 B.③④的元素化學(xué)性質(zhì)相似C.③在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 D.①②④都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)20.下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）ABCDA.一定質(zhì)量的碳在盛有足量氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒，熄滅后冷卻至室溫B.向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣C.兩份等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，其中一份加入催化劑二氧化錳D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀二、填空題（每空1分，共34分）21.用化學(xué)符號填空。（1）一個鐵原子：________；（2）3個氫氧根離子：________；（3）二氧化硫中硫元素的化合價為價：________；（4）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________；（5）表示的化學(xué)符號________（“●”表示1個氮原子）；（6）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為________。22.我國化學(xué)家張青蓮教授主持測定了銦、銻、鈰等元素的相對原子質(zhì)量的新值。鈰元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，請回答下列問題。（1）鈰屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”）。（2）鈰原子的相對原子質(zhì)量是________。（3）中子數(shù)為________。23.水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。（一）水的組成——電解水同學(xué)們利用甲裝置電解一段時間后，將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時間的關(guān)系繪制成圖乙所示的平面直角坐標(biāo)系，回答：（1）圖甲中，電源電極________（填“M”或“N”）端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。（2）微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒是________（填名稱）。（3）電解水的實驗說明水是由________（填寫名稱）組成的。（二）水的凈化同學(xué)們模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。（1）取少量黃河水注入燒杯中，加入少量________（填名稱），用玻璃棒攪拌，靜置，進行沉降。（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是________。（3）吸附池內(nèi)常用________（填物質(zhì)的名稱）除水中的色素和異味。24.如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）圖中序號①的儀器名稱是________，②的儀器名稱是________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達(dá)式為________。若要收集一瓶氧氣用來作鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，最好選擇的收集裝置為________（填序號）。（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的操作方法是________。（4）若用F裝置收集氧氣，應(yīng)該從________（填序號）口導(dǎo)入氧氣。（5）為測定反應(yīng)中生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖所示裝置________（填序號）。（6）利用圖G檢查裝置的氣密性，手握試管一段時間后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生的主要原因是________。A.分子間隔變大 B.分子體積變大 C.分子個數(shù)變多25.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，以下分別是三個興趣小組開展的實驗。（一）某實驗小組設(shè)計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。（1）對比實驗________，探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。（2）對比實驗甲和丙，探究________對過氧化氫分解速率的影響。（3）對比實驗甲、丁，探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的程度，上述實驗________（填“能”或“不能”）得出二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。（二）某化學(xué)興趣小組為探究分子的運動情況，利用如圖裝置完成下列實驗。實驗一：將濃氨水加入左側(cè)試管中，3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅。實驗二：換一根潤濕的酚酞濾紙條，微微加熱試管，發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅。（1）實驗一和實驗二對比說明溫度升高_(dá)_______。（2）實驗一能說明分子不停地做無規(guī)則運動，還能說明氨氣的密度比空氣________。（3）如果將試管放入冰水中，那么用酚酞溶液潤濕的濾紙條________（填“會”或“不會”）變紅。26.如圖所示：A—G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫常壓下B、G均為氣體且可以相互轉(zhuǎn)化，E為黑色固體。圖中反應(yīng)條件已略。請回答下列問題：（1）B的名稱________；（2）G的化學(xué)式________；（3）反應(yīng)①的符號表達(dá)式________；（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型________；（5）寫出物質(zhì)A的一點用途________。三、計算題（共6分）27.下圖復(fù)方硫酸亞鐵片的說明書，請依據(jù)說明書回答下列問題：復(fù)方硫酸亞鐵片（）每片含硫酸