2023年印江自治縣公辦中小學(xué)優(yōu)師計(jì)劃畢業(yè)生專(zhuān)項(xiàng)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年印江自治縣公辦中小學(xué)優(yōu)師計(jì)劃畢業(yè)生專(zhuān)項(xiàng)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.沒(méi)有必然聯(lián)系B.有所不同C.相類(lèi)似D.有一定聯(lián)系【答案】：C2.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀(guān)點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】：A3.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。A.專(zhuān)業(yè)信念B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.專(zhuān)業(yè)態(tài)度D.專(zhuān)業(yè)情操【答案】：A4.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫(xiě)下主要和次要觀(guān)點(diǎn)，這屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.理解一控制策略D.精加工策略【答案】：B5.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（）。A.自主性B.開(kāi)放性C.教育性D.時(shí)效性【答案】：A6.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的任務(wù)角度劃分的B.從課程制定者或管理制度角度劃分的C.從課程的功能角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】：A7.在教學(xué)理論著述中,主張“任何科目都能按某種正確的方式教給任何年齡階段的任何兒童”的教育著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《論教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》D.《教育過(guò)程》【答案】：D8.提出教師要有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的良好品德的是（）。A.老子B.墨子C.孟子D.孔子【答案】：D9.王老師在教學(xué)時(shí)，經(jīng)常要求學(xué)生集中注意力深入思考，嘗試把所學(xué)習(xí)的新觀(guān)念同原有的舊觀(guān)念結(jié)合起來(lái)。根據(jù)赫爾巴特的教學(xué)階段論，王老師的要求屬于（）階段。A.方法B.系統(tǒng)C.明了D.聯(lián)想【答案】：D10.原始社會(huì)的教育目的只有一個(gè)，那就是為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，一致的教育目的決定了原始社會(huì)的教育（）。A.沒(méi)有階級(jí)性B.發(fā)展緩慢C.水平低下D.需要先行【答案】：A11.赫爾巴特的貢獻(xiàn)在于把（）建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，把教育價(jià)值的理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上。A.教育規(guī)律B.教育現(xiàn)象C.教育價(jià)值D.教育理論【答案】：D12.自習(xí)課期間，張老師只把班級(jí)成績(jī)排在前十的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，讓其他同學(xué)在教室自習(xí)，張老師的這種做法（）。A.不利于因材施教B.有失教育公平C.不便班級(jí)管理D.不利于激勵(lì)學(xué)生【答案】：B13.教育的三個(gè)構(gòu)成要素之間既相互獨(dú)立又密切聯(lián)系，共同構(gòu)成一個(gè)完整的實(shí)踐系統(tǒng)。其中，（）是主導(dǎo)性因素，是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。A.教育者B.教育媒介C.教學(xué)計(jì)劃D.受教育者【答案】：A14.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)的教育思想是（）。A.教育智慧B.教學(xué)相長(zhǎng)C.啟發(fā)教學(xué)D.循序漸進(jìn)【答案】：C15.墨子提倡的“兼愛(ài)”“非攻”等觀(guān)點(diǎn)，全面闡釋了人與人、國(guó)與國(guó)、國(guó)家與人民等方面的和諧思想，在中國(guó)的“和合文化”中具有舉足輕重的地位，對(duì)個(gè)人及社會(huì)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)持久的影響，是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的重要文化淵源之一。這表明，教育具有（）。A.負(fù)向隱形功能B.負(fù)向顯性功能C.正向顯性功能D.正向隱形功能【答案】：C16.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.自我位于人格的最高層次B.人格的三個(gè)層次包括:本我、自我和超我C.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí)，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會(huì)產(chǎn)生心理疾病D.人格由三個(gè)層次構(gòu)成【答案】：A17.世界上三大地震帶是（）。A.環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶B.歐亞地震帶、北極洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶C.印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶D.環(huán)太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶【答案】：A18.甲骨文最早是在哪種物品上發(fā)現(xiàn)的？（）A.青銅器B.墓碑C.竹筒D.藥材【答案】：D19.“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。夏天，我們常會(huì)看到蜻蜓在水面中飛來(lái)飛去，還會(huì)不時(shí)的輕點(diǎn)水面。蜻蜒點(diǎn)水的目的是為了（）。A.產(chǎn)卵B.飲水C.解暑D.嬉戲【答案】：A20.在我國(guó)，（）的貨運(yùn)量是位居全球內(nèi)河第一的黃金水道，故在我國(guó)區(qū)域發(fā)展總體格局中具有重要戰(zhàn)地位。A.黃河B.長(zhǎng)江C.淮河D.珠江【答案】：B21.1997年以來(lái)，黃河每年都有斷流現(xiàn)象。據(jù)有關(guān)部門(mén)的不完全調(diào)查分析，從1972年到1996年，黃河下游因斷流和供水不足造成工業(yè)累計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失約268億元。這說(shuō)明的哲學(xué)道理是（）。A.事物的變化發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果B.事物之間存在因果聯(lián)系C.任何事物的質(zhì)變都是由量變引起的D.矛盾的主要方面規(guī)定著事物的性質(zhì)【答案】：B22.坐姿是人際交往中最重要的人體姿態(tài)，下列坐姿需要避免的是（）。A.兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上B.女士坐下時(shí)雙膝靠緊C.兩腿自然彎曲，雙腳平落地上D.在正式場(chǎng)合蹺二郎腿時(shí)搖腿【答案】：D23.“苦心人，無(wú)不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”描寫(xiě)的是誰(shuí)？（）A.李世民B.孫權(quán)C.勾踐D.伍子胥【答案】：C24.《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》中規(guī)定，事業(yè)單位公開(kāi)招聘要堅(jiān)持（）。的用人標(biāo)準(zhǔn)。A.擇優(yōu)錄用B.德才兼?zhèn)銫.以德為先D.公開(kāi)平等【答案】：B25.盡管網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了種種問(wèn)題，但它并不可怕，網(wǎng)絡(luò)不會(huì)制止人類(lèi)的進(jìn)步，它開(kāi)辟的是一條挑戰(zhàn)與機(jī)遇、艱辛與希望、發(fā)展與理想并存的道路。網(wǎng)絡(luò)歸根到底還是人的創(chuàng)造，不能單單從技術(shù)的角度來(lái)理解網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)帶來(lái)的究竟是幸福還是災(zāi)難，最終取決于人類(lèi)自己，而不是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，網(wǎng)絡(luò)是一種非常有用并見(jiàn)實(shí)效的工具，人人都可以利用，就看怎樣去利用它，“希望人人都能夠上網(wǎng)，但不要落網(wǎng)”。

這段話(huà)重在說(shuō)明（）。A.網(wǎng)絡(luò)倫理何題的出現(xiàn)具有深刻的現(xiàn)實(shí)根源B.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的解決須從人類(lèi)自身找原因C.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是人類(lèi)進(jìn)步的必然結(jié)果D.網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)帶來(lái)的究竟是幸福還是災(zāi)難尚無(wú)定論【答案】：B26.有的人藐視一切他們弄不懂的事物，以（）來(lái)掩蓋自身的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)畏平庸B.愚昧自負(fù)C.輕蔑無(wú)知D.不屑自卑【答案】：C27.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過(guò)程的開(kāi)始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過(guò)程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動(dòng)的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過(guò)程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過(guò)漢字本身就能直接了解書(shū)籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開(kāi)古代木馬車(chē)之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車(chē)設(shè)計(jì)要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車(chē)，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。(3)中國(guó)的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對(duì)比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是（）。A.例證(1)與定義①相符B.例證(2)與定義②相符C.例證(3)與定義③不相符D.例證(2)(3)分別與定義③①不相符【答案】：A28.當(dāng)每個(gè)人放任路口一個(gè)車(chē)位的搶行，有一天你我將面對(duì)的，也許就是整個(gè)城市交通的____式報(bào)復(fù)；今天你習(xí)慣了對(duì)路口減速避讓人行橫道線(xiàn)的菱形標(biāo)志_______，明天也許就會(huì)成為類(lèi)似杭州“愛(ài)心斑馬線(xiàn)事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來(lái)說(shuō)，所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來(lái)的。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.地雷置之不理壓抑B.沖動(dòng)形同虛設(shè)放任C.崩潰熟視無(wú)睹僥幸D.偶然視而不見(jiàn)忽視【答案】：C29.繼續(xù)教育:是指針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的以更新、補(bǔ)充、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提髙業(yè)務(wù)能力為目的的非學(xué)歷教育。

根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)中屬于繼續(xù)教育的是（）。A.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)B.勞動(dòng)局為幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)C.高等院校已獲得教授、副教授職稱(chēng)的教師在職攻讀博士學(xué)位D.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過(guò)函授教育取得了本科文憑【答案】：A30.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的___之美，像聽(tīng)交響樂(lè)一樣，欣賞其主旋律、____的高潮和舒緩的尾聲，就像人生有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能_____這是一種美好的安排。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.跌宕B.韻律C.韻律D.跌宕【答案】：C31.歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來(lái)，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶(hù)信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶(hù)信息條數(shù)過(guò)億，被稱(chēng)為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶(hù)修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問(wèn)候語(yǔ)?！罢l(shuí)來(lái)保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說(shuō)明了（）。A.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段B.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問(wèn)題須予以重視C.網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題普遍擔(dān)憂(yōu)D.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂(lè)觀(guān)【答案】：B32.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單,光亮代表1,光滅代表0,亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò),由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào),其傳播的直線(xiàn)性很強(qiáng),稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性,可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用,但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù),發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象,建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出:（）A.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩B.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化C.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破D.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是（）A.社會(huì)環(huán)境B.自我觀(guān)念C.社會(huì)身份D.與人交往【答案】：BC34.關(guān)于赫爾巴特，下列說(shuō)法正確的有（）。A.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者B.重視人類(lèi)道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)道德觀(guān)念C.“四段教學(xué)法”的提出者D.被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”【答案】：ABCD35.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)B.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板C.把勞動(dòng)作為謀生的手段D.尋求能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè)【答案】：AD36.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.近因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：ACD37.下列哪項(xiàng)屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)？（）A.教育即成長(zhǎng)，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)過(guò)程B.提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究C.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心D.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法【答案】：AC38.品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和（）。A.主體性B.社會(huì)性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：BCD39.教育的個(gè)體發(fā)展功能指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用。下列描述體現(xiàn)教育個(gè)體發(fā)展功能的有（）。A.家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心B.薄技在身，勝握千金C.建國(guó)君民，教學(xué)為先D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲【答案】：BD40.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.長(zhǎng)期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD41.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話(huà)解釋正確的是（）。A.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否定環(huán)境的決定作用B.后天教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主因C.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D.這種觀(guān)點(diǎn)為平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)【答案】：BCD42.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們（）。A.樹(shù)立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度B.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系C.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益D.要重大局、重整體【答案】：ABCD43.黨的十七大報(bào)告指出，十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義的思想路線(xiàn)，不斷探索和回答的重大理論和實(shí)際問(wèn)題是（）。A.實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展B.什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義C.什么是現(xiàn)代化、怎樣建設(shè)現(xiàn)代化D.建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨【答案】：ABD44.歸納與演繹的關(guān)系是（）。A.歸納是演繹的補(bǔ)充B.歸納是演繹的基礎(chǔ)C.演繹是歸納的前導(dǎo)D.演繹是歸納的補(bǔ)充【答案】：ABCD45.某網(wǎng)站推出“高考服務(wù)指南”系列報(bào)道，為考生服務(wù)等。下列關(guān)于高考期間應(yīng)該怎么吃的說(shuō)法，正確的有（）。A.考試期間最適宜吃粗糧和雜糧B.考試期間應(yīng)大量進(jìn)補(bǔ)保健品C.早、中、晚餐都要以能量較高的食品為主D.考試當(dāng)天午餐吃七八分飽即可【答案】：AD46.下列各組詞中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）。A.CB.BC.AD.D【答案】：AC47.甲公司因乙公司拖欠貨款向A縣法院申請(qǐng)支付令，經(jīng)審查甲公司的申請(qǐng)符合法律規(guī)定，A縣法院向乙公司發(fā)出支付令。乙公司收到支付令后在法定期間沒(méi)有履行給付貨款的義務(wù)，而是向A縣法院提起訴訟，要求甲公司承擔(dān)因其提供的產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題的違約責(zé)任。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）A.A縣法院應(yīng)當(dāng)受理乙公司的起訴B.支付令失效C.甲公司可以持支付令申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行D.A縣法院不應(yīng)受理乙公司的起訴【答案】：AB48