中學(xué)德育工作總結(jié)范文精彩（3篇）

第中學(xué)德育工作總結(jié)范文精彩（3篇）中學(xué)德育工作總結(jié)范文精彩（3篇）

中學(xué)德育工作總結(jié)范文精彩篇1我校視德育是學(xué)校教育的“靈魂”，是立校之本，學(xué)生素質(zhì)之首。本學(xué)期，學(xué)校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進(jìn)的幫助和引導(dǎo)功能，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的教育活動為載體，在養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和行為習(xí)慣為方面狠下功夫，取得了較為顯著的育人效果。

一、做活德育管理，彰顯德育效能

1.健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮年級組的作用，強(qiáng)化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵(lì)機(jī)制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵(lì)班主任敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，使他們勇于開拓創(chuàng)新，努力建功立業(yè)。本學(xué)期一開學(xué)，我們就對全校班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，對班主任工作提出了新的要求，并對班主任的工作分階段進(jìn)行量化考核評定。班主任老師根據(jù)德育處工作計(jì)劃和要求，都制訂了各班的工作計(jì)劃、目標(biāo)。有了目標(biāo)、方向，工作的自覺性和積極性得到了提高。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

（1）年輕力量的成長

我校班主任隊(duì)伍中年輕的較多，相對教育經(jīng)驗(yàn)不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長為班主任隊(duì)伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性的優(yōu)點(diǎn)。每月一次班主任培訓(xùn)，在集體活動、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、關(guān)心和轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生等方面作出了具體要求，并采用觀看著名班主任講座對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，還采用班主任沙龍的方式，讓年輕班主任將自己班內(nèi)出現(xiàn)的班級管理上的問題拿出來跟全體班主任探討尋求最佳解決方案，以此來積累方法和經(jīng)驗(yàn)。德育處還建議年輕班主任們平時(shí)多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長起來，他們處理問題冷靜老道，全然沒有了新班主任的青澀與緊張，顧月紅、嚴(yán)忠英等年輕班主任所帶的班在本年級常規(guī)管理中名列前茅。

（2）師德水平的提高

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是對“以德育服人”最好的解釋，其實(shí)在我們的德育管理中，這個(gè)道理也是非常適用的。

為此，德育處在期初就制定了“嚴(yán)”“愛”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。班主任們都堅(jiān)守了“班會課”這個(gè)主陣地，跟學(xué)生交流，溝通。我們在成長之路冊子上看到，在最喜歡的老師一欄，大家不約而同地填上了自己的班主任，他們不斷地班主任交流，談心。我們發(fā)現(xiàn)，大部份班級都形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣，敬業(yè)愛生的良好師德在已我校蔚然成風(fēng)。

（3）科研能力的增強(qiáng)

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動，自主性強(qiáng)。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學(xué)期加強(qiáng)了考核力度，要求班主任每月上交一篇育人案例，每學(xué)期上交一篇德育論文，每學(xué)期參加德育論文大賽不少于一次。此項(xiàng)工作不折不扣地實(shí)行了，每位班主任都能針對自己在教育中遇到的問題得到的啟示用文字的形式深刻地表達(dá)出來，班主任的'妙筆生花讀來讓人感動，班主任的科研能力明顯得到了提高。本學(xué)期有3篇德育論文在市級以上論文大賽獲獎(jiǎng)，學(xué)期末，我們將把班主任的作品進(jìn)行精挑細(xì)選，形成德育案例精品集，裝訂成冊。

（4）例會制度的完善

本學(xué)期，德育處完善了每二周一次的班主任例會制度。例會上德育處對班主任的考勤、清衛(wèi)工作、學(xué)生行為規(guī)范、教育管理工作作階段總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的共性問題及個(gè)別問題都進(jìn)行仔細(xì)的分析，提出改進(jìn)意見，對班主任工作提出進(jìn)一步要求，使班主任工作更加規(guī)范有序。

二、細(xì)化常規(guī)管理，提高工作實(shí)效

常規(guī)管理事無巨細(xì)，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)有力的保障和支柱，我校德育處一貫堅(jiān)持做好做強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作，促使校園充滿生機(jī)，班級充滿活力。我們始終堅(jiān)持著力加強(qiáng)自身建設(shè)，基礎(chǔ)教育得到了切實(shí)加強(qiáng)。

1、嚴(yán)肅的升旗儀式

每周星期一的國旗下講話是我校對學(xué)生進(jìn)行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚(yáng)的國旗，肅然起敬，在這莊嚴(yán)的氣氛下，對學(xué)生進(jìn)行“道德行為習(xí)慣”的教育，往往真實(shí)有效。上學(xué)期期末我校進(jìn)行了“標(biāo)兵學(xué)生”評比，本學(xué)期的升旗儀式我們就讓標(biāo)兵們現(xiàn)身說話，充分體現(xiàn)出

“榜樣的作用”，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”、“展望未來”、“學(xué)會感恩”、“學(xué)會關(guān)愛”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話，給學(xué)生帶來精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。

2、規(guī)范的“流動紅旗”評比制度

本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)管理的檢查，由學(xué)生自主管理每天對班級衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，由校行政組成的行政檢查隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)查，每天檢查每天公布，并加強(qiáng)過程性檢查和督促，確保了常規(guī)工作持之以恒，扎實(shí)有效。

3、多彩的“天籟之音廣播”

4.細(xì)致的特殊生教育

本學(xué)期我校對特殊生的特殊類型按學(xué)困型、貧困型、品質(zhì)型等分門別類，建立檔案，由班主任進(jìn)行原因分析，制定幫教或轉(zhuǎn)化措施。并根據(jù)特殊生的實(shí)際，教師本人的教育優(yōu)勢，班集體資源優(yōu)勢制定整體的、切實(shí)可行的教育計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?。采用談話式教育、肯定式教育、關(guān)愛式教育等方式對特殊進(jìn)行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時(shí)間談心以及家訪。一學(xué)期來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“案”上有名的這些同學(xué)都不同程度取得了進(jìn)步。

5.深刻的法制安全教育

本學(xué)期繼續(xù)聘請了乘航派出所包建文所長為我校法制副校長，并定期為全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育講座。學(xué)生深受教育，確保了我校違法犯罪率為零的記錄。

3月31日是第13個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們開展了一系列的活動，利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行了自防自救為主題的教育，利用下午第四課時(shí)間觀看安全在校園宣傳片，周二的班會課上開展了安全知識競賽，通過多種形式的活動，使廣大師生牢固樹立了“珍愛生命，安全第一”的意識，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的能力。

6、有效的班級情況匯報(bào)

本學(xué)期我們加強(qiáng)對班級的監(jiān)控力度，德育處在全校建立了“班級情況匯報(bào)制度”。對班級實(shí)行了

“班級情況快速匯報(bào)制度”，要求班主任責(zé)成班團(tuán)干部必須將班級中的情況如實(shí)迅速地向班主任匯報(bào)，以使班主任在第一時(shí)間了解班級情況。每周由各班班長填寫“班級情況匯報(bào)表”，每周反映本班管理情況、班級同學(xué)中存在的苗頭性問題和不良現(xiàn)象、年級中存在的跨班級、跨年級的苗頭性問題和不良現(xiàn)象，每周五放學(xué)前將報(bào)表送德育處，使我們及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，采取了應(yīng)對措施，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性。

三、評價(jià)制度，關(guān)注成長過程

從上學(xué)期開始在學(xué)生評價(jià)方面走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，我們一改過去單一的評價(jià)方式，不再只重視考試成績，而是多元化，多樣性，量化評價(jià)方法與質(zhì)性評價(jià)方法相結(jié)合。評價(jià)的。根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度，不同的層面，對學(xué)生的評價(jià)呈現(xiàn)出多樣化、實(shí)效化、可操作化。

（1）星級學(xué)生評比，挖掘個(gè)性潛力

為發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特長、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮多元評價(jià)對學(xué)生成長的激勵(lì)功能，學(xué)校由上學(xué)期開始了學(xué)生評價(jià)制度，用“星級學(xué)生”評比來代替“三好學(xué)生”評比，由原來的單一的學(xué)科文化成績評定發(fā)展到特長星級評比，在“禮儀、孝順、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、科技、勞動、體育、書法、藝術(shù)”等領(lǐng)域全面鋪開，評選分為學(xué)生自評、家長評價(jià)、同學(xué)互評、教師評價(jià)四個(gè)步驟，在公平公正的原則下，80%的學(xué)生們都能在各自的特長領(lǐng)域得到肯定，順利拿到“星級”。學(xué)校在九項(xiàng)星級學(xué)生中各選出一位“標(biāo)兵學(xué)生”，以發(fā)揮榜樣的作用。星級學(xué)生，標(biāo)兵學(xué)生都由德育處統(tǒng)一頒發(fā)證書。學(xué)生在教師正確的評價(jià)和鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)的主動性增強(qiáng)了，也更加快樂自信了。

（2）成長檔案，記錄點(diǎn)滴成長

“成長檔案”是我校注重學(xué)生評價(jià)發(fā)展功能、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措。分為成長之路和成長足跡兩大部份，成長之路冊子是跟據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的，分為“自我設(shè)計(jì)屋、快樂大本營、交友俱樂部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊，涉及到學(xué)生成長的方方面面。學(xué)生將一學(xué)期來的所做、所見、所想、所悟、所得都非常細(xì)致地記錄了下來。內(nèi)還設(shè)有“心靈溝通”部分，班主任、任課老師都寫上合理的評價(jià)與期望，成長檔案老師與學(xué)生的心貼得更近了。成長足跡則記錄了學(xué)生一年來所參加的活動獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、取得的進(jìn)步等等。

成長檔案記錄檔案記錄的評價(jià)是理想的，所包涵內(nèi)容是豐富多樣的，是對學(xué)生初中生活真實(shí)的記錄。

四、創(chuàng)新主題活動，搭建成長舞臺

德育處根據(jù)上級指示精神，認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，組織開展了適合青少年的主題活動，起到了良好了教育效果

1.感恩教育活動

3月21日，我校邀請上海市評彈團(tuán)的吳老師來我校作“讓生活充滿陽光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實(shí)、感人的案例出發(fā)，突出了愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個(gè)主題，感動了在場的所有師生，情到深處，師生們都流下了感動的眼淚。此次教育讓師生們深深體會到感恩之心是種美好的情感，學(xué)會感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

2.愛的主題活動

（1）牽手希望活動

宿遷市宿豫區(qū)的皂河初級中學(xué)是我校的支教對口單位，皂河的貧困學(xué)子牽動著全校師生的心。開學(xué)初，德育處就策劃了“牽手希望”愛心工程，在德育處的倡儀下，我校學(xué)生老師自發(fā)向“愛心基金”表達(dá)了自己的一份愛心，并和皂河中學(xué)的學(xué)生結(jié)成了幫困對子，讓久經(jīng)貧困的同學(xué)們展露了難得的笑顏，讓他們看到了希望和未來。而對于我們七中的學(xué)子來說，付出的是愛心，收獲的也是希望。

（2）心系災(zāi)區(qū)活動

剛聽到四川地震的消息，全校就開始動員，德育處著手?jǐn)M定“心系災(zāi)區(qū)，愛滿人間”活動方案，一時(shí)間愛心在涌動在七中校園，老師同學(xué)們紛紛慷慨解囊，你五元我十元，不用解釋，沒有規(guī)定。還利用周一升旗儀式，進(jìn)行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知，各校要開展情系災(zāi)區(qū)主題活動，我們又根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況擬定“情系災(zāi)區(qū)，珍愛生命，永不言棄”主題教育活動。宣傳教育活動、集體班會課活動、地震知識講座及現(xiàn)場疏演練、征文活動等四項(xiàng)具體活動。經(jīng)過德育處的精心組織，班主任的積極配合，此次主題教育活動收到了令人滿意的效果，學(xué)生的社會責(zé)任感在增強(qiáng)，生命意識也在增強(qiáng)。通過這次活動學(xué)生悟到了時(shí)間和生命的寶貴，從而更加認(rèn)真積極地投入了緊張的學(xué)習(xí)中。

3.“節(jié)水防污校園行”主題活動

增強(qiáng)我校青少年節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的自覺性和責(zé)任感，樹立惜水、親水、愛水的良好習(xí)慣，努力創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，德育處組織策劃了“節(jié)水防污校園行活動”?；顒觾?nèi)容分為：節(jié)水宣傳活動、節(jié)水小發(fā)明、小制作實(shí)樣征集、節(jié)水防污標(biāo)語、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、“人水和諧”節(jié)水防污書簽制作大賽、節(jié)水小竅門評比活動等豐富的內(nèi)容，學(xué)生們?nèi)收咭娙?，智者見智，根?jù)自己的特長與喜好選定了參與內(nèi)容。一件件帶著深思，帶著對生活的積累，帶著對美好生活向往的作品交上來了。學(xué)生們的社會公德心在活動中得到了加強(qiáng)。

4.讀書節(jié)活動

在春意盎然的四月，我校舉行了首屆讀書節(jié)。一系列切實(shí)有益的活動開始了，書法比賽、讀書筆記評比、征文比賽，語文還推薦了相伴一生的好書，一時(shí)間潔美的校園縈繞著濃濃的書香，許多學(xué)生都初嘗了閱讀的快樂。學(xué)校及時(shí)對在讀書節(jié)中表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行了評比、表彰，我們也勢將閱讀進(jìn)行到底，每學(xué)期定期組織讀書節(jié)活動。

5.“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題教育活動

為引導(dǎo)廣大師生樹立文明、和諧、向上的良好形象，培養(yǎng)學(xué)生形成知榮明恥、懂禮守法、科學(xué)生活的良好習(xí)慣。在上學(xué)期“文明禮貌規(guī)范月”的基礎(chǔ)上，我們對“文明禮儀”教育進(jìn)行了鞏固性教育，于4月份開展了“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題活動。利用國旗下講話向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議；各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)；開設(shè)了一堂主題班會課；并利用平時(shí)班會課的部分時(shí)間共同學(xué)習(xí)“文明市民讀本”；針對學(xué)生行為習(xí)慣方面出現(xiàn)的反復(fù)現(xiàn)象，班主任始終扎扎實(shí)實(shí)，反復(fù)教育，堅(jiān)持不懈。通過多樣的教育活動使學(xué)生懂得了“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生”的深刻道理，我們堅(jiān)信扎實(shí)的文明禮儀教育會促進(jìn)我校形成更好的校風(fēng)，同時(shí)也將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（2）提高家長的整體素質(zhì)

（3）增強(qiáng)家長會的實(shí)效

本學(xué)期期中，分年級召開了家長會，采用先集中后分散的方式進(jìn)行。先由校長分析了當(dāng)今教育形勢，然后由班主任和由各任課老師通報(bào)了本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想情況，并家長開辟個(gè)別交流通道。通過此次家長會，讓學(xué)校、家長這兩者之間的關(guān)系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，有利于學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長，家長會達(dá)到了預(yù)期目的。

六、存在問題及不足

1.德育課題的研究

2.特殊生的管理

3.教書與育人的有機(jī)結(jié)合

本學(xué)期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下，取得了一定的成績。但離新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離，今后我們將進(jìn)一步端正態(tài)度，創(chuàng)新工作，使我校德育工作展開新羽，飛達(dá)理想的高度。

我們追求在困境中籌謀騰飛的精神，我們追求在變遷中處世不驚的境界，我們追求在平凡中孕育輝煌的夢想……

回首辦校歷程，我們無不感慨：短短五年時(shí)間四易校舍，從4個(gè)班級到30個(gè)班級，從城南中學(xué)升格為實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從昔日的地下室到現(xiàn)在的“五臟”稍俱，還有那一個(gè)個(gè)為學(xué)校發(fā)展而苦心孤詣輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠之夜……如今看到學(xué)校正承托著越來越多的人的關(guān)注、期待與摯愛時(shí)，我們常常淚盈于睫。浪鼓舟楫，風(fēng)蓬滿帆，揚(yáng)帆起航的實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一步都是在愛與堅(jiān)韌中行走。因?yàn)橛袗郏覀兙o緊地凝聚在一起，忙并快樂著；因?yàn)閳?jiān)韌，無論在多大的困境中我們都能懷著崇高的使命感、責(zé)任感跨過創(chuàng)業(yè)路上一道又一道的坎，自信從容地站在了課程的風(fēng)口浪尖，實(shí)踐著我們對于教育真諦的追求。

中學(xué)德育工作總結(jié)范文精彩篇220xx—20xx學(xué)年度，我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，突出德育工作的針對性、主動性、實(shí)效性，繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)班主任工作，班主任隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)、管理與監(jiān)督方面做了大量工作：

1、開班主任例會

每星期定期召開一次全體班主任的工作例會，及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

政教處利用德育工作例會，就以下一些問題進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)：班主任工作常規(guī)、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)的規(guī)范化、我校“問題生”界定和教育、年級階段工作總結(jié)的規(guī)范及重要性、加強(qiáng)對學(xué)生的“是非觀”教育、加強(qiáng)對學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責(zé)任意識的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等。

2、檢查班會課

班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的`作用。為此，政教處每月配合專項(xiàng)活動，擇時(shí)召開年級組長和班主任會，對班會課與活動開展進(jìn)行指導(dǎo)；督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項(xiàng)活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

3、健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動認(rèn)真地開展工作。

4、科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)年共收德育論文22篇；教育案例19篇。

二、積極開展各項(xiàng)教育，學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育外，還利用升旗儀式、班會課、校會課和年級學(xué)生會議等，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國家、愛集體、愛校、愛班等愛國主義和集體主義教育。

充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報(bào)進(jìn)行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識，又增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。

三、精心組織活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長

素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，組織了一系列教育活動。

1、為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生懂得“文明禮儀”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責(zé)任。學(xué)校組織開展文明禮儀主題教育，一節(jié)主題班會、一期主題板報(bào)、一次班主任主題班會設(shè)計(jì)比賽、一次演講比賽等。通過這些活動教育廣大學(xué)生做一個(gè)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生，營造了濃郁的校園文明的氛圍，極大的增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識。

2、為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，組織開展了“我與美德有約”系列活動?；顒觾?nèi)容有：我與美德有約主題班會比賽、征文比賽、繪畫比賽，報(bào)送了二十篇優(yōu)秀征文作品，十篇優(yōu)秀繪畫作品到縣教育局參評。

3、努力加強(qiáng)對學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。如組建級部學(xué)生分會，分擔(dān)各級部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個(gè)級部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時(shí)公布各班的紀(jì)律、勞動、衛(wèi)生、班容班貌等，及時(shí)反饋信息，督促班級糾正；建立教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識；建立“義務(wù)勞動值周班”制度，及時(shí)解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問題，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。

4、組織開展校園廉潔文化周活動，召開了警示教育大會，組織學(xué)生開展了一次以廉潔文化為主題的演講比賽、繪畫比賽，利用板報(bào)、畫廊等陣地，設(shè)置符合學(xué)生心里特點(diǎn)的專欄、專題，開展了一次主題班會和社會實(shí)踐活動，并將活動的優(yōu)秀作品上報(bào)到縣教育局。

5、組織慶新年征文、書畫、演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動。

6、開展常規(guī)管理檢查，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

四、探索協(xié)同教育機(jī)制，有效地落實(shí)保學(xué)控輟工作

家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家長學(xué)校建設(shè)、家委會機(jī)制落實(shí)、家訪制度完善建立等措施進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通。

2、注重問題學(xué)生的幫教工作。

3、加強(qiáng)工會、共青團(tuán)協(xié)作，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛工作，促進(jìn)校園和諧、社會和諧。

中學(xué)德育工作總結(jié)范文精彩篇3現(xiàn)在回顧我們學(xué)校五年來的辦校歷程，重新審視我們的德育工作，真誠地希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的批評指正。

一、對每一位學(xué)生關(guān)懷，讓每一位家長滿意

我校的教育理念是：以人為本，德育為首。學(xué)校從班子人員到每一位老師都統(tǒng)一思想認(rèn)識，本著“對每一位學(xué)生關(guān)懷，讓每一位家長滿意”為辦學(xué)宗旨，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，努力做好學(xué)生教育工作。

1、讓教師成為播撒陽光的人

XX年，剛創(chuàng)辦的城南中學(xué)租借在縣圖書館的地下室，生源很差。開學(xué)初充斥校園每個(gè)角落的是果殼、紙屑和臟話，寫在學(xué)生臉上的是自由、散漫和自卑。這深深地刺痛了我們的心，下決心要找到治這“先天不足之癥”的良方。我們強(qiáng)調(diào)：“沒有教育不好的孩子，只是沒有找到適合他的教育方法。”要求每位老師都要成為德育里手，讓這些生命之船從實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航。

黃德喜校長經(jīng)常對老師們說：“為人師表不能只講在嘴上，要用心、用行動去和學(xué)生交流，我們必須對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長滿意?！睂W(xué)校禁止教師使用教師忌語，禁止教師在上課期間把學(xué)生叫到辦公室批評。我們深知教育的真諦是“愛”，要播撒陽光到學(xué)生心中，教師自己心中要裝滿陽光。為了轉(zhuǎn)變教師的德育理念，每周的周前會議我們都會印發(fā)一些精心挑選的文章，與教師一起學(xué)習(xí)。先進(jìn)的教育理念創(chuàng)建了良好的校風(fēng)，使我們學(xué)校在社會上贏得了很好的口碑。在愛與堅(jiān)韌中我們跨出了重要的一步，XX年城南中學(xué)升格為實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并成為全縣兩所新課改試點(diǎn)學(xué)校之一

2、注重課堂的德育傳遞

課堂是德育工作的主陣地，本校始終堅(jiān)持德育為首、以人為本