福建省龍巖市上杭縣城區(qū)三校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

初中2024-2025學(xué)年第一學(xué)期半期質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)可能用到的相對(duì)原子量：H-1C-12O-16Zn-65第I卷(選擇題共30分)一、選擇題：(本題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。)1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.糧食釀酒 B.汽油揮發(fā) C.石蠟熔化 D.玻璃破碎2.世界萬(wàn)物都是由元素組成的。元素在地殼中的含量各不相同，其中含量最多的金屬元素是A.Mg B.Si C.Al D.O3.構(gòu)成物質(zhì)微粒有分子、原子、離子等。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.氧氣 B.水C.氯化鈉 D.金剛石4.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.檢查氣密性 B.過(guò)濾C.氧氣驗(yàn)滿 D.點(diǎn)燃酒精燈5.空氣和水均與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.加入明礬可使海水轉(zhuǎn)化為淡水B.空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%C.提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可大量使用農(nóng)藥和化肥D.氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作糧食、瓜果的保護(hù)氣6.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.銅呈紫紅色，可用作導(dǎo)線 B.石墨能導(dǎo)電，可用作潤(rùn)滑劑C.金剛石無(wú)色透明，可用于切割玻璃 D.稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光，可以用于霓虹燈7.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A.木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.磷在空氣中充分燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰8.在實(shí)驗(yàn)室中，常用雙氧水中加二氧化錳催化劑的方法來(lái)制取氧氣。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是A.加入二氧化錳不能使雙氧水分解出來(lái)的氧氣總量增加B.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，所有反應(yīng)都需要催化劑D.要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應(yīng)就不能發(fā)生9.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A分離水和泥沙過(guò)濾B證明某氣體是否為二氧化碳伸入燃著的小木條C區(qū)分軟水、硬水取樣，分別加入肥皂水。D鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末A.A B.B C.C D.D10.為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，在量筒中先裝入一定量的水，再將裝有足量潮濕鐵粉的礦泉水瓶(瓶子內(nèi)除鐵粉外的有效容積為345mL)旋緊瓶蓋放入其中，觀察瓶子不再變癟。記錄反應(yīng)前后數(shù)據(jù)如圖，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)是利用鐵生銹原理，消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小B.為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，礦泉水瓶需氣密性好C.實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)為20.87%D.鐵粉用量越多，測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)越大第Ⅱ卷(非選擇題共70分)二、非選擇題：(本題共8個(gè)小題，共70分)11.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）兩個(gè)氫分子_________；（2）兩個(gè)氮原子_________；（3）高原缺氧的“氧”是_________；（4）K+和結(jié)合成的化合物是_________；（5）氫氧化鈉___________；（6）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)足球烯分子_________。12.下圖中的①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)信息回答：（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)________。（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是_________(填序號(hào))。（3）C粒子的化學(xué)符號(hào)是______；若D粒子為原子，則X=_________。（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號(hào))。（5）由氟元素和鈣元素的兩種離子構(gòu)成化合物的化學(xué)式是_________。（6）新型催化劑利用光能將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷，助力緩解全球變暖，反應(yīng)如下圖所示：①通過(guò)反應(yīng)可得出，化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是_____(填“分子”或“原子”)的種類。②根據(jù)上圖寫(xiě)出二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲烷(CH4)和水的符號(hào)表達(dá)式__________。13.分類和繪制概念圖是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法。某同學(xué)用繪制概念圖的方式較快地掌握了物質(zhì)分類及各概念之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問(wèn)題：（1）完善上述概念圖，方框內(nèi)應(yīng)該填寫(xiě)的是___________，純凈物與化合物屬于___________(填“并列”或“包含”或“交叉”)關(guān)系。（2）現(xiàn)有如下6種物質(zhì)：①食鹽水；②氫氣；③二氧化碳；④氧化鎂；⑤銅片；⑥清凈的空氣，其中屬于混合物的是___________(填數(shù)字序號(hào)，下同)，屬于化合物的是___________。（3）下列各圖中和分別表示不同元素原子，則其中表示混合物的是___________(填字母序號(hào)，下同)，表示單質(zhì)的是___________。14.追逐星辰，筑夢(mèng)太空。近年來(lái)我國(guó)已突破掌握載人航天領(lǐng)域重大技術(shù)，載人航天重大工程建設(shè)順利推進(jìn)。航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。（1）“合”的思想液氫和液氧反應(yīng)產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動(dòng)力，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：寫(xiě)出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________。（2）“分”的思想①航天員在空間站生活所需氧氣主要通過(guò)電解水獲得，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________。備用氧氣由分解高氯酸鋰(LiClO4)獲得，高氯酸鋰_______(填“是”或“不是”)氧化物。②如圖3是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，其中正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體是______(填名稱)，當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_(kāi)_______mL。（3）通過(guò)以上事實(shí)，證明了水由________組成。（4）水是生存之本，文明之源。①古代人民逐水而居，智慧的勞動(dòng)人民曾用漉水囊(如圖)除去河水中的泥沙等雜質(zhì)，漉水囊似圈形網(wǎng)兜，骨架用生銅制成，其原理類似于水的凈化中的______操作。②“飲水潔凈，不得瘟病”，古人常用木炭來(lái)除去水中的浮塵和異味，這是利用了木炭的_____性。生活中常用的硬水軟化的方法為_(kāi)________。15.已知A、B、C、D四種物質(zhì)中，B是空氣中化學(xué)性質(zhì)比較活潑的一種氣體，C是生活中最常見(jiàn)的一種無(wú)色液體，D是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制備氧氣的無(wú)色液體，C與D的組成元素相同。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）D分解生成B和C的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______。（2）若A是空氣，工業(yè)上A→B的原理是依據(jù)液態(tài)空氣中各成分的_______不同進(jìn)行分離。（3）將鐵絲放在B中燃燒，反應(yīng)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶預(yù)先放一些水，目的是_____________。16.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器名稱：①________；②________。（2）實(shí)驗(yàn)室中若用裝置A制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，要收集較為純凈的氧氣可選用的收集裝置是____(填字母)。驗(yàn)證集氣瓶中收集到的氣體是氧氣的方法是_________。（3）興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中多次使用注射器(如圖所示)。②甲：用手指堵住注射器末端的小孔，仍能推動(dòng)活塞，這是因?yàn)榉肿觃_______。②乙：向右拉動(dòng)注射器活塞，若觀察到_________，說(shuō)明該裝置的氣密性良好。③丙：與用裝置B制氧氣相比，丙裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。17.某化學(xué)興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)探究。（1）圖1為我們熟悉的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。①紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是__________，該反應(yīng)屬于_______(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)。②若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)燒杯中的導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，則最終測(cè)得的數(shù)據(jù)會(huì)_______(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，小組成員利用傳感器記錄集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨時(shí)間變化的情況。①?gòu)囊陨蠑?shù)據(jù)分析，最終集氣瓶中的氧氣沒(méi)有消耗完的依據(jù)是________。②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)氧氣的含量持續(xù)下降，氧氣被消耗，但在200s時(shí)氧氣的含量又有所上升，若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紅磷量充足，其可能原因是________。18.兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，回答：（1）補(bǔ)鋅口服液中的鋅指的是_______。A.分子 B.原子 C.元素 D.離子（2）兒童缺鋅易得________(填字母)。A.侏儒癥 B.佝僂病 C.貧血?。?）葡萄糖酸鋅它是由________種元素組成，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)______。（4）計(jì)算葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。（5）若兒童每lkg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液______支，才能滿足身體的需要。

初中2024-2025學(xué)年第一學(xué)期半期質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)可能用到的相對(duì)原子量：H-1C-12O-16Zn-65第I卷(選擇題共30分)一、選擇題：(本題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D第Ⅱ卷(非選擇題共70分)二、非選擇題：(本題共8個(gè)小題，共70分)【11題答案】【答案】（1）2H2（2）2N（3）O2（4）K2CO3（5）NaOH（6）C60.【12題答案】【答案】（1）40.08（2）BC（3）①.Cl-②.8（4）B（5）CaF2（6）①.原子②.CO2+H2CH4+H2O【13題答案】【答案】（1）①單質(zhì)②.包含（2）①.①⑥②.③④（3）①.BE②.CD【14題答案】【答案】（1）H2+O2H2O（2）①.H2OH2+O2②.不是③.氧氣④.10（3）氫元素和氧元素（4）①.過(guò)濾②.吸附③.煮沸【15題答案】【答案】（1）H2O2H2O+O2（2）沸點(diǎn)（3）①.劇烈燃燒火星四射放出大量的熱生成黑色固體②.防止高溫熔化物濺落使集氣瓶炸裂【16題答案】【答案】（1）①.鐵架臺(tái)②.水槽（2）①.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②.E③.將帶火星的木條伸