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文檔簡介

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

1.金碧huīhuáng的gùɡōnɡ,在陽光的zhàoyào下顯得格外美麗。

2.母親dīngzhǔ我:“做人不要lǎnduò,要勤奮,要jiānchí不懈。”評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。wéigānchuáncāngdiànzicùyōng____________________________xiǎotǐngzhēyǎnbǎndèngyàshāng____________________________2).古詩文默寫。

(1)敲成玉磐穿林響,____________。(楊萬里《稚子弄冰》)

(2)遺民淚盡胡塵里,____________。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)

(3)____________,便下襄陽向洛陽。(杜甫《聞官軍收河南河北》》)

(4)故人西辭黃鶴樓,____________。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

(5)____________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)

(6)誰言寸草心,__________。(孟郊《游子吟》)

(7)我勸天公重抖擻,____________。(龔自珍《己亥雜詩》)

(8)__________,獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)3).積累運(yùn)用。

(1)邊塞詩悲壯蒼涼,其中寫青海風(fēng)光的詩句是“_________________________________”;寫戍邊將士思鄉(xiāng)情懷的詩句是“_________________________________”;表達(dá)作者渴望良將鎮(zhèn)守邊關(guān)的急切愿望的詩句是“_________________________________”;而詩句“_________________________________”則抒發(fā)了將士們誓死保衛(wèi)祖國的崇高精神。

(2)古人寫詩常常“借月抒懷”,如“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”。請你也來寫兩句吧:_________________________。

(3)豆蔻年華指:_______________,及笄指:_____________,古稀指:_______。4).看拼音寫詞語。

qīng

tíng

chàn

dǒu

jiē

chù

dòu

kòu

nián

huá

(

)

(

)

(

)

(

)5).日積月累。

(1)________________________,樹頭新綠未成陰。

(2)最喜小兒亡賴,________________________。

(3)不要人夸好顏色,________________________。

(4)生于憂患而________________________。

(5)________________________,學(xué)海無涯苦作舟。

(6)詩歌《綠》的作者是我國著名詩人___________,詩句“所有的綠集中起來,__________________________,重疊在一起,靜靜地交叉在一起”把綠描寫的淋漓盡致。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(

)A.吾盾之堅(jiān)(堅(jiān):堅(jiān)固。)B.其人弗能應(yīng)也(應(yīng):答應(yīng)。)C.守株待兔(守:守候。)D.王戎不取道旁李(道:道路。)2).8.下面句子使用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.龜山電視塔高221.2米,坐落于武漢市龜山之巔、長江和漢江的交江處,是武漢市著名的旅游景點(diǎn)及城市地標(biāo)。(列數(shù)字)B.隨著武漢市區(qū)的不斷發(fā)展,一座座跨江大橋應(yīng)運(yùn)而生,如青山大橋、楊泗港長江大橋等。(舉例子)C.約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。(打比方)3).3.結(jié)合相關(guān)資料可以理解詩詞所表達(dá)的情感,下列資料查找不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。(查閱有關(guān)龔自珍當(dāng)時(shí)所處社會環(huán)境的資料)B.一九三七,禍從天降,一二一三,古城淪喪。(查閱有關(guān)南京大屠殺的資料)C.待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。(查閱有關(guān)毛澤東寫詞時(shí)的革命形勢的資料)D.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?(查閱清朝末年有關(guān)政府腐敗無能的歷史資料)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).2.約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。(運(yùn)用句中的說明方法仿寫句子)____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把搭配合適的詞語連起來。

保持

事情

堅(jiān)持

別人

商議

上課

議論

平衡2).把搭配合適的詞語連起來。

染上

留戀

糾正

興趣

感到

紅暈

來了

錯(cuò)誤評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列錯(cuò)亂的句子。

()現(xiàn)在,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn),平時(shí)要多觀察周圍的事物,用心記下來,還要用自己的話寫自己的感受。

()以后,我試著用自己的話來寫真實(shí)的事,作文果然有了進(jìn)步。

()老師在我寫的文章后面批著:“不真實(shí),要用自己的話來寫真實(shí)的事?!?/p>

()以前,我每做一篇作文,都要先找別人的文章來參考,自己不動(dòng)腦筋,文章簡直是七拼八湊。2).給下列句子排排隊(duì)。

(

)微信比傳統(tǒng)的短信溝通方式更智能。

(

)微信是一種新的社交工具。自推出以來,它就格外受歡迎。

(

)除了更智能,微信還特別節(jié)省資費(fèi)。

(

)它通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻圖片和文字,支持多人群聊。

(

)微信軟件本身完全免費(fèi),使用任何功能都不會收取費(fèi)用,上網(wǎng)時(shí)產(chǎn)生的流量費(fèi)由移動(dòng)、電信等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商收取。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).按要求完成下面的判斷題,對的填“√”,錯(cuò)的填“×”。

1.孟姜女、織女、祝英臺、白娘子是我國四大民間故事中的人物。(

)

2.我們閱讀時(shí)讀得快還要想得快,邊讀邊想,就可以提高閱讀的速度。(

)

3.下面兩個(gè)句子描寫事物的方法是相同的。(

)

句1:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。

句2:榕樹正值茂盛的時(shí)期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。

4.下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是正確的。(

)

圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

5.毛澤東的“多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬年太久,只爭朝夕”的意思與“克勤于邦,克儉于家”的意思一致。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌賞析。

詩但

。死

事空

,

林升

。

風(fēng)

人醉

,

題臨

安邸補(bǔ)充資料:南宋:北宋滅亡后,王族南逃,后來北宋最后皇帝的弟弟(趙構(gòu))在南京登基,后遷都到臨安,稱為南宋。南宋政權(quán)茍且偷生,不思北征,不思收復(fù)失地。1.在表格中,按照所給的提示,補(bǔ)全詩歌。

2.“臨安”是現(xiàn)在的哪座城市?(

)A.南京B.北京C.杭州3.“王師”在詩中指的是(

)的軍隊(duì)?A.北宋B.南宋C.金人4.“九州”指的是(

)A.代指中國B.代指世界五大洲5.兩首詩都是南宋的詩人寫的,它們在表達(dá)的情感方面有什么相似之處?

_____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

生活是一本博大精深的無字之書,它給我們以啟迪、思考。在生活中,我們能感受到人間的真情,領(lǐng)悟到做人的道理,體驗(yàn)到生命的意義……請你以《

最珍貴》為題,寫一篇400字以上的記敘文。

友情提醒:(1)將題目補(bǔ)充完整,并選擇一件具體的事來寫。(2)習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。習(xí)作寫在答題卡相應(yīng)的位置。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).現(xiàn)代文閱讀。我的飛天夢①我出生在山東煙臺一個(gè)美麗的小山村里,父母都是普普通通的勞動(dòng)人民。小時(shí)候,只要放假,我就幫著大人在地里拔草,掰玉米,種花生,粗活細(xì)活樣樣都干。我曾被草叢里的蟲子嚇得尖叫,也被草刺得手上全是血口……但我知道莊稼地頭的活計(jì)不是游戲,要踏下心去干。窮人的孩子早當(dāng)家,看著父母為了養(yǎng)活我和妹妹日夜辛苦勞作,我從小就懂得了一個(gè)簡單的道理,這個(gè)道理也讓我受益終生,那就是“只有耕耘才有收獲”。②2009年,我報(bào)名參加女航天員選拔。通過一次次的考驗(yàn)與篩選,我最終幸運(yùn)入選,成為我們國家第一批女航天員。人的一生都離不開夢想,我常說自己是個(gè)幸運(yùn)兒,幸運(yùn)地趕上了我們國家招收第七批女飛行員,又幸運(yùn)地趕上了我們國家招收第一批女航天員。成長在祖國航天事業(yè)快速發(fā)展的節(jié)點(diǎn)上,這是我生命中最大的幸運(yùn)。③2010年,我開始參加航天員的訓(xùn)練,1000多個(gè)沒有休息日、沒有娛樂時(shí)間、全身心拼搏的日夜,至今記憶猶新。出艙活動(dòng)水下訓(xùn)練中,我身著水下服,在10米深的水下,克服水的阻力和服裝40千帕的壓力,不斷調(diào)整身體姿態(tài),完成攀爬、操作等各種動(dòng)作。持續(xù)水下工作五六個(gè)小時(shí),餓了只能忍著,癢了痛了也沒法撓。無論是水下訓(xùn)練,還是逃逸塔和野外生存訓(xùn)練,都只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,才能向著飛天的夢想一步步攀登接近。那三年訓(xùn)練,我一直都是用心在體會著其中的艱辛、快樂和追夢的幸福。④2013年6月11日,我終于駕乘“神舟十號”飛船,完成了神圣美妙的太空飛行任務(wù)。走過簇?fù)碇臀覀兂稣鞯娜巳海蠹矣芍缘貐群爸?、揮舞著國旗,我們登上發(fā)射塔架,坐進(jìn)返回艙。平靜,平靜,再平靜,心里只剩下六個(gè)字,責(zé)任、使命、圓夢;當(dāng)我舉起右手,對著艙內(nèi)攝像頭敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,我感受到前所未有的力量。我將帶著國家的榮譽(yù)、主席的期盼、眾人的期待和多年的努力,去兌現(xiàn)我的入隊(duì)誓言,去完成我的使命責(zé)任,去圓一個(gè)我們共同的夢。⑤2021年10月16日,我再次實(shí)現(xiàn)飛天夢想,和翟志剛、葉光富共同執(zhí)行了“神舟十三號”載人飛行任務(wù)。執(zhí)行期間,我身著新一代“飛天”艙外航天服,先后從“天和”核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙,成為中國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。⑥半年后,我順利完成航天任務(wù),回來了。我想說,在地面的時(shí)候,祖國是家,太空是夢;在太空的時(shí)候,太空是家,祖國是夢。現(xiàn)在,我站在祖國的大地上,時(shí)刻準(zhǔn)備著重整旗鼓,只為再出發(fā)!(講述人:王亞平)1.閱讀短文內(nèi)容,回顧王亞平實(shí)現(xiàn)飛天夢的時(shí)間和事件,概括并填空。①_____2010年③_____2021年成為女航天員②_________駕乘“神舟十號”④_________________

2.聯(lián)系上面的思維導(dǎo)圖,我認(rèn)識了一位__________的女航天員王亞平。

3.短文③自然段也有很多語句能體現(xiàn)她這一精神,請?zhí)暨x其中一處,用橫線畫出來。

4.聯(lián)系短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯(cuò)。

①“只有耕耘才有收獲”的信念支撐王亞平努力拼搏,實(shí)現(xiàn)飛天夢。_______

②王亞平是我們國家第一批女飛行員,第七批女航天員。_______

③文章按照時(shí)間順序,向我們講述了一位女航天員勇敢追夢的故事。_______

④王亞平是我國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。_______

5.對“在地面的時(shí)候,祖國是家,太空是夢;在太空的時(shí)候,太空是家,祖國是夢”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.當(dāng)我們?nèi)嗽诘厍驎r(shí),探索太空永遠(yuǎn)是我們最美好的夢想。B.當(dāng)我們身處太空時(shí),回到祖國永遠(yuǎn)是我們最幸福的心愿。C.當(dāng)我們在太空建立新的家園之后,我們就可以放棄祖國。6.王亞平在文中多次提到她是幸運(yùn)的,你覺得她能實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢,僅僅是因?yàn)樾疫\(yùn)嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容,發(fā)表你的觀點(diǎn)。

_______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).《金字塔夕照》講述了作者在(

)的時(shí)候看到了向往已久的(

),由此產(chǎn)生感慨:這美麗的金字塔夕照,讓人不由自主產(chǎn)生一種懷古的(

)。

A.金字塔

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