2023年北京市門(mén)頭溝初三一模道德與法治試卷及答案

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京門(mén)頭溝初三一模道德與法治2023.4考生須知1．本試卷共8頁(yè)，分為兩部分，第一部分為選擇題，15道題，共30分；第二部分為非選擇題，5道題，共40分。2．請(qǐng)將條形碼粘貼在答題卡相應(yīng)位置處。3．試卷所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。請(qǐng)使用2B鉛筆填涂，用黑色簽字筆或鋼筆作答。4．考試時(shí)間70分鐘，試卷滿分70分。第一部分選擇題（共30分）本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.請(qǐng)你為下則新聞選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（）2022年12月13日，中國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星“夸父一號(hào)”首批科學(xué)圖像正式對(duì)外發(fā)布?！翱涓敢惶?hào)”自10月9日發(fā)射以來(lái)，獲取的若干對(duì)太陽(yáng)的科學(xué)觀測(cè)圖像，實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外日首次，在軌驗(yàn)證了“夸父一號(hào)”三臺(tái)有效載荷的觀測(cè)能力和先進(jìn)性。A.教育為本，培育人才 B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，協(xié)調(diào)發(fā)展C.共享發(fā)展，增進(jìn)福祉 D.科技創(chuàng)新，太空逐日2.2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，標(biāo)志著“雙減”政策正式落地。實(shí)行“雙減”政策有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會(huì)公平等。實(shí)行“雙減”政策體現(xiàn)了對(duì)未成年人的__________。（）A.社會(huì)保護(hù) B.政府保護(hù) C.司法保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)3.小楊同學(xué)最近很苦惱，中考填報(bào)志愿，他想選擇自己喜歡的學(xué)校，父母則希望他選擇市重點(diǎn)高中。他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。對(duì)此，小楊應(yīng)該（）①主動(dòng)和父母溝通，爭(zhēng)取父母支持②避免沖突，完全聽(tīng)從父母安排③理解尊重父母，但不盲從父母④獨(dú)自決斷，堅(jiān)持自己意愿A.①③ B.①④ C.②③ D.③④4.黨的十八大以來(lái)，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅躍升，人民生活極大改善，民族文化繁榮發(fā)展，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。這表明我國(guó)（）①貫徹“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針②各民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，要鑄牢中華民族共同體意識(shí)③形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系④堅(jiān)持各民族同步發(fā)展、同步富裕、同步繁榮A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.從以下材料可以看出（）2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第31次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》?！吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。①未成年人自我約束意識(shí)增強(qiáng)②我國(guó)已經(jīng)建立了完備的法律體系③法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的④《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)A.①③ B.①④ C.②③ D.③④6.當(dāng)心情低落時(shí)，不忘帶上“陽(yáng)光”。漫畫(huà)啟示我們（）①要積極調(diào)節(jié)負(fù)面情緒②要體味和傳遞美好情感③可以隨心所欲地宣泄負(fù)面情緒，保持正面情緒④負(fù)面情感只有消極作用，要學(xué)會(huì)克服負(fù)面情感A.①② B.①③ C.②③ D.②④7.維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，下列做法正確的是（）①不斷健全國(guó)家安全體系，加強(qiáng)國(guó)家安全法治保障②發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，及時(shí)撥打舉報(bào)電話③隨意將網(wǎng)購(gòu)的外來(lái)寵物放生至野外④通過(guò)北京市學(xué)校安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)A.①④ B.②③ C.②④ D.③④8.《禮記·大學(xué)》中說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與“止于至善”所蘊(yùn)含的道理一致的是（）①見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也②有知恥之心，聞過(guò)即改，知恥而后勇③海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛④日省其身，有則改之，無(wú)則加勉A.①② B.①④ C.②④ D.③④9.一日，某老人突然發(fā)病昏倒在地，一路過(guò)醫(yī)生跪地對(duì)其急救，周圍的群眾也紛紛加入救護(hù)。經(jīng)過(guò)急救，老人脫離危險(xiǎn)。眾人的舉動(dòng)（）①彰顯了友善這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀②是凡人善舉，人人都能做到③是對(duì)他人生命的關(guān)切，傳遞了溫暖④不過(guò)是舉手之勞，不值得稱贊A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.以下是某一國(guó)家機(jī)關(guān)工作報(bào)告的摘錄，根據(jù)摘錄內(nèi)容，可以推斷這一國(guó)家機(jī)關(guān)是（）摘錄一：保障人民安居樂(lè)業(yè)。審結(jié)涉教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等民生案件2224.1萬(wàn)件。摘錄二：呵護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)。落實(shí)最有利于未成年人原則，推行圓桌審判、輕罪犯罪記錄封存、合適成年人到場(chǎng)、回訪幫教等制度機(jī)制，完善中國(guó)特色社會(huì)主義少年司法制度。A.人民檢察院 B.人民代表大會(huì)C.人民法院 D.監(jiān)察委員會(huì)11.下表中的三則材料反映的共同主題是（）2021年，國(guó)家將低保邊緣家庭重病重殘人員納入低保范圍，做好困難群眾幫扶救助。教育部下發(fā)通知，明確中考招生取消體育和藝術(shù)類等加分項(xiàng)目。醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪?，三名互不相識(shí)的出租車司機(jī)合力將肇事車逼停，挽救了交警生命。A.關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體 B.確保司法公正，實(shí)現(xiàn)人人平等C.大力發(fā)展教育事業(yè) D.維護(hù)社會(huì)公平正義12.某景區(qū)派出所接到報(bào)告，游客周某在景區(qū)游玩時(shí)，用小刀在石壁上刻畫(huà)自己的名字以示紀(jì)念。該派出所依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》給予周某200元罰款的處罰。本案中周某的行為（）A.具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 B.屬于行政違法行為C.屬于刑事違法行為 D.違反了民事法律規(guī)范13.一輛灑水車經(jīng)過(guò)正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，提前關(guān)閉了朝向環(huán)衛(wèi)工人一側(cè)的灑水口，行駛過(guò)后才重新灑水，環(huán)衛(wèi)工人反應(yīng)過(guò)來(lái)后向?yàn)⑺嚲瞎轮x。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，有網(wǎng)友評(píng)論：“都是溫暖的人！”灑水車司機(jī)和環(huán)衛(wèi)工人的“溫暖”在于（）①尊重他人②遵守規(guī)則③文明有禮④誠(chéng)實(shí)守信A.①③ B.①④ C.②③ D.③④14.某班在道德與法治課上開(kāi)展了一次模擬法庭活動(dòng)。下列案件中小法官做出的分析不正確的是（）選項(xiàng)案件分析A廣場(chǎng)舞噪音擾民引發(fā)鄰里糾紛。公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法權(quán)利。小區(qū)居民的休息權(quán)應(yīng)受保護(hù)。B小桐因與同學(xué)崔某發(fā)生口角，在班級(jí)微信群造謠崔某偷盜他人手機(jī)。小桐侵犯了崔某的名譽(yù)權(quán)，應(yīng)向崔某賠禮道歉。C王某以影響自己正常出行為由，將停放在小區(qū)門(mén)口的汽車劃傷。車主亂停車，影響居民正常出行，侵犯了他人的合法權(quán)益，后果自負(fù)。D趙某報(bào)名參軍后覺(jué)得艱苦而拒絕服兵役。依法服兵役是公民的光榮義務(wù)，趙某違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。A.A B.B C.C D.D15.2022年2月6日，我們見(jiàn)證了中國(guó)鏗鏘玫瑰的綻放——中國(guó)女足時(shí)隔16年后重奪亞洲杯冠軍，她們贏得了比賽，也贏得了國(guó)人的尊重。亞洲杯冠軍這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)每一個(gè)女足姑娘的努力，更離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)配合的力量。這說(shuō)明（）①個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②個(gè)人的力量是有限的、無(wú)足輕重的③集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，集體就可以實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)A.①② B.①③ C.②③ D.②④第二部分非選擇題（共40分）16.2010年7月，楊寧大學(xué)畢業(yè)后放棄進(jìn)企事業(yè)單位工作的機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)——貧困縣融水苗族自治縣的江門(mén)村，安心扎根農(nóng)村，帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，用心為村里的老人、殘疾人、留守兒童等解決生活中的困難，贏得了群眾的真情擁護(hù)，2017年被推選為村委會(huì)主任。通過(guò)座談?wù){(diào)研，不斷探索，楊寧把全村脫貧目標(biāo)定為發(fā)展高山生態(tài)種植業(yè)和竹子加工業(yè)，帶領(lǐng)貧困戶發(fā)展高山泉水西瓜、高山水稻等特色產(chǎn)業(yè)，并創(chuàng)辦了“苗阿嫂”品牌，通過(guò)品牌銷售農(nóng)產(chǎn)品，增加農(nóng)戶收入。經(jīng)過(guò)10年的努力，實(shí)現(xiàn)整村脫貧。到2023年，她已經(jīng)扎根江門(mén)村13載，如今，她繼續(xù)在江門(mén)村埋頭苦干，帶領(lǐng)村民走向鄉(xiāng)村振興。2023年3月4日，楊寧獲評(píng)“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，至少?gòu)膬蓚€(gè)角度，給“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”楊寧寫(xiě)一份頒獎(jiǎng)詞。（80字左右）17.某校九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“維護(hù)憲法權(quán)威、弘揚(yáng)憲法精神”的主題宣傳活動(dòng)，道德與法治課代表小蕓同學(xué)設(shè)計(jì)了收集資料和采訪調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！緫椃ㄐ抻啞?954年憲法目錄現(xiàn)行憲法目錄序言第一章總綱第二章國(guó)家機(jī)構(gòu)第三章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第四章國(guó)旗、國(guó)徽、首都序言第一章總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都（1）上述目錄中，你發(fā)現(xiàn)了哪些修訂？請(qǐng)任選一處，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這一修訂的原因。【采訪調(diào)查】小蕓同學(xué)根據(jù)“憲法知多少”調(diào)查問(wèn)卷對(duì)家人進(jìn)行了采訪調(diào)查。下面是小蕓與家人的部分對(duì)話。小蕓：“您們對(duì)憲法有什么認(rèn)識(shí)？”爸爸：“憲法是國(guó)家的根本法?！眿寢專骸澳惆职终f(shuō)得對(duì)，憲法還對(duì)政治權(quán)利、人身自由、受教育、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、依法納稅等公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)作出了規(guī)定?！蹦棠蹋骸皯椃ㄒ?guī)定的都是國(guó)家大事，憲法與我們普通老百姓沒(méi)什么關(guān)系。”爺爺：“我看過(guò)新當(dāng)選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行憲法宣誓的新聞，我覺(jué)得憲法宣誓儀式很莊重，憲法宣誓儀式有利于維護(hù)和彰顯憲法的權(quán)威?！保?）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選奶奶或爺爺?shù)挠^點(diǎn)（劃線部分），進(jìn)行評(píng)析。18.在學(xué)習(xí)道德與法治《文明與家園》這一單元時(shí)，某校九年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)展了“走訪景點(diǎn)，體味文化”的研學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與本次研學(xué)活動(dòng)?！净顒?dòng)策劃】（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將研學(xué)主題和研學(xué)景點(diǎn)補(bǔ)充完整。（研學(xué)景點(diǎn)寫(xiě)出一個(gè)即可，本題材料中的景點(diǎn)除外）研學(xué)主題研學(xué)景點(diǎn)主題一：探尋傳統(tǒng)文化①主題二：②中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館八路軍挺進(jìn)軍司令部舊址從學(xué)校推薦的研學(xué)景點(diǎn)中，小乾同學(xué)所在的研學(xué)小組選擇了走進(jìn)門(mén)頭溝歷史文化長(zhǎng)廊。門(mén)頭溝歷史文化長(zhǎng)廊位于門(mén)城湖畔的永定河公園內(nèi)，長(zhǎng)廊中蔚為壯觀的大型浮雕藝術(shù)品以永定河文化為核心，反映了門(mén)頭溝各個(gè)歷史時(shí)期的多元文化，有古老的東胡林人生活場(chǎng)景；有牛角嶺關(guān)城、圈門(mén)過(guò)街樓、馬幫商隊(duì)、爨底下村；有潭柘寺、戒臺(tái)寺、古長(zhǎng)城烽火臺(tái)；有琉璃燒造、京西太平鼓、妙峰山廟會(huì)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等各種生活歷史民俗文化場(chǎng)景。長(zhǎng)廊集中體現(xiàn)了古道古村落文化、歷史民俗文化、京西紅色歷史文化以及煤業(yè)礦業(yè)文化等。長(zhǎng)廊讓文化遺產(chǎn)流動(dòng)了起來(lái)，留下了門(mén)頭溝的記憶，也深深地震撼了同學(xué)們。（2）簡(jiǎn)述打造門(mén)頭溝歷史文化長(zhǎng)廊的文化意義。19.2023年3月，全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)。小梁同學(xué)積極關(guān)注兩會(huì)進(jìn)程，收集資料并做了詳細(xì)的筆記。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下筆記并回答問(wèn)題。筆記一2023年3月，全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)。和往年一樣，外國(guó)記者聚焦中國(guó)，從不同角度對(duì)中國(guó)發(fā)展進(jìn)行采訪報(bào)道?？v觀近年來(lái)兩會(huì)新聞采訪的變化，我們可以用幾個(gè)“多”概括：關(guān)注兩會(huì)的外國(guó)媒體、外國(guó)記者數(shù)量越來(lái)越多；用中文提問(wèn)的外國(guó)記者越來(lái)越多；外國(guó)記者可以采訪的對(duì)象越來(lái)越多。兩會(huì)平臺(tái)讓“中國(guó)聲音”通過(guò)全球媒體的鏡頭和話筒傳遍世界，也讓世界看到一個(gè)真實(shí)、開(kāi)放和自信的中國(guó)。（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)越來(lái)越多的外國(guó)記者來(lái)中國(guó)報(bào)道兩會(huì)的原因。筆記二從2002年起，人民網(wǎng)就設(shè)計(jì)了“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”的“兩會(huì)調(diào)查”，到2023年已是第22次了，關(guān)注度逐年升溫。廣大網(wǎng)民圍繞新發(fā)展理念、依法治國(guó)、改革開(kāi)放、民生保障、生態(tài)文明、教育公平等方面的問(wèn)題，紛紛建言獻(xiàn)策，傳達(dá)給兩會(huì)代表委員，或者直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)政府工作提出意見(jiàn)和建議。2023年3月13日，新當(dāng)選的國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)在答記者問(wèn)時(shí)強(qiáng)調(diào)：政府工作要問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民。（2）“問(wèn)政于民”“問(wèn)需于民”“問(wèn)計(jì)于民”體現(xiàn)了初中道德與法治教材的哪些知識(shí)和觀點(diǎn)？20.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列任務(wù)。今年寒假，小俞同學(xué)坐上京張高鐵開(kāi)啟張家口冰雪之旅。在體驗(yàn)京張高鐵高速行駛的過(guò)程中，小俞仿佛看見(jiàn)京張鐵路的總設(shè)計(jì)師詹天佑在微笑著向他招手，并向他詢問(wèn)……請(qǐng)你以新時(shí)代青少年的身份與詹天佑來(lái)一次穿越時(shí)空對(duì)話。詹天佑小俞一百多年后的今天，中國(guó)高鐵發(fā)展讓我震撼和驕傲，中國(guó)高鐵為什么能取得如此巨大的成就，請(qǐng)你給我介紹一下吧?。?）中國(guó)高鐵世界領(lǐng)先，并得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛贊賞，我感受到京張高鐵建設(shè)者的身上有我們當(dāng)年的那股勁兒，你覺(jué)得這股勁兒是什么呢？（2）聽(tīng)了你的介紹，我對(duì)中國(guó)高鐵以及各方面的發(fā)展充滿了信心，相信你也自信滿滿，你準(zhǔn)備如何做一個(gè)自信的中國(guó)人？（3）

參考答案1.【答案】D【解析】【詳解】本題考查科技創(chuàng)新。D：分析題文，材料主要描述了中國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星“夸父一號(hào)”首批科學(xué)圖像正式對(duì)外發(fā)布；這體現(xiàn)了我國(guó)科技創(chuàng)新能力的提升和我國(guó)太空探索取得新的成就；D符合題意；A：材料沒(méi)有涉及教育的重要性；A不符合題意；B：材料沒(méi)有涉及協(xié)調(diào)發(fā)展，B不符合題意；C：材料沒(méi)有涉及共享發(fā)展，C不符合題意；故本題選D。2.【答案】B【解析】【詳解】本題考查特殊保護(hù)。B：依據(jù)教材知識(shí)可知，政府保護(hù)是指人民政府及其有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)；中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》體現(xiàn)了對(duì)未成年人是政府保護(hù)，B正確；ACD：題干沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)，排除ACD；故本題選B。3.【答案】A【解析】【詳解】本題考查與父母溝通的技巧。①③：分析題文，小楊同學(xué)中考填報(bào)志愿不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小楊應(yīng)該主動(dòng)和父母溝通，爭(zhēng)取父母支持；理解尊重父母，但不盲從父母；①③符合題意；②：完全聽(tīng)從父母安排是愚孝的體現(xiàn)；②錯(cuò)誤；④：獨(dú)自決斷不利于構(gòu)建良好的親子關(guān)系，應(yīng)該加強(qiáng)溝通；④錯(cuò)誤；故本題選A。4.【答案】C【解析】【詳解】本題考查民族團(tuán)結(jié)。②③：各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)，表明我國(guó)各民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，②③正確；①：題干沒(méi)有涉及“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針，排除①；④：堅(jiān)持各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮，④錯(cuò)誤；故本題選C。5.【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的特征、保護(hù)未成年人。①：題干沒(méi)有體現(xiàn)未成年人自我約束意識(shí)增強(qiáng)，排除①；②：我國(guó)正在努力構(gòu)建完備的法律體系，②錯(cuò)誤；③：十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第31次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，③正確；④：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第四條的有關(guān)規(guī)定，表明《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)，④正確；故本題選D。6.【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒、傳遞情感正能量。①②：漫畫(huà)中，一定記得帶上自己的陽(yáng)光，啟示我們要積極調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，要體味和傳遞美好情感，①②正確；③：要合理地宣泄負(fù)面情緒，③錯(cuò)誤；④：“只有消極作用”說(shuō)法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。7.【答案】C【解析】【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。②④：未成年人要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量；發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，要及時(shí)撥打舉報(bào)電話，可以通過(guò)北京市學(xué)校安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，②④正確；①：不是未成年人可以做的，①錯(cuò)誤；③：隨意將網(wǎng)購(gòu)的外來(lái)寵物放生至野外，可能導(dǎo)致外來(lái)物種入侵，危害國(guó)家安全，③錯(cuò)誤；故本題選C。8.【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善。①：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，意思是看到有德行有才能的人就向他學(xué)習(xí)，希望能在其中和他看齊；見(jiàn)到?jīng)]有德行的人就要在內(nèi)心反省自我的缺點(diǎn)，體現(xiàn)了止于至善，①符合題意；②：體現(xiàn)了行己有恥，②不符合題意；③：體現(xiàn)了自由，③不符合題意；④：日省其身，有則改之，無(wú)則加勉，意思是每天檢查自己，有缺點(diǎn)就要改正它，沒(méi)有缺點(diǎn)就用以勉勵(lì)自己，體現(xiàn)了止于至善，④符合題意；故本題選B。9.【答案】B【解析】【詳解】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀、關(guān)切他人。①③：路過(guò)的醫(yī)生對(duì)昏倒在地的老人進(jìn)行急救，周圍的群眾也紛紛加入救護(hù)，是對(duì)他人生命的關(guān)切，傳遞了溫暖，彰顯了友善這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀，①③正確；②：“人人都能做到”說(shuō)法太絕對(duì)，②錯(cuò)誤；④：眾人的行為是善舉，值得稱贊，④錯(cuò)誤；故本題選B。10.【答案】C【解析】【詳解】本題考查人民法院的職權(quán)。C：“審結(jié)涉教育、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等民生案件2224.1萬(wàn)件”、“推行圓桌審判、輕罪犯罪記錄封存、合適成年人到場(chǎng)、回訪幫教等制度機(jī)制”，體現(xiàn)了人民法院的職權(quán)，C正確；ABD：題干描述的不是人民檢察院、人民代表大會(huì)和監(jiān)察委員會(huì)的職權(quán)，排除ABD；故本題選C。11.【答案】D【解析】【詳解】本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義。D：分析題文，做好困難群眾幫扶救助、中考招生取消體育和藝術(shù)類等加分項(xiàng)目、三名互不相識(shí)的出租車司機(jī)合力挽救了交警生命；浙這些都是有利于構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)公平正義的做法；D符合題意；AC：都不能全面概括材料；AB排除；B：材料沒(méi)有涉及司法公正，B不符合題意；故本題選D。12.【答案】B【解析】【詳解】本題考查違法行為的分類。B：分析題文，周某因?yàn)橛眯〉对诰皡^(qū)石壁上刻畫(huà)自己的名字，被派出所處于200元罰款的處罰；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從周某承擔(dān)的法律責(zé)任看，周某的行為是行政違法行為；B符合題意；A：周某的行為具有社會(huì)危害性，犯罪才具有嚴(yán)重社會(huì)危害性；A錯(cuò)誤；C：周某的行為是行政違法行為，C錯(cuò)誤；D：周某違反了行政法律規(guī)范；D錯(cuò)誤；故本題選B。13.【答案】A【解析】【詳解】本題考查尊重他人、文明有禮。①③：分析題文，灑水車提前關(guān)閉了朝向環(huán)衛(wèi)工人一側(cè)的灑水口，環(huán)衛(wèi)工人反應(yīng)過(guò)來(lái)后向?yàn)⑺嚲瞎轮x；這說(shuō)明灑水車司機(jī)和環(huán)衛(wèi)工人都能做到尊重他人、文明有禮；①③符合題意；②④：誠(chéng)實(shí)守信和遵守規(guī)則在材料中不能體現(xiàn)出來(lái)；②④不符合題意；故本題選A。14.【答案】C【解析】【詳解】本題考查公民權(quán)利。A：廣場(chǎng)舞噪音擾民現(xiàn)象，這是公民在行使權(quán)利時(shí)，損害了其他公民的合法權(quán)利的表現(xiàn)，A說(shuō)法正確；B：小桐在班級(jí)微信群造謠崔某偷盜他人手機(jī)，這說(shuō)明了小桐侵犯了崔某的名譽(yù)權(quán)，應(yīng)向崔某賠禮道歉，B說(shuō)法正確；C：王某以影響自己正常出行為由，將停放在小區(qū)門(mén)口的汽車劃傷，這是侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：趙某報(bào)名參軍后覺(jué)得艱苦而拒絕服兵役，這是拒不履行依法服兵役的表現(xiàn)，趙某違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)，D說(shuō)法正確；本題逆向選擇，故本題選C。15.【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體的力量、堅(jiān)持集體主義。①：中國(guó)女足時(shí)隔16年后重奪亞洲杯冠軍，她們贏得了比賽，也贏得了國(guó)人的尊重，說(shuō)明個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，①正確；②：個(gè)人的力量是有限的，但不是無(wú)足輕重的，②錯(cuò)誤；③：亞洲杯冠軍這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)每一個(gè)女足姑娘的努力，更離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)配合的力量，說(shuō)明集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，③正確；④：“只要……就”說(shuō)法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選B。第二部分非選擇題（共40分）16.【答案】人生價(jià)值角度：楊寧奮戰(zhàn)在農(nóng)村第一線，她能夠運(yùn)用自身的品德、才能和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，書(shū)寫(xiě)了自己生命的價(jià)值；

承擔(dān)責(zé)任的角度：楊寧積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)。正因?yàn)樗矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活材更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：人生價(jià)值、承擔(dān)責(zé)任。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用人生價(jià)值、承擔(dān)責(zé)任的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：楊寧安心扎根農(nóng)村，帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富→可鏈接人生價(jià)值和承擔(dān)責(zé)任的角度分析作答；第三步：整合信息，組織答案。17.【答案】（1）第二章和第三章互換了位置；第四章增加了國(guó)歌。選擇第一處：①體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則。②確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)，是憲法的核心價(jià)值；這一調(diào)整更突出了公民基本權(quán)利和義務(wù)的重要性，凸顯國(guó)家尊重和保障人權(quán)的理念。（2）奶奶的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①憲法是公民權(quán)利保障書(shū)，規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，為公民的自由和權(quán)利提供憲法保障；②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。③因此，憲法和每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法，踐行憲法。爺爺?shù)挠^點(diǎn)正確。①憲法是國(guó)家的根本法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，在我國(guó)法律體系中具有最高的法律地位、法律效力和法律權(quán)威。②國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向憲法宣誓，有利于提高國(guó)家工作人員的憲法意識(shí)和法治觀念，依法履職；有利于維護(hù)憲法權(quán)威，保障憲法實(shí)施；有利于在全社會(huì)增強(qiáng)憲法意識(shí)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：尊重和保障人權(quán)、憲法的核心價(jià)值追求、憲法是國(guó)家根本法、增強(qiáng)憲法意識(shí)。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！拘?wèn)1詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用憲法的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：1954憲法和1982憲法目錄→可鏈接第二章和第三章互換了位置；第四章增加了國(guó)歌。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用尊重和保障人權(quán)、憲法的核心價(jià)值追求的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：第二章和第三章互換了位置→可鏈接尊重和保障人權(quán)、憲法的核心價(jià)值追求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：憲法與我們普通老百姓沒(méi)什么關(guān)系。觀點(diǎn)②：憲法宣誓儀式有利于維護(hù)和彰顯憲法的權(quán)威。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：憲法是公民權(quán)利保障書(shū)。論據(jù)②：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。論據(jù)③：憲法和每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法，踐行憲法。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)①：憲法是國(guó)家的根本法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。論據(jù)②：憲法宣誓的意義。第四步：整合信息，組織答案。18.【答案】（1）①北京明城墻遺址公園等；②感受革命文化。（2）①有利于展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)民族凝聚力。②有利于更好地保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。③有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④有利于增強(qiáng)文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。⑤有利于豐富人民群眾的文化生活，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需求。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：中華文化、文化自信等。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！拘?wèn)1詳解】本題是開(kāi)放性主觀題，可結(jié)合材料作答，言之有理即可。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用中華文化、文化自信等的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：打造門(mén)頭溝歷史文化長(zhǎng)廊的文化意義→可鏈接有利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感+有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化+有利于增強(qiáng)文化自信+有利于豐富人民群眾的文化生活等；第三步：整合信息，組織答案。19.【答案】（1）①中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界的影響越來(lái)越大，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力，中國(guó)正日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器，外國(guó)記者來(lái)中國(guó)報(bào)道兩會(huì)，有利于更好的了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策，聆聽(tīng)中國(guó)聲音，分享中國(guó)智慧。②我國(guó)的兩會(huì)越來(lái)越吸引眾多外國(guó)媒體和記者的關(guān)注，是因?yàn)橹袊?guó)對(duì)世界的影響越來(lái)越大，更多的國(guó)家想了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的秘訣，感受中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)勁脈搏，讓世界分享中國(guó)智慧，中國(guó)方案和中國(guó)機(jī)遇。（2）①國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；②人民是國(guó)家的主人；③人民代表大會(huì)是代表人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)；④中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)；⑤黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中國(guó)的影響、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、憲法的基本原則、以人民為中心。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為外國(guó)記者，需要運(yùn)用中國(guó)的影響的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。