幼兒園園本教研制度

幼兒園園本教研制度為了切實(shí)履行教育教學(xué)的先進(jìn)理念，圍繞教改進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，特制定以下教研活動(dòng)制度。1.每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃和本園、本級(jí)組教師的教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。2.定期開展兩周一次的教研活動(dòng)，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，因故不能參加的，向組長(zhǎng)事先請(qǐng)假。3.按照計(jì)劃開展教研活動(dòng)，關(guān)注計(jì)劃執(zhí)行過程中的問題生成，并視具體研究情況作小范圍調(diào)整。4.每次教研活動(dòng)要有主題、有目的、有內(nèi)容。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極圍繞本次教研活動(dòng)的目的,用普通話發(fā)表自己的見解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。5.教研活動(dòng)形式豐富，做到集體研修與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合?；顒?dòng)前有預(yù)告，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有評(píng)價(jià)，并及時(shí)對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集整理。6.教研活動(dòng)一般由教研組長(zhǎng)主持，也可由有經(jīng)驗(yàn)的組員輪流主持。7.學(xué)期結(jié)束時(shí)，需對(duì)照教研計(jì)劃、一學(xué)期教研實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，梳理反思教研過程與效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用規(guī)范漢字整理文本，確定可持續(xù)研究的方向。8.各個(gè)教研組之間在教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式與教研經(jīng)驗(yàn)上，要加強(qiáng)溝通，共同實(shí)踐。1/1幼兒園教研工作制度1、教研工作是教師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)、園所發(fā)展建設(shè)的抓手。每學(xué)期期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃及教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，制定教研計(jì)劃，副園長(zhǎng)、保教業(yè)務(wù)主任給予把關(guān)。期末，各層級(jí)對(duì)教研工作認(rèn)真總結(jié)。2、全體教師通過集中和自學(xué)的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論、方針、政策，明確指導(dǎo)思想，把正教育教學(xué)研究的方向，并為教育教學(xué)研究提供理論依據(jù)。3、每學(xué)期要圍繞1-2個(gè)專題開展教研活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)際教育教學(xué)工作的質(zhì)量。教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。應(yīng)故不能參加學(xué)習(xí)活動(dòng)者，應(yīng)事先向園長(zhǎng)或保教業(yè)務(wù)主任請(qǐng)假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動(dòng)時(shí)應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭(zhēng)鳴、探究的氛圍。每位教師要找準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)實(shí)踐研究，解決實(shí)際教學(xué)工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。4、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動(dòng)方案，教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地分步實(shí)施計(jì)劃，確保每階段活動(dòng)有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。5、各園長(zhǎng)、保教業(yè)務(wù)主任、教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地在本園、本組、跨園、跨組內(nèi)開展聽課、評(píng)課、看游戲、評(píng)游戲活動(dòng)，開展評(píng)論文、匯課、賽常規(guī)、賽技能，開展觀察、記錄、反思、寫心得等活動(dòng)。通過活動(dòng)提高組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)游戲能力，以此達(dá)到有效教學(xué)，有效地促進(jìn)自身的發(fā)展、有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。6、教師在參加教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，平時(shí)要求自主聽課、寫心得、作觀察記錄、撰寫論文。7、做好過程研究的資料積累。切實(shí)做好青年教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)和骨干名教師目標(biāo)培養(yǎng)工作。1/1幼兒園教研、科研工作制度1．針對(duì)本園保教工作實(shí)際，每期選擇1-2個(gè)研究專題，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，積極開展科研實(shí)驗(yàn)，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)科研方案，并組織實(shí)施。2．保證每周二小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。圍繞研究專題內(nèi)容學(xué)習(xí)交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學(xué)習(xí)記錄，積極開展教育實(shí)踐研究活動(dòng)。3．教師、保育員要按時(shí)并認(rèn)真參加研究活動(dòng)，踴躍承擔(dān)研究任務(wù)。針對(duì)教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實(shí)際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭(zhēng)論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。4．主管領(lǐng)導(dǎo)在研究活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容，確定研究方法，做好充分準(zhǔn)備，保證研究活動(dòng)的目的性和有效性。5．每學(xué)期對(duì)教研科研工作實(shí)效作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進(jìn)相互了解和提高。實(shí)驗(yàn)幼兒園教研活動(dòng)制度教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動(dòng)的保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度:(一)學(xué)習(xí)研討制度1.學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)。2.每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師學(xué)習(xí)理論、政策。3.每周三進(jìn)行教研活動(dòng)，梳理教學(xué)活動(dòng)，解決日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。4.每周1次集體備課，研討主題及周計(jì)劃的制定，促進(jìn)班級(jí)之間的交流5.準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退(會(huì)議開始后進(jìn)入場(chǎng)的作對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核)，學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請(qǐng)假(作為學(xué)習(xí)考核)。6.學(xué)習(xí)、會(huì)議要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。7.學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)思想集中，違守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊雜志。8.會(huì)議(或者學(xué)習(xí))時(shí)間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無(wú)特殊情況不打電話，不接電話。(二)教學(xué)觀摩制度1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和領(lǐng)域組組長(zhǎng)牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研2.常態(tài)課由教研組長(zhǎng)組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。3.園內(nèi)的公開課活動(dòng)，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請(qǐng)假制度。4.聽課時(shí)，不帶水杯進(jìn)活動(dòng)室，關(guān)掉手機(jī):會(huì)議時(shí)可把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無(wú)特殊情況不打或接聽電話。5.聽課時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊雜志。(三)青年教師培養(yǎng)制度1.開展新教師聽課活動(dòng)2.積極參加市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選。(四)交流、匯報(bào)制度1.每月上交兩篇教育教學(xué)隨筆，每月上交教研