2025屆高三一模語文試題（含解析）

2025屆高三一模語文試題（含解析）2025屆河北省邢臺市高三一模語文試題解析版

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。

2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題

①“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。"習(xí)近平總書記在二O二四年新年賀詞中指出中華偉大文化對于新時代砥礪前行的重要作用，而總書記提到的這片遼闊土地所孕育的、令全國乃至全世界都心馳神往的大漠孤煙、江南細(xì)雨、黃河九曲、奔流長江、良渚、二里頭、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀(jì)錄片人的創(chuàng)作富礦。2023年，紀(jì)錄片行業(yè)深入貫徹習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的講話精神，在全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年堅定文化自信，承擔(dān)起傳承歷史、傳播文化、記錄時代的重要使命，記錄下國家行進(jìn)步伐何以堅實、有力量、見風(fēng)采、顯底色，持續(xù)推動文化繁榮、創(chuàng)作繁榮。

②記錄中國積極擁抱世界，擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任之姿。2023年紀(jì)錄片搭建文化對話交的橋梁，國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮，結(jié)出累累碩果。傳播視角方面，重視全球視野，《當(dāng)法老遇見三星堆》在文化互鑒角度揭示不同文明背景下相同的熱愛，《下一站出口》邀請外籍青年走進(jìn)、體驗真實的中國。合作模式方面，聯(lián)合拍攝制作，增強(qiáng)紀(jì)錄片的國際競爭力，在中法建交即將迎來60周年之際，中法合拍紀(jì)錄片《野性四季：珍稀野生動物在中國》留存具有科學(xué)價值的影像檔案；中央廣播電視總臺影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘性。跨國發(fā)行和傳播效力方面，《詩約萬里》（第二季）征集制作了全球網(wǎng)友互動產(chǎn)品《我在全世界為你讀詩》等衍生產(chǎn)品，點燃了海內(nèi)外網(wǎng)友的多語種傳播熱情；《何以中國》不僅立足“中華文明探源工程”和“考古中國"的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新講述“多元一體”中華民族的形成和中華文明創(chuàng)生的故事，而且啟動國際版的制作，推進(jìn)海外傳播，進(jìn)一步提升中國文化、中國智慧和中國精神的國際影響力。

③紀(jì)錄片圖層的突破還體現(xiàn)在對接不同內(nèi)容樣態(tài)。以市場化為導(dǎo)向，“紀(jì)錄+"的形態(tài)日趨豐富，“+慢直播”“+短視頻"+綜藝”“+元宇宙"十電商”等等，多元化的創(chuàng)作生態(tài)激發(fā)了新一輪內(nèi)容升級變革?！度绻麌鴮殨f話》聯(lián)合CMG觀察等機(jī)構(gòu)開啟的“千千晚星陪你跨年"直播全網(wǎng)累計觀看人次達(dá)331萬；警務(wù)紀(jì)實觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以紀(jì)錄片的手法呈現(xiàn)都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙。紀(jì)錄片文化IP的養(yǎng)成、與線下文商旅的融合也在推進(jìn)，鄉(xiāng)村振興紀(jì)錄片《上新吧，福味》將拍攝期間臺前幕后的故事收錄進(jìn)同名書籍。《中國》（第三季）《但是還有書籍》等紀(jì)錄片開展了一系列線下活動，人文價值與經(jīng)濟(jì)效益交融共增。此外，紀(jì)錄電影亦頻現(xiàn)精品佳作，吸引力和感染力十足。《看不見的頂峰》凸顯平凡人的偉大與渺小，給子更多人勇毅前行的力量。

④黨的二十大報告提出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，堅持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系。2023年，紀(jì)錄片行業(yè)在內(nèi)容制播上找到新方式、新思路、新語態(tài)，也在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和平臺建設(shè)上探索新模式、新合作，推動行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

⑤2023年8月28日，2021年度、2022年度國產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項目評選結(jié)果正式對外發(fā)布，全面回首和系統(tǒng)總結(jié)過去兩年中國紀(jì)錄片的發(fā)展成就和有益經(jīng)驗。未來，在國家廣電總局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)政策支撐、項目牽引、產(chǎn)業(yè)帶動、人才培育，與中國紀(jì)錄片人一道，共同推動形成紀(jì)錄片高質(zhì)量發(fā)展新格局，共同譜寫新時代新征程紀(jì)錄片發(fā)展新篇章，為推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

⑥2023年，第29屆中國紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典在深圳召開，中國電視藝術(shù)家協(xié)會電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會圓滿完成換屆工作，新一屆電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會成員將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大紀(jì)錄片工作者齊心協(xié)力、積極作為，為推動電視藝術(shù)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。安徽廣播電視精品創(chuàng)作周的新安紀(jì)錄片大會促進(jìn)紀(jì)實內(nèi)容創(chuàng)作各方信息互通、資源共享。長三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟鋪建起紀(jì)錄片聯(lián)合創(chuàng)作、推廣、交流、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)、評獎等相關(guān)活動的平臺，致力于加強(qiáng)長三角地區(qū)紀(jì)錄片界與國內(nèi)、國際交流與合作，共同擘畫行業(yè)發(fā)展前景。

⑦遵循歷史邏輯、實踐邏輯、文化邏輯、情感邏輯，2023年紀(jì)錄片行業(yè)在思想上強(qiáng)化價值引領(lǐng)，在創(chuàng)作上把握時代主題、厚植文化底蘊(yùn)，在制作上創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，在傳播上注重加強(qiáng)國際交流，極大地延伸了紀(jì)實影像的競爭力與影響力。諸多佳作和典范，在留存時代華彩、傳承中華文明的同時，更開啟了紀(jì)錄片行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新紀(jì)元。

（摘編自張延利《2023年國產(chǎn)紀(jì)錄片：在新時代奮進(jìn)洪流中記錄時代氣度和溫度》）

1．(3分)下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．中華大地所孕育的大漠孤煙、江南細(xì)雨、黃河九曲、奔流長江、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀(jì)錄片人的創(chuàng)作富礦。

B．《野性四季：珍稀野生動物在中國》《中國海南·雨林秘境》等紀(jì)錄片采用聯(lián)合拍攝制作模式，增強(qiáng)了國際競爭力。

C．警務(wù)紀(jì)實觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以“紀(jì)錄+電商”的形態(tài)呈現(xiàn)了都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙。

D．中國紀(jì)錄片高質(zhì)量發(fā)展新格局的形成，離不開國家廣電總局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，同時也離不開紀(jì)錄片人的積極作為。

2．(3分)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．2023年，國產(chǎn)紀(jì)錄片行業(yè)堅定文化自信，敢于承擔(dān)起傳承歷史、傳播文化、記錄時代的重要使命，記錄了有力量、見風(fēng)采、顯底色的國家發(fā)展步伐。

B．作為“中華文明探源工程"和“考古中國”的重大研究成果，《何以中國》創(chuàng)新講述中華故事，啟動國際版制作，有利于提升中國精神的國際影響力。

C．近年來，國產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項目、中國紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典、長三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟等為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺，為推動行業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

D．2023年紀(jì)錄片行業(yè)強(qiáng)化價值引領(lǐng)，把握時代主題，厚植文化底蘊(yùn)，創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，注重國際交流，貫徹了習(xí)總書記關(guān)于文化傳承與發(fā)展的講話精神。

3．(3分)下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第三段觀點的一項是（）

A．由五位國際紀(jì)錄片人掌鏡的《鏡頭里的中國》講述其中國情緣，展示可敬的中國。

B．《極致中國》（第二季）通過國家地理頻道以43個語種傳播到170個國家和地區(qū)。

C．日前，“2023年度中國影響力十大紀(jì)錄片"評選活動舉辦，活動評選出優(yōu)秀作品。

D．《新絲路上的交響》利用短視頻創(chuàng)作手法提升了剪輯效率，內(nèi)容飽滿，網(wǎng)感極佳。

4．(4分)2023年國產(chǎn)紀(jì)錄片“國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮”，主要體現(xiàn)在哪些方面，請結(jié)合文中相關(guān)部分梳理概括。

5．(6分)2023年，中國國際紀(jì)錄片節(jié)作為亞洲最大的紀(jì)錄片節(jié)，一直致力于聯(lián)合海內(nèi)外專業(yè)機(jī)構(gòu)以及一流節(jié)展，促進(jìn)國際聯(lián)合制作。請結(jié)合文本談?wù)劥伺e的意義。

【答案】1．C2．B3．D4．①傳播視角方面，重視全球視野，如《當(dāng)法老遇見三星堆》在文化互鑒角度揭示不同文明背景下相同的熱愛，《下一站出口》邀請外籍青年走進(jìn)中國，體驗真實的中國。

②合作模式方面，聯(lián)合拍攝制作，增強(qiáng)紀(jì)錄片的國際競爭力，如中法合拍紀(jì)錄片《野性四季：珍稀野生動物在中國》留存具有科學(xué)價值的影像檔案；中央廣播電視總臺影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘性。

③跨國發(fā)行和傳播效力方面，《詩約萬里》（第二季）征集制作了全球網(wǎng)友互動產(chǎn)品《我在全世界為你讀詩》等衍生產(chǎn)品，點燃了海內(nèi)外網(wǎng)友的多語種傳播熱情；《何以中國》不僅立足“中華文明探源工程"和“考古中國”的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新講述“多元一體"中華民族的形成和中華文明創(chuàng)生的故事，而且啟動國際版的制作，推進(jìn)海外傳播，進(jìn)一步提升中國文化、中國智慧和中國精神的國際影響力。5．①促進(jìn)國際聯(lián)合制作可以為紀(jì)錄片行業(yè)提供更多的創(chuàng)作資源和靈感。不同國家和地區(qū)的專業(yè)機(jī)構(gòu)和一流節(jié)展擁有各自獨(dú)特的文化背景、制作經(jīng)驗和技術(shù)優(yōu)勢，通過聯(lián)合制作，可以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，創(chuàng)作出更具豐富性和多元性的紀(jì)錄片作品。

②有助于提升中國紀(jì)錄片的國際影響力。通過與國際專業(yè)機(jī)構(gòu)和節(jié)展的合作，可以將中國的優(yōu)秀紀(jì)錄片推向國際市場，讓更多的人了解中國的歷史、文化和社會發(fā)展，增強(qiáng)中國文化的國際傳播力和影響力。

③推動紀(jì)錄片行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，國際聯(lián)合聯(lián)合制作可以促進(jìn)不同文化之間的交流與碰撞，激發(fā)創(chuàng)作團(tuán)隊的創(chuàng)新思維，推動紀(jì)錄片在內(nèi)容、形式、技術(shù)等方面的創(chuàng)新，提升行業(yè)的整體發(fā)展水平。

④加強(qiáng)國際間的文化交流與合作。紀(jì)錄片是文化交流的重要載體，通過聯(lián)合制作，可以增進(jìn)不同國家和地區(qū)之間的相互了解和友誼，促進(jìn)文化的交流與融合，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。

【導(dǎo)語】這篇文章全面回顧了2023年國產(chǎn)紀(jì)錄片行業(yè)的發(fā)展成就，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)錄片在文化傳承、國際合作和創(chuàng)新表達(dá)等方面的積極探索。文章通過具體案例展示了紀(jì)錄片在全球視野下的傳播效果和多元化創(chuàng)作生態(tài)，突出了紀(jì)錄片在新時代背景下的文化自信和使命擔(dān)當(dāng)。整體結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實，既有對政策和行業(yè)環(huán)境的分析，也有對具體作品和項目的介紹，充分體現(xiàn)了紀(jì)錄片行業(yè)在新時代的高質(zhì)量發(fā)展。

1．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。

C.“以‘紀(jì)錄+電商’的形態(tài)”錯誤，原文為“警務(wù)紀(jì)實觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以紀(jì)錄片的手法呈現(xiàn)都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙”，沒有“+電商”，應(yīng)是“+綜藝"。

故選C。

2．本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容判斷推理的能力。

B.“作為‘中華文明探源工程”和“考古中國’的重大研究成果，《何以中國》"錯誤，原文為“《何以中國》不僅立足‘中華文明探源工程’和‘考古中國’的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)”，《何以中國》是立足于，不是屬于“中華文明探源工程"和“考古中國”的重大研究成果。選項曲解文意。

故選B。

3．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

第三段觀點是紀(jì)錄片圖層突破方面，以“紀(jì)錄+"的形態(tài)日趨豐富。

ABC都是以拍攝呈現(xiàn)記錄，新形式，沒有“紀(jì)錄+”。

D.采用了“+短視頻”，實現(xiàn)紀(jì)錄片圖層的突破，適合作為論據(jù)來支撐第三段觀點。

故選D。

4．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

解答此題，首先要找到答題區(qū)間。2023年國產(chǎn)紀(jì)錄片“國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮”，在文章第二段有翔實闡釋。共分了三個方面，“傳播視角方面"合作模式方面”“跨國發(fā)行和傳播效力方面”，根據(jù)具體內(nèi)容概括即可。

5．本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文中信息的能力。

①文中有“安徽廣播電視精品創(chuàng)作周的新安紀(jì)錄片大會促進(jìn)紀(jì)實內(nèi)容創(chuàng)作各方信息互通、資源共享”“中央廣播電視總臺影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘"多元化的創(chuàng)作生態(tài)激發(fā)了新一輪內(nèi)容升級變革”，據(jù)此分析可知，促進(jìn)國際聯(lián)合制作可以為紀(jì)錄片行業(yè)提供更多的創(chuàng)作資源和靈感。不同國家和地區(qū)的專業(yè)機(jī)構(gòu)和一流節(jié)展擁有各自獨(dú)特的文化背景、制作經(jīng)驗和技術(shù)優(yōu)勢，通過聯(lián)合制作，可以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，創(chuàng)作出更具豐富性和多元性的紀(jì)錄片作品。

②文中有“啟動國際版的制作，推進(jìn)海外傳播，進(jìn)一步提升中國文化、中國智慧和中國精神的國際影響力"2023年紀(jì)錄片行業(yè)在思想上強(qiáng)化價值引領(lǐng)，在創(chuàng)作上把握時代主題、厚植文化底蘊(yùn)，在制作上創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，在傳播上注重加強(qiáng)國際交流，極大地延伸了紀(jì)實影像的競爭力與影響力”，據(jù)此可知，有助于提升中國紀(jì)錄片的國際影響力。通過與國際專業(yè)機(jī)構(gòu)和節(jié)展的合作，可以將中國的優(yōu)秀紀(jì)錄片推向國際市場，讓更多的人了解中國的歷史、文化和社會發(fā)展，增強(qiáng)中國文化的國際傳播力和影響力。

③文中有“紀(jì)錄片行業(yè)在內(nèi)容制播上找到新方式、新思路、新語態(tài)，也在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和平臺建設(shè)上探索新模式、新合作，推動行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)"中央廣播電視總臺影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘性”，據(jù)此分析可知，國際聯(lián)合聯(lián)合制作可以促進(jìn)不同文化之間的交流與碰撞，激發(fā)創(chuàng)作團(tuán)隊的創(chuàng)新思維，推動紀(jì)錄片在內(nèi)容、形式、技術(shù)等方面的創(chuàng)新，提升行業(yè)的整體發(fā)展水平，從而推動紀(jì)錄片行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

④文中有“紀(jì)錄片搭建文化對話交的橋梁，國際合作靈動多樣"長三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟鋪建起紀(jì)錄片聯(lián)合創(chuàng)作、推廣、交流、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)、評獎等相關(guān)活動的平臺，致力于加強(qiáng)長三角地區(qū)紀(jì)錄片界與國內(nèi)、國際交流與合作，共同擘畫行業(yè)發(fā)展前景”，據(jù)此可知，紀(jì)錄片是文化交流的重要載體，通過聯(lián)合制作，可以增進(jìn)不同國家和地區(qū)之間的相互了解和友誼，促進(jìn)文化的交流與融合，加強(qiáng)國際間的文化交流與合作，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

在一聲長長的鬼的嘆息中，師父出場了。

師父穿著一身白衣服，披著一件長長的白斗篷，飄飄蕩蕩地來到了人間。他在哀怨，在痛斥，在訴說，在尋找。突然間，易青娥甚至模糊了師父與李慧娘之間的界限，也不知他是他，還是她了。一個年近花甲的老人，硬是在飄飄欲仙的身段中，全然掩藏住了性別、年齡的隔膜，將一個充滿了仇恨和愛戀的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲、可憐了。就在慧娘面對凄凄寒風(fēng)，無依無靠地瑟瑟發(fā)抖著，一點點蜷縮起身子時，茍老師【注】是用了一個“臥魚"動作。這個動作要求演員，必須有很好的控制力，是從腿部開始，一點點朝下臥的。在觀眾看來，那骨節(jié)是一寸寸軟溜下去的。但對演員來說，卻是一種高難度的生命下沉。易青娥練這個動作，是在灶門口。整整三年，她才能用三分鐘完成這個動作。而一般沒有功夫的，幾十秒鐘都堅持不下來。茍老師平常是能用兩分鐘朝下臥的?？山裉?，也許太累，在易青娥心里數(shù)到一百一十下時，他終于撐不住，全臥下去了。并且在最后一刻，雙腿是散了架的。好在燈光處理得及時，立即切暗了。盡管如此，劇場里還是爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲?！豆碓埂方K于演完了。

《殺生》是比《鬼怨》難度更大的一折戲。老觀眾都知道的“秦腔吹火”，就是這一折戲的靈魂，也是秦腔這門藝術(shù)的“絕活"。小生裴瑞卿（古存孝扮）終于被李慧娘從賈似道（裘存義扮）的私牢里救了出來。賈似道帶著人，在滿院追殺不止。第一殺手賈化（周存仁扮），一手舉火把，一手提鋼刀，一路死纏著慧娘與裴生不放。滿臺便刀光閃閃、鬼火粼粼起來。茍老師為練這門“絕活”，十二三歲，就把眉毛、頭發(fā)全燒光了。并且渾身至今都留著無法醫(yī)好的累累疤痕。就在易青娥看他恢復(fù)練習(xí)這套“絕活"的過程中，他的眉毛、頭發(fā)也是幾次被燒焦。渾身依然被點燃的松香，燙得紅斑片片。

茍老師曾對她說：“娃，唱戲就是個咽糠咬鐵的苦活兒、硬活兒。吃不了苦，扛不得硬，你也就休想唱好戲。我為啥選你做徒弟，就是覺得你能吃苦，能扛硬。秦腔吹火，那個苦就不是人能吃的苦。那是鬼吹火，只有鬼才能拿動的活兒。不蛻幾層皮，你休想吹好?！?/p>

的確，松香一旦被點著，變成明火，立馬就會產(chǎn)生濃烈的煙霧。吹幾十口火下來，無論什么地方，都會變得相互看不清臉面。足見演員是在多么難受的環(huán)境里演戲的。老師每次在棺材鋪練一回吹火，看庫的老漢都要罵他說：“老狗，看你屙下的這一攤。你每次一走，我都要為你打整好半天。松香末，松香油煙，都快把我頭發(fā)弄成油刷子，鼻窟窿弄成油燈盞了。你看看，你來練幾個月吹火，把窗玻璃吹成黑板了，把白洋瓷缸吹成黑碗了，把棺材鋪吹成油坊店了，把一袋面吹成黑炭了。你還吹不好，看來你這個死男旦，也就只配去吹牛了，還吹火呢。"

“少廢話，快給我泡茶。嗓子眼都快密實了?！币惶嘶鸫迪聛恚埨蠋煵粌H嗓子密實了，眼睛睜不開了，而且呼吸也會極度困難起來。易青娥每練一次，都是要從房中跑出去，透好半天氣，才能再回來吹的。

易青娥明顯感到，師父今晚的氣力是有些不夠用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把最好的力道，用在最后那三十六口“連珠火"上的。她按師父的要求，在側(cè)臺仔仔細(xì)細(xì)地看著他的每一個動作。每一口火吹出來，她都要認(rèn)真研究師父的氣息、力量，以及渾身的起伏變化。也就在師父一步步將《殺生》推向高潮時，她茅塞頓開，甚至突然覺得，自己定能成為一個好演員。

終于，師父開始吐最后一道火了。也就是那個三十六口“連珠火”。師父依然控制著氣力，一口、兩口、三口、四口……由慢到快，由弱到強(qiáng)，直到“連珠火"將賈化、賈似道、賈府，全部變成一片火海。

繼而天地澄凈，紅梅綻開。

觀眾的掌聲，已經(jīng)將樂隊的音樂聲、銅器聲全都淹沒了。易青娥她舅幾乎使出渾身解數(shù)，將大鼓、大鑼、大鐃、吊镲全用上了，可觀眾的掌聲，還是如浪濤一般，滾滾涌上了舞臺，觀眾大喊：“燎扎咧!”

就在臺上賈府人相互于火海中掙扎時，茍老師被人攙扶下來了，他已經(jīng)奄奄一息。

茍老師渾身顫抖著在呼喚：“青娥，青娥……"

“師父，師父，我在這里，我在這里?！?/p>

“娃，娃，師父……可能不行了。記住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。記住比例……"

老師翹起蘭花指，向她示意了一下，易青娥趕緊把耳朵貼上去?！笆锼上惴邸琛瓒砂搿從┗?。鋸末灰要……要柏木的。炒干……磨細(xì)……再拌……”一口血從茍老師嘴里吐出。

舞臺監(jiān)督喊：“咋辦，底下觀眾喊叫要茍老師謝幕呢。"

朱團(tuán)長說：“謝不成了，快關(guān)幕!”

“都不走，在下邊喊呢。"

只見茍老師身子動了動，意思是要起來，但又起不來了。朱團(tuán)長就緊急決定，用身邊的道具——賈府的太師椅，把苛老師抬上去謝幕。

大家就幫著把茍老師弄到了太師椅上，把“慧娘”抬上去了。

觀眾熱浪一般在朝舞臺上狂喊著。

茍老師靜靜靠在太師椅上，一動不動了，眼睛已經(jīng)閉上了。

（摘編自陳彥《主角》）

材料二：

陳彥的長篇小說，具有顯著的“戲劇性"特征。他早期以地方戲創(chuàng)作為主，直面社會問題，而后開始小說創(chuàng)作，以其熟悉的“戲劇題材”與“戲劇性筆法"入手，觀照傳統(tǒng)文化的當(dāng)代境遇與底層社會的現(xiàn)實人生。

（摘編自馬加駿《陳彥長篇小說的“戲劇性”特征研究》）

【注】茍老師，指茍存忠，飾演旦角。

6．(3分)下列關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，說法不正確的一項是（）

A．“茍存忠"古存孝”“裘存義"周存仁”，四位“存"字派老藝人的名字暗含儒家文化的忠孝仁義，都浸潤著傳統(tǒng)義理。

B．“臥魚”體現(xiàn)的是“一種高難度的生命下沉”，它不再僅僅是技術(shù)意義上的“絕活”，更重要的是它包含的思想意識內(nèi)涵。

C．看庫的老漢罵茍老師“老狗，看你屙下的這一攤"死男旦”，可見他對茍老師在棺材鋪練吹火的不滿和對其技藝的蔑視。

D．為了突出練“秦腔吹火"之苦，小說兩次提到茍存忠“眉毛、頭發(fā)”，要么“全燒光了”，要么“幾次被燒焦”。

7．(3分)下列對材料一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．人物外表與內(nèi)在的才華形成對比，如茍存忠以“年近花甲的老人"的身份扮演有著“飄飄欲仙的身段”的妙齡女性。

B．“天地澄凈，紅梅綻開"句以實景襯虛情，活畫出觀眾們的情緒被調(diào)動至最高點，與劇中的李慧娘一起共享懲治惡人的痛快與酣暢。

C．小說善于通過人物的特殊動作、情態(tài)展示個性。如慣演旦角的茍存忠臨終還習(xí)慣性地翹蘭花指，這些典型細(xì)節(jié)描寫戲味十足。

D．小說中陜西方言的使用不僅進(jìn)一步加強(qiáng)了作品的地方性特征，如“嫽扎咧”，眾多具有普遍性意義的義理也以口語化的形式出現(xiàn)。

8．(4分)為什么易青娥會茅塞頓開，甚至覺得自己定能成為一個好演員？

9．(6分)材料二中用“‘戲劇題材’與‘戲劇性筆法’入手"的評語來評價陳彥的小說創(chuàng)作，請結(jié)合材料一具體分析。

【答案】6．C7．B8．①師父精湛的技藝示范。《鬼怨》表演中，師父茍存忠飾演的慧娘有一個“臥魚”動作，茍老師平常能用兩分鐘完成這個高難度動作。茍老師為練《殺生》中的“秦腔吹火"絕活，十二三歲就把眉毛、頭發(fā)全燒光了，渾身至今都留著無法醫(yī)好的累累疤痕。在表演過程中，盡管氣力有些不夠用，但師父一直控制得很好，將最好的力道用在最后三十六口“連珠火”上。

②自己的勤學(xué)苦練。易青娥自己練“臥魚"動作在灶門口練了三年才能用三分鐘完成。茍老師的語言描寫也證明了易青娥的勤學(xué)苦練。

③善于學(xué)習(xí)。易青娥在側(cè)臺仔細(xì)觀察師父每一個動作、每一口火吹出來時師父的氣息、力量以及渾身的起伏變化，從師父對氣息的精妙控制和力量的準(zhǔn)確把握中獲得了啟發(fā)。9．①戲劇題材：秦腔表演內(nèi)容豐富。材料一中詳細(xì)描寫了秦腔的兩折戲《鬼怨》和《殺生》。在《鬼怨》中，茍老師飾演的李慧娘，通過精湛的表演，如“臥魚”動作，展現(xiàn)了角色的可悲可憐?！稓⑸芬徽蹜騽t以“秦腔吹火"這一“絕活”為靈魂。

②戲劇性筆法：情節(jié)跌宕起伏材料一中，故事的情節(jié)充滿戲劇性。茍老師在表演《鬼怨》時，“臥魚"動作堅持到一百一十下后撐不住全臥下去，雙腿散架，好在燈光處理及時，劇場仍爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。在表演《殺生》時，在表演最后一道火——三十六口“連珠火”后，茍老師卻奄奄一息。最后，茍老師被抬上舞臺謝幕時，靜靜靠在太師椅上一動不動，眼睛閉上，給讀者留下了深刻的懸念和強(qiáng)烈的情感沖擊。

【導(dǎo)語】這篇文章通過詳細(xì)描繪秦腔舞臺表演與幕后艱辛，展現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力和藝人們的奉獻(xiàn)精神。以易青娥和茍老師的演藝經(jīng)歷為主線，反映出傳承戲曲精髓的過程充滿挑戰(zhàn)與堅持。詞語描寫形象生動，動作與情態(tài)烘托出人物的專業(yè)素養(yǎng)與內(nèi)心世界。小說通過人物對戲劇藝術(shù)的執(zhí)著，揭示出傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會生存的困難與價值，具有深刻的現(xiàn)實意義與藝術(shù)感染力。

6．本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的分析理解的能力。

C.“可見他對茍老師在棺材鋪練吹火的不滿和對其技藝的蔑視"錯誤，依據(jù)“你每次一走，我都要為你打整好半天”句可知，即使茍老師把棺材鋪弄得很亂，老漢嘮叨，但是還是心甘情愿打掃；依據(jù)“少廢話，快給我泡茶。嗓子眼都快密實了"句茍老師的語言可知，茍老師在老漢看似不耐的嘮叨中仍然吩咐老漢做事，可見老漢沒有“不滿和對其技藝的蔑視”，不然茍老師也不會有如此的語言。

故選C。

7．本題考查學(xué)生對材料的內(nèi)容和表達(dá)技巧、藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“以實景襯虛情"錯誤，由“由慢到快，由弱到強(qiáng)，直到‘連珠火’將賈化、賈似道、賈府，全部變成一片火?！本淇芍?，“紅梅綻開"是說茍老師吐出的“連珠火”像紅梅綻開，所以是“以虛景稱實情"。

故選B。

8．本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解的能力。

①師父精湛的技藝示范。依據(jù)“茍老師是用了一個‘臥魚’動作……是從腿部開始，一點點朝下臥的……茍老師平常是能用兩分鐘朝下臥的”句可知，茍老師平常能用兩分鐘完成這個高難度動作。依據(jù)“可今天，也許太累，在易青娥心里數(shù)到一百一十下時，他終于撐不住，全臥下去了。并且在最后一刻，雙腿是散了架的"句可知，《鬼怨》表演中，師父茍存忠飾演的慧娘有一個“臥魚”動作，即使太累，也堅持完成這個高難度動作。依據(jù)“十二三歲，就把眉毛、頭發(fā)全燒光了。并且渾身至今都留著無法醫(yī)好的累累疤痕。就在易青娥看他恢復(fù)練習(xí)這套‘絕活’的過程中，他的眉毛、頭發(fā)也是幾次被燒焦。渾身依然被點燃的松香，燙得紅斑片片"句可知，茍老師為練《殺生》中的“秦腔吹火”絕活，十二三歲就把眉毛、頭發(fā)全燒光了，渾身至今都留著無法醫(yī)好的累累疤痕?；謴?fù)練習(xí)時仍然燒焦眉毛、頭發(fā)，但依然不放棄的練習(xí)，然后在后來的表演過程中，盡管氣力有些不夠用，但師父一直控制得很好，將最好的力道用在最后三十六口“連珠火"上。這些都給徒弟易青娥學(xué)習(xí)演戲起到了示范作用。

②自己的勤學(xué)苦練。依據(jù)“易青娥練這個動作，是在灶門口。整整三年，她才能用三分鐘完成這個動作”句可知，易青娥自己練“臥魚"動作在灶門口練了三年才能用三分鐘完成。依據(jù)“我為啥選你做徒弟，就是覺得你能吃苦，能扛硬”句通過茍老師的語言證明了易青娥的勤學(xué)苦練。

③善于學(xué)習(xí)。依據(jù)“她按師父的要求，在側(cè)臺仔仔細(xì)細(xì)地看著他的每一個動作。每一口火吹出來，她都要認(rèn)真研究師父的氣息、力量，以及渾身的起伏變化。也就在師父一步步將《殺生》推向高潮時，她茅塞頓開"句可知，易青娥在側(cè)臺仔細(xì)觀察師父每一個動作、每一口火吹出來時師父的氣息、力量以及渾身的起伏變化，從師父對氣息的精妙控制和力量的準(zhǔn)確把握中獲得了啟發(fā)。

9．本題考查學(xué)生對作品的文體特征和表現(xiàn)手法的鑒賞分析的能力。

①戲劇題材：秦腔表演內(nèi)容豐富。依據(jù)“一個年近花甲的老人，……將一個充滿了仇恨和愛戀的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲、可憐了。就在慧娘面對凄凄寒風(fēng)，無依無靠地瑟瑟發(fā)抖著，一點點蜷縮起身子時，茍老師是用了一個‘臥魚’動作”“小生裴瑞卿（古存孝扮）終于被李慧娘從賈似道（裘存義扮）的私牢里救了出來。賈似道帶著人，在滿院追殺不止。第一殺手賈化（周存仁扮），一手舉火把，一手提鋼刀，一路死纏著慧娘與裴生不放。滿臺便刀光閃閃、鬼火粼粼起來"師父開始吐最后一道火了。也就是那個三十六口‘連珠火’。師父依然控制著氣力，一口、兩口、三口、四口……由慢到快，由弱到強(qiáng)，直到‘連珠火’將賈化、賈似道、賈府，全部變成一片火海”句可知，在《鬼怨》中，茍老師飾演的李慧娘，通過精湛的表演，如“臥魚"動作，展現(xiàn)了角色的可悲可憐?！芭P魚”動作要求演員有很好的控制力，從腿部開始一寸寸軟溜下去，難度極高，體現(xiàn)了秦腔表演對演員功力的高要求。《殺生》一折戲則以“秦腔吹火"這一“絕活”為靈魂。茍老師為練此“絕活”，十二三歲就付出巨大代價，渾身留著累累疤痕，眉毛、頭發(fā)也多次被燒焦。表演時，松香被點著產(chǎn)生濃烈煙霧，演員在極其難受的環(huán)境里演戲，足見秦腔表演藝術(shù)的獨(dú)特魅力和艱辛。

②戲劇性筆法：情節(jié)跌宕起伏。結(jié)合“也許太累，在易青娥心里數(shù)到一百一十下時，他終于撐不住，全臥下去了。并且在最后一刻，雙腿是散了架的。好在燈光處理得及時，立即切暗了”句可知，材料一中，茍老師在表演《鬼怨》時，“臥魚"動作堅持到一百一十下后撐不住全臥下去，雙腿散架，好在燈光處理及時，劇場仍爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。結(jié)合“就在臺上賈府人相互于火海中掙扎時，茍老師被人攙扶下來了，他已經(jīng)奄奄一息?！灰娖埨蠋熒碜觿恿藙?，意思是要起來，但又起不來了。朱團(tuán)長就緊急決定，用身邊的道具——賈府的太師椅，把苛老師抬上去謝幕”“茍老師靜靜靠在太師椅上，一動不動了，眼睛已經(jīng)閉上了"句可知，在表演《殺生》時，在表演最后一道火——三十六口“連珠火”后，茍老師卻奄奄一息。最后，茍老師被抬上舞臺謝幕時，靜靜靠在太師椅上一動不動，眼睛閉上，給讀者留下了深刻的懸念和強(qiáng)烈的情感沖擊。

二、古代詩文閱讀（共35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

景帝即位，以錯為內(nèi)史。錯數(shù)請間言事，輒聽，幸傾九卿，法令多所更定。遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其支郡。錯所更令三十章，諸侯喧嘩。后吳、楚七國俱反，以誅錯為名。上與錯議出軍事，錯欲令上自將兵，而身居守。會竇嬰言袁盎，詔召入見，上問盎曰：“今吳、楚反，于公意何如？"盎對曰：“方今計，獨(dú)有斬錯，則兵可毋血刃而俱罷。”后十余日，丞相青翟、中尉嘉、廷尉歐劾奏錯曰：“錯不稱陛下德信，欲疏群臣百姓，又欲以城邑予吳，亡臣子禮，大逆無道。錯當(dāng)要斬，臣請論如法。"制曰：“可。”乃使中尉召錯，紿載行市。錯衣朝衣，斬東市。

謁者仆射鄧公為校尉，擊吳、楚為將。還，見上。上問曰：“聞晁錯死，吳、楚罷不？"鄧公曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯為名，其意不在錯也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣?！鄙显唬骸昂卧?？"鄧公曰：“夫晁錯患諸侯強(qiáng)大不可制故請削之以尊京師萬世之利也。計劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報仇，臣竊為陛下不取也?！本暗坂叭婚L息，曰：“公言善。吾亦恨之！"

（節(jié)選自《漢書·晁錯傳》）

材料二：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。

夫以七國之強(qiáng)，而驟削之，其為變，豈足怪哉？錯不于此時捐其身，為天下當(dāng)大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計，欲使天子自將而己居守。且夫發(fā)七國之難者，誰乎？己欲求其名，安所逃其患。以自將之至危，與居守至安；己為難首，擇其至安，而遣天子以其至危，此忠臣義士所以憤怨而不平者也。當(dāng)此之時，雖無袁盎，錯亦未免于禍。何者？己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣，而重違其議。是以袁盎之說，得行于其間。使吳楚反，錯已身任其危，日夜淬礪，東向而待之，使不至于累其君，則天子將恃之以為無恐，雖有百盎，可得而間哉？

嗟夫！世之君子，欲求非常之功，則無務(wù)為自全之計。使錯自將而討吳楚，未必?zé)o功，惟其欲自固其身，而天子不悅。奸臣得以乘其隙，錯之所以自全者，乃其所以自禍歟！

（節(jié)選自蘇軾《晁錯論》）

10．(3分)材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

夫晁錯A患諸侯B強(qiáng)大C不可制D故E請削之F以尊G京師H萬世之利也

11．(3分)下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“臣請論如法”與《蘇武傳》“會論虞常，欲因此時降武"的“論”意思相同。

B．“其意不在錯也"與《鴻門宴》“然不自意能先入關(guān)破秦”的“意"意思不同。

C．“為天下當(dāng)大難之沖”與《蜀道難》“西當(dāng)太白有鳥道"的“當(dāng)”意思相同。

D．材料二中“而使人主自將"與“使錯自將而討吳楚”中的“使"意思不同。

12．(3分)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．晁錯升任御史大夫后，陳述諸侯的罪過，要求削減他們的封地。晁錯所更改的法令有三十章之多，諸侯一片嘩然。

B．為平息七國的叛亂，在袁盎的進(jìn)言和大臣的彈劾下，景帝就派中尉前去逮捕晁錯，先在街市示眾，后在東市斬殺。

C．鄧公認(rèn)為景帝不應(yīng)該殺了晁錯，一是殺晁錯并不能平息七國叛亂，二是殺了晁錯可能會讓天下有識之士不敢進(jìn)言。

D．蘇軾認(rèn)為大禹在治水成功前預(yù)料到可能會發(fā)生決堤、漫堤等禍患，但他“事至不懼”“徐為之圖”，最終成功。

13．(8分)把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）錯數(shù)請間言事，輒聽，幸傾九卿，法令多所更定。

（2）奸臣得以乘其隙，錯之所以自全者，乃其所以自禍歟！

14．(3分)材料二中蘇軾認(rèn)為晁錯被殺的原因是什么？請簡要概括。

【答案】10．DFH11．C12．B13．（1）晁錯多次請求秘密談?wù)撜?，景帝總是聽從，寵幸超過了九卿，法令大多被晁錯修訂。

（2）奸臣正好趁此鉆了空子，晁錯用來保全自己的性命的方式，正是他招致殺身之禍的原因??！14．①晁錯的削藩之舉操之過急，沒有預(yù)料到可能出現(xiàn)的禍患。②晁錯讓皇帝御駕親征，自己留守后方，這給奸臣挑撥的機(jī)會。③晁錯缺乏臨危不懼的精神。

【導(dǎo)語】這篇文言文選段描述了晁錯在漢景帝時期因政策受誅的經(jīng)過，并附上蘇軾的評論。材料一側(cè)重講述晁錯的改革和其悲劇性結(jié)局，展示出政治斗爭中人事變動的不可測。材料二則是蘇軾的觀點，認(rèn)為晁錯過于自保導(dǎo)致自身滅亡，提倡忠臣不應(yīng)以自全為計。整體上，這篇文章揭示了歷史上政治策略與個人命運(yùn)的復(fù)雜關(guān)系，強(qiáng)調(diào)勇于擔(dān)當(dāng)和避免自保導(dǎo)向的重要性。

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：晁錯憂慮的是諸侯強(qiáng)大了無法控制，所以請求削弱他們的勢力，借以提高朝廷的尊嚴(yán)，這是千秋萬代的好事啊。

“晁錯”是主語，“諸侯強(qiáng)大不可制"作“患”的賓語，“故"引出下句，賓語后D處斷開；

“請削之”是動賓短語，其后F處斷開；

“萬世之利也"是一個判斷句，其前H處斷開。

故選DFH。

11．本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確。兩個“論”都是指判罪。句意：臣請求按法判罪。/一起來審處虞常，想借這個機(jī)會使蘇武投降。

B.正確。前一個“本意"/后一個“料想、估計”。句意：他們的本意并不在誅殺晁錯呀。/然而，沒想到能先攻入秦國的關(guān)口。

C.錯誤。意思不同。前一個“承受、抵擋"/后一個“對著，向著”。句意：為天下人承受抵擋大難。/西邊太白山高峻無路只有飛鳥可以飛過此山。

D.正確。前一個是“讓"/后一個是“假使”。句意：卻叫皇帝御駕親征。/假如晁錯自己親自帶兵去討伐吳、楚等七國。

故選C。

12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“前去逮捕晁錯，先在街市示眾，后在東市斬殺"錯，原句應(yīng)翻譯為“就派中尉去召見晁錯，騙他乘車在街市上走。晁錯穿著朝服，在東市被斬”。

故選B。

13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“間”，秘密；“輒”，總是；“幸傾”，寵幸超過。

（2）“乘”，趁機(jī)；前一個“所以”，用來……的；后一個“所以”，……的原因；“自禍”，招致殺身之禍。

14．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

①“方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功”用從前大禹治水的例子，說明做事情要有預(yù)見性，晁錯的削藩之舉操之過急，沒有預(yù)料到可能出現(xiàn)的禍患。

②“己欲居守，而使人主自將……是以袁盎之說，得行于其間"晁錯為了保全自己的性命，想讓景帝御駕親征平定叛亂，而自己留守京城，這給奸臣挑撥的機(jī)會。

③“為自全之計，欲使天子自將而己居守”晁錯居然為了保全自己的性命，想讓景帝御駕親征平定叛亂而自己留守京城，他缺乏擔(dān)當(dāng)和臨危不懼的精神。

參考譯文：

材料一：

漢景帝登位后，讓晁錯任內(nèi)史。晁錯多次請求秘密談?wù)撜?，景帝總是聽從，寵幸超過了九卿，法令大多被晁錯修訂。晁錯升任御史大夫(以后)，陳述諸侯的罪過，要求削減他們的封地。晁錯所更改的法令有三十章(之多)，諸侯一片嘩然。后來吳、楚七國全都造反了，名義上是說要誅殺晁錯?；噬吓c晁錯商議出兵的事，晁錯想讓皇上親自率兵，而自己留守。當(dāng)時竇嬰正推薦袁盎，袁盎受詔入見，皇帝問袁盎說：“如今吳楚謀反，你有什么計策？"袁盎回答說：“如今的計策，只有斬殺晁錯，那么不必動用武力就完全可以平息叛亂。”十多天以后，丞相青翟、中尉嘉、廷尉歐上奏彈劾晁錯說：“晁錯不稱頌陛下德義誠信，想疏遠(yuǎn)群臣百姓，又想把城邑給吳，沒有臣子之禮，大逆無道。晁錯應(yīng)當(dāng)受腰斬刑罰，臣請求按法判罪。"皇上批示：“可以?！本团芍形救フ僖婈隋e，騙他乘車在街市上走。晁錯穿著朝服，在東市被斬。

謁者仆射鄧公是校尉，擔(dān)任將領(lǐng)攻打吳、楚叛軍?；氐骄┏?，拜見皇帝?；实蹎査骸奥牭疥隋e已死的消息，吳、楚叛亂平息了沒有？"鄧公說：“吳地為謀反準(zhǔn)備幾十年了，因削減他們的封地而發(fā)怒，以誅討晁錯為名，他們的本意并不在誅殺晁錯呀。而且我擔(dān)心天下的士人將要閉口不敢再進(jìn)言了。”皇帝問：“為什么呢？"鄧公說：“晁錯憂慮的是諸侯強(qiáng)大了無法控制，所以請求削弱他們的勢力，借以提高朝廷的尊嚴(yán)，這是千秋萬代的好事啊。計劃才實施，突然遭受殺身之禍，(這樣一來)在朝廷之內(nèi)堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替諸侯報了仇，我私下認(rèn)為陛下不該這樣做?！庇谑蔷暗坶L聲嘆息，說：“你說得對。我也后悔這件事！"

材料二：

自古以來凡是做大事業(yè)的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定有堅韌不拔的意志。從前大禹治水，鑿開龍門，疏通黃河，使洪水東流入海。當(dāng)他的整個工程尚未最后完成時，可能也時有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生；只是他事先就預(yù)料到會這樣，禍患發(fā)生時就不驚慌失措而能從容地治理它，所以能夠最終取得成功。

七國那樣強(qiáng)大，卻突然想削弱它，他們起來叛亂難道值得奇怪嗎？晁錯不在這個時候豁出自己的性命，為天下人承受抵擋大難，從而控制吳、楚等國的命運(yùn)，卻居然為了保全自己的性命，想讓景帝御駕親征平定叛亂而自己留守京城。再說那挑起七國之亂的是誰呢？自己想贏得那個美名，又怎么能躲避這場患難。拿親自帶兵平定叛亂的極其危險，與留守京城的極其安全相比，自己是個引發(fā)禍亂的主謀，選擇最安全的事情去做，卻把最危險的事情留給皇帝去做，這就是讓忠臣義士們憤怒不平的原因啊。在這個時候，即使沒有袁盎，晁錯也不可能免于殺身之禍。為什么呢自己想要留守京城，卻叫皇帝御駕親征。按情理來說，皇帝本來已經(jīng)覺得這是勉為其難的事情，但又不好反對他的建議。這樣正好給袁盎以進(jìn)讒言的機(jī)會，使他的目的能夠得逞。假若吳、楚等七國叛亂時，晁錯豁出性命承擔(dān)這一危險的平叛重?fù)?dān)，夜以繼日像淬火磨刀似的訓(xùn)練軍隊，向東邊嚴(yán)陣以待，讓自己的君主不至于受到煩憂，那么皇帝就會充分依靠他而不覺得七國叛亂有什么可怕，縱使有一百個袁盎，能有機(jī)可乘離間他們君臣嗎？

唉！世上的君子如果想要建立偉大的功業(yè)，那就不要考慮保全性命的計策。假如晁錯自己親自帶兵去討伐吳、楚等七國，不一定就不會成功，只因他一心想保全自身，而惹得皇帝不高興。奸臣正好趁此鉆了空子，晁錯用來保全自己的性命的方式，正是他招致殺身之禍的原因??！

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

登岳陽樓

馮時行①

湖面層收雨露開，浪聲千里急奔雷。

草迎云夢秋光去，帆帶衡陽曉色來。

帝子不歸②林葉下，楚魂堪吊暮鴻哀。

羈游到此偏增感，況悼長沙③放逐才。

【注】①馮時行，宋代詩人，生于徽欽二帝被俘、北宋滅亡的時代。②帝子不歸：相傳舜帝南巡崩于蒼梧之野。③長沙：賈誼曾任長沙王太傅，后世稱其賈長沙。

15．(3分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫湖面云收雨停后水流奔涌、浪聲如雷的景象，描寫了洞庭湖的雄奇壯闊。

B．“草迎”運(yùn)用擬人手法，賦予“草"情感；“秋光去”表達(dá)對時光流逝的傷感。

C．“帝子不歸”，借用舜帝南巡“不歸”的典故直抒表明對徽欽二帝被俘的憂慮。

D．“暮鴻哀"寫晚歸大雁發(fā)出哀鳴聲，渲染凄涼氛圍，更襯托了傷悼楚魂的悲痛。

16．(6分)馮時行與杜甫都在《登岳陽樓》中抒發(fā)了憂國傷己的情感，但具體內(nèi)容不同，請結(jié)合相關(guān)詩句分析。

【答案】15．C16．（1）憂國：①杜詩中“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”表達(dá)對戰(zhàn)亂造成國家不安的痛苦之情；

②馮詩中“帝子不歸"表達(dá)對徽欽二帝被俘和國家前途的擔(dān)憂。

（2）傷己：①杜詩中的“親朋無一字，老病有孤舟”抒發(fā)了年老多病、孤舟漂泊的悲苦；

②馮詩中“羈游"悼長沙”表達(dá)對自己漂泊天涯、懷才不遇的悲憤；

【導(dǎo)語】馮時行的《登岳陽樓》通過描繪岳陽樓壯麗的自然景象與歷史典故，抒發(fā)了對國家衰落與個人命運(yùn)的深沉憂思。詩中自然與歷史交融，感慨時光流逝和懷才不遇，尤其是對賈誼放逐的人生境遇表達(dá)了共鳴與悲嘆。

15．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

C.“直抒表明"錯誤。借用舜帝南巡“不歸”的典故，應(yīng)為“間接表明"。

故選C。

16．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

憂國之情：

杜甫《登岳陽樓》：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”杜甫站在岳陽樓上，遙望關(guān)山以北，那里兵荒馬亂，國家處于戰(zhàn)亂之中。他為國家的不安定而痛苦，不禁憑欄落淚。這體現(xiàn)了杜甫對國家命運(yùn)的深切關(guān)懷，因戰(zhàn)亂給百姓帶來的苦難而痛心不已。

馮時行《登岳陽樓》：“帝子不歸林葉下"這里用舜帝南巡崩于蒼梧之野的典故，以“帝子不歸”暗指徽欽二帝被俘，國家陷入困境。馮時行生于北宋滅亡的時代，他借此表達(dá)對國家前途的擔(dān)憂，對國破家亡的悲憤之情。

傷己之情：

杜甫《登岳陽樓》：“親朋無一字，老病有孤舟"杜甫此時與親朋好友音信斷絕，年老多病，只有一葉孤舟相伴。這句詩抒發(fā)了他年老體弱、孤苦無依的悲苦，以及漂泊江湖的凄涼之感。

馮時行《登岳陽樓》：“羈游到此偏增感，況悼長沙放逐才”“羈游"表明詩人漂泊在外，“悼長沙”則以賈誼自比，賈誼被貶長沙，馮時行借此表達(dá)自己懷才不遇的悲憤。他如同賈誼一般，有才華卻不得重用，只能在羈旅中感慨自己的命運(yùn)，抒發(fā)對自身漂泊天涯的無奈。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《五代史伶官傳序》中歐陽修由敘事到論理，論證步步深入，立意層層遞進(jìn)。從“《書》曰：‘滿招損，謙得益’"自然引出“_____________，”的論點。

（2）高適的《燕歌行》中“_____________，"兩句將前線將士的浴血奮戰(zhàn)和后方將領(lǐng)的紙醉金迷進(jìn)行了鮮明的對比，深刻揭露了邊塞將領(lǐng)的腐敗和輕敵。

（3）在師生關(guān)系中，并無地位尊卑之分，擁有知識者不必驕傲自滿，學(xué)習(xí)者也不必心虛自卑，不過是“_____________，”。

【答案】憂勞可以興國逸豫可以亡身戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：逸豫、帳、猶。

語言文字運(yùn)用（共20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成小題。

禪宗作為一種特殊的宗教，它有著自己獨(dú)特的審美情趣與審美標(biāo)準(zhǔn)，它崇尚空靈、飄逸、流動的美，正如司空圖（詩品）所說，追求的是“落花無言，人淡如菊"的，“可人如玉、步屟尋幽”的，“猶之惠風(fēng)，荏苒在衣"的“不著一字，盡得風(fēng)流”的，“緱（gōu）山之鶴，華頂之云"的等。

禪趣不等干禪理，禪理是抽象的枯燥無味的說教，而禪趣則是以具體生動的形象來表現(xiàn)詩人的感受?！段鍩魰肪硎d，皋州承天傳宗禪師，僧問：“如何是般若體？”師曰：“云籠碧嶠。"僧問：“如何是般若用？”師曰：“月在清池。"僧人問禪師，什么是智慧的本體，什么是智慧本體的顯現(xiàn)，禪師以“云籠碧嶠”“月在清池"作答。這八個字，并非是深奧繁復(fù)，卻抒發(fā)了一種飄逸空靈、幽邃深遠(yuǎn)的藝術(shù)氛圍，這便是禪趣的境界。

18．(3分)依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．沖淡清奇典雅含蓄飄逸

B．典雅含蓄沖淡飄逸清奇

C．典雅清奇沖淡含蓄飄逸

D．沖淡含蓄清奇飄逸典雅

19．(3分)文中畫波浪線的句子有幾處不當(dāng)，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這八個字，并非深奧繁復(fù)，卻抒發(fā)了一種飄逸空靈、幽邃深遠(yuǎn)的藝術(shù)氛圍，這便是禪趣的境界。

B．這八個字，并非深奧繁復(fù)，卻營造了一種幽邃深遠(yuǎn)、飄逸空靈的藝術(shù)氛圍，這便是禪趣的境界。

C．這八個字，并非是深奧繁復(fù)，卻抒發(fā)了一種幽邃深遠(yuǎn)、飄逸空靈的藝術(shù)氛圍，這便是禪趣境界。

D．這八個字，并非是深奧繁復(fù)，卻營造了一種飄逸空靈、幽邃深遠(yuǎn)的藝術(shù)氛圍，這便是禪趣境界。

20．(3分)下列各則新聞的“標(biāo)題”與“內(nèi)容"互不匹配的一項是（）

A．標(biāo)題：中國成功發(fā)射天繪——4衛(wèi)星。

內(nèi)容：中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運(yùn)載火箭，成功將天繪——4衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利地進(jìn)入了預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。

B．標(biāo)題：駐香港部隊陸?？詹糠周姽偻瓿奢啌Q。

內(nèi)容：經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，駐香港部隊組織進(jìn)駐香港后第23批軍官輪換，完成任務(wù)的部分陸?？哲姽俳?jīng)深圳灣口岸返回內(nèi)地部隊。

C．標(biāo)題：豐子愷兒童圖畫書獎首獎揭曉。

內(nèi)容：經(jīng)過評委連續(xù)六天的緊張工作，2021年“豐子愷兒童圖畫書獎”的各獎項已順利誕生。其中，《蘇丹的犀角》榮獲“豐子愷兒童圖畫書獎首獎"。

D．標(biāo)題：瑞典文學(xué)院首位院長，是女性。

內(nèi)容：美聯(lián)社報道，莎拉·達(dá)尼烏斯就任瑞典文學(xué)院的常任秘書（該機(jī)構(gòu)最高職位，相當(dāng)于院長），成為瑞典文學(xué)院自成立以來的首位女性領(lǐng)導(dǎo)。

【答案】18．C19．B20．D

【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。

聯(lián)系“它崇尚空靈、飄逸、流動的美”看，后面分別填司空圖在《詩品》中所說的引文里蘊(yùn)含的“美"的特點，需要結(jié)合引文內(nèi)容選填成語。觀察選項可知，各項所給詞語均是“沖淡、清奇、典雅、含蓄、飄逸”，分析時可先理解詞語，再對應(yīng)語境逐一做好選擇。

典雅：謂文章、言辭有典據(jù)，高雅而不淺俗。

沖淡：意思是沖和淡泊，指詩歌語言質(zhì)樸，意境閑適恬靜。

清奇：意思為詩文的一種風(fēng)格；謂清新奇妙的境界；美妙奇異；清秀不凡。

含蓄：意思是表達(dá)得委婉，耐人尋味。

飄逸：灑脫，自然，與眾不同。

第一處，落花無言，人淡如菊：花片輕落，默默無語；幽人恬淡，宛如秋菊，高雅脫俗?？赏浦攸c填“典雅"。

第二處，可人如玉，步屟尋幽：俊逸的人好像白玉般高潔，邁開腳步尋訪幽境，原文中勾勒的是臨江亭樓之上一個清麗的紅袖女子正憑欄遠(yuǎn)眺的意境?？赏浦攸c填“清奇”。

第三處，猶之惠風(fēng)，荏苒在衣：像和煦的春風(fēng)，輕輕撫摸著你的素衣。讓人感覺到?jīng)_淡的意境就猶如和暢舒適的春風(fēng)吹拂，若有若無拂動著敞開的葛衣?？赏浦攸c填“沖淡"。

第四處，不著一字，盡得風(fēng)流：不用文字明確表達(dá)，就能顯示生活的美妙?？赏浦攸c填“含蓄”。

第五處，緱（gōu）山之鶴，華頂之云：緱山上飛遠(yuǎn)的仙鶴，華山頂游動的白云。講的是仙人獨(dú)來獨(dú)往、高傲不群的行蹤，如“緱山之鶴，華頂之云”，是一種意趣清遠(yuǎn)，胸?zé)o蒂芥的大境界?？赏浦攸c填“飄逸”。

故選C。

19．本題考查學(xué)生正確辨析并修改病句的能力。

畫波浪線的句子有兩處不當(dāng)。

第一處，語意重復(fù)?！安⒎鞘恰?，“并不是”的意思，應(yīng)該去掉“是"。

第二處，搭配不當(dāng)?！笆惆l(fā)了……藝術(shù)氛圍”不搭配，應(yīng)該將“抒發(fā)"改為“營造”。

綜合看，選項B修改正確。

故選B。

20．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。

A.從內(nèi)容看，中心語意是中國將天繪——4衛(wèi)星成功發(fā)射升空，標(biāo)題涉及了該內(nèi)容中提到的敘述主體、事件及其結(jié)果，可知“標(biāo)題"與“內(nèi)容”互相匹配。

B.從內(nèi)容看，中心語意是駐香港部隊組織進(jìn)駐香港后第23批軍官輪換，輪換涉及的是“完成任務(wù)的部分陸?？哲姽佟?，標(biāo)題表明了事件，且突出了涉及對象“陸?？詹糠周姽佟?，可知“標(biāo)題"與“內(nèi)容”互相匹配。

C.從內(nèi)容看，中心語意是2021年“豐子愷兒童圖畫書獎"的各獎項已順利誕生，特別交代了《蘇丹的犀角》榮獲“豐子愷兒童圖畫書獎首獎”。標(biāo)題概括的“豐子愷兒童圖畫書獎首獎揭曉"是內(nèi)容的表意重心，可知“標(biāo)題”與“內(nèi)容"互相匹配。

D.從內(nèi)容看，中心語意是莎拉·達(dá)尼烏斯成為瑞典文學(xué)院自成立以來的首位女性領(lǐng)導(dǎo)。標(biāo)題中的“首位院長，是女性”與內(nèi)容中的“首位女性領(lǐng)導(dǎo)"表意不同，可知新聞的“標(biāo)題”與“內(nèi)容"互不匹配。

故選D。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

美國新墨西哥州有片白色沙漠，它的“顏值”不同尋常。

那么，白色沙漠①？日前，中國林業(yè)科學(xué)研究院生態(tài)保護(hù)與修復(fù)研究所助理研究員孔維遠(yuǎn)在解釋其中的原因時說，我們常見的大部分沙漠，沙子最主要的礦物成分是石英，所含有的微量鐵元素讓大部分沙粒呈黃色。而美國新墨西哥州的白色沙漠，其沙粒主要成分②，而是白色的石膏晶體顆粒。這是因為大約在1億年前，該片區(qū)域被一大片咸水湖覆蓋，周邊山上的石膏被雨水帶到了湖盆里。隨著湖水逐漸干涸，大量石膏從湖水中析出，留下厚厚一層石膏晶體，長期的風(fēng)化作用將透明的石膏晶體變成了無數(shù)的細(xì)小石膏顆粒，在風(fēng)的作用下又堆積成白色沙丘，從而形成白色沙漠。

孔維遠(yuǎn)說，在埃及法拉夫拉沙漠也有類似的白色沙漠，它的主要成分是4000萬年前海洋生物形成的碳酸鈣。

除了白色、黃色，③?！坝行┥衬驗閾诫s其他顏色的物質(zhì)而呈現(xiàn)出不同色彩。"孔維遠(yuǎn)解釋說，沙漠里的沙子主要來自沙漠周邊的巖石風(fēng)化，而巖石中含有五顏六色的礦物，由于不同地區(qū)的巖石所含礦物成分不同，因此形成了世界上五顏六色的沙漠。

21．(5分)請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

22．(6分)請簡要概述美國白色沙漠形成的過程，不超過90個字。

【答案】21．

①是如何形成的

②卻不是石英

③沙漠還有其他顏色22．

咸水湖周邊山上的石膏被雨水帶到了湖盆里，湖水干涸后析出大量石膏晶體，石膏晶體在風(fēng)化作用下變成了細(xì)小石膏顆粒，在風(fēng)的作用下又堆積成白色沙丘，形成白色沙漠。

【分析】21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①處，根據(jù)后文“孔維遠(yuǎn)在解釋其中的原因時說”“從而形成白色沙漠"等信息可知，該問句針對白色沙漠形成原因提問，可填：是如何形成的。

②處，根據(jù)前文“沙子最主要的礦物成分是石英”和后文“而是白色的石膏晶體顆粒"等信息可知，白色沙漠的沙粒主要成分不是石英，可填：卻不是石英。

③處，根據(jù)前文“除了白色、黃色”和后文“形成了世界上五顏六色的沙漠"等信息可知，該句應(yīng)該說沙漠還有其他顏色，可填：沙漠還有其他顏色。

22．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。

結(jié)合“該片區(qū)域被一大片咸水湖覆蓋，周邊山上的石膏被雨水帶到了湖盆里”可知，前提條件是要有“咸水湖”，這樣周邊山上的石膏被雨水沖刷后會進(jìn)到湖盆里，可壓縮為：咸水湖周邊山上的石膏被雨水帶到了湖盆里；

結(jié)合“隨著湖水逐漸干涸，大量石膏從湖水中析出，留下厚厚一層石膏晶體”可知，湖水干涸后，湖盆里被雨水帶進(jìn)去的石膏就會慢慢析出，結(jié)成厚厚的石膏晶體，可壓縮為：湖水干涸后析出大量石膏晶體；

結(jié)合“長期的風(fēng)化作用將透明的石膏晶體變成了無數(shù)的細(xì)小石膏顆粒"可知，石膏體經(jīng)風(fēng)化作用，會從大的晶體變成細(xì)小的顆粒；可壓縮為：石膏晶體在風(fēng)化作用下變成了細(xì)小石膏顆粒；

結(jié)合“在風(fēng)的作用下又堆積成白色沙丘，從而形成白色沙漠”可知，這些石膏顆粒會被風(fēng)吹動，在風(fēng)的作用下凝聚、堆積成白色沙丘，最后形成白色沙漠，可壓縮為：在風(fēng)的作用下又堆積成白色沙丘，形成白色沙漠。

按照先后順序把以上壓縮信息排列組合，控制在字?jǐn)?shù)內(nèi)。

四、作文（共60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

釀酒是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。原料的篩選非常嚴(yán)格，不論是小麥、高粱抑或其他，必須粒粒飽滿。釀造時要加水，水量不能多也不能少；也要加熱，溫度不能高也不能低。為了讓酒更加香醇，其間還需添加酒曲，不可多一分也不可減一毫。然后將其封存起來，交給時間去醞釀，任其慢慢地發(fā)酵、沉淀。這樣釀出來的酒仍有些渾濁，需要進(jìn)行過濾或蒸餾，使其變得純粹清澈，成為芬芳甘冽的美酒。

以上說的是釀酒，卻能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示。請結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文。

材料由六句話組成。第一句點明釀酒是“技術(shù)"更是“藝術(shù)”，“藝術(shù)"一詞暗示考生在審讀材料上不能就事論事，而應(yīng)以藝術(shù)的眼光看待釀酒。第二句說釀酒對原料的篩選非常嚴(yán)格，這是釀成美酒的前提與基礎(chǔ)。第三、四句交代對釀酒時加水、加熱、加曲的要求，同樣十分嚴(yán)格，必須恰到好處，可見欲釀美酒還必須恰當(dāng)借助外部條件。第五句寫醞釀環(huán)節(jié)，需要經(jīng)歷很長時間的發(fā)酵、沉淀，說明釀成好酒需要假以時日，久久為功。第六句寫過濾或蒸餾，這是釀酒的最后一個環(huán)節(jié)，也是對之前所有環(huán)節(jié)的完善與升華，從而最終獲得“芬芳甘冽的美酒”。

材料從選材到加水、加熱、加曲，再到封閉醞釀，最后過濾蒸餾，敘述了釀酒的整個過程，說明了任何事情都是一樣的：選擇很重要，自我很重要，這是成功的前提和基礎(chǔ)；外部條件是成功的必要條件，要善于借鑒和利用；過程中要有耐心、持之以恒；還要注意隨時完善細(xì)節(jié)，才能最終成就。釀酒的過程是一門藝術(shù)，從開始到結(jié)束，需要心懷藝術(shù)雕琢之心的細(xì)致、耐心、精心，才能收獲甘冽的美酒。

提示語由釀酒生發(fā)開去，指出它“能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示”，這就提醒考生寫作時要充分展開聯(lián)想和想象，把思維從釀酒這一生活現(xiàn)象拓展、延伸到其他與之類似的領(lǐng)域，如讀書治學(xué)、成材修身、治國理政、文化發(fā)展、文藝創(chuàng)作……總之，材料只是個引子，積極聯(lián)想、拓展思維、深化思考、多獲啟示才是關(guān)鍵。同時，寫作時還需“結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實”，不可泛泛而談。

寫作時學(xué)生可以先明確觀點，如治學(xué)如釀酒，功到自然成。主體部分分為三個部分：治學(xué)需明確目標(biāo)，正如釀酒之選好料；治學(xué)需堅定初心，堅持不懈，正如釀酒之長時間發(fā)酵；治學(xué)需思考內(nèi)化，正如釀酒之沉淀過濾。結(jié)尾重申觀點，呼吁大家治學(xué)過程中要像釀酒一樣用心、細(xì)心、精心，必能功成。論證中注意選用典型事例、名句名言，增強(qiáng)論證的說服力，避免空泛。

立意：

1.治學(xué)如釀酒，功到自然成。

2.釀生活美酒，過藝術(shù)人生。

3.強(qiáng)基礎(chǔ)、善假物、慢沉淀、巧升華，迎來人生輝煌。2025屆河北省邢臺市高三一模語文試題原卷版

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。

2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題

①“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。"習(xí)近平總書記在二O二四年新年賀詞中指出中華偉大文化對于新時代砥礪前行的重要作用，而總書記提到的這片遼闊土地所孕育的、令全國乃至全世界都心馳神往的大漠孤煙、江南細(xì)雨、黃河九曲、奔流長江、良渚、二里頭、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀(jì)錄片人的創(chuàng)作富礦。2023年，紀(jì)錄片行業(yè)深入貫徹習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的講話精神，在全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年堅定文化自信，承擔(dān)起傳承歷史、傳播文化、記錄時代的重要使命，記錄下國家行進(jìn)步伐何以堅實、有力量、見風(fēng)采、顯底色，持續(xù)推動文化繁榮、創(chuàng)作繁榮。

②記錄中國積極擁抱世界，擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任之姿。2023年紀(jì)錄片搭建文化對話交的橋梁，國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮，結(jié)出累累碩果。傳播視角方面，重視全球視野，《當(dāng)法老遇見三星堆》在文化互鑒角度揭示不同文明背景下相同的熱愛，《下一站出口》邀請外籍青年走進(jìn)、體驗真實的中國。合作模式方面，聯(lián)合拍攝制作，增強(qiáng)紀(jì)錄片的國際競爭力，在中法建交即將迎來60周年之際，中法合拍紀(jì)錄片《野性四季：珍稀野生動物在中國》留存具有科學(xué)價值的影像檔案；中央廣播電視總臺影視劇紀(jì)錄片中心與海南廣播電視總臺（集團(tuán)）聯(lián)合出品，華納兄弟探索集團(tuán)聯(lián)合制作的《中國海南·雨林秘境》呈現(xiàn)海南熱帶雨林的獨(dú)特性、稀缺性和神秘性?？鐕l(fā)行和傳播效力方面，《詩約萬里》（第二季）征集制作了全球網(wǎng)友互動產(chǎn)品《我在全世界為你讀詩》等衍生產(chǎn)品，點燃了海內(nèi)外網(wǎng)友的多語種傳播熱情；《何以中國》不僅立足“中華文明探源工程”和“考古中國"的重大研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新講述“多元一體”中華民族的形成和中華文明創(chuàng)生的故事，而且啟動國際版的制作，推進(jìn)海外傳播，進(jìn)一步提升中國文化、中國智慧和中國精神的國際影響力。

③紀(jì)錄片圖層的突破還體現(xiàn)在對接不同內(nèi)容樣態(tài)。以市場化為導(dǎo)向，“紀(jì)錄+"的形態(tài)日趨豐富，“+慢直播”“+短視頻"+綜藝”“+元宇宙"十電商”等等，多元化的創(chuàng)作生態(tài)激發(fā)了新一輪內(nèi)容升級變革?！度绻麌鴮殨f話》聯(lián)合CMG觀察等機(jī)構(gòu)開啟的“千千晚星陪你跨年"直播全網(wǎng)累計觀看人次達(dá)331萬；警務(wù)紀(jì)實觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以紀(jì)錄片的手法呈現(xiàn)都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙。紀(jì)錄片文化IP的養(yǎng)成、與線下文商旅的融合也在推進(jìn)，鄉(xiāng)村振興紀(jì)錄片《上新吧，福味》將拍攝期間臺前幕后的故事收錄進(jìn)同名書籍。《中國》（第三季）《但是還有書籍》等紀(jì)錄片開展了一系列線下活動，人文價值與經(jīng)濟(jì)效益交融共增。此外，紀(jì)錄電影亦頻現(xiàn)精品佳作，吸引力和感染力十足?！犊床灰姷捻敺濉吠癸@平凡人的偉大與渺小，給子更多人勇毅前行的力量。

④黨的二十大報告提出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，堅持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系。2023年，紀(jì)錄片行業(yè)在內(nèi)容制播上找到新方式、新思路、新語態(tài)，也在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和平臺建設(shè)上探索新模式、新合作，推動行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

⑤2023年8月28日，2021年度、2022年度國產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項目評選結(jié)果正式對外發(fā)布，全面回首和系統(tǒng)總結(jié)過去兩年中國紀(jì)錄片的發(fā)展成就和有益經(jīng)驗。未來，在國家廣電總局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)政策支撐、項目牽引、產(chǎn)業(yè)帶動、人才培育，與中國紀(jì)錄片人一道，共同推動形成紀(jì)錄片高質(zhì)量發(fā)展新格局，共同譜寫新時代新征程紀(jì)錄片發(fā)展新篇章，為推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

⑥2023年，第29屆中國紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典在深圳召開，中國電視藝術(shù)家協(xié)會電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會圓滿完成換屆工作，新一屆電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會成員將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大紀(jì)錄片工作者齊心協(xié)力、積極作為，為推動電視藝術(shù)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。安徽廣播電視精品創(chuàng)作周的新安紀(jì)錄片大會促進(jìn)紀(jì)實內(nèi)容創(chuàng)作各方信息互通、資源共享。長三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟鋪建起紀(jì)錄片聯(lián)合創(chuàng)作、推廣、交流、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)、評獎等相關(guān)活動的平臺，致力于加強(qiáng)長三角地區(qū)紀(jì)錄片界與國內(nèi)、國際交流與合作，共同擘畫行業(yè)發(fā)展前景。

⑦遵循歷史邏輯、實踐邏輯、文化邏輯、情感邏輯，2023年紀(jì)錄片行業(yè)在思想上強(qiáng)化價值引領(lǐng)，在創(chuàng)作上把握時代主題、厚植文化底蘊(yùn)，在制作上創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，在傳播上注重加強(qiáng)國際交流，極大地延伸了紀(jì)實影像的競爭力與影響力。諸多佳作和典范，在留存時代華彩、傳承中華文明的同時，更開啟了紀(jì)錄片行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新紀(jì)元。

（摘編自張延利《2023年國產(chǎn)紀(jì)錄片：在新時代奮進(jìn)洪流中記錄時代氣度和溫度》）

1．(3分)下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．中華大地所孕育的大漠孤煙、江南細(xì)雨、黃河九曲、奔流長江、殷墟甲骨、三星堆等等，都是紀(jì)錄片人的創(chuàng)作富礦。

B．《野性四季：珍稀野生動物在中國》《中國海南·雨林秘境》等紀(jì)錄片采用聯(lián)合拍攝制作模式，增強(qiáng)了國際競爭力。

C．警務(wù)紀(jì)實觀察類真人秀《守護(hù)解放西》以“紀(jì)錄+電商”的形態(tài)呈現(xiàn)了都市基層民警群像，普法性與娛樂性融合巧妙。

D．中國紀(jì)錄片高質(zhì)量發(fā)展新格局的形成，離不開國家廣電總局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，同時也離不開紀(jì)錄片人的積極作為。

2．(3分)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．2023年，國產(chǎn)紀(jì)錄片行業(yè)堅定文化自信，敢于承擔(dān)起傳承歷史、傳播文化、記錄時代的重要使命，記錄了有力量、見風(fēng)采、顯底色的國家發(fā)展步伐。

B．作為“中華文明探源工程"和“考古中國”的重大研究成果，《何以中國》創(chuàng)新講述中華故事，啟動國際版制作，有利于提升中國精神的國際影響力。

C．近年來，國產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項目、中國紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典、長三角紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展聯(lián)盟等為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺，為推動行業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

D．2023年紀(jì)錄片行業(yè)強(qiáng)化價值引領(lǐng)，把握時代主題，厚植文化底蘊(yùn)，創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，注重國際交流，貫徹了習(xí)總書記關(guān)于文化傳承與發(fā)展的講話精神。

3．(3分)下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第三段觀點的一項是（）

A．由五位國際紀(jì)錄片人掌鏡的《鏡頭里的中國》講述其中國情緣，展示可敬的中國。

B．《極致中國》（第二季）通過國家地理頻道以43個語種傳播到170個國家和地區(qū)。

C．日前，“2023年度中國影響力十大紀(jì)錄片"評選活動舉辦，活動評選出優(yōu)秀作品。

D．《新絲路上的交響》利用短視頻創(chuàng)作手法提升了剪輯效率，內(nèi)容飽滿，網(wǎng)感極佳。

4．(4分)2023年國產(chǎn)紀(jì)錄片“國際合作靈動多樣，出海態(tài)勢欣欣向榮”，主要體現(xiàn)在哪些方面，請結(jié)合文中相關(guān)部分梳理概括。

5．(6分)2023年，中國國際紀(jì)錄片節(jié)作為亞洲最大的紀(jì)錄片節(jié)，一直致力于聯(lián)合海內(nèi)外專業(yè)機(jī)構(gòu)以及一流節(jié)展，促進(jìn)國際聯(lián)合制作。請結(jié)合文本談?wù)劥伺e的意義。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

在一聲長長的鬼的嘆息中，師父出場了。

師父穿著一身白衣服，披著一件長長的白斗篷，飄飄蕩蕩地來到了人間。他在哀怨，在痛斥，在訴說，在尋找。突然間，易青娥甚至模糊了師父與李慧娘之間的界限，也不知他是他，還是她了。一個年近花甲的老人，硬是在飄飄欲仙的身段中，全然掩藏住了性別、年齡的隔膜，將一個充滿了仇恨和愛戀的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲、可憐了。就在慧娘面對凄凄寒風(fēng)，無依無靠地瑟瑟發(fā)抖著，一點點蜷縮起身子時，茍老師【注】是用了一個“臥魚"動作。這個動作要求演員，必須有很好的控制力，是從腿部開始，一點點朝下臥的。在觀眾看來，那