【期中真題分類匯編】八年級上冊 閱讀理解、賞析 試卷(含答案解析)

【期中真題分類匯編】八年級上冊閱讀理解、賞析試卷(含答案解析)

八年級上冊閱讀理解、賞析試卷

一、單選題

1．（2023八上·青山期中）閱讀下面的古詩，完成小題。

蘭溪棹歌①

唐戴叔倫

涼月②如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】①棹（zhào）歌：船家搖櫓時唱的歌。②涼月：新月。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．第一句寫舟行所見岸邊景色，眉月新柳，相映成趣。

B．第二句轉(zhuǎn)寫水色山影，詩人在欣賞鏡子中映出的兩岸秀色。

C．三、四句詩人聽到灘聲嘩嘩聯(lián)想到連日春雨，蘭溪水漲，撒歡的鯉魚趁著春江漲水，奔灘而上的情景。

D．全詩以清新靈妙的筆觸寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。

2．（2023八上·隨州期中）古詩詞閱讀，完成小題。

釣閣

鄭損

小閣愜幽尋，周遭萬竹森。誰知一沼內(nèi)，亦有五湖心。

釣直魚應笑，身閑樂自深。晚來春醉熟，香餌任浮沈。

【注】①沼：小池。②五湖心：范蠡乘輕舟以浮于五湖典，指隱退江湖之志。③浮沈：浮沉，在水中或空中忽上忽下。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)中“愜幽尋"和“萬竹森”介紹了釣閣幽僻愜意的環(huán)境。

B．頷聯(lián)中“誰知"和“亦有”可看出詩人原本對釣閣不以為然。

C．頸聯(lián)中“魚應笑"和“樂自深”說明詩人并不以釣到魚為樂。

D．尾聯(lián)中詩人熟睡于岸邊，是其悠然享受此時閑適生活的體現(xiàn)。

3．（2023八上·中山期中）根據(jù)知識提示和對詩意的理解，填在下面這首詩空缺部分最合適的一項是（）

關(guān)于律詩

通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。每首的二、三兩聯(lián)的上下句應是對仗句。律詩要求全詩通押一個韻，第二、四、六、八句押韻。一般說來，律詩每句中用字平仄音相間，上下句中的平仄音相對。

和子由滝池懷舊

蘇軾

人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。

____，____。

老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。

往日崎嶇還記否，路長人困蹇驢嘶。

A．鴻雁不堪愁里聽，云中況是客中過。

B．泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。

C．一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

D．今日龍鐘人共老，愧君猶遣慎風波。

4．（2023八上·龍華期中）下列對《使至塞上》的理解和分析，不正確的一項是（）

使至塞上

（唐）王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

A．這首詩是五言律詩。作者王維以監(jiān)察御史身份出使涼州，代表朝廷前往邊境慰問邊關(guān)守軍。

B．頷聯(lián)兩句包含多重意蘊，詩人以“征蓬"與“歸雁”自比，表達想盡快抵達邊塞的急切心情。

C．頸聯(lián)兩句描繪了大漠壯闊雄奇的風光，構(gòu)圖精妙，線條簡約，色彩鮮明，體現(xiàn)了“詩中有畫"。

D．詩人到達邊塞卻未遇到將官，因為前線統(tǒng)帥正在燕然奮戰(zhàn)，體現(xiàn)了盛唐邊塞詩慷慨悲壯的特點。

5．（2023八上·杭州期中）下列內(nèi)容說法不正確的一項是（）

A．《答謝中書書》中的“書”和《與朱元思書》中的“書"都是指古代的書信。

B．新聞指的是新近發(fā)生的事實報道，具有時效性、真實性、客觀性的特點。

C．《藤野先生》是一篇回憶性散文，抒發(fā)了作者對藤野先生的感激敬仰之情。

D．《回憶我的母親》是朱德懷著悲痛心情寫下的回憶性文章，全文按照不同的空間順序概括了母親勤勞的一生。

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成問題。

扶輪問路

史鐵生

兩腿初廢時，我曾暗下決心：這輩子就在屋里看書，哪兒也不去了?？傻鹊接幸惶欤胰藙裾f著把我抬進院子，一見那晴天朗照、楊柳和風，決心即刻動搖。又有同學和朋友們常來看我，帶來那一個大世界里的種種消息，心就越發(fā)地活了，設(shè)想著，在那久別的世界里搖著輪椅走一走大約也算不得什么丑事。于是有了平生的第一輛輪椅。

那是鄰居朱二哥的設(shè)計，父親捧了圖紙，滿城里跑著找人制作，跑了好些天，才有一家“黑白鐵加工部”肯接受。用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背。后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備。倒不單是圖省錢——現(xiàn)在怕是沒人會相信了，那年代連個像樣的輪椅都沒處買；偶見“醫(yī)療用品商店"里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬。

我在一篇題為《看電影》的散文中，也說到過這輛輪椅：“一夜大雪未停，事先已探知手搖車不準入場(電影院)，母親便推著那輛自制的輪椅送我去……雪花紛紛地還在飛舞，在昏黃的路燈下仿佛一群飛蛾。路上的雪凍成了一道道冰棱子，母親推得沉重，但母親心里快樂……母親知道我正打算寫點什么，又知道我跟長影的一位導演有著通信，所以她覺得推我去看這電影是非常必要的，是件大事。怎樣的大事呢？我們一起在那條快樂的雪路上跋涉時，誰也沒有把握，惟朦朧地都懷著希望?！?/p>

那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿！但是下一輛真正的輪椅來了，母親卻沒能看到。

下一輛是《丑小鴨》雜志社送的，一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅，全身的不銹鋼，可折疊，可拆卸，兩側(cè)扶手下各有一金色的“福"字。

這輛“?！弊峙戚喴?，開啟了我走南闖北的歷史。其實是眾人推著、背著、抬著我，去看

中國。先是北京作協(xié)的一群哥們兒送我回了趟陜北，見了久別的清平灣。后又有洪峰接我去長春領(lǐng)了個獎，父親年輕時在東北林區(qū)呆了好些年，所以沿途的大地名聽著都耳熟。馬原請我去了趟沈陽。王安憶和姚育明推著我逛淮海路，是在1988年，那時她們還不知道，所謂“給我妹妹挑件羊毛衫"其實是借口，那時我又一次搖進了愛情，并且至今沒再搖出來。少功、建功還有何立偉等等一大群人，更是把我抬上了南海艦隊的魚雷快艇。僅于近海小試風浪，已然觸到了大海的威猛——那波濤看似柔軟，一旦顛簸其間，竟是石頭般的堅硬。

又跟著鄭義兄走了一回五臺山，在佛母洞前汽車失控，就要撞下山崖時被一塊巨石擋住。大家都說“這車上必有福將”，我心想是我呀，沒見輪椅上那個“福"字？

1996年，邁平請我去斯德哥爾摩開會，算是頭一回見了外國。轉(zhuǎn)年立哲又帶我走了差不多半個美國，那時雙腎已然怠工，我一路掙扎著看：大沙漠、大峽谷、大瀑布……立哲是學醫(yī)的，笑唁唁地聞一聞我的尿說：“不要緊，味兒挺大，還能排毒?！逼鋵嵥睦锶靼住Ｋ约敝埼胰?，就是怕我一旦“透析"就去不成了。

如今我已年近花甲，手搖車是早就搖不動了，透析之后連一般的輪椅也用著吃力。上帝見我需要，就又把一種電動輪椅放到我眼前，臨時寄存在王府井的醫(yī)療用品商店。妻子逛街時看見了，標價三萬五。她找到代理商，砍價，不知跑了多少趟?！皟扇f六，不能再低啦，小姐?！薄昂冒珊冒伞?這東西有趣，狗見了轉(zhuǎn)著圈地沖它喊；孩子見了總要問身邊的大人：它怎么自己會走呢？這東西給了我真正的自由：居家可以亂竄，出門可以獨自瘋跑，跳舞也行，打球也行，給條坡道就能上山。舞我是從來不會跳的。球呢，現(xiàn)在也打不好了。

時隔三十幾年，我居然上了山——昆明湖畔的萬壽山。誰能想到我又上了山呢！誰能相信，是我自己爬上了山的呢！

坐在山上，看山下的路，看那浩翰并喧囂著的城市，想起凡·高給提奧的信中有這樣的話：“我是地球上的陌生人，(這兒)隱藏了對我的很多要求?！薄皩嶋H上我們穿越大地，我們只是經(jīng)歷生活。"我們從遙遠的地方來，到遙遠的地方去……我們是地球上的朝拜者和陌生人?！?/p>

坐在山上，看遠處天邊的風起云涌，心里有了一句詩：海，希米，希米/我怕我是走錯了地方呢/誰想?yún)s碰見了你！若把凡·高的那些話加在后面，差不多就是一首完整的詩了。

坐在山上，眺望地壇的方向，想那園子里“有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印"；想那些個“又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝……”；想那些個“在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚……"

這五十七年我都干了些什么？—扶輪問路，扶輪問路?。〉@不僅僅是說，有個叫史鐵生的家伙，扶著輪椅，在這顆星球上詢問過究竟。也不只是說，史鐵生在這處陌生的地方，如今已經(jīng)弄懂了它多少。

尼采說“要愛命運”。愛命運才是至愛的境界。而凡·高所說的“經(jīng)歷生活”，分明是在暗示：此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來的路途一樣還是無限之問。

6．下列選項對文章情節(jié)內(nèi)容表述不正確的一項是（）

A．《丑小鴨》雜志社送我一輛正規(guī)且做工精美的輪椅。

B．鄰居朱二哥設(shè)計圖紙，父親為我滿城尋找制作輪椅的人。

C．在我雙腎已然怠工的情況下，立哲和邁平陪我走了差不多半個美國。

D．妻子逛街時看見并買下電動輪椅，這東西有趣并給了我自由。

7．下列對文中第（14）自然段的句子“史鐵生在這處陌生的地方，如今已經(jīng)弄懂了它多少?！钡睦斫獠徽_的一項是（）

A．史鐵生弄懂了尼采所說的“要愛命運"，愛命運才是至愛的境界。

B．史鐵生弄懂了凡·高所說的“經(jīng)歷生活”，此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇。

C．史鐵生弄懂了自然世界的理趣，對于這顆星球上的許多問題都詢問過究竟并獲得了答案。

D．史鐵生弄懂了親人及友人們的關(guān)愛，對親人和友人們心存感念和感激之情。

8．請根據(jù)句子括號內(nèi)的角度提示進行賞析。

①倒不單是圖省錢——現(xiàn)在怕是沒人會相信了，那年代連個像樣的輪椅都沒處買；偶見“醫(yī)療用品商店"里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬。(破折號的作用)

②那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿！但是下一輛真正的輪椅來了，母親卻沒能看到。(句段作用)

9．（2023八上·哈爾濱期中）對《赤壁》賞析有誤的一項是（）

赤壁

（唐）杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

A．這是一首懷古詠史詩，詩人借“折戟”引出對前朝人物和事跡的思考。

B．詩歌由“折戟"這一小物引發(fā)思古之情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大"的寫法。

C．“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句，詩人巧妙假設(shè)了東吳失敗可能遭受的后果，極富形象性。

D．詩中蘊含機遇造人的哲理，直接正面寫出了詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。

10．（2023八上·武漢期中）閱讀下面的古詩，完成問題。

歲暮到家

[清]蔣士銓

愛子心無盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見面憐清瘦，呼兒問苦辛。

低徊愧人子，不敢嘆風塵。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫兒子趕在歲暮遠歸家中，父母喜出望外，“喜"字奠定了全詩的感情基調(diào)。

B．頷聯(lián)抓住“針線密”“墨痕新"這兩個細節(jié)，寫出父母對兒子的無盡關(guān)懷和牽掛。

C．頸聯(lián)描寫父母一見面便心疼起兒子瘦了，呼喚著兒子，關(guān)切詢問旅途艱辛的情形。

D．尾聯(lián)寫兒子因讓父母擔憂而慚愧，不敢隱瞞真實的情況，而將旅途辛苦和盤托出。

11．（2023八上·洪山期中）閱讀下面的唐詩

題盧處士山居

溫庭筠

西溪問樵客，遙識楚人家。

古樹老連石，急泉清露沙。

千峰隨雨暗，一徑入云斜。

日暮飛鴉集，滿山蕎麥花。

下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)中通過“問樵客”“遙識"暗示了盧處士山居的幽僻。

B．頷聯(lián)中“老”“清"描繪了山居古木參天、泉水清澈的景色。

C．頸聯(lián)描寫雨中山景，“千峰”言山峰之多，“一徑"寫出小路的幽深。

D．尾聯(lián)“日暮飛鴉集”流露了詩人拜見處士不見蹤影的沮喪心情。

12．（2023八上·龍灣期中）請運用律詩的知識，結(jié)合詩句內(nèi)容，選擇填入以下空白處最恰當?shù)脑娋涫牵ǎ?/p>

登金陵鳳凰臺

李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

____，____。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

A．一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。

B．水晶簾外娟娟月，梨花枝上層層雪。

C．莫怪分襟銜淚語，十年耕釣憶滄洲。

D．三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

二、填空題

13．（2024八上·連平期中）我和同桌在討論崔顥的《黃鶴樓》中兩處“空"字所傳達的情感。請補全下面對話。

同桌：“此地空余黃鶴樓”中的“空”，強調(diào)的是空間上的虛無，傳達了詩人內(nèi)心的孤獨。

我：“白云千載空悠悠”中的“空”，強調(diào)的是___，傳達了_________。

14．（2023八上·新會期中）古詩中有很多詞語，被賦予獨特的意義。如“不畏浮云遮望眼”的“浮云”，比喻眼前的困難、阻礙；“長歌懷采薇”的“采薇”，比喻為隱居生活；“征蓬出漢塞”的“征蓬”，比喻為___。

15．（2023八上·余姚期中）解釋下列加點的詞語。

①四時俱備

②負勢競上

③略無闕處___

④東皋薄暮望

三、語言表達

16．（2023八上·安吉期中）漫談魏晉風華

為配合班級開展的“魏晉風骨”主題學習活動，小語打算以“阮籍"為研究對象，出一期人物特刊?，F(xiàn)請你一起閱讀以下材料，參與完成相關(guān)任務。

【材料一】

詠懷（其一）阮籍

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。

薄帷鑒明月，清風吹我襟。

孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。

徘徊將何見？憂思獨傷心。

【背景鏈接】阮籍生活在魏晉之際這樣一個黑暗時代，憂讒畏禍，他處在司馬氏與曹氏激烈斗爭的政治漩渦之中。政治形勢險惡，為了在亂世保全自己，他小心翼翼，虛與周旋。

從《詠懷（其一）》前半段中的關(guān)鍵詞“”、“_________________________________"、“彈鳴琴”中我們窺見了一個深夜難眠的阮籍。請結(jié)合下列詞語分析作者作此詩時的心境。

孤鴻翔鳥

（2023八上·茂名期中）閱讀下面的文字，完成問題。

新華網(wǎng)北京4月16日電2015年4月2日，國務院印發(fā)《水污染防治行動計劃》，這是當前和今后一個時期全國水污染防治工作的行動指南。

行動計劃提出，到2020年，全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善，污染嚴重水體較大幅度減少，飲用水安全保障水平持續(xù)提升，地下水超采得到嚴格控制，地下水污染加劇趨勢得到初步遏制，近岸海域環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)中趨好，京津冀、長三角、珠三角等區(qū)域水生態(tài)環(huán)境狀況有所好轉(zhuǎn)；到2030年，力爭全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善，水生態(tài)系統(tǒng)功能初步恢復，全國七大重點流域水質(zhì)優(yōu)良比例總體達到75%以上。

17．請給這則新聞擬寫標題。

18．請根據(jù)新聞內(nèi)容，提煉出計劃中的兩個階段性目標。

四、名著導讀

（2023八上·沙市區(qū)期中）名著選讀

紅軍劇社（節(jié)選）

我和那位邀請我去看紅軍劇社演出的年輕干部一起出發(fā)。這時，人們都已經(jīng)奔向那座就著古廟臨時搭建的露天劇場。那天是星期六，距離太陽落山還有兩三個小時，整個保安似乎全城出動了。

學員、騾夫、婦女、被服工廠和鞋襪工廠的女工、合作社職工、蘇區(qū)郵局職工、士兵、木工、拖家?guī)Э诘拇迕瘢汲舆吥菈K演員們演出的大草地涌過去里。很難想象有比這更加民主的場合了——有點像昔日的肖托夸夏季教育集會。

不售門票，沒有包廂，也不設(shè)貴賓席。山羊在不遠處的網(wǎng)球場上吃草。中央委員會書記洛甫、紅軍大學校長林彪、財政部長林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在觀眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開始后，人民就不怎么注意他們了。

臺上掛著一塊紅色的綢制大幕布，上面有“人民抗日劇社"幾個大字，還有拉丁化的新文字拼音，共產(chǎn)黨正在倡導以拉丁化來促進群眾教育。節(jié)目預計將持續(xù)三個小時，有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇——一種綜藝節(jié)目，或者說是雜耍表演。這些節(jié)目主要通過抗日和革命這兩個中心主題連貫起來。節(jié)目明顯帶有的宣傳色彩，道具都十分簡單。它的優(yōu)點是摒棄了從鑼鼓鐃鈸和假嗓歌唱，選用現(xiàn)實題材，而不像“陳腐”的中國京劇，總表現(xiàn)那些毫無意義的歷史故事。

盡管編劇不那么精致，也不那么優(yōu)雅，但演出生氣勃勃，充滿幽默感，演員和群眾都參與其中，從而彌補了這些不足。紅軍劇社的觀眾似乎真的在聽著臺上的說話：與那些滿臉不耐煩的京劇觀眾相比，這確實令人吃驚。京劇觀眾的時間主要打發(fā)在吃水果、嗑瓜子、聊天、來來回回扔著熱毛巾、到別的包廂里去交際，他們只偶爾瞥一眼臺上的表演。

第一個短劇叫《侵略》，以1931年東北一村莊為背景，暮起時日軍到達，把不抵抗的中國軍隊趕走。第二幕中，日本軍官在一個農(nóng)民家設(shè)宴，把中國人當作椅子坐，喝醉了酒侮辱中國人的妻女。下一幕是日本毒販在叫賣嗎啡和海洛因，強迫每一農(nóng)民買一份。一個青年拒絕，就被叫出來訊問：“你不買嗎啡，你不遵守滿洲國衛(wèi)生條例，你不愛你的‘圣上’溥儀，"拷打他的人這么說，“你不好，你是抗日的匪徒！”那個青年就馬上給處決了。

接著一場戲是農(nóng)村集市，有些小商人在太平的氣氛中叫賣貨物。突然來了日本兵，搜查“抗日匪徒"。他們要當場察看身份證，忘記帶在身上的就被槍決了。接著兩個日本軍官大吃一個小販的豬肉。吃完后他要他們付錢時，他們奇怪地看著他說：“你要我們付錢？可是蔣介石把滿洲、熱河、察哈爾、塘沽停戰(zhàn)、何應欽一梅津協(xié)定、冀察委員會都給了我們，也沒有要一個銅板！為了一點點肉，你卻要我們付錢！”他們立刻把他當作“匪徒"用刺刀捅死了。

最后村民們怒不可遏。商販們把貨攤和遮陽的大傘推倒，農(nóng)民們拿起長矛，婦女兒童拿起菜刀趕來，大家都宣誓要同日本鬼子“血戰(zhàn)到底”。這個短劇很幽默風趣，用了本地方言。觀眾不時哄堂大笑，或者對日本人表示厭惡和仇恨的咒罵，他們情緒很激動。對他們來說，這不僅僅是政治宣傳，也不是滑稽戲，而是深刻的真理。演員大多數(shù)是十幾歲的少年，而且是陜西和山西的本地人，但是觀眾由于全神貫注于劇中的思想，就把這一點完全給忘記了。

這場以滑稽戲為形式的表演所蘊藏的殘酷的現(xiàn)實意義，并沒有因為劇中的風趣和幽默而模糊起來，至少對一個在場的年輕戰(zhàn)士是如此。他在演劇結(jié)束時站了起來，用感情激動的嗓子大聲喊道：“打死日本強盜！打倒殺害中國人民的兇手！打回老家去！"全場觀眾都齊聲高喊他的口號。我后來打聽到這個少年是個東北人，他的父母都被日本人殺死了。

就在這時，閑逛的羊群為人們提供了笑料，緩和了氣氛。人們發(fā)現(xiàn)它們正旁若無人地啃著球網(wǎng)，那是演出開始前忘了收起來的。一些學員趕緊去驅(qū)趕這些犯事的羊，搶救下文娛部門的這一寶貴的財產(chǎn)，惹得觀眾哄堂大笑。

（選自《紅星照耀中國》）

根據(jù)以上節(jié)選內(nèi)容，咱們聊聊有關(guān)“新聞”的話題。

19．從“新聞閱讀"角度，分條概括文中畫線評論句的具體所指內(nèi)容。

20．從“新聞采訪”角度，如果你在現(xiàn)場，你最想采訪誰？會如何提問？

21．從“新聞寫作"角度，依據(jù)選文寫一則消息。（時間寫“X日晚”）

22．從“新聞從業(yè)"角度，請結(jié)合斯諾的經(jīng)歷說說記者應具備哪些素質(zhì)。

五、語段閱讀

（2023八上·南潯期中）閱讀下面的文字，完成題目。

桃之夭夭，灼灼其華。3月16日上午，以“盛迎桃花會共享新未來”為主題的金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。在萬畝花海中，來自各地的游客攬盡美景、擁抱春天。

市人大常委會副主任傅顯明宣布開(mù)____，中國農(nóng)科院鄭州果樹研究所黨委書記趙紅梅出席。金東區(qū)委書記黃國鈞致辭?！S國鈞在致辭中對各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎，向一直以來關(guān)心、支持金義新區(qū)發(fā)展的各級各部門和社會各界表示(zhōng)____心感謝。他說，習近平總書記指出，環(huán)境就是民生，青山就是美麗，良好生態(tài)環(huán)境是最普□的民生福祉。近年來，新區(qū)以習近平生態(tài)文明思想為指引，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，扎實推進共同富(yù)____先行，全域開展美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建，正以“整體大美、新區(qū)氣質(zhì)"為底色，大筆墨繪就“新時代富春山居圖”。

23．根據(jù)拼音寫出漢字。

開(mù)(zhōng)心富(yù)

24．填入文中“□"內(nèi)最合適的一項是（）。

A．惠B．慧

25．請用一句話概括以上這則新聞的主要內(nèi)容。不超過30字。

（2023八上·東莞期中）閱讀下面的文字，完成下題。

班級舉辦“順德文化之旅”綜合實踐活動，你所在的小組負責特色農(nóng)業(yè)景觀“?；~塘"的調(diào)研，請根據(jù)小組查閱的資料，完成下列問題。

材料一

種桑、種蠶、養(yǎng)魚三者是相互聯(lián)系、相互推動的循環(huán)性生產(chǎn)。在以桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙喂魚、塘泥種桑的食物鏈循環(huán)中，桑、蠶、魚三者的關(guān)系非常密切。順德有句俗語：“桑茂、蠶壯、魚肥大；塘肥、基好、蠶繭多?！边@充分說明了“?；~塘"循環(huán)性生產(chǎn)的優(yōu)勢。這種循環(huán)性生產(chǎn)系統(tǒng)中，桑是生產(chǎn)者，利用太陽光能、二氧化碳和水分等生產(chǎn)桑葉。蠶是第一消費者，桑是給蠶兒吃的，桑的營養(yǎng)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移到蠶。魚是第二消費者，蠶吃桑葉后放出的蠶沙、蠶蛹投放到塘里，供草魚作為飼料。塘里微生物分解魚糞、藻類和各種有機物質(zhì)為N(氮)、P(磷)、K(鉀)等元素，混合在塘泥里，隨著塘泥又還原到?；⑸锸怯袡C物質(zhì)的分解者和還原者。

(選自鐘功甫《珠江三角洲的“桑基魚塘”——一個水陸相互作用的人工生態(tài)系統(tǒng)》，有刪改)

材料二

珠江三角洲古時是一個“地勢低洼、水潦頻仍"的多災之地，河網(wǎng)密布，地勢低平，許多地方海拔在1米以下，排水不暢。春夏時節(jié)暴雨頻繁，往往泛濫成災。而?；~塘是珠三角人民經(jīng)過長期的生產(chǎn)實踐探索出來的土地利用方式。它因地制宜，揚長避短，是對當?shù)靥厥庾匀画h(huán)境長期適應、協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)物。此外，?；~塘復雜多樣的生產(chǎn)環(huán)節(jié)帶來多渠道的收入來源，種桑、養(yǎng)蠶、繅絲、養(yǎng)魚以及間種和輪種的蔬菜、花生、玉米等都能帶來可觀的經(jīng)濟收益，且因內(nèi)部的良性循環(huán)與相互促進，以上各類生產(chǎn)的質(zhì)和量都較其他地區(qū)更高、更優(yōu)。結(jié)構(gòu)復雜、分工細密的?；~塘能吸納大量勞動力。各工種勞動強度輕重有別，老弱婦孺均可參與，且常年無歇，妥善解決了人口稠密、耕地緊張之矛盾。?；~塘在產(chǎn)生巨額物質(zhì)財富的同時，也產(chǎn)生良好的社會效應和文化效應。在?；~塘興盛期，珠三角人們安居樂業(yè)，男耕女織，婦孺老少各得其所，家庭和睦，民風祥和。

(選自郭盛暉、司徒尚紀《農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)視角下珠三角?；~塘的價值及保護利用》，有刪改)

材料三

作為廣東第一個世界灌溉工程遺產(chǎn)，千年桑園圍上，現(xiàn)代農(nóng)人們正在進行一場新的試驗。

在佛山順德龍江鎮(zhèn)萬安村，有一塊與眾不同的魚塘。這是當?shù)嘏c廣東省農(nóng)科院合作開展的“魚稻共生”示范項目。普通魚塘在收成和市場都好的情況下，每畝年收益能達到約1萬元，未來由于尾水處理的規(guī)范還會增加成本；種稻的魚塘則不僅降低了病蟲害風險，而且能降低增氧機、尾水處理等成本，提高魚類生長的速度和品質(zhì)。

除“漁上稻"示范項目之外，龍江鎮(zhèn)萬安桑園水韻美麗漁場的更多項目也在同步謀劃展開。例如，現(xiàn)代?；~塘展覽館、玻璃溫室展示館、水利科普宣傳、園區(qū)入口標志等正在加緊推進建設(shè)。萬安原本雜亂無章的地塊，將逐步打造成特色鮮明的農(nóng)耕文化旅游景觀地帶。

(選自南方Plus《從“?；~塘”到“魚稻共生"：千年桑園圍上的順德龍江新探索》，有刪改)

26．根據(jù)材料一，完成“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能量流示意圖。

27．組員對搜集到的材料進行了修改。改動是否合理？為什么？原句：普通魚塘在收成和市場都好的情況下，每畝年收益能達到約1萬元。

改句：普通魚塘在收成和市場都好的情況下，每畝年收益能達到1萬元。

28．有同學認為：“?；~塘已經(jīng)沒有存在的必要了。"你同意這個觀點嗎？請結(jié)合上述材料簡要分析。

六、綜合性學習

（2023八上·谷城期中）襄陽素來是兵家必爭之地，更是很多詩文大家筆下的寵兒，請你參加“詩意襄陽”綜合實踐活動。

29．[尋·詩中襄陽名勝]有關(guān)襄陽的詩句數(shù)不勝數(shù)，請結(jié)合詩歌常識(平仄、押韻、對仗等)和你所了解的襄陽名勝，選出對應選項，補充下列詩句。

①漸至，山明翠微淺。巖潭多屈曲，舟楫屢回轉(zhuǎn)。(A.古隆中B.鹿門山)

②三月襄陽綠草齊，王孫相引跳。的盧何處埋龍骨，流水依然繞大堤。(A.硯山B.檀溪)

30．[辨·詩中襄陽名人]有很多詩歌描寫了襄陽名人，請寫出相關(guān)人名。

①出身感三顧，魚水相后先。開跡在庸蜀，欲正九鼎遷。

②吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。

31．[探·詩詞襄陽特點]閱讀下面兩則材料，探究襄陽詩詞的特點。

材料一：據(jù)不完全統(tǒng)計，從春秋到明清，吟詠襄陽的詩詞多達數(shù)千首。《全唐詩》收錄的近5萬首詩歌中有3000多首吟頌襄陽的詩篇，僅清朝版本《唐詩三百首》中與襄陽相關(guān)的詩歌就有27首之多。襄陽的古詩詞資源完全可以與中國其他詩詞名城媲美，可以說襄陽是唐詩的故鄉(xiāng)。

材料二：無人不知的孟浩然《春曉》是孩子們的第一首啟蒙詩。以李白、杜甫、白居易三大唐詩巨星為代表的唐朝著名詩人，如張說、張九齡、元稹、李逢吉、李德裕、徐商、王維、韓愈、柳宗元、杜牧、常建、王昌齡等雖不是襄陽人，但都曾游歷過襄陽，寫下了大量吟詠襄陽膾炙人口的詩篇，使唐詩在襄陽形成了一片璀璨星空。

材料三：張柬之、柳渾、朱樸、孟浩然、皮日休、張繼、張子容、杜審言、杜位、杜易簡、席豫等都是襄陽籍著名詩人，其中令詩仙李白感嘆“高山安可仰，徒此揖清芬"的孟浩然（孟襄陽），被歷代譽為中國田園詩的鼻祖。漢江、峴山、襄陽古城、魚梁洲、鹿門山、習家池、澗南院、老龍堤、張家大院、杜審言故居、杜甫衣冠冢等，是文人墨客暢游感懷的歷史現(xiàn)場。

32．[擬·詩詞襄陽最愛]閱讀下面這則新聞，擬寫一個新聞標題。

5月10日，由市委宣傳部、市全民閱讀活動領(lǐng)導小組、市總工會聯(lián)合開展的“詩意古城襄伴經(jīng)典”——“襄陽人最喜愛的10首襄陽古詩詞"活動評選結(jié)果公布。

“襄陽人最喜愛的10首襄陽古詩詞”為：《春曉》《與諸子登峴山》《襄陽歌》《漢水》《漢江臨眺》《襄陽舟夜》《登襄陽城》《樂哉襄陽人送劉太尉從廣赴襄陽》《習池晨起》《謝秋娘·襄陽好》。這些詩句流傳千古、膾炙人口，展現(xiàn)了襄陽深厚的歷史文化底蘊和獨特的地方風情。

該活動前期通過組織專家、學者初篩，選出百余首詠誦襄陽的經(jīng)典佳作，邀請全市市民參與推薦。從3月3日啟動至今，活動吸引各方關(guān)注，“襄陽古詩詞"成為城市的熱議話題，參與人次達到60余萬，他們或誦讀經(jīng)典佳作，或撰寫詩評文章，或拍攝視頻，或到相關(guān)地點尋古問今。經(jīng)過專家評選、市民點贊以及網(wǎng)絡(luò)投票等方式，最終選出“襄陽人最喜愛的10首襄陽古詩詞”。

七、現(xiàn)代文閱讀

（2025八上·昆明期中）閱讀下面的文章，完成小題。

中國天眼·南仁東傳（節(jié)選）

1972年，美國的阿雷西博射電望遠鏡口徑350米。

1993年，中國的射電望遠鏡口徑只有25米。

沒人會想到，2016年，世界最大的500米口徑射電望遠鏡會出現(xiàn)在中國貴州。

“我們的落后是明擺著的。"1993年，南仁東提出爭取把國際大射電望遠鏡建到中國來，他要表達的是：正是因為“落后”，我們更應該“奮起"。

1994年，南仁東著手選址。他和團隊用遙感技術(shù)及數(shù)據(jù)分析篩選出100多個洼地，再一個一個“用腳去選”。南仁東和伙伴們早已不記得走了多遠的路，只記得坐在火邊仰望璀璨的星空。

2006年，由我國獨立自主建造的500米口徑射電望遠鏡項目正式?jīng)Q定選址貴州平塘大窩逝；2008年12月26日，F(xiàn)AST工程奠基典禮舉行；2011年3月正式動工建設(shè)。這個大射電望遠鏡取名為FAST，蘊含著“追趕"跨越”“領(lǐng)先"之意。

此前，有外國人說：“一個連汽車發(fā)動機都做不好的國家，怎么能做大射電望遠鏡？”這激起南仁東痛徹的反思。多年來，我們多是引進外國零部件組裝產(chǎn)品，自己只做外殼。缺少自主研發(fā)的核心技術(shù)，豈能不落后！

南仁東強烈地意識到：必須找回“自力更生"！這包括，即使有氣吞山河的自信，仍需要面對重重困難。

FAST建設(shè)期間，南仁東遇到很多技術(shù)難題，尋遍世界同類頂級技術(shù)，都無解。在他的傾情投入和親自指導下，全國有近200家大學、科研院所和企業(yè)協(xié)同攻關(guān)，經(jīng)過了近百次的試驗和失敗?！懊恳淮问《际怯杏玫摹?，南仁東一次次研究失敗的原因。終于，一項項世界性的難題得以攻克，并達到世界頂尖水平。同時，那么大的設(shè)備，那么長的鋼梁，那么重的零部件，都是當?shù)卣畮ьI(lǐng)群眾“螞蟻搬家"一點一點運進大窩凼①的?？蒲嘘犖榈牧α?、人民群眾的力量，都在“自力更生”的旗幟下被極大地釋放出來。

2015年3月，南仁東病倒了，肺癌晚期。這一年，他70歲。秋天，手術(shù)后身體虛弱的南仁東返回工地，繼續(xù)指導FAST的安裝。

2016年9月25日，是中國科學史上值得記住的日子。這一天，在貴州平塘大窩函，F(xiàn)AST舉行了隆重的落成啟用典禮。國家主席習近平發(fā)來賀信。信中寫道—“500米口徑球面射電望遠鏡被譽為‘中國天眼’，是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。它的落成啟用，對我國在科學前沿實現(xiàn)重大原創(chuàng)突破、加快創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展具有重要意義。"

正是在這封賀信里，F(xiàn)AST第一次被稱為“中國天眼”。

此前，因病情加重，南仁東被送回北京治療。但在典禮前一天，他從北京回到天眼基地—他執(zhí)意要先去看看FAST：貴州，黃昏的高原上，夕陽又大又圓。南仁東戴上安全帽，興奮而威嚴的表情儼然像一個將軍。同事和學生要護送他，這是理所當然的事，但他平靜地擺擺手：“讓我自己走過去看。"南仁東慢慢地、一步一步向前走去。前方，就是他為之奉獻一切而終于建成的世界最大的500米口徑射電望遠鏡FAST。巨大的反射面在夕陽的映照下射出萬道金光，絢麗無比。此時，南仁東早已淚流滿面。

第二天，一輪朝陽噴薄而出。南仁東陪同前來參加落成啟用典禮的國際天文學家們參觀萬山叢中的中國天眼。此時，開工之前曾考察過大窩函的國際大射電望遠鏡SKA計劃總干事菲利普·戴蒙德感嘆道：“幾年前是一片荒蕪，現(xiàn)在居然可以運行，真的很偉大！”

FAST的勝利建成，證明了找回“自力更生"的中國科學家和建設(shè)者們有著多么巨大的創(chuàng)造力。

2017年1月，南仁東入選國家科技創(chuàng)新人物。這是南仁東生命的最后一年，病中的他原本不去頒獎儀式現(xiàn)場。但聽說中央電視臺要向全國播出頒獎儀式，南仁東又去了。他要借央視這個平臺，說一段不能忘懷的話。他嗓音沙啞，話語斷斷續(xù)續(xù)——

“這個，榮譽，來得，太突然，而且，太沉重。我覺得我，個人盛名之下，其實難副。但我知道，這份，沉甸甸的，獎勵，不是給我一個人的，是給一群人的。我，更不能忘卻的，就是，這二十二年，艱苦的歲月里，貴州省，四千多萬，各族父老鄉(xiāng)親，和我們，風雨同舟，不離不棄……我再一次，借這個機會，感謝，所有，幫助過我們……幫助過FAST……謝謝！謝謝！”這是南仁東要表達的最后的聲音。

2017年9月25日，“天眼"落成啟用一周年。

可是，10天前，南仁東永遠地閉上了眼睛。

2018年10月15日，中科院國家天文臺宣布，經(jīng)了國際天文學聯(lián)合會小天體命名委員會批準，國家天文臺于1998年9月25日發(fā)現(xiàn)的國際永久編號為“79694”的小行星被正式命名為“南仁東星"。

2019年新年前夕，國家主席習近平發(fā)表了二〇一九年新年賀詞：“此時此刻，我特別要提到一些閃亮的名字。今年，天上多了顆‘南仁東星’……”在新年賀詞中，習近平主席還講到，2019年是中華人民共和國70周年華誕，70年來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。

追思“中國天眼"艱苦卓絕的建造歷程，最大的成功不是哪一項技術(shù)的創(chuàng)新成就，而是找回了“自力更生”?！爸袊煅?是國之重器，“自力更生、艱苦奮斗”更是我們寶貴的國之重器。

（注）①凼：dàng水坑。

33．仔細閱讀文章，說說“天眼"的建成經(jīng)歷了哪幾個過程。

提議→①→建造→②

34．選文多處寫到外國、外國人的相關(guān)信息，下列理解有誤的一項是（）

A．二十世紀末，我國射電望遠鏡的建設(shè)水平在國際上很落后。

B．外國人對我國科技水平的懷疑激起了南仁東痛徹的反思。

C．中國人獨立建成大射電望遠鏡這一壯舉，讓外國人敬佩。

D．“天眼”的快速落成得益于眾多國際天文學專家的參與。

35．選文旁有兩處未完成的批注，請結(jié)合加點詞語，對畫線的語句進行賞析，補寫完整。

①“螞蟻搬家"一點一點”，_____________________

②“慢慢地"一步一步”，____________

36．結(jié)合具體內(nèi)容，寫出兩點南仁東身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

答案解析

1．【答案】B

【解析】ACD.正確。

B.有誤，“鏡子中映出的兩岸秀色"錯誤，“鏡中”指的是“水中"。

故答案為：B。

（1）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

2．【答案】B

【解析】ACD.正確；

B.有誤，此處“誰知”是“人們怎么會知道"的意思，此聯(lián)為作者的自矜之語，“誰知”“亦有"只是為了表達詩人發(fā)現(xiàn)“釣閣”的驚喜之情，并沒有對原來的釣閣不以為然。

故答案為：B

本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

3．【答案】B

【解析】本題考查對詩意的理解。根據(jù)律詩的知識律詩要求全詩通押一個韻，第二、四、六、八句押韻可知，詩句中“泥"題”“嘶"押韻，韻腳是i。A韻腳是uo，B韻腳是i，C韻腳是un，D韻腳是o；由此可知應選“泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西”，偶爾在雪地上留下幾個爪印，但轉(zhuǎn)眼它又遠走高飛，哪還記得這痕跡留在何方；

故答案為：B。

本題考查理解詩意及對律詩格律的理解運用。律詩是近體詩的一種。通常的律詩共計四聯(lián)，習慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)是頸聯(lián)，第四聯(lián)是尾聯(lián)。律詩要求全詩通押一個韻，限平聲韻。理解詩意時應抓住詩中的意象分析作者的感情。

參考譯文：

和子由滝池懷舊

人生在世，到這里、又到那里，偶然留下一些痕跡，你知道像什么嗎？就恰似那飛來飛去的鴻雁，在雪地上偶然留下爪印。

它在雪泥上偶然留下指爪的痕跡，可是那鴻雁飛走之后，又哪里會去管自己是要往東還是往西呢。

老和尚已經(jīng)去世，只留下一座藏骨灰的新塔；那墻壁已經(jīng)破敗，再也沒有機會看到昔日的題詩了。

你還記得當時往澠池的崎嶇旅程嗎？路是那么長，人又那么疲憊，驢子也累得直叫。

4．【答案】B

【解析】ACD.正確。

B.有誤，頷聯(lián)表達的是漂泊無定之感，而非想盡快抵達邊塞的急切心情。

故答案為：B

本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

5．【答案】D

【解析】D．應是按照時間順序來寫的。A、B、C表述均無誤。

故答案為；D

要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答。

【答案】6．C

7．C

8．①破折號起補充說明的作用，破折號后的內(nèi)容是對“倒不單是圖省錢"的補充說明，一是那個年代像樣的輪椅沒處買，二是即使偶有，但價格昂貴、笨重，與自制的無法比擬。②句子起承上啟下過渡的作用，承上文自制輪椅，又開啟下文對第二輛輪椅的敘述。

【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系具體語境，結(jié)合文本內(nèi)容可分析作答.

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

6．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)第⑧段“1996年，邁平請我去斯德哥爾摩開會，算是頭一回見了外國。轉(zhuǎn)年立哲又帶我走了差不多半個美國1，那時雙腎已然怠工，我一路掙扎著看：大沙漠、大峽谷、大瀑布“可知，“我”是在立哲又帶“我"走了差不多半個美國時雙腎念工，因此選項“在我雙腎已然怠工的情況下，立哲和邁平陪我走了差不多半個美國"說法錯誤。

故答案為：C

7．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合第④段“這五十七年我都干了些什么？扶輪問路，扶輪問路??！但這不僅僅是說，有個叫史鐵生的家伙，扶著輪椅，在這顆星球上詢問過究竟。也不只是說，史鐵生在這處陌生的地方，如今已經(jīng)弄懂了它多少第⑥段“尼采說‘要愛命運’。愛命運才是至愛的境界。而凡.高所說的‘經(jīng)歷生活’，分明是在暗示：此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇1，未來的路途一樣還是無限之問”可知，選項“對于這顆星球上的許多問題都詢問過究竟并獲得了答案"并未提及。

故答案為：C

8．本題考查句子的理解。①結(jié)合第②段“現(xiàn)在怕是沒人會相信了，那年代連個像樣的輪椅都沒處買；偶見‘醫(yī)療用品商店’里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬”可知，這里的破折號起補充說明的作用，結(jié)合第②段“用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背。后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備"可知，破折號是對自制輪椅的用材及過程“倒不單是圖省錢”的補充說明，一是用以說明那年代連個像樣的輪椅都沒處買，二是用以說明偶見“醫(yī)療用品商店"里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬的境遇。②結(jié)合第②段“那是鄰居朱二哥的設(shè)計，父親捧了圖紙，滿城里跑著找人制#作，跑了好些天，才有一家'黑白鐵加工部’肯接受。用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背。后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備”，第⑤段“下一輛是《丑小鴨》雜志社送的，一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅，全身的不銹鋼，可折疊，可拆卸，兩側(cè)扶手下各有一金色的‘?！?可知，“那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿！!但是下一輛真正的輪椅來了，母親卻沒能看到”一句既承接上文，說明作者的第一輛輪椅是朱二哥設(shè)計的自制輪椅，表達母親對兒子的細心呵護，體現(xiàn)了濃濃的母愛，也開啟了作者的新人生，又開啟下文對第二輛輪椅的敘述，講述了作者走南闖北的故事。起承上啟下過度的作用。

故答案為：①破折號起補充說明的作用，破折號后的內(nèi)容是對“倒不單是圖省錢"的補充說明，一是那個年代像樣的輪椅沒處買，二是即使偶有，但價格昂貴、笨重，與自制的無法比擬。②句子起承上啟下過渡的作用，承上文自制輪椅，又開啟下文對第二輛輪椅的敘述。

9．【答案】D

【解析】D.這首詩不是直接正面寫出。后兩句是議論，詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因，只選擇當時的勝利者周郎和他倚以致勝的因素東風來寫，而且因為這次勝利的關(guān)鍵，最后不能不歸到東風，所以又將東風放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。含蓄抒發(fā)對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。

故答案為：D。

這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。

10．【答案】D

【解析】此題綜合考查把握詩歌內(nèi)容的能力。

D“低徊愧人子，不敢嘆風塵”，意思是：母親啊，兒子已經(jīng)愧對您了，不會忍心訴說漂泊在外所受的風塵。

故答案為：D。

此題綜合考查把握詩歌內(nèi)容的能力。解答此類題，要在整體感知與把握詩歌內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，對詩歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。

11．【答案】D

【解析】D：沮喪，錯誤。詩人為拜見處士而苦苦尋了一天，結(jié)果連處士的影子也沒有見到，按理說應當心情沮喪，乘興而來，掃興而去。然而詩人卻沒有沮喪，心情反而若滿山蕎麥花似的一片明朗，象征悟到人生真諦后，心地明朗，若蕎麥花一般生機勃勃。

故答案為：D。

本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩句，理解古詩內(nèi)容。選擇題注意在古詩中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

【譯文】

在西溪向砍柴的人打聽盧岵山居的所在地，然后遠遠地認準方向向盧岵山居走去。

沿途看到古樹的老根纏連著石頭，仿佛是天生的，湍急清澈的泉水沖走水面上的浮土、樹葉，露出泉底的沙子來，顯得水明沙凈。

山里峰巒座座，由于在雨中顯得幽暗，看不清楚，只見得那通往盧岵山居的小路高峻、幽深，曲曲彎彎一直通向煙云深處。

時間已到傍晚，還不見盧處士，晚鴉也已飛往自己巢里棲息，漫山遍野的蕎麥花在夕陽下更顯得一片潔白。

12．【答案】D

【解析】根據(jù)律詩第二、四、六、八句要押韻和“流"丘”“愁"的讀音可知，韻腳為“ou”，可排除答案AB；每首律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句要對仗，可排除C

故答案為：D

本題考查對文體知識的閱讀與識記能力。解答此題，要有一定的詩歌常識知識積累。

13．【答案】強調(diào)的是時間上的渺遠；傳達出詩人內(nèi)心的失落和惆悵

【解析】白云千載空悠悠。翻譯為：千百年來只看見白云悠悠?？眨饺?，只不過。表達了時間的流逝和事物的變遷，鶴去樓空，物是人非，強調(diào)了時間上的渺遠，千載白云空自飄蕩。既襯托了詩人內(nèi)心的孤獨和寂寞，又體會到詩人吊古傷今，無限惆悵之感。

故答案為：強調(diào)的是時間上的渺遠；傳達出詩人內(nèi)心的失落和惆悵。

本題考查古詩賞析之煉字。煉字題注意：①這個字含義；②這句話描寫了什么內(nèi)容，有什么特點；③作用是什么，表達詩人何種情感、觀點。答題時注意結(jié)合古詩內(nèi)容去答。

14．【答案】遠行之人或游子

【解析】“征蓬出漢塞"出自王維的《使至塞上》。征蓬出漢塞：千里飛蓬也飄出漢塞。征蓬：隨風遠飛的枯蓬。征蓬隨風而非，無依無靠，四處漂泊，故喻指遠行之人或游子等。

故答案為：遠行之人或游子

本題考查對詩句的理解和賞析。詩歌中，往往是借助意象來表達情感的。解答本題，首先要理解詩意，抓住詩中的意象；然后分析這些意象所營造的氛圍特點；最后點明其中寄寓的詩人的情感。

15．【答案】季節(jié)；憑依；通“缺”，缺口；迫近

【解析】①翻譯為：四季常存。時：季節(jié)。

②翻譯為：山巒憑借高峻的地勢，爭著向上。負，憑依，憑借

③翻譯為：完全沒有中斷的地方。闕：通“缺”，空缺，缺口

④翻譯為：傍晚時分站在東皋縱目遠望。薄，迫近。

故答案為：①季節(jié)；②憑依；③通“缺”，缺口；④迫近。

本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

16．【答案】不能寐；起坐?！肮馒櫶栆巴?，翔鳥鳴北林。"是寫孤鴻在野外哀號，而盤旋的飛鳥在北林上悲鳴。詩人借悲號長鳴的孤鴻、翔鳥象征自己，“孤鴻”和“翔鳥"仿佛詩人的化身，聲聲哀鳴縈繞在我們的耳際，久久揮之不去。魏晉易代之際，政局險惡，民不聊生。阮籍只有托物抒懷，隱蔽曲折地表達出激憤不平的情感。

【解析】結(jié)合首聯(lián)“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”中“不能寐"起坐”“彈鳴琴"等詞可知詩人晚上難以入睡，起來彈琴排遣內(nèi)心的苦悶；頷聯(lián)“明月”“清風"已不僅僅是自然之物，更是詩人清高純正的品質(zhì)的寫照；頸聯(lián)不但進一步增加了“孤鴻”“翔鳥"的意象，而且在畫面上增添了“號”“鳴"的音響。這悲號長鳴的“孤鴻”“翔鳥"既是詩人的眼之物、眼前之景，又同時是詩人自我的象征，它孤獨地飛翔在漫漫的長夜里，唱著一曲哀傷的歌，暗含了思念與憂心之意，進一步構(gòu)成了凄清幽冷之境界。尾聯(lián)中“徘徊”“憂思"獨傷心”等詞可以看出詩人內(nèi)心的苦悶，只能永遠得不到慰藉，只能是無限的憂思，孤獨地徘徊，永恒的悲哀。結(jié)合背景“阮籍生活在魏晉之際一個黑暗時代，憂讒畏禍，他處在司馬氏與曹氏激烈斗爭的政治漩渦之中”，我們可知詩人在亂世中那小心翼翼，抑郁不平的憤懣之情。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：不能寐；起坐。

“孤鴻號野外，翔鳥鳴北林?！笔菍懝馒櫾谝巴獍?，而盤旋的飛鳥在北林上悲鳴。詩人借悲號長鳴的孤鴻、翔鳥象征自己，“孤鴻"和“翔鳥”仿佛詩人的化身，聲聲哀鳴縈繞在我們的耳際，久久揮之不去。魏晉易代之際，政局險惡，民不聊生。阮籍只有托物抒懷，隱蔽曲折地表達出激憤不平的情感。

本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。

【答案】17．示例：國務院印發(fā)《水污染防治行動計劃》（緊扣新聞內(nèi)容，符合新聞標題寫作要求即可）

18．①到2020年，全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善；②到2030年，力爭全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善。

【解析】(1)本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

(2)本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

17．本題考查擬寫新聞標題。新聞標題一般在導語中，要寫成一句完整的話，即“誰干什么”，或“誰怎么樣”，或“什么怎么樣”。這則新聞的導語是“2015年4月2日，國務院印發(fā)《水污染防治行動計劃》，這是當前和今后一個時期全國水污染防治工作的行動指南”，提取關(guān)鍵信息“國務院印發(fā)《水污染防治行動計劃》”即可作為標題。

故答案為：示例：國務院印發(fā)《水污染防治行動計劃》（緊扣新聞內(nèi)容，符合新聞標題寫作要求即可）

18．本題考查材料內(nèi)容概括提煉。計劃中的兩個階段性目標在第二段中。本段中“到2020年，全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善~到2030年，力爭全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善"即為《水污染防治行動計劃》的兩個階段性目標。

故答案為：①到2020年，全國水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善；②到2030年，力爭全國水環(huán)境質(zhì)量總體改善。

【答案】19．觀眾不分職業(yè)：不售門票，沒有包廂，也不設(shè)貴賓席；干部與家屬分散在群眾中間，演出開始后無人特別注意他們。

20．示例一：采訪斯諾。問題：斯諾先生，您好！看了今天的節(jié)目，您怎么評價“紅軍劇社”？（示例二：采訪紅軍領(lǐng)導人。問題：您好！請問“紅軍劇社"對共產(chǎn)黨來說有怎樣的意義？示例三：采訪群眾。問題：您好！請問看了“紅軍劇社”的表演您有什么想說的嗎？示例四：采訪劇社負責人。問題：您好！請問“紅軍劇社"后續(xù)還會有怎樣的規(guī)劃？）

21．示例：

紅軍劇社露演開局感染現(xiàn)場

X日晚，紅軍劇社露天演出開演。舞臺就古廟臨時搭建，各行各業(yè)民眾蜂擁前往。紅軍干部與家屬分散坐在群眾中，開局戲《侵略》，因編排緊湊，運用當?shù)胤窖?，演員表演真切，大大感染了現(xiàn)場觀眾。

22．斯諾親赴蘇區(qū)，可見新聞從業(yè)需要探究真相的勇氣：斯諾善于觀察，可見新聞從業(yè)需要敏銳的眼光：斯諾善于思考，可見新聞從業(yè)需要冷靜的頭腦；斯諾寫人繪影傳神，可見新聞從業(yè)需要良好的文字功底。

【解析】(1)本題考查新聞內(nèi)容的概括。答題思路：先找出材料的主體對象，然后按照“誰干什么”或“誰怎么樣"的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字數(shù)等具體要求對修飾性成分進行添加、刪減或?qū)φZ意進行精練化概括。

(2)本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設(shè)計問題，問題應該是受訪者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話題即可。

(3)（4）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的。

19．結(jié)合“不售門票，沒有包廂，也不設(shè)貴賓席”分析，觀眾不分職業(yè)：不售門票，沒有包廂，也不設(shè)貴賓席；結(jié)合“中央委員會書記洛甫、紅軍大學校長林彪、財政部長林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在觀眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開始后，人民就不怎么注意他們了"分析，干部與家屬分散在群眾中間，演出開始后無人特別注意他們。

故答案為：觀眾不分職業(yè)：不售門票，沒有包廂，也不設(shè)貴賓席；干部與家屬分散在群眾中間，演出開始后無人特別注意他們。

20．這是一道開放性試題，可以采訪劇社演員或工作人員、觀眾席中的普通群眾、特殊背景的觀眾等答案不唯一。

故答案為：示例一：采訪斯諾。問題：斯諾先生，您好！看了今天的節(jié)目，您怎么評價“紅軍劇社”？（示例二：采訪紅軍領(lǐng)導人。問題：您好！請問“紅軍劇社"對共產(chǎn)黨來說有怎樣的意義？示例三：采訪群眾。問題：您好！請問看了“紅軍劇社”的表演您有什么想說的嗎？示例四：采訪劇社負責人。問題：您好！請問“紅軍劇社"后續(xù)還會有怎樣的規(guī)劃？）

21．寫一篇新聞報道要圍繞著時間，地點，人物，主要事跡說清楚。時間為X日晚，地點是古廟臨時搭建的露天劇場，人物是人民群眾和領(lǐng)導層，事件為一起看節(jié)目演出。

故答案為：示例：

紅軍劇社露演開局感染現(xiàn)場

X日晚，紅軍劇社露天演出開演。舞臺就古廟臨時搭建，各行各業(yè)民眾蜂擁前往。紅軍干部與家屬分散坐在群眾中，開局戲《侵略》，因編排緊湊，運用當?shù)胤窖裕輪T表演真切，大大感染了現(xiàn)場觀眾。

22．這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合斯諾的經(jīng)歷，分析新聞從業(yè)需要探究真相的勇氣，需要敏銳的眼光，需要冷靜的頭腦，需要良好的文字功底。

故答案為：斯諾親赴蘇區(qū)，可見新聞從業(yè)需要探究真相的勇氣：斯諾善于觀察，可見新聞從業(yè)需要敏銳的眼光：斯諾善于思考，可見新聞從業(yè)需要冷靜的頭腦；斯諾寫人繪影傳神，可見新聞從業(yè)需要良好的文字功底。

【答案】23．幕；衷；裕

24．A

25．3月16日上午，金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。

【解析】（1）本題考查學生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（2）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀新聞，在新聞中找到對應句，整合語言，簡要概括大意即可。

23．開幕kāimù一場演出、一個節(jié)目或一幕戲開始時打開舞臺前的幕；（會議、展覽會等）開始。

衷心zhōngxīn發(fā)自內(nèi)心的。

富裕fùyù財物豐富充足。

故答案為：幕、衷、裕

24．普惠，指普遍的惠及。

慧，聰明。

故答案為：A

25．3月16日上午，以“盛迎桃花會共享新未來”為主題的金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。

故答案為：3月16日上午，金東區(qū)第十三屆醉美桃花節(jié)在源東鄉(xiāng)開幕。

【答案】26．①桑②蠶③微生物

27．不合理?！凹s"是大約、大概的意思，在句中指普通魚塘在收成和市場都好的情況下，每畝年收益大概能達到1萬元，體現(xiàn)了文章語言的準確性和嚴密性，如果去掉，則說法過于絕對。

28．不同意。①?；~塘具有循環(huán)性生產(chǎn)的優(yōu)勢；②?；~塘因地制宜，揚長避短，是對當?shù)靥厥庾匀画h(huán)境長期適應、協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)物；③?；~塘促進了多渠道的收入來源；④?；~塘能吸納大量勞動力，能產(chǎn)生良好社會效應和文化效應。

【解析】(1)本題考查學生對材料內(nèi)容的提煉和概括。難度不大，在閱讀材料時仔細認真，結(jié)合題干的提示，在相應的語段，找到恰當?shù)膬?nèi)容即可。

(2)本題考查學生對說明文語言特點的分析。為?？碱}型，考生應掌握答題的方法和技巧，結(jié)合詞語的意思以及在語句中的表達效果進行分析。

(3)本題考查學生對材料內(nèi)容的了解和分析。首先針對題干的觀點，表明自己的觀點，結(jié)合材料中的內(nèi)容，作為自己論述的論據(jù)進行闡述。注意對材料內(nèi)容的歸納和概括，結(jié)合材料有針對性的論述。

26．本題考查對材料內(nèi)容的提煉和概括。

根據(jù)材料一“這種循環(huán)性生產(chǎn)系統(tǒng)中，桑是生產(chǎn)者、二氧化碳和水分等生產(chǎn)桑葉”可知，生產(chǎn)者是桑，①空填"桑"；

根據(jù)材料一"蠶是第一消費者，桑的營養(yǎng)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移到蠶”可知，②空墳“蠶"；

根據(jù)材料一“塘里微生物分解魚糞、藻類和各種有機物質(zhì)為N.P.K等元素，隨著塘泥又還原到?；⑸锸怯袡C物質(zhì)的分解者和還原者”可知，分解者、還原者是微生物。③空填"微生物"。

故答案為：①桑；②蠶；③微生物

27．本題考查說明文語言。根據(jù)題干可知，原句與改句之間差了一個"約”字。“約"是大約，表示的是一個不確定的數(shù)字，每畝年收益大概能達到1萬元，不是一定達到1萬元，這個“約”字則體現(xiàn)了文章語言的準確性和嚴密性，去掉則說法過于絕對。

故答案為：不合理?！凹s"是大約、大概的意思，在句中指普通魚塘在收成和市場都好的情況下，每畝年收益大概能達到1萬元，體現(xiàn)了文章語言的準確性和嚴密性，如果去掉，則說法過于絕對。

28．本題考查內(nèi)容分析。

結(jié)合材料三“結(jié)構(gòu)復雜、分工細密的?；~塘能吸納大量勞動力。各工種勞動強度輕重有別，老弱婦孺均可參與，妥善解決了人口稠密、耕地緊張之矛盾”可知，?；~塘能吸納大量勞動力，有利于地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展；

結(jié)合材料三“?；~塘在產(chǎn)生巨額物質(zhì)財富的同時，也產(chǎn)生良好社會效應和文化效應。在?；~塘興盛期，男耕女織，婦孺老少各得其斯，民風祥和"可知，?；~塘能夠促進社會和諧；

結(jié)合材料一“種桑、種蠶、養(yǎng)魚三者是相互聯(lián)系、相互推動的循環(huán)性生產(chǎn)"。材料二“珠江三角洲古時是一個地勢低洼、水潦頻仍'的多災之地，河網(wǎng)密布，地勢低平，排水不暢。春夏時節(jié)暴雨頻繁，往往泛濫成災。而?；~塘是珠三角人民經(jīng)過長期的生產(chǎn)實踐探索出來的土地利用方式。它因地制宜，?；~塘復雜多樣的生產(chǎn)環(huán)節(jié)帶來多渠道的收入來源，種桑、養(yǎng)蠶、繅絲、養(yǎng)魚以及間種和輪種的蔬菜.花生、玉米等都能帶來可觀的經(jīng)濟收益，以上各類生產(chǎn)的質(zhì)和量都較其它地區(qū)更高、更優(yōu)"可知，?；~塘具有循環(huán)生產(chǎn)的優(yōu)勢，而且桑基魚塘是因地制宜發(fā)展出來的適合本地的一種生產(chǎn)方式，具有揚長避短、協(xié)同發(fā)展的特點；所以不能同意。

故答案為：不同意。①桑基魚塘具有循環(huán)性生產(chǎn)的優(yōu)勢；②桑基魚塘因地制宜，揚長避短，是對當?shù)靥厥庾匀画h(huán)境長期適應、協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)物；③?；~塘促進了多渠道的收入來源；④桑基魚塘能吸納大量勞動力，能產(chǎn)生良好社會效應和文化效應。

【答案】29．B；B

30．諸葛亮；孟浩然

31．襄陽古詩詞資源豐富；名篇名句廣傳，公眾知曉度高；襄陽詩人眾多，是文人墨客暢游感懷的歷史現(xiàn)場。

32．“襄陽人最喜愛的10首襄陽古詩詞”揭曉

【解析】（1）本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

（2）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（4）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

29．①“山明翠微淺"意為陽光明亮使山嵐淺淡，可知此處寫山：“且淺”“轉(zhuǎn)"和“山”押韻，韻腳為“an"；②由“的盧何處埋龍骨”可知，該詩和“躍馬檀溪"的典故相關(guān)。的盧是三國時期劉備的坐騎，劉備在情急之下、驅(qū)趕乘馬跳出檀溪，從而逃脫追殺。

故答案為：B；B

30．①由“三顧”可知，指漢末劉備三次往隆中訪聘諸葛亮，故填寫諸葛亮；②“紅顏棄軒冕，白首臥松云"意為少年時摒棄當官不走仕途一生閑云野鶴年老時仍在山間云中逍遙自在。此句以“紅顏”“白首"概括了孟浩然從少壯到晚歲的生涯，一“棄”一“臥"寫他放棄仕途而隱遁，勾勒出一個高臥林泉、風流自賞的詩人形象，再結(jié)合“吾愛孟夫子”可知，填寫孟浩然。

故答案為：諸葛亮；孟浩然

31．由材料一“據(jù)不完全統(tǒng)計從春秋到明清，吟詠襄陽的詩詞多達數(shù)千首“可知，襄陽古詩詞資源豐富；由材料二“無人不知的孟浩然《春曉》是孩子們的第一首啟蒙詩。以李白、杜甫、白居易三大唐詩巨星為代表的唐朝著名詩人，如張說、張九齡、元稹、李逢吉、李德裕徐商、王維、韓愈、柳宗元、杜牧、常建、王昌齡等雖不是襄陽人，但都曾游歷過襄陽，寫下了大量吟詠襄陽膾炙人口的詩篇，使唐詩在襄陽形成了一片璀璨星空"可知，名篇名句廣傳，公眾知曉度高；由材料三“張柬之、柳渾、朱