部編版四年級語文上冊 貓 教學(xué)課件

親愛的同學(xué)們:你們喜歡小動物嗎？想不想和小動物們交朋友？在這個單元我們將一起認識可愛的小貓，愛護孩子的母雞，雄赳赳氣昂昂的白鵝，希望你們和它們相處愉快。◎體會作家是如何表達對動物的感情的。◎?qū)懽约合矚g的動物，試著寫出特點。貓母雞白鵝任務(wù)二：我與小動物的故事任務(wù)一：動物漫話我的動物朋友觀察母雞的性格任務(wù)三：我筆下的小動物寫一寫自己的動物朋友抓住特征寫事物和威武的白鵝做朋友善用語氣詞寫作文完成小貓觀察日記語文四年級下冊第二課時第一課時貓13任務(wù)：完成小貓觀察日記收集素材獲得貓咪照片第一課時無憂無慮

盡職

屏息凝視蹭癢癢

稿紙

豐富多腔

遭殃

枝折花落yōulǜ

zhíbǐngshécèng

gǎoqiāng

yāng任務(wù)

字詞大通關(guān)1詞語我會認屏bǐng多音字我會讀屏息凝視屏退屏風(fēng)屏幕píng折zhézhē折跟頭打折折紙shé折本折耗點擊生字觀看生字視頻憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆生字我會寫勃書寫指導(dǎo)注意“虍”的寫法，其中的“七”不能寫得太大，要給“心”留位置?！靶摹睂懙帽取捌摺鄙源?。lǜ

上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“見”不宜太窄，最后兩筆撇和點要托住整個字。tān

zāo

里面的“曹”筆順是橫、豎、橫折、橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫。其中橫和豎較多，要寫得緊湊，“曰”稍扁。任務(wù)

作者資料卡2

老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予,“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部)作品，有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。

組內(nèi)交流，你眼中的小貓是什么樣子的？任務(wù)

小貓初印象3示例：我很喜歡貓，所以我眼中的貓是一種可愛的小動物，它有長長的、毛茸茸的尾巴，像琥珀一樣漂亮的眼睛和漂亮的毛。它們很可愛，一根小羽毛就能玩兒半天。它們的性格就像小孩子一樣陰晴不定，時而與你貼近，時而躲你躲得遠遠的，不過好在它們的心情都寫在那條毛茸茸的尾巴上了。最重要的一點是，貓會抓老鼠，它們是我們的好朋友！恭喜你完成任務(wù)，獲得小貓的照片！搜集小貓的基本信息

默讀課文，老舍筆下的貓有什么特點？請你在文中找出最能概括小貓?zhí)攸c的句子。貓的性格實在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。這兩句話也是全文的中心句。作者寫貓的特點也是圍繞這兩句來寫的。文中哪些句子能夠體現(xiàn)出“古怪”的特征？找出對應(yīng)的句子并加以概括，完成框架圖。貓的性格確實有些古怪。貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。貓高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠。貓有時無比勇敢，有時又無比膽小。這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛?？偡挚偪焖贋g覽課文第1—5自然段，說一說：作者是如何表現(xiàn)小貓的“古怪”的？這里寫出了小貓很老實。“任憑”寫出了小貓不管誰叫都不回家，說明小貓很調(diào)皮。小貓一直等待老鼠，說明它盡職盡責(zé)。在這里，我們用到了“關(guān)鍵詞分析法”對小貓的性格進行了分析。首先，我們在文章中勾畫出了描寫小貓性格的句子，然后找出了這句話的中心詞，最后結(jié)合這個詞的意思，思考這個詞是如何體現(xiàn)小貓的性格的。比如，“任憑”有“不管怎樣”的意思，文中用“任憑”寫小貓玩的時候?qū)Ｗ⑼度?，誰叫也不答應(yīng)，就體現(xiàn)了小貓的貪玩。請你按照剛才的方法分析下面的段落。作者在這里使用了擬人的修辭手法，寫小貓和自己之間的互動。這里也說明在小貓“印上小梅花”之后作者并沒有生氣。說明小貓很想跟作者玩，才會想辦法吸引作者的注意力?！盁o論”說明了小貓在心情不好的時候一聲不吭，也不喜歡理人。“總想”說明小貓在遇到讓自己害怕的事物時第一反應(yīng)是躲起來。小貓就算遇到可怕的蛇，都要跟它斗一斗，說明小貓很勇敢。這句話作者呼應(yīng)開頭的“貓的性格實在有些古怪”，但是又加上了自己的喜愛之情。再次閱讀這些關(guān)鍵詞，說一說：這些句子還體現(xiàn)了小貓的什么特點？老實貪玩盡職盡責(zé)膽小勇敢

這些詞雖然相互矛盾，但是全面地勾勒出了小貓性格中的每個方面，這樣一來，小貓的形象就更加豐滿了。這樣一個可愛的小生命真叫人喜歡！文中哪些句子能夠體現(xiàn)出“淘氣”的特征？找出對應(yīng)的句子并勾畫出來。總分語文四年級下冊第二課時貓13斟酌語言完成觀察日記閱讀下面的兩組句子，說一說兩組句子的異同之處。說它老實吧，它的確有時候很乖。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！說它老實，它有時候很乖。說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？它若是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！相同之處：兩組句子都表達了作者對小貓的喜愛之情。不同之處：第一組句子用了很多語氣詞，讀起來朗朗上口，就像是鄰居家的老爺爺在向我們講述自己的小貓一樣，倍感親切。

第二組和第一組句子相比，沒有語氣詞，因此讀著平淡，體會不出作者對小貓喜愛之情的強烈。文中第3自然段中運用了大量的動作描寫，請你把它們找出來，并思考：這些詞表達了作者對小貓怎樣的思想感情？

第3自然段用了很多個動詞：蹭、伸、跳、踩、叫。這些動詞都很輕柔，說明小貓對主人很親近，所以在向主人撒嬌。字里行間流露出作者對小貓的喜愛之情。閱讀文中寫小貓“淘氣”的句子，想一想：如果小貓真的把院子折騰得一團糟，作者會對小貓怎樣呢？作者可能會無奈地笑笑，一邊收拾滿地殘局一邊笑著責(zé)怪小貓，讓它下次可千萬不要這么淘氣了，萬一傷到自己可就不好了。閱讀下面的“閱讀鏈接”，說一說：作者是如何表達自己對小貓的喜愛之情的？

小貓白玉似的毛色上，黃斑錯落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過的人，見了稱贊說“好貓”的時候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿這兩個孩子從學(xué)校一回來就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽中坐在檐下對這小動物作種種的遐想。——選自夏丏尊的《貓》，有改動

作者寫小貓的毛色是“白玉似的”，“黃斑錯落得非常明顯”，讀起來讓人感覺小貓的毛一定是軟軟的，還很漂亮。這么漂亮的小貓，除了作者之外，其他人也一定很喜歡它。果然，連周圍的路人路過都要忍不住夸贊一句。這時作為小貓的家人，作者和妻子別提有多高興了，作者就更愛他的小貓了。我的想法：請你將小貓的觀察日記補充完整吧！小貓的性格關(guān)鍵詞：具體描寫：作者對小貓的態(tài)度：古怪、調(diào)皮小貓老實又貪玩，膽小又勇猛，雖然貪玩但是也有盡職盡責(zé)的一面，淘起氣來，也讓人不忍心責(zé)備。作者非常喜歡可愛的小貓。點擊圖片，播放視頻眼觀世界救助流浪貓注意事項一、請你用下面的詞語造句。練一練無憂無慮遭殃小朋友們在操場上無憂無慮地嬉戲，可真令人羨慕。我不小心把花瓶打碎了，這下可遭殃了。二、讀一讀，體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫。