部編版四年級語文上冊 小英雄雨來（節(jié)選） 教學(xué)課件

小英雄雨來（節(jié)選）19語文四年級下冊第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：舉辦愛國少年故事分享會我來聽故事第一課時(shí)晉察冀

葦絮

吱扭

姥姥

去吧

糠皮

槍栓

捆綁

劫難

扒開

尸首

jìnxùniǔlǎolaobakāngshuānkǔnbǎngbā故事

字詞軼事1詞語我會認(rèn)shījié點(diǎn)擊生字觀看生字視頻晉扭炕鉛晃哩栓胳膊劫綢扒敵尸生字我會寫慌書寫指導(dǎo)上半部分“亞”寫得稍扁，兩豎平行，第二橫稍長，下半部分“目”與上半部分對正。jìn“月”起筆是豎撇；右半部分橫畫較多，要寫得緊湊，“寸”要寫得扁一些。bó筆畫相互避讓。左半部分的撇折往右上傾斜，右半部分的“力”要傾斜而不歪斜，內(nèi)斂而有力度。jié右半部分筆畫要緊湊，“荒”注意與豎心旁的右點(diǎn)避讓，“芒”最后豎折處無點(diǎn)，與下面部分所占空間相當(dāng)。huāng故事

閱讀有方法2

對于這種比較長的文章，我們在讀的時(shí)候要注意“瞻前顧后”。每讀完一個(gè)部分就要停下來，想一想這個(gè)部分都講了什么內(nèi)容，想一想各部分之間的聯(lián)系。

這篇文章的人物比較多，我們在讀課文的時(shí)候要注意他們在哪里出現(xiàn)過，前后又有何變化。

請你默讀課文，邊讀邊思考：課文的六個(gè)部分都寫了什么內(nèi)容？方法指津：

我們在三年級的時(shí)候?qū)W過“預(yù)測”的閱讀方法，我們可以一邊讀，一邊對故事后面的走向做出預(yù)測。第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高。第二部分：雨來上夜校讀書。第三部分：雨來掩護(hù)交通員李大叔。第四部分：雨來與鬼子進(jìn)行不屈斗爭。第五部分：蘆花村的人們以為雨來犧牲了。第六部分：雨來沒有死。

請你結(jié)合課文內(nèi)容，參照范例，給課文的其他部分取小標(biāo)題。以故事的情節(jié)進(jìn)行概括游泳本領(lǐng)高

請你結(jié)合課文內(nèi)容，參照范例，給課文的其他部分取小標(biāo)題。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分游泳本領(lǐng)高夜校讀書忙掩護(hù)交通員智勇斗敵人懷念雨來機(jī)智脫險(xiǎn)

想一想：還有什么辦法能概括小標(biāo)題呢？以主人公的活動線索進(jìn)行概括望著媽媽笑

請你結(jié)合課文內(nèi)容，參照范例，給課文的其他部分取小標(biāo)題。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分望著媽媽笑雨來上夜校把缸挪回原地什么也沒看見有志不在年高雨來沒有死

將這些小標(biāo)題串聯(lián)起來，我們就可以概括出文章的主要內(nèi)容。請你嘗試用一句話來概括文章的主要內(nèi)容。

課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，雨來為了掩護(hù)李大叔，同敵人作斗爭的故事，贊揚(yáng)了小英雄雨來的機(jī)智、勇敢及愛國主義精神。故事聽完了，下面你來講故事吧！小英雄雨來（節(jié)選）19語文四年級下冊第二課時(shí)我來講故事默讀文章第一部分，回答下面的問題。這里的景物描寫有什么作用？

既寫出了還鄉(xiāng)河的優(yōu)美風(fēng)景，也說明河內(nèi)蘆葦很多，為下文雨來脫險(xiǎn)埋下伏筆。默讀文章第一部分，回答下面的問題。劃線的句子使用了什么寫作手法？

作者將葦絮比作鵝毛，既形象地說明了葦絮輕柔的特點(diǎn)，也點(diǎn)明了村名的由來。讀完第一部分，你認(rèn)為雨來是一個(gè)怎樣的人?機(jī)靈，活潑，調(diào)皮

文章第二、三、四部分都出現(xiàn)了雨來的識字課本中的句子，這些句子有什么作用？

這句話前兩次出現(xiàn)在第二部分同學(xué)們跟著老師讀這句話，在同學(xué)們心中種下了愛國的種子。第三次出現(xiàn)在第四部分面對敵人的哄騙、利誘、威脅與毒打，雨來毫不動搖、堅(jiān)強(qiáng)不屈，雨來如此英勇的表現(xiàn)是因?yàn)樗麑ψ鎳臒釔邸?/p>

第四部分連用三個(gè)“沒看見”，表現(xiàn)了雨來什么特點(diǎn)？面對敵人的訓(xùn)斥與盤問，雨來機(jī)智勇敢；面對敵人的哄騙與利誘，雨來沉著冷靜；面對敵人的威脅與毒打，雨來堅(jiān)強(qiáng)不屈。

閱讀第五、六部分，說一說其中景物描寫的作用。表達(dá)了人們對雨來的惋惜與不舍五：六：還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著旋渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。思考：為什么說雨來是小英雄呢？

雨來為了掩護(hù)交通員李大叔同敵人進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭，不管敵人如何哄騙，威脅甚至毒打，他始終不動搖，寧死不屈。他的機(jī)智勇敢及面對威逼利誘不為所動的意志，令人敬佩。所以說，雨來是一位真正的小英雄。我要向雨來學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國！整本書閱讀《小英雄雨來》作品簡介

課文節(jié)選自管樺的《小英雄雨來》。在書中，作者回憶了自己年少時(shí)親身經(jīng)歷，目睹了本村的兒童團(tuán)團(tuán)長帶領(lǐng)一群小朋友為八路軍站崗放哨，送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。他長大之后也常?；貞浧鹉晟贂r(shí)的時(shí)光，作者便將自己的故事寫成了《小英雄雨來》這本書。練一練一、閱讀下面的句子，體會劃線部分的寫作手法，并照樣子改寫下面的句子。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。1.她在舞臺上起舞。

她在舞臺上翩翩起舞，輕盈的舞姿就像是花叢中翩翩起舞的蝴蝶。2.秋天，樹上結(jié)滿了果子。

秋天，樹上結(jié)滿了果子，紅彤彤的，就像是新年時(shí)掛在街邊的紅燈籠似的。二、形近字組詞。膊（

）博（

）