八年級下 地理 商務(wù)星球版 第十章 我國的海洋國土《海洋利用與保護(hù)》參考教案1

1/9《海洋利用與保護(hù)》參考教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能大膽地提出開發(fā)和利用海洋資源的設(shè)想.20世紀(jì)80年代以來,不少沿海國家把海洋開發(fā)提到國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度,制定海洋科技發(fā)展和海洋開發(fā)計(jì)劃,并采取具體措施加快向海洋進(jìn)軍的步伐。有識之士預(yù)言:“21世紀(jì)將是海洋開發(fā)時(shí)代。”這一預(yù)言現(xiàn)在已成為現(xiàn)實(shí)。中國海域遼闊,海岸線漫長,海洋資源豐富。目前中國海洋產(chǎn)業(yè)已成為沿海地區(qū)發(fā)展的新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中國海洋產(chǎn)業(yè)年總產(chǎn)值達(dá)2200多億元。因此,中國把合理開發(fā)海洋資源、保護(hù)海洋環(huán)境,作為環(huán)境與發(fā)展不可分割的重要組成部分,強(qiáng)化對海洋資源的管理和海域水環(huán)境的保護(hù)。在當(dāng)前國際海洋科學(xué)研究正積極關(guān)注全球資源環(huán)境變化的背景下,我國應(yīng)注重并加強(qiáng)對海洋資源與環(huán)境可持續(xù)開發(fā)技術(shù)的研究,使海洋資源調(diào)查方式從海面觀測,逐步向航空航天遙感、海面綜合測量、海底直接探察、深水探測全方位立體探察階段推進(jìn),將信息技術(shù)、空間技術(shù)、自動化技術(shù)等現(xiàn)代新技術(shù)迅速溶入海洋資源環(huán)境研究領(lǐng)域,提高對海洋資源的認(rèn)識和駕馭能力。要制定有效措施加強(qiáng)海洋高新技術(shù)的應(yīng)用和推廣,加大利用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)、發(fā)展新興海洋產(chǎn)業(yè)、培育海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的力度。此外,當(dāng)今世界一些發(fā)達(dá)國家已開始圍海造地、建設(shè)海底倉庫和機(jī)場、發(fā)展海上旅游、建設(shè)海上城市等,以充分利用海洋空間資源,竭力擴(kuò)大生存空間。各種高技術(shù)支持的海洋資源開發(fā)和利用的方法,會成為吸引學(xué)生興趣的焦點(diǎn),如海底溫差發(fā)電機(jī)、機(jī)器魚等。語文:閱讀有關(guān)利用海洋資源的新技術(shù)的資料,獲得新知識。美術(shù):繪制保護(hù)海洋資源的宣傳畫。教學(xué)建議課時(shí)安排建議安排2課時(shí)。海洋資源的開發(fā)和利用活動目標(biāo)1.能分別舉出3個以上實(shí)例說明過去和現(xiàn)在人類利用海洋資源的方法和技術(shù)。2.能向別人介紹自己所知的人類利用海洋資源的方法和技術(shù)。3.能大膽地提出開發(fā)和利用海洋資源的設(shè)想。4.能客觀地分析自己的設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。5.能舉例說明先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備能有效地促進(jìn)海洋資源的開發(fā)。實(shí)施建議1.在上一課學(xué)習(xí)海洋資源分類的基礎(chǔ)上,請學(xué)生課前分組調(diào)查各類資源的開發(fā)和利用情況。教師也應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況,盡可能多收集一些相關(guān)資料。2.對于常規(guī)技術(shù)條件下的海洋資源開發(fā)和利用,教學(xué)時(shí)不要只局限于教材提供的開發(fā)和利用海洋資源的幾種方法,如運(yùn)輸、養(yǎng)殖、旅游等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的形式,針對上一節(jié)課了解的各種類型的海洋資源,分別思考開發(fā)和利用的方案。在每個小組向全班匯報(bào)后,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)目前人類在海洋資源的開發(fā)和利用方面還存在哪些困難,從而為下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.對于高新技術(shù)條件下的海洋資源的開發(fā)和利用,教師應(yīng)布置學(xué)生在課前閱讀課文提供的資料,并根據(jù)課文資料的提示,查找更多的相關(guān)資料,從而對高新技術(shù)支持下的海洋資源開發(fā)有一個初步的認(rèn)識。在課堂上,學(xué)生可先在小組內(nèi)交流自己在課前學(xué)到的有關(guān)海洋資源開發(fā)和利用的知識,并由一個學(xué)生做好匯總記錄。組內(nèi)交流結(jié)束后,每個小組可派代表向全班介紹本組獲得的知識。4.學(xué)生充分交流后,教師可以適時(shí)補(bǔ)充展示學(xué)生沒能涉及到的內(nèi)容,如有可能,最好播放一些視頻資料。5.在學(xué)生對海洋資源的開發(fā)和利用有了充分感知的基礎(chǔ)上,教師可引導(dǎo)學(xué)生再次通過小組討論,針對某一開發(fā)技術(shù)和方法分析其優(yōu)點(diǎn)和不足;同時(shí)鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性,提出自己開發(fā)和利用海洋資源的奇思妙想。每個小組可以提出多種不同的想法,這些想法將成為下一個活動的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)利用海洋資源的方案活動目標(biāo)1.能將自己提出的利用海洋資源的想法設(shè)計(jì)成具體實(shí)施方案。2.能聽取別人對自己設(shè)計(jì)方案的意見,并進(jìn)行修改。3.能對別人設(shè)計(jì)的方案提出自己的意見。實(shí)施建議1.本活動實(shí)際上是活動1的延伸,即要求學(xué)生對在活動1中提出的開發(fā)海洋資源的奇思妙想進(jìn)行細(xì)致的思考,設(shè)計(jì)成具體的方案。這一活動要求學(xué)生在課前針對自己的想法,搜集有關(guān)的資料,并根據(jù)教材提供的設(shè)計(jì)方案框架,初步形成自己的方案。查閱資料和設(shè)計(jì)方案的活動可以幾個人合作進(jìn)行,也可以個人獨(dú)立進(jìn)行。2.在上課前,教師可要求學(xué)生提出在班級介紹自己方案的申請,事先安排好匯報(bào)的次序,并提出匯報(bào)的規(guī)則:每個方案介紹2分鐘,有1~2分鐘時(shí)間由其他同學(xué)提問。申請書的格式如下:3.在課堂上,教師應(yīng)按預(yù)先安排的順序,組織學(xué)生匯報(bào)自己的方案,可指定一個學(xué)生控制時(shí)間、一個學(xué)生記錄同學(xué)提出的問題。匯報(bào)結(jié)束后,教師應(yīng)對每個方案的質(zhì)量及報(bào)告人的表現(xiàn)做出評價(jià)。評價(jià)建議1.對方案的質(zhì)量可以從問題的現(xiàn)實(shí)性、思路的科學(xué)性、方法的可行性三個角度進(jìn)行評價(jià)。2.對報(bào)告人的表現(xiàn)可以從是否超時(shí)、結(jié)構(gòu)是否完整、語言是否生動流暢、對提問的回答是否有針對性等方面進(jìn)行評價(jià)。保護(hù)海洋資源1.能通過閱讀資料了解有關(guān)保護(hù)海洋資源的知識。2.能以多種形式設(shè)計(jì)保護(hù)海洋資源的宣傳材料。實(shí)施建議1.本活動是一個課外宣傳活動,可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)知識,通過討論確定自己的宣傳方案。在此基礎(chǔ)上,可以鼓勵學(xué)生在課后以多種形式開展宣傳,并將自己的宣傳情況寫成一篇作文。2.在課堂上,教師可以以課本提供的資料為基礎(chǔ),搜集更多的資料,制作一個圖文并茂的幻燈片文件,向?qū)W生形象地介紹海洋資源保護(hù)的知識。在此基礎(chǔ)上,教師向同學(xué)們提出開展宣傳活動的任務(wù),并引導(dǎo)學(xué)生分小組討論宣傳用品的形式和宣傳活動的方式。每個小組可以將自己討論的結(jié)果向全班作簡單的介紹。3.教師應(yīng)對學(xué)生提出的各種宣傳方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),尤其要注意宣傳過程中的禮貌和安全問題。此外,教師也應(yīng)提醒學(xué)生注意搜集宣傳過程中的典型事件和素材,為寫好宣傳過程的記敘文作好充分的準(zhǔn)備。4.可以利用期末的時(shí)間,開展一個保護(hù)海洋資源宣傳活動的征文比賽,并對評選出的優(yōu)秀作文發(fā)獎。評價(jià)建議優(yōu)秀作文應(yīng)滿足以下四個條件:(1)開展的宣傳活動形式新穎;(2)有表明宣傳活動取得效果的證據(jù);(3)作文對宣傳過程敘述清楚;(4)作文的文字可讀性較強(qiáng)。圖片資料課程資源一、海水制鹽和海水淡化中國是世界上最早利用海水制鹽的國家之一。目前,海水資源開發(fā)采取以鹽為主、鹽化結(jié)合,積極發(fā)展海水綜合利用的方針,形成了鹽業(yè)、鹽化工業(yè),以及海水直接利用和海水淡化等新興產(chǎn)業(yè)。中國有鹽田面積43萬公頃,1997年生產(chǎn)原鹽2928.1萬噸。中國的鹽化工業(yè)產(chǎn)品主要有氯化鋼、澳素、元水硝、氯化鎂等,其中氯化鉀、溴素等總產(chǎn)量超過50萬噸。天津、大連、青島、煙臺、秦皇島等沿海城市,都在擴(kuò)大直接利用海水作為工業(yè)冷卻水和生活用水,這對于緩解中國淡水資源嚴(yán)重短缺的狀況意義重大。摘自報(bào)告《中國海洋事業(yè)的發(fā)展》二、用“自治式”漂流探測器連續(xù)收集海洋數(shù)據(jù)科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來,海水溫度、鹽度、流速、海底火山爆發(fā)情況、海底地震和海洋生物狀況等數(shù)據(jù)將通過漂流在海洋中的“自治式”漂流探測器來進(jìn)行收集。該“自治式”漂流探測器在漂流過程中可自動避開障礙物。這種海洋數(shù)據(jù)的收集方式不僅成本較低,而且可以對海洋中不斷變化著的物理、化學(xué)和生物等數(shù)據(jù)進(jìn)行連續(xù)收集。“自治式”漂流探測器收集到的數(shù)據(jù),可通過衛(wèi)星傳輸?shù)接嘘P(guān)機(jī)構(gòu)。當(dāng)有關(guān)機(jī)構(gòu)的中央數(shù)據(jù)處理設(shè)備接收到這些數(shù)據(jù)后,電子計(jì)算機(jī)就立即對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,接著將處理后的數(shù)據(jù)與氣象數(shù)據(jù)一起輸入到一個大型的全球性海洋模型中,并進(jìn)行模擬分析,然后對海洋水文做出預(yù)測,比如預(yù)測海浪、潮位、水溫、鹽度和海水密度等。海洋水文的變化會引起天氣和氣候的變化,因而這些海洋方面的數(shù)據(jù)也可用來幫助人們更準(zhǔn)確地預(yù)測天氣和氣候的變化趨勢,這些預(yù)測結(jié)果可用于航運(yùn)、軍事和商業(yè)活動等。摘自《科學(xué)畫報(bào)》2002年8月知識拓展海洋資源海洋是生命的搖籃，海水不僅是寶貴的水資源，而且蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。加強(qiáng)對海水（包括苦咸水，下同）資源的開發(fā)利用，是解決沿海和西部苦咸水地區(qū)淡水危機(jī)和資源短缺問題的重要措施，是實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要保證。海水淡化，是開發(fā)新水源、解決沿海地區(qū)淡水資源緊缺的重要途徑海水淡化，是指從海水中獲取淡水的技術(shù)和過程。海水淡化方法在20世紀(jì)30年代主要是采用多效蒸發(fā)法；20世紀(jì)50年代至20世紀(jì)80年代中期主要是多級閃蒸法（MSF），至今利用該方法淡化水量仍占相當(dāng)大的比重；20世紀(jì)50年代中期的電滲析法（ED）、20世紀(jì)70年代的反滲透法（RO）和低溫多效蒸發(fā)法（LT-MED）逐步發(fā)展起來，特別是反滲透法(RO)海水淡化已成為目前發(fā)展速度最快的技術(shù)。據(jù)國際脫鹽協(xié)會統(tǒng)計(jì)，截至到2001年底，全世界海水淡化水日產(chǎn)量已達(dá)3250萬立方米，解決了1億多人口的供水問題。這些海水淡化水還可用作優(yōu)質(zhì)鍋爐補(bǔ)水或優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)工藝用水，可為沿海地區(qū)提供穩(wěn)定可靠的淡水。國際海水淡化的售水價(jià)格已從20世紀(jì)60年代、70年代的2美元以上降到目前不足0.7美元的水平，接近或低于國際上一些城市的自來水價(jià)格。隨著技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致的成本進(jìn)一步降低，海水淡化的經(jīng)濟(jì)合理性將更加明顯，并作為可持續(xù)開發(fā)淡水資源的手段將引起國際社會越來越多的關(guān)注。我國反滲透海水淡化技術(shù)研究歷經(jīng)"七五""八五""九五"攻關(guān)，在海水淡化與反滲透膜研制方面取得了很大進(jìn)展?，F(xiàn)已建成反滲透海水淡化項(xiàng)目13個，總產(chǎn)水能力日產(chǎn)近1萬立方米。目前，我國正在實(shí)施萬噸級反滲透海水淡化示范工程和海水膜組器產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。蒸餾法海水淡化技術(shù)研究已有幾十年的歷史。天津大港電廠引進(jìn)兩臺3000立方米/日多級閃蒸海水淡化裝置，于1990年運(yùn)轉(zhuǎn)至今，積累了大量寶貴經(jīng)驗(yàn)。低溫多效蒸餾海水淡化技術(shù)經(jīng)過"九五"科技攻關(guān)，作為"十五"國家重大科技攻關(guān)項(xiàng)目正在青島建立3000噸/日的示范工程。海水直接利用，是直接替代淡水、解決沿海地區(qū)淡水資源緊缺的重要措施海水直接利用技術(shù)，是以海水直接代替淡水作為工業(yè)用水和生活用水等相關(guān)技術(shù)的總稱。包括海水冷卻、海水脫硫、海水回注采油、海水沖廁和海水沖灰、洗滌、消防、制冰、印染等。海水直流冷卻技術(shù)已有近百年的發(fā)展歷史，有關(guān)防腐和防海洋生物附著技術(shù)已基本成熟。目前我國海水冷卻水用量每年不超過141億立方米，而日本每年約為3000億立方米，美國每年約為1000億立方米，差距很大。海水循環(huán)冷卻技術(shù)始于20世紀(jì)70年代，在美國等國家已大規(guī)模應(yīng)用，是海水冷卻技術(shù)的主要發(fā)展方向之一。我國經(jīng)過"八五""九五"科技攻關(guān)，完成了百噸級工業(yè)化試驗(yàn)，在海水緩蝕劑、阻垢分散劑、菌藻殺生劑和海水冷卻塔等關(guān)鍵技術(shù)上取得重大突破。"十五"期間，通過實(shí)施國家重大科技攻關(guān)項(xiàng)目，正在建立千噸級和萬噸級海水循環(huán)冷卻示范工程。海水脫硫技術(shù)于20世紀(jì)70年代開始出現(xiàn)，是利用天然海水脫除煙氣中SO2的一種濕式煙氣脫硫方法。具有投資少、脫硫效率高、利用率高、運(yùn)行費(fèi)用低和環(huán)境友好等優(yōu)點(diǎn)，可廣泛應(yīng)用于沿海電力、化工、重工等企業(yè)，環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益顯著。目前，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的海水脫硫產(chǎn)業(yè)化技術(shù)亟待開發(fā)。海水沖廁技術(shù)20世紀(jì)50年代末期始于我國香港地區(qū)，形成了一套完整的處理系統(tǒng)和管理體系。"九五"期間，我國對大生活用海水（海水沖廁）的后處理技術(shù)進(jìn)行了研究，有關(guān)示范工程已經(jīng)列入"十五"國家重大科技攻關(guān)技術(shù)，正在青島組織實(shí)施。海水化學(xué)資源綜合利用，是形成產(chǎn)業(yè)鏈、實(shí)現(xiàn)資源綜合利用和社會可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)海水化學(xué)資源綜合利用技術(shù)，是從海水中提取各種化學(xué)元素（化學(xué)品）及其深加工技術(shù)。主要包括海水制鹽、苦鹵化工，提取鉀、鎂、溴、硝、鋰、鈾及其深加工等，現(xiàn)在已逐步向海洋精細(xì)化工方向發(fā)展。我國經(jīng)過"七五""八五""九五"科技攻關(guān)，在天然沸石法海水和鹵水直接提取鉀鹽、制鹽鹵水提取系列鎂肥、高效低毒農(nóng)藥二溴磷研制、含溴精細(xì)化工產(chǎn)品及無機(jī)功能材料硼酸鎂晶須研制等技術(shù)已取得突破性進(jìn)展。"十五"期間正在開展海水直接提取鉀鹽產(chǎn)業(yè)化技術(shù)、氣態(tài)膜法海水鹵水提取溴素及有關(guān)深加工技術(shù)的研究與開發(fā)。利用海水淡化、海水冷卻排放的濃縮海水，開展海水化學(xué)資源綜合利用，形成海水淡化、海水冷卻和海水化學(xué)資源綜合利用產(chǎn)業(yè)鏈，是實(shí)現(xiàn)資源綜合利用和社會可持續(xù)發(fā)展的根本體現(xiàn)。海水資源開發(fā)利用，是實(shí)現(xiàn)沿海地區(qū)水資源可持續(xù)利用的發(fā)展方向展望未來，增強(qiáng)海水是寶貴資源的意識，制定海水資源開發(fā)利用政策、法規(guī)和發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)國家級海水資源開發(fā)利用綜合示范區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地，強(qiáng)化海水資源開發(fā)利用裝備研發(fā)和生產(chǎn)基礎(chǔ)，培育我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的海水淡化、海水直接利用和海水資源綜合利用技術(shù)、裝備和產(chǎn)品體系，是推動我國海水資源開發(fā)利用朝陽產(chǎn)業(yè)形成、發(fā)展、成為我國沿海地區(qū)的第二水源、并走向世界的重要保障。硅藻硅藻是一類最重要的浮游植物。硅藻分布極其廣泛。在世界大洋中，只要有水的地方，一般都有硅藻的蹤跡，尤其是在溫帶和熱帶海區(qū)。因?yàn)楣柙宸N類多、數(shù)量大，因而被稱為海洋的"草原"。海洋藻類還有褐藻、甲藻、綠藻、藍(lán)藻等雖然它們的數(shù)量不如硅藻豐富。但是，它們也是經(jīng)濟(jì)價(jià)值極高的浮游植物。硅藻是一類具有色素體的單細(xì)胞植物，常由幾個或很多細(xì)胞個體連結(jié)成各式各樣的群體。硅藻形態(tài)多種多樣。它們靠光合作用將海水中的無機(jī)物合成自身需要的有機(jī)物。硅藻色素包括葉綠素A、C1、C2、以及胡蘿卜素。它們能吸收太陽光的能量，將細(xì)胞中的水分解，使水分子上的一個氫原子分離出來，一部分有利的氫原子和二氧化碳化合經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化后就產(chǎn)生了糖和淀粉，這就是光合作用。這些物質(zhì)再和細(xì)胞吸收的氮、磷、硫等物質(zhì)進(jìn)一步作用，氧就形成了蛋白質(zhì)和脂肪等物質(zhì)。游離出的部分氫原子每兩個和一個氧原子結(jié)合形成了水，氧分子中的另一個氧原子就從細(xì)胞里跑出來溶解到水里或者跑到大氣里去了。地球上有70%的氧氣是浮游植物釋放出來的。硅藻是魚、貝、蝦類特別是其幼體的主要餌料，它與其他植物一起，構(gòu)成海洋的初級生產(chǎn)力。硅藻還是形成海底生物性沉積物的重要組成部分。經(jīng)過漫長的年代，那些在海底沉積下來的以硅藻為主要成分的沉積層，逐漸形成了經(jīng)濟(jì)價(jià)值極高的硅藻土。硅藻土不但含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，而且還能完好地保存動植物的遺體，在古生物學(xué)研究領(lǐng)域具有重要意義。衣