高中生物知識點總結

高中生物知識點總結最新匯總

高中生物知識點分為五大部分，分別是分子與細胞、

遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境、生物技術實踐、現(xiàn)代生物

科技。其中，前三個部分是必修，后兩個部分是選修。

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1高中生物知識點總結

1:分子與細胞

細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物學當然要

研究”細胞”了，所以第一本教材便緊緊圍繞“細胞”這

一中心。主要包括以下內(nèi)容：

⑴組成細胞的分子：此部分需掌握的內(nèi)容主要為六大

化合物的分布、結構、主要功能、及鑒定方法。

⑵細胞結構：細胞膜、細胞質(zhì)（各種細胞器的結構及功

能）、細胞核此部分需掌握各部分的結構和功能。

⑶細胞代謝（細胞中的各種生物化學反應統(tǒng)稱細胞代

謝）

①物質(zhì)的跨膜運輸：細胞代謝伴隨著物質(zhì)的輸入與輸

出該部分需掌握三種跨膜運輸方式的特點及實例。

②ATP：細胞代謝伴隨著能量的釋放或吸收，而細胞生

命活動直接利用的能量形式是ATPo

③酶：細胞代謝需要酶的催化該部分包含的考點主要

有酶的化學本質(zhì)、酶的作用特點、影響酶促反應速率

的因素。

④兩種重要的細胞代謝：光合作用與細胞呼吸

⑷細胞的生命歷程：細胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、

癌變

2：遺傳與進化

具有遺傳現(xiàn)象是生物的重要特征，在遺傳中又存在著

變異，變異的積累使生物產(chǎn)生進化，第二本教材的內(nèi)

容設置主要圍繞著遺傳、變異、進化這三個主題，而

其中的遺傳部分是高考的重點也是難點，主要以非選

擇題的形式出現(xiàn)。

⑴遺傳部分：

①孟德爾雜交實驗的過程、結果及孟德爾兩大遺傳定

律：基因分離定律和基因自由組合定律在解題中的應

用

②伴性遺傳

③遺傳的細胞學基礎：減數(shù)分裂

親子代之間遺傳物質(zhì)的橋梁細胞為雌雄配子，遺傳的

細胞學基礎便是可形成雌雄配子減數(shù)分裂。

④遺傳的分子基礎-DNA：主要包括DNA的復制、DNA

上遺傳信息的表達（轉錄、翻譯），它們構成了體現(xiàn)生

物遺傳信息傳遞過程的中心法則。

⑵變異和育種：可遺傳變異的類型及特點、各種育種

方式的原理及優(yōu)缺點

⑶生物的進化

3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

這本教材中所講的穩(wěn)態(tài)既包括生物個體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

及調(diào)節(jié)，又包括生物所生活的生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)。

如今人們對自身健康及生態(tài)環(huán)境保護越來越重視，此

部分內(nèi)容所涉及的知識點在高考中出現(xiàn)的頻率也越來

越高，對其歸納如下：

⑴植物生命活動的調(diào)節(jié)：主要指激素調(diào)節(jié)

⑵動物生命活動的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫

調(diào)節(jié)

⑶種群的概念、種群數(shù)量變化

⑷群落的概念、種間關系、群落結構、群落演替

⑸生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的功能（物質(zhì)循環(huán)、能量

流動、信息傳遞）、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。

以上內(nèi)容中的生命活動調(diào)節(jié)幾乎為高考必考點，有關

生態(tài)系統(tǒng)的考點也頻繁出現(xiàn)，但它們的難度并不高，

解題所需的時間也不長，所以相關題目要努力拿到滿

分。

4：生物技術實踐

這本教材需要掌握的主要內(nèi)容如下：

⑴微生物的培養(yǎng)、分離、計數(shù)

⑵傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用：果酒、果醋的制作;腐乳的制

作;泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定。

(3JDNA的粗提取與鑒定、PCR的過程及條件

⑷植物有效成分的提取

5：現(xiàn)代生物科技

這本教材的內(nèi)容均是目前最前端的一些生物技術或理

念，主要內(nèi)容如下:

⑴基因工程：基因工程的基本工具、基因工程的操作

步驟及注意事項

⑵細胞工程（克隆技術）：

植物細胞工程：植物組織培養(yǎng)過程及注意事項、植物

體細胞雜交技術的過程

動物細胞工程：動物細胞培養(yǎng)的過程、動物細胞核移

植技術（克隆動物）、動物細胞融合技術（單克隆抗體的

制備過程）

⑶胚胎工程：胚胎移植技術、胚胎分割技術、胚胎干

細胞技術

2高中生物怎么學

在全面學習基礎知識的同時，還要重點“攻堅”，突出

對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都

是學生難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。分

析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離

的重要知識點。要走出“越基礎越重要的知識越易出

錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、

考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

生物的新陳代謝、生