江西省新余市第五中學2024-2025學年九年級上學期11月期中物理試題(無答案)

2024-2025學年上學期新余五中初三年級期中考試物理試卷考試形式：閉卷考試時間：85分鐘試卷滿分：80分一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1.物理學中常用科學家的名字來命名物理量的單位，在這一學期你學過以______（填科學家的名字）命名______（填物理量名稱）的單位。2.甲乙兩人登上同樣高的樓層。甲重400N，乙重500N。若甲上樓用20s，乙上樓用10s，則甲乙二人做功之比為______，做功的功率之比為______。3.《天工開物》中寫道“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦。經(jīng)驗表明，弦拉得越長，弓拉得越彎，弓具有的______（選填“動能”或“彈性勢能”）就越大。忽略空氣阻力，箭在空中飛行時，______（選填“動能”“勢能”或“機械能”）保持不變。4.很多家庭采用“水地暖”取暖，原理是在地面下埋置管道，使熱水在管道內(nèi)循環(huán)流動，加熱整個地板來供熱?！八嘏币运疄槊浇?，主要是因為水的______較大，在質(zhì)量相同，降低的溫度相同時，水釋放的熱量較______（選填“多”或“少”）。5.如圖1所示是四沖程汽油機的剖面圖，圖中所示是汽油機的______沖程；汽油機1s內(nèi)完成了40個沖程，則該汽油機的轉(zhuǎn)速是______r/min時。 圖16.如圖2所示，將一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠在不帶電的驗電器的金屬球上，驗電器的金屬箔會因為帶上______（選填“同種”或“異種”）電荷而張開；該過程中，金屬桿上的電流方向是______（選填“從A到B”或“從B到A”）。 圖27.如圖3是某主題公園燈光璀璨的一角，偶爾也能看到個別彩燈損壞熄滅，但不影響大家觀燈的氛圍，這些彩燈之間是______聯(lián)的。為保證安全，燈罩應(yīng)使用______（選填“導電性”或“絕緣性”）強的材料。 圖38.工人師傅用圖4所示的機械拖動物體，物體的質(zhì)量為80kg，它所受的阻力為物重的0.3倍；當繩子自由端下拉6m時，工人師傅做的有用功為_____J；若該機械的效率為80%，則工人師傅所用拉力為_____N。（g取10N/kg） 圖4二、選擇題（本大題共6小題，共14分）第9~12小題，每小題只有一個選項是最符合題目要求的，每小題2分；第13、14小題為多項選擇，每小題至少有兩個選項是符合題目要求的，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分。請將選項代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。9.下列物理量最接近實際的是（）A.中學生跑步時的功率為40W B.柴油機的效率為45%C.電飯煲的電流為20A D.對人體安全的電壓是220V10.下列說法正確的是（）A.做功越多，功率越大 B.做功時間越短，功率越大C.功率越大，做功越快 D.功率越小，做功一定少11.如圖所示是相同質(zhì)量的銅塊和鉛塊溫度變化量與其吸收熱量的關(guān)系圖像。從圖像看，下列說法正確的是（）A.吸收相同的熱量后銅塊升高的溫度是鉛塊的三倍B.升高到相同的溫度后銅塊的內(nèi)能是鉛塊的三倍C.質(zhì)量相同時銅的比熱容才是鉛的比熱容的三倍D.固體狀態(tài)時銅的比熱容是鉛的三倍12.如圖所示，當開關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（）A.燈斷路 B.燈短路C.燈短路 D.燈、均斷路13.如圖，對于圖中所述的物理過程，下列分析正確的是（） 甲 乙 丙 丁A.圖甲，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能減小B.圖乙，試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣的溫度升高C.圖丙，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大D.圖丁，用力將活塞迅速下壓，這一過程與汽油機的壓縮沖程相同14.如圖為電學中的幾個實驗，下列說法不正確的是（） 甲 乙 丙 丁A.將氣球在頭發(fā)上摩擦后小女孩的頭發(fā)會飄起來，是因為頭發(fā)帶電，說明摩擦過程中創(chuàng)造了電荷B.用毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒，它們相互排斥說明另一根橡膠棒一定帶電，且?guī)ж撾姾蒀.a帶正電，b不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒接觸兩驗電器金屬球時，金屬棒中的自由電子是從b到a定向移動D.用絲綢摩擦過的玻璃捧靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近，說明吸管一定帶負電三、計算題（本大題共3小題，第15小題6分，第16、17小題各8分，共22分）15.如圖甲所示的實物電路中，當開關(guān)閉合時，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示。求： 甲 乙（1）通過的電流；（2）通過的電流。16.如圖所示，利用斜面將箱子推進車廂，通常要比把箱子直接從地面搬進車廂省力多了。某同學沿斜面勻速推動一個質(zhì)量為20kg的箱子，已知箱子受到的摩擦力為20N，斜面長度3m，斜面高1.2m，g取10N/kg。求：（1）箱子受到的重力；（2）該同學推箱子的推力；（3）斜面的機械效率；17.國慶期間小明一家從新余自駕前往南昌滕王閣景區(qū)，進行研學旅行。新余到滕王閣景區(qū)全程約160km，駕車前往大約需要2h。（汽油的熱值取，汽油的密度?。Ｇ螅海?）汽車的平均速度；（2）汽車全程消耗20L汽油，求汽油完全燃燒放出的熱量；（3）若汽車發(fā)動機全程平均功率為30kw，求汽車發(fā)動機的效率。四、實驗與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18.小金和小明在探究“影響滑輪組機械效率的因素”時，提出了如下猜想：猜想一：滑輪組機械效率與被提升物重有關(guān)；猜想二：滑輪組機械效率與物體被提升的高度有關(guān)；猜想三：滑輪組機械效率與動滑輪重有關(guān)。【進行實驗與收集證據(jù)】（1）實驗器材：兩個相同的滑輪，一根細繩，鉤碼若干，刻度尺和彈簧測力計各一個。（2）實驗步驟：①用彈簧測力計測出鉤碼重G；②組裝好實驗器材，應(yīng)沿豎直方向______拉動彈簧測力計使物體上升；③用______分別測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，將數(shù)據(jù)填入表格；④根據(jù)公式算出滑輪組的機械效率；⑤改變物重，重復上面的實驗。（3）實驗數(shù)據(jù)如下表所示，表中第2次實驗時機械效率為______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。實驗次數(shù)物重G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η12.00.11.00.366.7%24.00.11.80.336.00.12.50.380%46.00.22.50.680%【分析論證】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，選出符合該實驗的滑輪組的組裝方式______。（2）分析第1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同的物體時，物體越重，滑輪組的機械效率______（選填“越高”“越低”或“不變”）；分析第3、4次實驗的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)?！窘涣髋c評估】（1）利用提供的器材，______（選填“能”或“不能”）驗證猜想三。（2）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)：一邊拉動彈簧測力計一邊讀數(shù)，示數(shù)不穩(wěn)定。為了方便讀數(shù)，他提出讓彈簧測力計保持靜止時讀數(shù)，小華說他的這種想法不合理，因為他沒有考慮到______對滑輪組機械效率的影響。19.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。 甲 乙（1）應(yīng)量取______（填“質(zhì)量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，使用規(guī)格______（填“相同”或“不同”）的電加熱器加熱。（2）實驗中通過______（填“升高溫度”或“加熱時間”）來比較甲、乙兩種液體吸收熱量的多少。（3）在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進行比較；小芳認為要加熱相同的時間后進行比較。你認為方法可行的是______（填“小明”“小芳”或“都可行”）。加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（4）分析上表數(shù)據(jù)可得______（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力強，你認為選擇______（選填“甲”或“乙”）液體做冷卻劑較為合理。（5）下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是（）A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小 B.用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色 D.夏天給教室灑水，感覺涼爽20.小桂和小林想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 甲 乙【猜想與假設(shè)】小桂的猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小林的猜想：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和?！驹O(shè)計實驗與制訂計劃】他們設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示，在圖乙的實物電路中還差一根導線沒有連接，請畫出該條導線?！具M行實驗與收集證據(jù)】（1）閉合開關(guān)前，小林發(fā)現(xiàn)電流表的指針指在“0”刻度的左側(cè)，原因可能是______。（2）在實驗過程中，突然熄滅，亮度不變，電路出現(xiàn)的故障可能是______路。（3）排除故障后，用電流表測出通過、和干路的電流，記錄如下表，第3次實驗時電流表指針指在如圖的位置，其讀數(shù)為______A。實驗序號123電流表A1的示數(shù)/A0.180.2電流表A2的示數(shù)/A0.180.2電流表A的示數(shù)/A0.360.4【分析與論證】小桂分析實驗數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流______各支路電流之和，且各支路電流相等?！驹u估】（1）小林認為小桂的結(jié)論可能不正確，為了驗證結(jié)論是否正確，應(yīng)更換規(guī)格____________（選填“相同”或“不同”）的燈泡再次實驗。（2）本實驗要進行多次實驗的目的是______。21.小明發(fā)現(xiàn)家里用砂鍋和鐵鍋燉湯時，用鐵鍋燉湯的時間更短，小明猜想可能是砂鍋和鐵鍋的導熱性不同?！咀C據(jù)】小明用砂鍋、鐵鍋等器材進行了如下探究：（1）分別向砂鍋和鐵鍋中倒入初溫、質(zhì)量均______（填“相同”或“不同”）的熱水。（2）用兩個相同的電子溫度計分別靠近砂鍋和鐵鍋的外壁，每隔10s讀一次溫度計的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)0-3min內(nèi)砂鍋的溫度始終低于鐵鍋的，說明______的導熱性好。（3）實驗過程中導熱性能無法直接測量，類比所學的速度、功率等知識，當其他條件一定時，可用一個物理量K來衡量物質(zhì)的導熱性能，導熱性K可定義為______與時間之比。【拓展】小明覺得導熱性可能還與導熱物質(zhì)的長度L和橫截面積S有關(guān)，他又找來幾根鋼絲分別浸入如圖所示裝置中，每次實驗時都