部編版五年級語文下冊第8單元測試題含答案

部編版五年級語文下冊第8單元測試題含答案

第八單元測試題（一）

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓練營（40分）

1.給加點字選擇正確的讀音打“J。（6分）

愛憎(zengzeng)薄弱（b&obo)窈窕(tidotia

o)

軋傷(zhaya)家禽（qinqing)癡迷(chici)

2.讀拼音，寫詞語。(6分)

yCingzun

也是最..

saovdng

,做這些

3.為加點字選擇正確的解釋。（填字母）（3分）

⑴梁國楊氏子九歲，甚聰惠。（)

A.善良。B.同“慧”。C.恩惠。

⑵孔君平詣其父。（)

A.拜訪。B.到。C.（學業(yè)、技術(shù)等）所達到

的程度。

⑶父不在，乃呼兒出。（）

A.才。B.就，于是。C.你，你的。

4.將詞語補充完整，再選詞填空。（12分）

左()右()情不()()隨()所

()

()()腦汁翻來()()一本

()()

()不()聲不懷()()()()

大笑

⑴陳明和李立整天跟班長形影不離，猶如班長的

(2)為了找到答案，我躺在床上、

地想，可怎么也想不出來。

5.為下列句子中的省略號選擇正確的用法。(填字母)(3分)

?jA.表示列舉的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

-jC.表示引文的省略D.表示語意未盡

(1)最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些

知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解。

()

(2)奧爾加?伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……

()

(3)幾十分鐘的時間內(nèi)，我想了很多，很多……

()

6.下列句子運用了什么描寫方法？寫一寫。(4分)

⑴大拇指身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個關(guān)

-H-

T0

()

(2)“為什么是九個月呢？"我絞盡腦汁思考這個問題的答案。

()

(3)“夢里飛行，說明你們是在長身體?。　崩蠋熃忉屨f。

()

(4)奧爾加?伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

()

7.按要求完成句子練習。(6分)

(1)□人怎么會是鳥□□我們?nèi)f分驚訝口(給句子加上恰當?shù)?/p>

標點符號)

(2)舉號她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前

就發(fā)現(xiàn)了“進化論”，還不笑塌房頂！(用加點詞語寫句子)

(3)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？(改為陳述句)

二、綜合展示廳（6分）

8.蕭伯納是世界著名的作家。有一次演講時，一位大腹便便的富翁

對身材瘦弱的蕭伯納說：“人們看到你，就知道世界上正鬧著饑

荒?！笔挷{說：“人們看到你，就知道世界上鬧饑荒的原因了?！?/p>

請你說說蕭伯納的話有趣在什么地方。（3分）

9.被稱為“書圣”的人是（），《顏勤禮碑》是（）的代表作,

“顏筋柳骨”中的“柳骨”指的是（）的書法特色。（3分）

A.歐陽詢B.顏真卿C.柳公權(quán)

D.王羲之

三、課本直通車（8分）

10.日積月累。先補充完整，再選擇填空。

（1）多行不義，o

（2）,則能有所不為。

（3）,仁之端也。

（4），小人長戚戚。

（5）君子喻，小人喻o

我的鄰居小張常常做些偷雞摸狗之事，大家都避而遠之。媽

媽常說他沒有羞恥之心，因為《朱子語類》中說：“—

?！毕袼@種人一般都沒有好下場，

因為《左轉(zhuǎn)》中有一句名言說：

四'閱讀檢閱臺（16分）

（一）閱讀材料，完成練習。（4分）

材料：某公園小亭的木柱旁有一個提示牌，提示語是“諸君到

此一游，何須入木三分?！?/p>

11.“入木三分”形容,也用來形容

—o（2分）

12.這則提示語要告訴游客什么？（2分）

（二）閱讀短文，完成練習。（12分）

語言的魅力

在繁華的巴黎大街的街道旁，坐著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、

雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是

在身旁立了一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說,

他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗

的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都

無動于衷，有的還淡淡一笑，便揚長而去。

這天中午，法國著名詩人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌

上的字，問老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

“哎！”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到。”臉上

的神情非常悲傷。

讓?彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天

到了，可是”幾個字，就匆匆地離去了。

晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個老人下午的收入情況。

老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”

讓?彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。

“我什么也看不見！”這富有詩

意的語言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。

是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，怎能不叫人陶醉

呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。

這是多么令人心酸呀！當人們想到這位雙目失明的老人連萬紫千紅

的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？

（有刪改）

13.聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的語句。（2分）

14.用“”畫出文中的一個反問句，并將其改成陳述句。（2分）

15.法國詩人讓?彼浩勒在木牌上添了幾個字，使人們對這位

、、的老人產(chǎn)

生了o這些文字既幫助了老人，又讓我們體

會到了語言的o（5分）

16.讀了短文，你有什么感想？（3分）

五、習作百花園（30分）

17.漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟

示。請仔細觀察下面兩幅漫畫，它們分別畫的是什么內(nèi)容？你從

中獲得了什么啟示？寫一寫。

漫畫一漫畫二

第八單元達標檢測卷

一、1.zeng,Vbo,Vtiao,Jya,Jqin,Vchi,J

2.相貌堂皇養(yǎng)尊處優(yōu)紐扣擰螺絲搔癢

3.(1)B(2)A(3)B

4.膀臂自禁心欲絞盡覆去

正經(jīng)默作好意哈哈

(1)左膀右臂(2)翻來覆去絞盡腦汁

5.(1)A(2)B(3)D

6.(1)外貌描寫(2)心理描寫

(3)語言描寫(4)神態(tài)描寫、動作描寫

7.⑴“？”。

(2)示例：幸虧他帶了雨衣，不然全身都得濕透。

(3)舞蹈演員的手指常作蘭花狀。

二、8.利用富翁的話進行了反擊，諷刺了富翁的為富不仁、唯利

是圖。

9.DBC

三、10.(1)必自斃(2)人有恥(3)惻隱之心

(4)君子坦蕩蕩

(5)于義于利人有恥，則能有所不為多行不義，必自斃

四、(一)11.書法剛勁有力議論、見解深刻

12.愛護公共設(shè)施，不要隨意在公共設(shè)施上刻畫。

(二)13.春天到了，可是

14.示例：是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，怎

能不叫人陶醉呢？是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花,

叫人陶醉。

15.衣衫襤褸頭發(fā)斑白雙目失明同情之心

魅力

16.示例：語言是神奇的。同一內(nèi)容，采用不同的表達方式，帶

來的效果是截然不同的。

五、17.思路點撥：首先，仔細觀察漫畫，描述畫面內(nèi)容，然后聯(lián)

系生活中的人或事，進行思考，把獲得的啟示寫下來。例文略。

第八單元測試題(二)

時間：90分鐘滿分：100分

一、用“給加點的字選擇正確的讀音。(4分)

1.大攫(m立mil)指形狀不美，但最肯吃苦；小指長得體態(tài)藥(y5o

y&o)窕(tiaotiao),但能力薄(b6bio)弱。

2.孔君平說(zhiyl)其父，父不在，乃呼兒出。

3.我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了(leliao),我為此感到格外高興。

4.我憑著雙臂舒展和雙腿厚(31cUn)動，似⑸shi)乎想去哪里

就能飛到哪里。

二、讀拼音，寫詞語。(8分)

zaoyijiaqinningluosT

fuyongxidngIexiangmaotanghudng

-----------;-----------

（5分）

（梁粱）（紐扭鈕）

橋（）高（）（）曲（）扣按（）

（渺緲）（憎贈僧）

（）?？~（）（）送（）恨貧（）

四'把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（7分）

（）不自（）（）盡腦（）默（）（）聲

翻（）覆（）養(yǎng)（）處（）不懷（）（）

1.這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐（）地隨著唱起來。

2.往日（）的他在這次夏令營活動中得到了鍛煉，變

得獨立自主了。

3.他平時總是有說有笑，今天卻一反常態(tài)，（）。

4.別看這家伙表面友善，實際上是笑里藏刀，（）0

五、用“\"劃去括號里不恰當?shù)脑~語。（4分）

1.他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指（復雜雜亂）。

2.給人搔癢，人舒服后，（感謝感動）的是其他四指。

3.無名指和小指，體態(tài)（美麗秀麗），樣子可愛。

4.手上的五指，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的（差異差距），

卻無愛憎在其中。

六、按要求完成句子練習。（4分）

1.和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。（縮句）

2.為設(shè)果，果有楊梅。（用自己的話說說句意）

3.用一個形象的句子寫出中指、食指、無名指之間的關(guān)系。

4.例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。

（改為雙重否定句）

主題訓練營（20分）

七、積累填空。（8分）

1.君子坦蕩蕩，小人O

2.惻隱之心，o

3.,則能有所不為。

4.隔壁王叔叔樂于助人，從不爭名奪利，大家都說他是個正人

君子，正所謂“，小人喻于利”。

5.“多行不義，"告訴我們不要做壞事。

6.顏真卿是代著名的家，

《》是其代表作之一。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《》，課

文主要講了的故

事，表現(xiàn)了男孩的特點。

2.《手指》的作者是o這篇課文采用

的寫作手法，闡明了

_______________________這一人生哲理。

九'主題探究。（6分）

某皮鞋店的廣告：質(zhì)量可靠，絕對牛皮。路人看了，個個哈哈大

笑。

1.店家的意思是__________________________________________

2.路人哈哈大笑的原因是_________________________________

讀寫展示臺（48分）

十、課內(nèi)閱讀。（10分）

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行

是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。

后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青

的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所

欲，yunzhuanziru（）,憑著雙臂舒展和雙腿彈動，

似乎想去哪里就能飛到哪里。

我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的tian

fu（）,可是，有一天我終于弄町g了，每到夜晚，我的小

伙伴們也都會在夢中飛騰。那天，我們幾個人決定去見我們的老

師，讓他來解答這個奇妙的問題。

1.在拼音旁的括號里寫上相應的詞語。（2分）

2.給文中帶點的字詞選擇正確的解釋并在序號下畫上“。（4

分）

【欲】①欲望②想要；希望③需要④將要

【明白】①內(nèi)容意思等使人容易了解；清楚；明確

②公開的；不含糊的

③聰明；懂道理

④知道；了解

3.聯(lián)系全文，思考“我”的發(fā)現(xiàn)是指（）（2分）

A.我發(fā)現(xiàn)了自己會在夢中飛行。

B.我發(fā)現(xiàn)母親懷胎九個月才生下嬰兒。

C.我發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律。

D.我發(fā)現(xiàn)世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會個人帶來被驅(qū)逐和迫

害的風險。

4.你認為“我”的夢有趣嗎？為什么？（2分）

H—、課外閱讀。（13分）

齊桓公稱霸后齊國很強盛。后來到了齊景公當國君的時

候，齊國有一位很有才干的大臣，他的名字叫晏嬰，他既有豐

富的知識，又聰明機敏。他關(guān)心老百姓的疾苦，敢于指出國君

的錯誤，是齊景公的得力助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齊景公特別喜歡鳥。有一次他得到了一只漂亮的鳥，就派

一個叫燭鄒的人專門負責養(yǎng)這只鳥?？墒菐滋旌?，那只鳥飛走

了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子站在一旁請求說：

“是不是讓我先宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得

明白?！饼R景公答應了。

晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁著的燭鄒說：“你犯了死罪，

罪狀有三條，國君叫你養(yǎng)鳥，你卻讓鳥飛走了，這是第一條；

使國君因為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他

諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視人的性命，

從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要殺死你?！闭f完，

晏子回身對齊景公說：“請您動手吧?！?/p>

聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他

干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧?！苯又?，他走到晏子

面前，拱手說：“若不是您的提醒，我險些犯了大錯誤呀！"（有

刪改）

1.根據(jù)你的理解給短文加上題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.請從第一自然段中找出下面詞語的反義詞。（2分）

貧乏——（）蔑視——（）

3.理解“若不是您的提醒，我險些犯了大錯誤呀！”這句話。

（5分）

（1）句中的“您”指,“我”指o（2

分）

（2）“我”險些犯了什么大錯誤？（1分）

（3）犯了大錯誤的后果可能是什么？（2分）

4.老百姓都尊敬地叫晏嬰“晏子”的原因是什么？請用

“——”在文中畫出來。（1分）

5.你從這則故事中明白了什么道理？（3分）

十二、習作展示。（25分）

《楊氏之子》一文講了一個怎樣的故事？文中人物各自的

特征有哪些？仔細品味這篇短小的文言文，用你的話將這個小

故事的情節(jié)描述出來，并在字里行間表現(xiàn)出人物語言的妙處來。

要求：（1）題目自擬，語句通順；（2）內(nèi)容與原文意思基本

一致，情節(jié)描述合理。

第八單元達標測試卷

一、1.muVyaoJtiaoVboV

2.yiV

3.liaoV

4.tanJsiV

二、穢物造詣家禽擰螺絲

渺小附庸享樂相貌堂皇

三、梁粱扭紐鈕

渺緲贈憎僧

四、情禁絞汁不作來去尊優(yōu)好意

1.情不自禁2.養(yǎng)尊處優(yōu)3.默不作聲

4.不懷好意

五、雜亂2.感動3.美麗4.差距

六、1.談話激發(fā)了想象力。

2.（楊氏之子）為（孔君平）擺放了水果，水果中有楊梅。

3.示例：中指居于中央，無名指、食指貼身左右，就像關(guān)公左右的關(guān)平、

周倉，左膀右臂，片刻不離。

4.例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他不得不呆呆站在一旁。

七、1.長戚戚2.仁之端也3.人有恥

4.君子喻于義5.必自斃

6.唐書法顏勤禮碑

八、1.世說新語?言語梁國姓楊人家的九歲男孩機智回應客人的逗弄風趣、機

17/22

智、懂禮貌

2.豐子愷擬人團結(jié)就是力量

九、1.皮鞋是牛皮做的，質(zhì)量可靠。

2.路人理解為店家說的“質(zhì)量可靠”是在吹牛皮。

十、1.運轉(zhuǎn)自如天賦

2.②J①J

3.C

4.示例：有趣。因為“我”對于夢中飛行是那樣迷戀，那樣喜歡。在夢中

飛行，“我”的身體很輕盈，可以隨心所欲，想去哪里就飛到哪里。

十一、1.示例：晏子巧救燭鄒

2.豐富尊敬

3.(1)晏子齊景公

(2)因為一只鳥飛走了，就要親手殺死養(yǎng)鳥的人。

(3)其他諸侯知道了，會認為齊景公只看重鳥而輕視人的性命，從而看

不起他們。

4.他既有豐富的知識……是齊景公的得力助手。

5.示例：勸人要講究方法，若是太過直白，反而會適得其反，惹人生氣。

(不能為一點點小事就動怒，要學會寬容；做任何事情都要小心，盡量

不出錯。)

十二、思路點撥：《楊氏之子》是一篇文言文，用自己的話把這個故事描述出來,

可以在原文的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，添加一些人物的神態(tài)、動作、心理描寫等。

例文略。

18/22

附:

第八單元單元知識小結(jié)

一、易讀錯的字

造詣(yi)家禽(qin)搔癢（sao）

污穢(hui)糧住(cang)愛懵（zeng）

享受(xiang)脛胎(pei)加迷（chi）

絞殺(jiao)困騫(jiong)

易寫錯的字

梁：下邊是“木”。

搔：“蚤”上部是“叉”，不是“又”。

享：下邊是“子”，不是“了”。

軋：左邊最后一筆是提。

渺：中間有“目”不要忘。

三'重點詞語

梁國造詣家禽拇指搔癢穢物

軋傷擰螺絲紐扣相貌倉庫渺小

鼻涕享樂附庸愛憎關(guān)節(jié)試探

冒險接觸養(yǎng)尊處優(yōu)團結(jié)

四'多音字

b6（薄弱）

w國（為何）Jylng（反應）

應1薄＜bao（薄片）

w6i（為難）lying（應當）

、b6（薄荷）

19/22

jyM軋場）ning（擰開），阿娜娜）

擰（娜〈

zha（軋鋼）[ning（擰毛巾）1nuo（裊娜）

五、形近字

「梁（房梁）詣（造詣）拇（拇指）

〔粱（高粱）:指（手指）〔姆（保姆）

:搔（搔癢）,穢（穢物）'軋（軋平）

、騷（騷動）.移（移動）〔扎（掙扎）

:擰（擰緊）:倉（糧倉）