交通安全伴我行主題班會教案三篇

交通安全伴我行主題班會教案三篇交通平安伴我行主題班會教案三篇平安分為三種,有消防平安、交通平安、食品平安。這些平安是我們生活缺一不可的。下面確實是小編給大家?guī)淼慕煌ㄆ桨舶槲倚兄黝}班會教案三篇，希望能協(xié)助到大家!交通平安伴我行主題班會教案一活動目的：1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，研究掌握一些交通平安常識。2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。3、讓學生在合作中加強交通平安認識，推進交通文明行為，珍愛生命，歡樂成長。活動過程：一、導入：同學們，我們生活在幸福、溫和的家庭里，在家里遭到父母的保護，在學校遭到教師的關心，大概并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加留意和小心對待，否那么特別容易發(fā)生危險，釀成事故。我們應時時刻刻留意平安，如飲食平安、外出平安、用電平安、交通平安等，今天我們就來談談交通平安。二、認識交通事故的危害：我們先來看如此幾那么案例：1.2013年4月3日下午，南方某市發(fā)生一起交通事故。由于下午校車接送學生和兒童，一名兒童不幸被過往車輛撞在路中間，后被車抱起摔在路崖上。孩子的生死還不得而知。2.2013年4月22日，xx市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴重交通事故——一輛校車與停在路邊的集裝箱車架相撞，校車嚴重受損。事發(fā)時，校車內(nèi)大約有12、13名學生。事故中一名學生死亡，三人受重傷。這些令人震驚的交通事故告訴我們，如果我們不注意交通規(guī)則和保護自己，將會給我們的生命帶來危險。男生女生，所有的意外都不是偶然。有時危險就在我們身邊。交通平安手抄報材料小學生交通平安教育交通平安教育講話稿三、尋找四周的交通平安隱患：讓我們考慮一下。讓我們來了解一下，在我們身邊，在我們每天上下學的路上，在我們每天生活的區(qū)域，都有哪些交通安全隱患。交流和回復(上學遲到過馬路，學校門口擁堵，過馬路無視號燈，下雨天用傘遮擋視線，沒有及時到達校車，在車下逗留玩耍，路上追逐打鬧)同學們，有這么多危險要素埋伏在我們四周，我們應該如何做才能保護好本人呢?(遵守交通規(guī)那么)四、研究交通安全知識，提高自我保護能力。學生說的特別對。遵守交通規(guī)則是保護自己的好方法。我們來一個交通知識競賽，老師提一個問題，會中的同學快速舉手，老師選擇手最快的同學回答。1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2.黃燈亮的時候你還能過馬路嗎？3、行車、行人應靠哪邊走?4、你認識下面的交通標志嗎?通過剛剛的搶答，相同學們對根本的交通規(guī)那么都熟記于心。下面教師送給同學們幾條溫馨提示：走路時如何注意交通安全？1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的路，要靠路邊行走。2.一起出門的時候，不要互相追逐、打鬧、玩耍；走路時注意力集中，注意周圍情況，走路時不要東張西望、看報紙或做其他事情。3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4.遇到交通事故，可打122向警察求助?！翊┰今R路應該留意什么?長度過馬路時，服從交通警察的指揮；遵守交通規(guī)則。然后，在綠燈時走，在紅燈時停。走人行橫道。2.在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。3.不要翻越道路中央的平安護欄和隔離墩。4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者本人要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。五、小結(jié)：通過今天的研究，你有什么收獲?同學們，我希望我們都認真遵守交通規(guī)則。然后，每天開開心心的來上學，平平安安的回家。今天的班會到此結(jié)束。我行安全運輸主題班會教案二一、教學目的：1.通過了解學生步行、騎車、騎行等交通安全知識，提高學生的交通安全意識。2.通過安全知識的研究，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康地成長。二、教學內(nèi)容：行路的平安、乘汽車的平安三、教學過程：1.簡介：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在這么美麗的校園里研究成長。我們肩負著建設祖國的重擔，也承受著父母的關心和期望。它是我們祖國的花朵，美麗卻脆弱。在我們身邊，經(jīng)?？梢月牭揭恍o緣無故飛向我們小學生的壞消息。看到一些觸目驚心的可怕災難發(fā)生在我們身邊。為了防止這種情況，今天我們舉行了“安全交通與我們同行”活動。2.事例：列舉交通平安事故交通平安：交通平安，一個永久的話題;交通平安，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故約10萬人，道路交通事故占60%以上。我國的交通事故位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10%左右。道路是一個世界性的社會問題，已經(jīng)成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)已達2235萬，比第一次世界大戰(zhàn)死亡的人數(shù)還多。交通事故已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)非正常死亡的重要因素。很多名人也死于車禍，比如美國的巴頓將軍，英國的戴安娜王妃等等。請說說你見過或經(jīng)歷過的，或者你的親友遇到過的3360交通事故。(先跟組里的同學聊，再跟全班聊。)同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感遭到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通平安認識，將這些慘痛教訓銘記心間。3.研究：交通法規(guī)。這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，平安認識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣故。希望每個同學心中都有交通平安這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)那么接下來我們將以多種方式研究交通法規(guī)。1.了解交通標志。你能說出以下交通圖標的含義嗎?2、我來選(1).遇到交通事故,你要打的報警是()(2).中國的道路曾經(jīng)是()(3).當有人突然生病或受傷時，他們應該打電話求助。(4).通過一個有號燈的鐵道路口時,應該()(5).一歲以上的小孩可以在街上騎自行車。(6).每年的中小學生平安教育日是()(7).步行或騎自行車不得進入以下道路()(8).假設看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該及時()(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏特別危險5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又不平安。6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免阻礙別人行走和車輛行駛。7、騎車內(nèi)下學一群并排行駛，如此既阻礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8.在路上，一些學生喜歡騎自行車玩，這是不安全的。9、隔著馬路互相喊話、征詢候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，特別容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，如此特別容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。(四)主要交通平安常識：騎自行車九不準1、不在機動車道內(nèi)騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車內(nèi)路.9、騎自行車不突然強行猛拐交通******坐：1、不坐超載的機動車。2.不要坐無牌報廢的機動車。3.不要乘坐非法機動車。4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。5.不要乘坐貨運車輛、農(nóng)用車、拖拉機。交通平安五不準：1、不準無證駕駛機動車。2.沒有紅燈。3、不準在公路上扶身并行，互相追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準翻越護欄。5、不準在公路上玩耍。(五)教師小結(jié)在父母眼里，我們是含苞待放的蓓蕾；在老師眼里，我們是展翅欲飛的雛鷹。父母，老師，都在期待著我們，美好的明天在等著我們！為了更好的生活和研究，同學們一定要牢記交通安全！我行安全交通主題班會教案三一、教學目的：1、通過讀新聞、看圖片、討論等方式引起同學們對交通平安的注重。2.通過這次班會，學生可以了解一些基本的交通法規(guī)和交通標志，逐漸形成自覺遵守交通法規(guī)的良好行為習慣。二、活動過程：(一)教師講新聞以引入主題1講新聞，介紹一個小學生交通事故案例和年度交通事故：①據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據(jù)國家兒童青年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。②今年4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直截了當從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚀踝∫暰€，來不及躲閃將她撞倒在地。2.聽到這個消息后你有什么感受？同學們討論交流，各抒己見。3.老師總結(jié)：生命掌握在我們每個人手中，交通安全不容忽視。今天，讓我們一起研究交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習慣。(轉(zhuǎn)(二)平安知識征詢答1.交通訊號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們明白嗎?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路(讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路)：①紅燈亮時該如何樣?②黃燈亮時還可以過馬路嗎?③什么燈亮時才可以走?師總結(jié)：紅燈是停車號，黃燈是緩行號，綠燈是通行號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。2.選一選(看圖選擇正確的做法)：①乘車平安：乘車時哪種行為是平安的?A、在車內(nèi)玩耍。B、車輛行駛時頭伸出窗外。c、系好安全帶?？偨Y(jié)：騎行時，系好安全帶，頭和手不要伸出窗外。②過馬路平安：過馬路時哪種行為是正確的?A、跨越欄桿橫穿馬路B、在車輛靠近時過馬路C、走斑馬線小結(jié)：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側(cè)沒有來車的情況下過馬路。③道路平安：在道路上時，哪種行為是平安的?走人行橫道。B、行走時邊走邊看書。C、在馬路上踢足球?？偨Y(jié)：走人行橫道，專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，不要在馬路上玩耍。3.考考你!①小明從公共汽車內(nèi)下來要過馬路如何樣走才平安?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去)在沒有人行橫道號的人行橫道如何過馬路？(在兩邊都沒有車的情況下通過人行橫道)如何在沒有人行道的路上行走？(走在路的右邊)④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的仍然暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人留意到你)⑤全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警?(122)(三)和交通標志交朋友孩子們是否意識到在上下學的路上有許多標志？你知道這些標志是什么意思嗎？今天就讓我們和道路交通標志做朋友吧。1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標志?自由交流。2.老師這里也有一些交通標志，請同學們幫忙！展示黑板上第一行交通標志名稱的紙板。把這些標志給五個學生，讓他們把它們放在黑板上。①禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛?cè)擘诹粢馕ｋU留意兒童事故易發(fā)路段慢行在人行橫道、非機動車道、機動車道停車禁酒令：表示禁止某事。請觀察這種標志的特點。(形狀為圓形，白底紅邊黑******案，上面有斜線)②警告標志：提示人留意，觀察特點。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案)③指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。孩子們，你們已經(jīng)理解了這些交通標志。下面是一些教師的生活場景。你能找到合適的地方使用它們嗎？場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)場景二：觀前街(步行街)前(非機動車、非機動車禁行)場景三：在校門口(注意兒童標志)場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)(4)我是一個小交警。①停頓：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。②直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。③左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉(zhuǎn)。2.請一個學生上臺做一回交警，教師發(fā)號口令：紅燈亮了(停頓)，直行綠燈亮了(直行)