《記念劉和珍君》語(yǔ)文課件

《記念劉和珍君》

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在《記念劉和珍君》一文中，魯迅先生深情地記敘了劉和珍的英勇事跡，那么到底有哪些事跡，今天我們接著學(xué)習(xí)余下內(nèi)容。一、導(dǎo)入1.把握劉和珍這一人物形象，體會(huì)作者的思想感情。2.分析文章的語(yǔ)言，體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻的情感。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)生自學(xué)獨(dú)立思考

閱讀課文三到七章節(jié)內(nèi)容，你認(rèn)為劉和珍是一個(gè)怎樣的人？（3分鐘）研讀第三到五部分，1、明確作者寫了劉和珍的哪幾件事情，并分析總結(jié)劉和珍這一人物形象的性格特點(diǎn)。2、課文中多次寫到劉和珍“微笑著，態(tài)度很溫和”，“和藹的”，這起到什么作用？賞析語(yǔ)句3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。4、這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（注意重點(diǎn)研讀標(biāo)紅的詞語(yǔ)，它們有什么含義？作者寫這句話想表達(dá)什么？）四、自學(xué)指導(dǎo)一5分鐘明確作者寫了劉和珍的哪幾件事情，并分析總結(jié)劉和珍這一人物形象的性格特點(diǎn)。事件：成為學(xué)生自治會(huì)職員；常常微笑著，態(tài)度很溫和；慮及母校前途，黯然至于泣下；不為勢(shì)利所屈，反抗反動(dòng)校長(zhǎng)；“欣然前往”參加請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)；中彈犧牲。性格特點(diǎn)：有組織能力，有威信；本性善良，為人和藹；有很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感；嫉惡如仇，勇于反抗；熱心政治運(yùn)動(dòng)，勇赴國(guó)難，不懼犧牲。五、精講點(diǎn)播

課文中多次寫到劉和珍“微笑著，態(tài)度很溫和”，“和藹的”，這起到什么作用？

是為了突出敵人的兇殘。

突出她的“始終微笑”，強(qiáng)調(diào)了“確是死掉了，這是真的”，流露了一種他腦海中永存劉和珍始終微笑的面容，不相信不愿意她死、卻真的死掉了的極度傷痛之感。由這種極度的悲憤，爆發(fā)出作者對(duì)反動(dòng)派的抨擊和揭露。五、精講點(diǎn)播3.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

用反復(fù)手法和一個(gè)非此即彼的選擇復(fù)句，指出“沉默”的兩條出路——“爆發(fā)”和“滅亡”。含意：這里既有對(duì)反動(dòng)派的警告，又有對(duì)世人的呼喚、激勵(lì)和鼓動(dòng)，只有斗爭(zhēng)才有希望。五、精講點(diǎn)播這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

句中“偉績(jī)”“武功”都是明顯的反語(yǔ)；“驚心動(dòng)魄的偉大”是對(duì)三個(gè)女子的大無(wú)畏精神的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也是對(duì)敵人的殺人罪行的極大諷刺。

含意：諷刺、揭露段祺瑞執(zhí)政府“三一八”大屠殺的野蠻殘暴，使歷史上“中國(guó)軍人的屠戮婦嬰”和“八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生”都相形遜色。五、精講點(diǎn)播研讀第六、七部分，1、作者把“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”用“煤”作比喻，有什么含義？2、作者運(yùn)用陶潛詩(shī)句，你如何理解？賞析語(yǔ)句3、茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。（注意重點(diǎn)研讀標(biāo)紅的詞語(yǔ)，它們有什么含義？作者寫這句話想表達(dá)什么？）四、自學(xué)指導(dǎo)二5分鐘1、作者把“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”用“煤”作比喻，有什么含義？五、精講點(diǎn)播大量的木材:巨大的流血斗爭(zhēng)結(jié)果卻只是一小塊:人類歷史才能前進(jìn)一小步請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。請(qǐng)?jiān)笗r(shí)的流血是不能推動(dòng)歷史前進(jìn)的，吸取血的教訓(xùn)，改變戰(zhàn)斗方法。

作者運(yùn)用陶潛詩(shī)句，你如何理解？五、精講點(diǎn)播

徒手請(qǐng)?jiān)付餮纳鐣?huì)影響有限，但既然流了血，就一定會(huì)產(chǎn)生影響。盡管影響不一定很大，這血也就不算白流了。烈士的死能夠得到“親族、師友、愛(ài)人”的悲悼“這也就夠了”。

烈士的精神永恒！3、茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。五、精講點(diǎn)播茍活者：麻木的人、庸人依?。耗：⒚＃弘[約真的猛士：真正的革命者本句恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三·一八”烈士對(duì)于將來(lái)的意義。在這“非人間”活著的，有許多是“茍活者”，他們也會(huì)從中國(guó)女子的英勇斗爭(zhēng)，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望而喚醒；而真正的革命者，將因受到激勵(lì)而更加奮勇前行。本文題為“記念劉和珍君”，但是筆之所及并非限于劉和珍一人。通讀全文，看看作者的筆觸涉及了哪幾類人，作者對(duì)這幾類人表達(dá)了怎樣的感情和態(tài)度？四、自學(xué)指導(dǎo)三2分鐘本文題為“記念劉和珍君”，但是筆之所及并非限于劉和珍一人。通讀全文，看看作者的筆觸涉及了哪幾類人，作者對(duì)這幾類人表達(dá)了怎樣的感情和態(tài)度？(1)第一類是愛(ài)國(guó)青年，突出了劉和珍，提到了楊德群、張靜淑，擴(kuò)大一點(diǎn)是“四十余被害的青年”，再擴(kuò)大一點(diǎn)是數(shù)百傷者，再擴(kuò)大就是請(qǐng)?jiān)傅娜罕?。作者?duì)這類人的感情是：沉痛地悼念，奉獻(xiàn)尊敬，頌揚(yáng)他們的勇毅，告誡他們要注意斗爭(zhēng)的方式，激勵(lì)他們“更奮然而前行”。(2)第二類是反動(dòng)勢(shì)力，包括段祺瑞執(zhí)政府(“當(dāng)局者”)、幾個(gè)“有惡意的閑人”“流言家”。對(duì)于他們，作者控訴其暴行，痛斥其無(wú)恥的流言。(3)第三類是那些“庸人”和“無(wú)惡意的閑人”。字里行間流露出作者痛心民族的衰亡以及這種衰亡民族的默無(wú)聲息，作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。五、精講點(diǎn)播本文通過(guò)回憶與劉和珍君的交往和對(duì)“三·一八”慘案烈士遇難情形的描述,憤怒地控訴了段祺瑞執(zhí)政府殺害愛(ài)國(guó)青年的暴行,痛斥了走狗文人下劣無(wú)恥的流言,贊頌了烈士們的崇高精神,并以無(wú)比沉痛的心情表達(dá)了自己的哀思和尊敬,嚴(yán)肅總結(jié)了“三·一八”慘案的教訓(xùn)與意義,告誡愛(ài)國(guó)青年要注意斗爭(zhēng)方式,激勵(lì)人們“更奮然而前行”。六、課堂小結(jié)記敘劉和珍事跡醒庸人激勵(lì)奮然前行七、整理知識(shí)背誦記憶素材積累—魯迅名句1.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。2.哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。3.悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。4.偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。5.不滿足是向上的齒輪。6.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。7.中國(guó)雖發(fā)明火藥，卻只會(huì)用來(lái)放煙花炮竹；發(fā)明羅盤，也是用來(lái)看風(fēng)水。8.渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。八、當(dāng)堂訓(xùn)練

對(duì)于文章第四部分中的“慘象”和“流言”所指的具體內(nèi)容，下列解釋準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[

]A．“慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”指：說(shuō)她們是“暴徒”。B．“慘象”指：這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因身體上還有棍棒的傷痕；“流言”指：說(shuō)她們是“暴徒”。C．“慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”