幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案模版（4篇）

幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案模版《幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案：美麗的花園》教學(xué)宗旨：本教案旨在：1.增強(qiáng)幼兒對(duì)自然環(huán)境中花草的認(rèn)知與審美鑒賞能力；2.提升幼兒的手工制作技能與動(dòng)手實(shí)踐能力；3.培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)與分享精神；4.增進(jìn)幼兒對(duì)色彩的敏感度及其運(yùn)用技巧。教學(xué)內(nèi)容：主要包括以下部分：1.花朵的形態(tài)與顏色辨識(shí)；2.幼兒手工創(chuàng)作：利用彩紙制作花朵；3.花園主題故事講述。教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等手工制作材料；2.花卉樣本圖片或幼兒適用的圖書(shū)。教學(xué)活動(dòng)流程：一、花朵形狀和顏色識(shí)別（____分鐘）1.教師展示多種花卉圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并識(shí)別花朵的形狀與顏色；2.教師帶領(lǐng)幼兒共同描述花朵的形狀與顏色，以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力；3.教師用彩色卡紙剪出不同形狀的花朵，指導(dǎo)幼兒分辨并貼在對(duì)應(yīng)的形狀顏色卡上。二、花園主題故事（____分鐘）1.教師講述一則關(guān)于花園的故事，例如《小紅花和小藍(lán)花》；2.通過(guò)故事，向幼兒介紹各種花朵的種類及其特征；3.教師提出相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考并回答，以加深對(duì)花朵的理解。三、制作彩紙花朵（____分鐘）1.教師示范如何制作彩紙花朵，介紹步驟與方法；2.將幼兒分組，每組配備一名指導(dǎo)員，共同完成花朵制作；3.教師巡回指導(dǎo)，協(xié)助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。四、花園布置與展示（____分鐘）1.開(kāi)展小組競(jìng)賽，每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地制作彩紙花朵；2.每組在指定區(qū)域布置花園背景，如墻面、地面等；3.將制作好的彩紙花朵布置在花園背景中，打造出一幅美麗的花園畫(huà)面。五、觀賞和分享（____分鐘）1.組織幼兒觀賞各組的花園作品，互相贊美和鼓勵(lì)；2.鼓勵(lì)幼兒分享自己的制作體驗(yàn)與感悟；3.教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作與分享的價(jià)值。教學(xué)反思：本教案設(shè)計(jì)充分考慮了幼兒的觀察、感知、創(chuàng)作與分享等多方面能力的綜合培養(yǎng)。通過(guò)故事與手工制作的結(jié)合，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手創(chuàng)造力。教師能夠引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考、表達(dá)和分享，促進(jìn)其全面發(fā)展。此教案僅為基本框架，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況和幼兒需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整與優(yōu)化。幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案模版（二）教案設(shè)計(jì)旨在實(shí)現(xiàn)以下教育目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作技能和創(chuàng)造性思維。2.通過(guò)手工制作活動(dòng)，提升幼兒的觀察、想象及專注能力。3.增強(qiáng)幼兒的集體合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知能力和對(duì)藝術(shù)的鑒賞水平。5.增進(jìn)幼兒的自我信任感和獨(dú)立自主能力。教學(xué)內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：1.彩虹手鏈教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用彩紙制作手鏈，進(jìn)而提升其動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)步驟：準(zhǔn)備彩紙、膠水、剪刀等材料，示范制作過(guò)程，包括剪裁、環(huán)狀固定、串聯(lián)，以及幼兒動(dòng)手制作和作品展示。2.創(chuàng)意賀卡教學(xué)目標(biāo)：教授幼兒利用紙板、彩紙等材料制作賀卡，激發(fā)其創(chuàng)意思維。教學(xué)步驟：準(zhǔn)備所需材料，示范制作方法，如剪裁、裝飾，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作，并撰寫(xiě)節(jié)日祝福，最后展示作品。3.紙杯畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：教授幼兒使用紙杯創(chuàng)作畫(huà)作，培養(yǎng)其觀察和想象力。教學(xué)步驟：準(zhǔn)備紙杯、顏料、刷子等材料，示范上色和印畫(huà)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作，并欣賞作品。4.毛線串珠教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)幼兒利用毛線和珠子制作手鏈或項(xiàng)鏈，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和耐心。教學(xué)步驟：準(zhǔn)備毛線和珠子等材料，示范串珠過(guò)程，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作，并展示成品。教學(xué)評(píng)估將通過(guò)以下方式實(shí)施：1.觀察幼兒在制作過(guò)程中的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造性行為。2.分析幼兒完成的作品，以評(píng)估其觀察力和注意力。3.通過(guò)幼兒對(duì)作品的描述和分享，評(píng)價(jià)其表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)資源包括：1.彩紙、膠水、剪刀等制作手鏈的材料。2.紙板、彩紙、剪刀、膠水等制作賀卡的材料。3.紙杯、顏料、刷子等制作紙杯畫(huà)的材料。4.毛線、珠子等制作毛線串珠的材料。教學(xué)活動(dòng)安排如下：每周安排一次手工制作課程，每節(jié)課程時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)。具體教學(xué)步驟的時(shí)間分配將根據(jù)幼兒的年齡和學(xué)習(xí)能力靈活調(diào)整。教學(xué)策略包括：1.結(jié)合示范與實(shí)際操作，幫助幼兒掌握制作技巧。2.鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)其創(chuàng)造力。3.促進(jìn)幼兒展示和分享個(gè)人作品，增強(qiáng)其自信心。教學(xué)輔助手段包括：1.準(zhǔn)備完成的示范作品。2.利用圖片和視頻資料進(jìn)行講解和示范。教學(xué)環(huán)境營(yíng)造方面：1.創(chuàng)建一個(gè)寧?kù)o、舒適且寬敞的手工制作區(qū)。2.確保手工工具和材料的整齊擺放。3.營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)本教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將有效促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，提高觀察力、想象力和注意力，同時(shí)強(qiáng)化協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升審美能力和藝術(shù)欣賞能力，并促進(jìn)幼兒自信心和獨(dú)立性的發(fā)展。幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案模版（三）本年度幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案聚焦于季節(jié)特色、動(dòng)物世界以及節(jié)日文化三大主題，旨在通過(guò)創(chuàng)意手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力及審美情感。一、季節(jié)特色手工1.春季——花朵手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作花朵手工，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的花卉種類及其特點(diǎn)?；顒?dòng)流程：a.創(chuàng)設(shè)氛圍：播放輕松愉快的春日音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受春天的美好。b.情境教學(xué)：展示春日花卉圖片，向幼兒介紹各種花朵的特征。c.手工實(shí)踐：提供多種色彩的紙張、剪刀、膠水等工具，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作花朵手工。d.成果展示：鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，共同欣賞大家的創(chuàng)作成果。2.夏季——海洋手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作海洋主題的手工，幫助幼兒了解夏季的海洋生物和景觀?；顒?dòng)流程：a.情境導(dǎo)入：播放夏日的音樂(lè)，讓幼兒感受夏季的熱情。b.觀察學(xué)習(xí)：展示海洋生物和景觀的圖片，進(jìn)行介紹。c.實(shí)踐操作：提供藍(lán)色紙張、剪刀、彩色紙、膠水等，指導(dǎo)幼兒制作海洋手工。d.成果分享：讓幼兒展示自己的作品，共同欣賞彼此的創(chuàng)意。3.秋季——落葉手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作落葉手工，讓幼兒了解秋天的景色和落葉的變化?；顒?dòng)流程：a.環(huán)境渲染：播放秋日音樂(lè)，與幼兒共同欣賞秋天的美景。b.觀察學(xué)習(xí)：展示秋日落葉的圖片，介紹秋天的景色。c.手工制作：提供不同色彩的紙張、剪刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒制作落葉手工。d.成果展示：鼓勵(lì)幼兒展示作品，共同欣賞創(chuàng)作的樂(lè)趣。4.冬季——雪花手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作雪花手工，幫助幼兒認(rèn)識(shí)冬天的雪花和冬季的景色?；顒?dòng)流程：a.情境營(yíng)造：播放冬日音樂(lè)，讓幼兒感受冬天的寒冷與美麗。b.觀察學(xué)習(xí)：展示雪花的圖片，介紹冬天的景色。c.實(shí)踐操作：提供白色紙張、剪刀、膠水等，指導(dǎo)幼兒制作雪花手工。d.成果分享：讓幼兒展示自己的作品，共同欣賞創(chuàng)作的成果。二、動(dòng)物世界手工1.動(dòng)物面具手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作動(dòng)物面具，讓幼兒了解不同動(dòng)物的特征?；顒?dòng)流程：a.情境導(dǎo)入：播放動(dòng)物的聲音，激發(fā)幼兒的好奇心。b.觀察學(xué)習(xí)：展示動(dòng)物圖片，介紹不同動(dòng)物的特征。c.手工實(shí)踐：提供不同色彩的紙張、剪刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物面具。d.成果展示：鼓勵(lì)幼兒展示作品，共同欣賞彼此的創(chuàng)意。2.動(dòng)物拼圖手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作動(dòng)物拼圖，讓幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的形狀和顏色?；顒?dòng)流程：a.情境導(dǎo)入：播放動(dòng)物的音樂(lè)，讓幼兒感受動(dòng)物的樂(lè)趣。b.觀察學(xué)習(xí)：展示動(dòng)物圖片，介紹不同動(dòng)物的形狀和顏色。c.手工實(shí)踐：提供彩色紙張、剪刀、膠水等，指導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物拼圖。d.成果分享：讓幼兒展示自己的作品，共同欣賞創(chuàng)作的成果。3.動(dòng)物書(shū)簽手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作動(dòng)物書(shū)簽，讓幼兒了解不同動(dòng)物及其習(xí)性?；顒?dòng)流程：a.情境導(dǎo)入：播放動(dòng)物視頻片段，觀察動(dòng)物的行為習(xí)性。b.觀察學(xué)習(xí)：展示動(dòng)物圖片，介紹不同動(dòng)物及其習(xí)性。c.手工實(shí)踐：提供彩色紙張、剪刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物書(shū)簽。d.成果展示：鼓勵(lì)幼兒展示作品，共同欣賞創(chuàng)作的成果。三、節(jié)日文化手工1.春節(jié)剪紙手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作春節(jié)剪紙，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的豐富內(nèi)涵?；顒?dòng)流程：a.情境導(dǎo)入：播放春節(jié)音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。b.觀察學(xué)習(xí)：展示春節(jié)剪紙作品，介紹傳統(tǒng)習(xí)俗和剪紙藝術(shù)。c.手工實(shí)踐：提供彩色紙張、剪刀等，指導(dǎo)幼兒制作春節(jié)剪紙。d.成果展示：鼓勵(lì)幼兒展示作品，共同欣賞創(chuàng)作的喜悅。2.感恩節(jié)賀卡手工活動(dòng)宗旨：通過(guò)制作感恩節(jié)賀卡，讓幼兒了解西方節(jié)日感恩節(jié)及其表達(dá)方式?；顒?dòng)流程：a.情境導(dǎo)入：播放感恩節(jié)視頻片段，了解節(jié)日的來(lái)歷和意義。b.觀察學(xué)習(xí)：展示感恩節(jié)賀卡作品，介紹制作方法。c.手工實(shí)踐：提供彩色紙張、剪刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒制作賀卡。d.成果展示：鼓勵(lì)幼兒展示作品，共同欣賞創(chuàng)作的成果。本年度幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案通過(guò)多樣化的主題，不僅豐富了幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，為他們的全面發(fā)展提供了有益的支持。幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案模版（四）《幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案匯編》一、教案設(shè)計(jì)方案一：春日花語(yǔ)——手印畫(huà)創(chuàng)作【教學(xué)目的】本方案旨在：1.增進(jìn)幼兒對(duì)春季花卉的認(rèn)知與興趣。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致、集中注意力的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】所需材料包括彩色紙張、顏料、畫(huà)筆、濕紙巾、水杯和手巾等?！窘虒W(xué)流程】1.導(dǎo)入：教師通過(guò)圖片或肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒關(guān)注課程主題，如：“春暖花開(kāi)，大家喜歡春天的花朵嗎？”2.講解：以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言向幼兒介紹手印畫(huà)制作的過(guò)程與目的，明確幼兒需用手指蘸取顏料，按印于紙上，創(chuàng)作出花朵的形狀。3.演示：教師先行在紙上展示手印畫(huà)花朵的制作過(guò)程。4.實(shí)踐：幼兒依次至繪畫(huà)區(qū)，用指尖蘸取顏料，按印出花朵形狀，教師可提示使用不同顏色創(chuàng)作多樣化花朵。5.美化：待手印畫(huà)干透后，引導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆添加花朵細(xì)節(jié)，如花蕊、花瓣等。6.結(jié)束：展示幼兒作品，共同欣賞并認(rèn)可他們的努力與成果。【教學(xué)拓展】1.鼓勵(lì)幼兒制作花朵卡片，作為禮物贈(zèng)予家人或朋友。2.引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形態(tài)、色彩與紋理，深化對(duì)花卉的認(rèn)知。3.利用園內(nèi)花壇或花盆培養(yǎng)植物，讓幼兒參與照料，激發(fā)對(duì)植物成長(zhǎng)的好奇心。二、教案設(shè)計(jì)方案二：拼貼藝術(shù)——小動(dòng)物創(chuàng)作【教學(xué)目的】本方案旨在：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。2.增進(jìn)幼兒對(duì)小動(dòng)物的興趣與了解。3.鍛煉幼兒的觀察、分類與拼貼技巧。【教學(xué)準(zhǔn)備】所需材料包括彩色紙張、剪刀、膠水以及貼紙或彩色紙片。【教學(xué)流程】1.導(dǎo)入：教師利用圖片或肢體語(yǔ)言引入課程主題，如：“今天我們一起創(chuàng)作有趣的小動(dòng)物，你們喜歡小動(dòng)物嗎？”2.分類：通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故静煌?dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察、猜測(cè)動(dòng)物名稱，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，如鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物等。3.制作：幼兒選擇喜愛(ài)的小動(dòng)物，教師提供相應(yīng)的彩色紙張和工具，指導(dǎo)幼兒剪裁并拼貼出小動(dòng)物形狀，使用剩余貼紙制作眼睛、鼻子等細(xì)節(jié)。4.創(chuàng)意：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作拼貼小動(dòng)物，可添加有趣造型或裝飾物。5.結(jié)束：展示幼兒作品，分享創(chuàng)作過(guò)程與心得。【教學(xué)拓展】1.組織游戲，讓幼兒猜測(cè)他人制作的小動(dòng)物。2.引導(dǎo)幼兒觀察真實(shí)小動(dòng)物，如參觀動(dòng)物園或?qū)櫸锏?，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解。3.鼓勵(lì)幼兒探索不同形狀和顏色的紙張，嘗試制作更多種類的小動(dòng)物。三、教案設(shè)計(jì)方案三：巧手編織——簡(jiǎn)易編織技巧【教學(xué)目的】本方案旨在：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.增進(jìn)幼兒對(duì)編織的興趣與認(rèn)知。3.鍛煉幼兒的耐心與集中注意力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】所需材料包括彩色毛線或棉線、編織板、剪刀和膠水?！窘虒W(xué)流程】1.導(dǎo)入：教師通過(guò)圖片或肢體語(yǔ)言引入課程主題，如：“今天我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)有趣的手工活動(dòng)——編織，你們知道它是怎么做的嗎？”2.講解：用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言介紹編織過(guò)程與目標(biāo)，指導(dǎo)幼兒將線穿過(guò)編織板孔洞，形成圖案或紋理。3.示