我要做個好孩子 金玲 日記節(jié)選

我要做個好孩子金玲日記節(jié)選我要做個好孩子金玲日記節(jié)選篇一《我要做個好孩子》里的主人公叫金鈴，她善良、可愛，天生就有一些當小母親的責任感。她母親趙卉紫認為，考上重點中學才能考上重點大學，考上重點大學才能找到一份好的工作，認為考上好學校，才是家長教育孩子成功的標志。她的父親金亦鳴卻認為自己的女孩不會比別人差哪去，對她充滿信心。在《我要做個好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子里面說的，邢老師在六年級畢業(yè)班上，開展了一個“強化班”，可因為金鈴說漏了嘴，于是一傳十、十傳百，邢老師的“強化班”就人滿了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家里，期間因為胡梅、劉婭如在張靈靈家扔墊子，于胖兒說是金鈴與尚海扔的，于是金鈴先把誤會吃進肚子，再吐出來，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟?！段乙鰝€好孩子》書中里面有和我相似的同學，所寫的內(nèi)容就好像是我們?nèi)粘５募彝ァ⑸?、學習一樣。在書的后封面，本書的作者黃蓓佳寫到，這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個好孩子》這本貼近生活的書。我要做個好孩子金玲日記節(jié)選篇二暑假里，我讀了《我要做個好孩子》這本黃蓓佳寫的作品，讀《我要做個好孩子》有感。書中講述了六年級的小主人公金鈴在這小學的最后一年里和同學之間發(fā)生的故事。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖嘟嘟的，可招人喜歡啦！她的學習成績中不溜，語文和英語的成績還行，數(shù)學就說不過去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習數(shù)學，使得金鈴的成績有了進步。金鈴的爸爸——金亦鳴是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙亦紫是一本雜志封面的編輯，細心地管著家中的事和金鈴的成績。作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送來的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師、同學……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。讀完這本書，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會永遠的保留在她心中。我要做個好孩子金玲日記節(jié)選篇三我要做個好孩子，我要每天早起早睡，我要每天好好學習，我要每天都向上！我要做個好孩子，我就不能再挑食，我要多吃蔬菜，少吃酸菜，少吃肉多吃飯。我要多喝牛奶少喝可樂；我得吃有營養(yǎng)的，不得吃垃圾食品或長相不好的食品。我要做個好孩子，我就不能再貪玩，我要多讀好書，少看電視，少上網(wǎng)多習題。我要多加鍛煉少玩游戲；我得看有價值的，不得看低級趣味加萎靡空虛的娛樂。我要做個好孩子，我就不能再不乖，我要多聽良言，少聽音樂，少說話多用耳。我要多聽長輩少作主張；我得聽著促進的，不得聽進左耳從右耳出或右耳進左耳出或直接耳邊風從各個方向吹。我要做個好孩子，我就不能再放，我要多呼吸新鮮空氣少放ｐ，放ｐ不但污染空氣還可能直接導致災難性的人員傷亡，我得多擔著點胃活量，一次集滿再出門釋放，不能在家中放從而導致室內(nèi)烏煙瘴氣。我要做個好孩子，我就不能拿不到好成績，如果我拿到了好成績，我也不用再做好孩子了。我要做個好孩子金玲日記節(jié)選篇四金玲，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她；正直、善良、有愛心，我欣賞她。去年假期里，因為《今天我是升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金玲。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了。這本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶。書中主人公金玲，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛。說實話，我被這天真無邪的小女孩給吸引住了，我開始向這個女孩學習，學習她的努力、認真、執(zhí)著；學習她的“勝不驕，敗不餒”。于是我抱著這本書越看越起勁。其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，但最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子?！芭馨?，孩子，沖刺吧！”如此簡單的一句話語，卻深深地感動了我。金玲的媽媽從內(nèi)心里真正相信金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。這足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了父母的信任。當我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。我暗暗下定決心，我也要做一個好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力上進的好孩子。面對生活，我們或許也會有金鈴這樣那樣的事情，害怕考試成績不佳，恐懼父母老師失望的眼神等等，但我們一定要保持樂觀的心態(tài)。正如老師說的：“每個孩子的努力都不會白費，奇跡總會發(fā)生的！”從此，我要更加努力，我要做個好孩子！我要做個好孩子金玲日記節(jié)選篇五今年暑假，我讀了老師推薦的一本書——《我要做好孩子》。我深深地被小說里的情節(jié)所吸引，感到收獲很多。這本小說寫的是一個剛上六年級的小女孩金玲，在學習上和生活中遇到的重重困難，以及她付出了許多努力。雖然，作者最后沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，即使成績不理想也不會使她傷心，因為她已經(jīng)懂得要努力學習了。讀了這篇小說，我知道為人父母的良苦用心，他們希望我努力學習，長大以后能有所作為。每天不論刮風下雨，都按時送我上學，晚上回家還要輔導我作業(yè)，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止，我就是他們的一切。我真心的感謝父母對我的付出，我也要像金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心。讀完這篇小說，我還知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以致后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業(yè)有沒有完成，還要對每個學生因材施教。我再也不會因老師對我的嚴格要求而記恨，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們——我敬愛的老師。從現(xiàn)在開始，我一定努力做一個好孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以后做一個對社會有用的人。我要做個好孩子金玲日記節(jié)選篇六一個星期天的天中午，我和幾個好朋友一起在鄰居家玩遙控小汽車。我們的游戲規(guī)則是：一個人一組，用遙控器讓小汽車跑到馬路邊，再跑回來，跑回來一次就給自己加一分。我們玩的可高興了。輪到我發(fā)車了，我拿著遙控器使勁一按，兩眼直盯著玩具小汽車跑出的方向，沒有按轉(zhuǎn)彎鍵，玩具小汽車一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶遙控器按轉(zhuǎn)彎鍵的一瞬間，一輛小汽車飛馳而過，“啪！”的一聲，我們目瞪口呆，玩具小汽車成了碎片。我們只好不歡而散。我垂頭喪氣的回了家，媽媽見我無精打采的樣子，就問：“怎么了？”我騙媽媽說：“噢！沒什么?！闭f著就進了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說呢？說吧，害怕媽媽罵我，不說吧，又害怕……想著想著，突然我想起了老師曾經(jīng)說的一句話：“不能騙人，誠實才是最重要的?！庇谑?，我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說：“對不起！媽媽，剛才我騙了你。”“哦！我就知道你肯定有事?！眿寢尫畔率种械幕?，扭過頭看著我，“說吧，什么事？”“我不小心把鄰居家的玩具小汽車開到馬路上被一輛車給壓破了?！眿寢屝χf：“我還當是什么事呢？做錯了沒事，只要承認了就是好孩子，明天我們?nèi)ソo人家賠一個好嗎？”“嗯！”我不住地點著頭，高興得跳了起來。第二天，我和媽媽買了一個玩具小