2024新學期開學活動的總結(3篇)_第1頁
2024新學期開學活動的總結(3篇)_第2頁
2024新學期開學活動的總結(3篇)_第3頁
2024新學期開學活動的總結(3篇)_第4頁
2024新學期開學活動的總結(3篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第2024新學期開學活動的優(yōu)秀總結(3篇)2024新學期開學活動的優(yōu)秀總結(3篇)

2024新學期開學活動的優(yōu)秀總結篇1漫長的暑假終于結束了,我們在9月1號迎來了開學的第一天。今天是所有的學生都開始正式上課的日子。

開學第一課終于見到了我們班級里的孩子們,看著一個個陽光自信的笑臉,真的很想快點認識他們。于是開學第一件事我就讓孩子們先做一個自我介紹。擔心孩子們經(jīng)過一個漫長的暑假之后,不知道怎么在公眾面前講話,也擔心孩子膽怯沒有足夠的膽量走上講臺,于是我讓他們一組六個孩子一起走上講臺,這樣彼此可以互相鼓勵,壯膽,不再那么拘束,不再那么緊張。

剛開始上臺的是六個小男子漢,他們六個個頭都非常小,所以坐在班級里的第一排,但是他們都比較靦腆內向,說話的聲音特別小,而且只說了自己的名字之后,再也說不出一句話了。我讓他們準備用一句話說出自己的優(yōu)點或者缺點,但是他們什么也說不出來。說話的聲音非常小,以至于同學強烈要求他們說第二遍,這樣大家才勉強聽到一點他們的聲音。

第二組四個女生,這四個中一位女生長得非常恬靜,而且非常有禮貌地對大家說:“大家好,我叫劉雯,我的愛好是讀書?!边@位同學知道先向大家問好,贏得了大家的熱烈掌聲。只要我們把舞臺讓給孩子們,孩子們之間是非常有默契的,他們懂得什么時候該鼓勵自己的同伴,他們也非常善于發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點,因為他們的心是彼此想通的,知道同學通過自己的努力獲得一點點進步是多么不容易,看到同學有了點滴進步就會及時鼓勵她,讓她盡快找到自信。

第三組同學都懂得向大家問好了,這次同學們的聲音也變得響亮了很多。但是這里面有一個孩子站沒有站樣,整個人像一個小螞蝦一樣,彎曲地站立著,往黑板旁邊一靠,一條腿站立,一條腿自然彎曲,還不停地搖晃著,就像一個無人管教的小流浪漢一樣,沒有一點規(guī)矩。當我讓他自我介紹的時候,他也是有氣無力隨隨便便說出自己的名字,沒有一點朝氣和精神。這種狀態(tài)不應該是學生應有的一種精神面貌,所以我單獨留下了他,讓他先練好自己的站立姿勢,不要像一個螞蝦一樣,首先你要離開黑板,要記住自己是一個獨立的個體,不是一個沒有骨頭的螞蝦,要記得自己是有骨氣的,有尊嚴的,要想讓別人尊重你,首先自己要先尊重自己,一個人只有懂得自尊自愛,才能夠贏得別人的尊重和喜愛。這位同學在我的一番說教之后,懂得一些起碼的禮儀和自重,站在一邊反思了一會,我讓他重新自我介紹一遍,這一次變得好了很多。我不希望他能考出優(yōu)異的成績,因為他基礎很差,但是我希望他將來最起碼要成為一個合格的有規(guī)矩有禮貌的人。

一節(jié)課時間很短,不知不覺都快過完了,同學們現(xiàn)在變得不難么緊張了。后來出現(xiàn)了一位同學表達能力特別強,贏得了大家的陣陣掌聲。他說:“我叫魏永鐸,我是六一班的一員,我希望在這個新班級里能和大家一起努力學習,一起開心做游戲,和大家幸??鞓返剡^好每一天?!边@位同學真的很陽光,雖然聲音有點小,但是他卻給大家留下了深刻的印象,大家都說他表達能力強,說得真棒!于是不用老師組織,大家都一致響起了熱烈的掌聲。

雖然我們用了一節(jié)課的時間,但是還沒有認識一半的同學,但是這些同學都給我們留下了非常深刻的印象。一節(jié)課的時候真是掌聲不斷,同學們都向勇敢的做出自我介紹的同學送出了自己最真誠,最熱烈的掌聲。我希望如果有時間,還繼續(xù)讓同學們之間互相介紹,讓我和同學們能夠盡快熟悉起來,讓這個大家庭能夠盡快融合起來,才能夠讓大家變得彼此熟悉,然后互相扶持,互相鼓勵,盡快用的狀態(tài)投入到學習的中來。

2024新學期開學活動的優(yōu)秀總結篇2時間飛逝,轉眼新的學期又要開始了。在即將開始的學期,我們老師,將以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,共同做各班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

一、班級情況

小班幼兒大部分都是剛入園的新生,在幼兒入園時我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時也常和家長做好幼兒入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動小班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。幼兒年齡小,走路有些不穩(wěn),情緒波動佷大,每次到了午睡時間,老師都忙得不可開交,任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓老師逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,讓孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

每學期,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,老師緊密結合、互相溝通,針對各班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的`行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合班的實際情況,推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了幼兒的語言表達能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。

2024新學期開學活動的優(yōu)秀總結篇3按照縣教育局關于20xx學年年秋季開學工作統(tǒng)一部署,我校本學期開學各項工作一切順利開展,教育教學工作井然有序,全校師生精神蓬勃。現(xiàn)將主要情況匯報如下:

一、狠抓控輟保學,確保學生有增無減。

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育,保證每一個學生充分享有法律規(guī)定的受教育的權利,我們做了大量工作。首先,上學期結束時我們發(fā)放《致學生家長一封信》,向家長宣傳了有關國家義務教育的政策,并大力鼓勵學生家長送孩子到校學習。其次,我們召開班主任專題會議,進一步明確班主任開學工作的中心任務,即動員學生入學,不讓一個學生流失,學生流失情況實行報告制度,班主任每周定期反饋班級學生到位情況。再次,針對沒有請假、報備而私自離校的學生,當日值班教師負責找回并進行批評教育。由于措施得力,學生返校齊,報名情況良好。

二、教師按時到崗,開學工作井然有序。

學校領導班子8月9日上崗值班,籌劃新學期教育教學工作。8月12日上午八點我校召開全體教師會,對教師做好迎接新學期準備大會。各項工作,都作了細致的安排,做到了開學有條不紊,工作人員職責分明,保證了開學工作的順利進行。

三、教育教學步入正軌。

教學工作是學校的中心工作,我校在抓學生入學鞏固的同時,緊緊抓住教學工作不放松。我校于8月13日正式上課,目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規(guī)管理,我們主要做了如下工作:

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按下發(fā)的新的課程計劃,我們做到了開齊開足學科課程,同時我們落實了地方課程的開設。

2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業(yè)負擔,我們擬定了學校秋季作息時間表,落實到每個班級,保證了學生的在校活動時間總量。

3、規(guī)范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量,學校制訂了常規(guī)教學細則,進一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準備之課,教師上課不得隨意進出課堂,不接聽手機,不體罰或變相體罰學生等等。

四、警鐘長鳴,狠抓學校安全衛(wèi)生工作。

安全工作始終作為我們學校長期的、不間斷的、時時刻刻都在做的一項工作。

1、組織機構、規(guī)章制度健全。學校有安全工作領導小組,制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度,有重大事故應急預案、并層層落實責任,職責明確。

2、做好預防秋季疾病的宣傳和防控。

3、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、學生宿舍電路等進行了一次排查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時整改,并記錄在案。

4.充分利用廣播、國旗下的講話等多種形式,對學生進行了交通安全、防電、防溺水等安全教育,以提高學生的安全意識和自我保護能力。

五、改進不足之處。

9月9日,我校召開教師例會,多吉江措校長向全校老師強調了關于部分教師上課倦怠、學生宿舍評分存在不足和如何改進等問題,并解釋了國慶期間成立護校隊、近期市級教師培訓人員選拔等大家關心的問題,詢問了語數(shù)藏各科教研組活動開展情況、一年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論