二十四節(jié)氣教案：谷雨節(jié)氣活動(dòng)方案

第二十四節(jié)氣教案：谷雨節(jié)氣活動(dòng)方案

二十四節(jié)氣教案：谷雨節(jié)氣活動(dòng)方案-幼兒園四季教學(xué)設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目標(biāo)

一、培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì)他們用平和的心態(tài)從容處事；

二、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；

三、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。

四、通過活動(dòng)引起幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

活動(dòng)過程

1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義

由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗

2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。

教師介紹中國的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。

3、借助工具（如繪本、視頻、書籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化

（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）

4、介紹茶葉材料名稱：茶葉

通過教師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。

讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì)觀察茶葉的不同特點(diǎn)，簡單區(qū)分茶葉。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”

教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等。

6、幼兒品嘗“谷雨茶”。

幼兒不僅了解了茶文化，并通過自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。

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活動(dòng)目標(biāo)

1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。

2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語言表述。

3、感受牡丹花的美，愿意愛護(hù)牡丹花。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗

教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁唇處煶鍪疽粡埞湃速p牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？

小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。

教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征

（1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。

師:公園中的"牡丹花有哪些顏色？你看到過其他顏色的牡丹花嗎牡丹花的花朵什么樣？像什么牡丹花有香味嗎？

小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來還有淡淡的香味。

（2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？

師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。

小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…

（3）幼兒用相機(jī)和ipad記錄自己喜歡的牡丹花

3、引發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花的情感

請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來，可以聞一聞，但是千萬不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。

4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。

師：這是誰拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺得它哪里最美？

換問法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰拍攝的？等延伸活動(dòng)：

幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。

活動(dòng)總結(jié)

本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：

第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比，通過親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。

第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。

第三：通過電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過電子設(shè)備相機(jī)、ipad等影像來表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。

第四：巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛護(hù)牡丹花及身邊的花草。

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設(shè)計(jì)意圖

“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。

節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。

活動(dòng)目標(biāo)

了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長。

能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。

課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；

紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。

材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。

活動(dòng)過程

出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）

——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？

——你知道它們是怎么來的嗎？（種出來的）

——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）

播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。

活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。

——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。

——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）

——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）

——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）

——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）

小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。

播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗(yàn)。

——谷雨到了，我們也來種一種豆子吧。你種過豆子嗎？

——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？

2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？

——具體的步驟你都記住了嗎？

3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。

活動(dòng)建議：教師可用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。

——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。

在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂趣。

1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。

2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。

3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)

在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長。

家園共育

1.請(qǐng)家長與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過拍照進(jìn)行記錄、分享。

2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。

3.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

附【故事】

谷雨到了

奇奇：下過雨的田野真舒服啊。

妙妙：奇奇你看，田里有人在勞動(dòng)呢，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀？

農(nóng)民：谷雨到了，我們?cè)诓シN呢。

奇奇：谷雨？是什么？

農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后