實(shí)小第一學(xué)期校本培訓(xùn)方案

第第頁(yè)實(shí)小第一學(xué)期校本培訓(xùn)方案灣龍實(shí)小第一學(xué)期校本培訓(xùn)方案校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案（計(jì)劃）名稱(chēng)：三單五環(huán)教研實(shí)踐與研究項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)擬參訓(xùn)人員：95人一、引導(dǎo)思想圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時(shí)代精神,以素養(yǎng)教育理論為引導(dǎo),以更新教育觀(guān)念為先導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、老師發(fā)展為本，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主培訓(xùn)為模式，針對(duì)課程改革和學(xué)校實(shí)際、教學(xué)實(shí)際、個(gè)人實(shí)際，促進(jìn)廣闊老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，在研究中提高，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，大面積提高教育教學(xué)效益，營(yíng)造濃厚的校本研修文化，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可連續(xù)發(fā)展。二、研訓(xùn)重點(diǎn)和緊要內(nèi)容為了貫徹落實(shí)《溫州市灣龍區(qū)教育局關(guān)于推動(dòng)中學(xué)校校本研訓(xùn)工作的看法》《灣龍區(qū)中學(xué)校老師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施看法》《灣龍區(qū)中學(xué)校校本研訓(xùn)管理細(xì)則（試行）》等文件精神，以深化課程改革為核心，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。捉住課程改革這條主線(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建“學(xué)生主體，學(xué)習(xí)本位，學(xué)教合一”的學(xué)本課堂理念。研訓(xùn)重點(diǎn)：1.在全校范圍內(nèi)鋪開(kāi)針對(duì)“診學(xué)單、導(dǎo)學(xué)單、拓學(xué)單”的深入研究，通過(guò)備單說(shuō)單試單議單磨單五個(gè)個(gè)人行為，立足學(xué)科特點(diǎn)，將三單落實(shí)到教學(xué)實(shí)際中去。2.在教研組層面推行三單五環(huán)教研活動(dòng)，利用相對(duì)應(yīng)的備單辨單觀(guān)單調(diào)單建單活動(dòng)打開(kāi)目的性更強(qiáng)的研修活動(dòng)，使得對(duì)作業(yè)單的研究和應(yīng)用更系統(tǒng)化和實(shí)效化。3.在三單五環(huán)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程，幫忙老師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，變動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生的自主發(fā)展。4.通過(guò)搭建多種平臺(tái)，提升老師教學(xué)與研究本領(lǐng)，培養(yǎng)一支自我反思意識(shí)強(qiáng)、項(xiàng)目研究本領(lǐng)高、能起引領(lǐng)作用的骨干老師隊(duì)伍。5.在線(xiàn)下教研的基礎(chǔ)上，建設(shè)我校教研網(wǎng)絡(luò)，依托網(wǎng)站、博客平臺(tái)加強(qiáng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，使得老師間的溝通互動(dòng)能更即時(shí)有效，并讓課題研究活動(dòng)與老師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，從而幫忙老師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，6.變化評(píng)價(jià)方式，利用老師團(tuán)隊(duì)考核和個(gè)人考核，激發(fā)老師們參加教學(xué)研究活動(dòng)的熱度，最大限度地激發(fā)我校老師參加研究活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，變“自上而下”的校本研修活動(dòng)為“自下而上”的校本研修活動(dòng)。緊要內(nèi)容：1.主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)（1）做好三單五環(huán)教研活動(dòng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，更新老師教學(xué)理念。（2）在學(xué)校“構(gòu)建基于作業(yè)的自主課堂”的項(xiàng)目引領(lǐng)下，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研（備課）組組長(zhǎng)圍繞“學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后”作業(yè)的設(shè)計(jì)或應(yīng)用確定組本研究主題，特別是綜合學(xué)科，這學(xué)期做重點(diǎn)發(fā)展。（3）學(xué)科老師依據(jù)教研組層面研究主題，結(jié)合自身教學(xué)問(wèn)題打開(kāi)實(shí)踐研究。2.網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題研修以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開(kāi)展教研工作，通過(guò)對(duì)原來(lái)網(wǎng)站的改版和完善，予以教研組長(zhǎng)更多權(quán)限，將網(wǎng)站建設(shè)和交互博客結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)老師與老師、老師與專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)溝通、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境，并為一線(xiàn)老師供應(yīng)內(nèi)容豐富、理念新奇、技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用便捷的優(yōu)秀課程資源，促進(jìn)研修活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、研究者與參加者的多元對(duì)話(huà)。3.學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)提升工程以浙江省項(xiàng)目區(qū)縣老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)為平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)時(shí)間與校本研修等多種方式，幫忙老師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、反思教學(xué)，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，介紹本校優(yōu)秀課堂應(yīng)用案例，完善本校校本研修模式。4.組織悅享講壇活動(dòng)（1）《溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》自主學(xué)習(xí)反思活動(dòng)（2）信息技術(shù)培訓(xùn)之視頻制作（3）中段語(yǔ)文組骨干老師溝通活動(dòng)（4）音樂(lè)組教研理論共享活動(dòng)（5）科學(xué)組團(tuán)隊(duì)賽課經(jīng)驗(yàn)共享活動(dòng)（6）學(xué)校團(tuán)隊(duì)考核活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹5.開(kāi)展閱讀漂流活動(dòng)，進(jìn)行“涂書(shū)筆記”共享，跟進(jìn)讀書(shū)心得與教育博客評(píng)比。三、保障措施和預(yù)期效果保障措施（一）加強(qiáng)研訓(xùn)管理1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。依據(jù)灣龍區(qū)教育局和老師發(fā)展中心素養(yǎng)提升工程有關(guān)文件的精神和《灣龍區(qū)試驗(yàn)學(xué)校校本研訓(xùn)工作制度》成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對(duì)此次培訓(xùn)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，訂立實(shí)施方案和考核方案。落實(shí)到人，保證明效。灣龍區(qū)試驗(yàn)學(xué)校校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z考核組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng):z考核構(gòu)成員：張俊娜章新若管映雪張曉燕宋靜林蓉艷張海容2．將校本研訓(xùn)活動(dòng)列入緊要議事日程之中，訂立好學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、檢查和總結(jié)工作，保證培訓(xùn)時(shí)間，為老師參加培訓(xùn)創(chuàng)造必需的條件。3．教導(dǎo)處、教科室全面承當(dāng)老師連續(xù)教育和業(yè)務(wù)管理任務(wù)，建立與完善培訓(xùn)檔案。4．精心選派老師參加區(qū)老師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好復(fù)查、驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)的總結(jié)工作。5．把老師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例和案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字料子和參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。6．各培訓(xùn)項(xiàng)目責(zé)任人必需對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行全程管理，并作好過(guò)程記錄。（二）落實(shí)校本研修考核評(píng)估為了進(jìn)一步規(guī)范校本研修過(guò)程管理，充分發(fā)揮教研、備課組作用，調(diào)動(dòng)老師參加校本研修的樂(lè)觀(guān)性，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我校教研教改工作的新局面，特訂立《灣龍區(qū)試驗(yàn)學(xué)校校本研修月考核評(píng)估方法》，從老師個(gè)人研修、教研（備課）組長(zhǎng)月工作、教研團(tuán)隊(duì)方面跟進(jìn)考核。預(yù)期效果通過(guò)研究，提高教研組長(zhǎng)活動(dòng)策劃本領(lǐng)，促進(jìn)老師全員參加教研活動(dòng)，推動(dòng)老師自主課堂的構(gòu)建，變化老師教學(xué)行為；通過(guò)搭建多種平臺(tái)，提升老師教學(xué)與研究本領(lǐng)，培養(yǎng)一支自我反思意識(shí)強(qiáng)、課題研究本領(lǐng)高、能起引領(lǐng)作用的骨干老師隊(duì)伍。篇2:年第一學(xué)期校本課程方案20**學(xué)年第一學(xué)期校本課程方案興趣小組活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，不但可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)不但是全面貫徹教育方針和實(shí)施素養(yǎng)教育的需要，而且可以豐富學(xué)校文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)高校校的辦學(xué)影響。為此，為進(jìn)一步規(guī)范我校興趣小組教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。一、引導(dǎo)思想鞏固和完善我?！熬`放每一位師生的光彩”的辦學(xué)特色。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以依據(jù)自身的興趣和喜好，自主地選擇地參加棋牌類(lèi)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。2.通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，同時(shí)獲得更多呈現(xiàn)的平臺(tái)，加強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)供應(yīng)廣闊的智力背景。3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自身去組織、去實(shí)踐、去探究，培養(yǎng)他們的各種本領(lǐng)和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才略。4.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，豐富學(xué)校文化。5.通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。三、活動(dòng)措施1.定好興趣小組輔導(dǎo)老師，訂立活動(dòng)計(jì)劃。2.做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。3.定期檢查活動(dòng)情況，而且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。4.每次活動(dòng)評(píng)比優(yōu)秀作品，出作品專(zhuān)欄，在學(xué)校網(wǎng)上呈現(xiàn)等，提高小構(gòu)成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成績(jī)。5.各輔導(dǎo)老師要依據(jù)學(xué)生的喜好、特長(zhǎng)，在學(xué)生本身樂(lè)意參加的基礎(chǔ)上，在班主任的幫忙下選取學(xué)生，于學(xué)期初訂立各組的輔導(dǎo)計(jì)劃，包含有活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地方、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。6.學(xué)期末上交各興趣小組活動(dòng)記錄表。四、組織與管理1.輔導(dǎo)老師要堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)引導(dǎo)的原則，組織他們樂(lè)觀(guān)參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師生要予以稱(chēng)贊嘉獎(jiǎng)。2.輔導(dǎo)老師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，注意活動(dòng)安全，保持活動(dòng)場(chǎng)合的衛(wèi)生，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。3.學(xué)校對(duì)興趣小組活動(dòng)實(shí)行“五定”管理。定內(nèi)容：各組要依照學(xué)校的統(tǒng)一布置，結(jié)合本組實(shí)際，訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期應(yīng)達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。定學(xué)生：由引導(dǎo)老師與班主任協(xié)商選擇參加活動(dòng)的學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數(shù)，以學(xué)科組為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式二份，交教務(wù)處一份。定時(shí)間：全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，確定本組活動(dòng)的時(shí)間，一經(jīng)確定不得隨便更改，輔導(dǎo)老師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學(xué)生考勤登記。定地方：教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)合，要盡力排出外界干擾，地方一經(jīng)確定，不得隨便更改。定輔導(dǎo)老師：由教務(wù)處依據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與學(xué)科組或班級(jí)協(xié)商確定輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師必需輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和布置，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標(biāo)：輔導(dǎo)老師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，依據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)老師要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)輔導(dǎo)成績(jī)，在學(xué)期終了按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容及布置（每周四下午三、四節(jié)課）學(xué)校統(tǒng)一興趣小組活動(dòng)：小組名稱(chēng)引導(dǎo)老師上課地方人數(shù)周四下午第三、四節(jié)課各班余下同學(xué)興趣小組活動(dòng)建議：1.詩(shī)文朗誦2.演講競(jìng)賽3.智力游戲4.佳片欣賞5.班級(jí)或小組間體育活動(dòng)6.班級(jí)統(tǒng)一活動(dòng)。篇3:某學(xué)校柑桔文化校本課程實(shí)施方案z學(xué)?！案探畚幕毙１菊n程實(shí)施方案引導(dǎo)思想一、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的國(guó)家課程計(jì)劃，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，弘揚(yáng)本地特有的“柑桔文化”，開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程，構(gòu)建我校的課程模式，以學(xué)校自身的性質(zhì)，條件和特點(diǎn)以及可利用開(kāi)發(fā)的資源為依據(jù)，以滿(mǎn)足社會(huì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為宗旨，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。特訂立“柑桔文化”校本課程開(kāi)發(fā)方案。學(xué)校課程資源分析二、我校地處長(zhǎng)江西陵峽口南岸，郭家壩鎮(zhèn)的中心地帶。秭歸縣蒔植柑桔歷史悠久，以偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的不朽詩(shī)篇《桔頌》為據(jù)，郭家壩鎮(zhèn)氣候不冷不熱、雨量充分、土地肥沃，特別適應(yīng)臍橙生長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，勤勞智慧的人們，找準(zhǔn)自身的位置，盯準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，為過(guò)上富有而幸福的生活，為加快柑桔的發(fā)展作出了艱苦的探究，形成了獨(dú)具特色的“柑桔文化”，柑桔生產(chǎn)已成為本地的支柱資產(chǎn)，柑桔資產(chǎn)化已初成雛形。學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)為傳承柑桔文化做點(diǎn)貢獻(xiàn)。課程總體目標(biāo)三、1、全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)，走學(xué)校特色之路，開(kāi)發(fā)適應(yīng)本地實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)的校本課程體系。2、面向社會(huì)、面向全體學(xué)生、堅(jiān)持學(xué)校為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生酷愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高境界，把學(xué)校的校本課程落到實(shí)處。3、以本地的支柱資產(chǎn)柑桔為緊要內(nèi)容，把開(kāi)發(fā)“柑桔文化”定為我校校本課程的緊要內(nèi)容。圍繞：認(rèn)得柑桔、傳承柑桔文化為主線(xiàn)，分班級(jí)、分層次進(jìn)行開(kāi)發(fā)和研究，讓學(xué)生對(duì)“柑桔文化”形成一個(gè)系統(tǒng)的了解，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的本領(lǐng)，并做好各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的“柑桔文化”滲透教育。課程的分段目標(biāo)四、（一）認(rèn)得柑桔：（緊要通過(guò)圖片、實(shí)物等認(rèn)得柑桔）1、參觀(guān)果園：①柑桔開(kāi)花時(shí)。②果實(shí)成熟時(shí)。2、實(shí)地調(diào)查：（調(diào)查柑桔的緊要品種和具有發(fā)展前景將要引進(jìn)的新品種。）3、本地柑桔發(fā)展歷程的了解。①?gòu)V柑②錦橙③桃葉橙④臍橙（羅臍、紐荷爾、紅肉臍橙）4、柑桔：根莖葉花果實(shí)的認(rèn)得。5、柑桔品種的判別。（二）管理柑桔1、參觀(guān)果園：①樹(shù)移栽（移民遷建保持本地的支柱資產(chǎn)柑桔）。②公害果園。2、社會(huì)調(diào)查：（柑桔園管理措施）3、柑桔管理①桔樹(shù)常見(jiàn)的病蟲(chóng)害的認(rèn)得及綜合防治。（能制作標(biāo)本的要制作標(biāo)本。）②壤的管理（除草、深耕）。③桔樹(shù)的施肥。④剪、抹芽（操作課）。⑤花保果措施⑥桔發(fā)展的方向無(wú)公害培養(yǎng)（綠色水果）。⑦收集整理歷代名人、文人對(duì)柑桔進(jìn)行描寫(xiě)、歌頌的作品。（三）開(kāi)發(fā)柑桔1、參觀(guān)活動(dòng)。①觀(guān)柑桔園苗圃。②參觀(guān)柑桔打蠟廠(chǎng)：分級(jí)、打蠟、包裝。2、社會(huì)調(diào)查。①桔銷(xiāo)售的市場(chǎng)調(diào)查。②柑桔發(fā)展方向的市場(chǎng)調(diào)查。3、柑桔發(fā)展的歷史。4、柑桔發(fā)展的方向品種的改良。5、柑桔改良的一般方法：嫁接。（理論講授）①砧木的選擇。②品種選擇（抗病蟲(chóng)害、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、銷(xiāo)路好）6、操作課：嫁接。7、果實(shí)的采摘及采后處理。8、分析本地柑桔蒔植的資源優(yōu)勢(shì)。課程開(kāi)發(fā)策略五、第一階段：校本課程開(kāi)發(fā)階段。1、學(xué)校將建立規(guī)范的校本課程試驗(yàn)基地進(jìn)行獨(dú)立開(kāi)發(fā)。2、以“柑桔”為主線(xiàn)、分班級(jí)、分層次、依照《方案》實(shí)施。每位老師必需做好各科教學(xué)的滲透，突破“文化”主題。為了實(shí)現(xiàn)校本課程開(kāi)發(fā)的主體目標(biāo)，確保每位老師，每位學(xué)生參加開(kāi)發(fā)和研究，按班級(jí)分為三個(gè)階段：一、二班級(jí)為第一階段；三、四班級(jí)為第二階段；五、六班級(jí)為第三階段。課程開(kāi)發(fā)的途徑和方法六、參觀(guān)、調(diào)查、采訪(fǎng)、搜集、操作、講授等。1、成立校本