教學(xué)月工作計劃范文8篇

第第頁教學(xué)月工作計劃范文8篇教學(xué)月工作計劃范文篇1教材分析：教材緊要是散文，以閱讀鑒賞為主，重點學(xué)習(xí)名著，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯本領(lǐng)和小說欣賞本領(lǐng)；選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法引導(dǎo)、古詩文賞析訓(xùn)練，為高考服務(wù)?；厩闆r：本期所教兩個班級，每班人數(shù)48人以上，人數(shù)多，雖是試驗班，但語文基礎(chǔ)比較孱弱，且長短不一、特別是學(xué)生普遍對語文學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正，字寫得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是；厭學(xué)厭寫亦不在少數(shù)。學(xué)生語文積累不足，涉獵不多，知識面狹窄……總之，所面對的情況不容樂觀。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維本領(lǐng)，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，酷愛母語，樹立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可連續(xù)發(fā)展觀，磨練膽識、口才和筆才。措施和方法：1、認(rèn)真研討教材和教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)悟大綱精神，把握大綱要求，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，重視課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。2、樂觀開展語文課外活動，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語言的生動性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和樂觀性，促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真組織、開展好各種競賽活動，以磨練學(xué)生的膽識，培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫作本領(lǐng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。4、充分運用“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化道德素養(yǎng)。5、結(jié)合學(xué)生實際，重視語文教學(xué)與社會實踐活動的結(jié)合，努力讓語文教學(xué)走出課堂，讓社會生活走進(jìn)語文教學(xué)，努力實現(xiàn)“大語文”教學(xué)目標(biāo)。6、樂觀參加集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕改善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高自身的教學(xué)服務(wù)水平。7、強(qiáng)化訓(xùn)練和批改，重視技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題本領(lǐng)和水平。8、深入學(xué)生實際，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和探究，及時處理反饋信息，讓自身的教學(xué)更貼近學(xué)生實際。教學(xué)月工作計劃范文篇2每所學(xué)校都有自身獨特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)得到自身學(xué)校的優(yōu)勢和風(fēng)格，進(jìn)而通過校本課程開發(fā)形成特色。社會在發(fā)展，課程在進(jìn)步校本課程就是在我校課題的指引下，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學(xué)生的興趣和需要而開設(shè)的。近年來我校的校本課程始終在實踐和探究，本學(xué)期計劃如下：一、在學(xué)習(xí)中提高，強(qiáng)化理論修養(yǎng)。校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動，而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程，是最能體現(xiàn)學(xué)生特色、滿足學(xué)生個性差別的發(fā)展性課程。面對校本課程的挑戰(zhàn)，我們對老師進(jìn)行了校本課程的培訓(xùn)。由于我們感覺，老師真正的成長不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)，緊要是在教學(xué)實踐中培養(yǎng)起來的。新的教育思想和新的教育觀念必需也只有在課程改革和教育教學(xué)試驗的探究之中才略漸漸確立，老師專業(yè)本領(lǐng)的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上，最終形成于研究之中。為了確保校本課程的順利進(jìn)行，我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)引導(dǎo)課案例。二、在實踐中感悟，提高校本課程課堂教學(xué)質(zhì)量。長期以來，我們的教學(xué)常常是靠老師的"一支粉筆、一張嘴。"學(xué)生從中得不到收獲。而學(xué)習(xí)引導(dǎo)課自身所固有的特性，靠死記硬背、靠灌輸學(xué)生是根本無法接受的。因此我們要求老師依據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，采用生活化的教學(xué)方法，實現(xiàn)形真、情切、理寓其中。尤其更要創(chuàng)設(shè)生活化、問題化的課堂情境，使學(xué)生更容易接受。三、在評價中成長，創(chuàng)建校本課程特色。我校依據(jù)校本課程的特點，明確了評價的目的不但是為了考察學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)程度，更是為了對我們的教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析，以利于改進(jìn)教學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在實施評價的過程中，老師需要創(chuàng)造性地開展研究工作，努力探求有老師個性的、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式、評價工具與評價方法的創(chuàng)新。試驗"寄語型評語"、"心理健康建議"等具有人性顏色和時代特色的新型評價方式，以實現(xiàn)新課程評價的最大效益。總之，在校本課程開發(fā)過程中，學(xué)生的個性發(fā)展是目標(biāo)，老師的專業(yè)發(fā)展是條件，學(xué)校的特色形成是結(jié)果。我校雖然在校本課程開發(fā)上堅固結(jié)實地開展工作，但與先進(jìn)學(xué)校相比，還有確定的距離。我們會不絕努力，充分發(fā)揮老師的主體性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研討，不絕提升我校校本課程的水平，使校本課程——學(xué)習(xí)引導(dǎo)課真正能成為童話中的點金術(shù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。教學(xué)月工作計劃范文篇3新的學(xué)期，新的面貌，也是新的開始。為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、引導(dǎo)思想隨著新課標(biāo)、新教材的相繼使用，語文教學(xué)要實現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的變動，老師必需更新教學(xué)觀念，以整體推動課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以之為引導(dǎo)，開展以課題研究為重點的教育教學(xué)研究，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重新認(rèn)得學(xué)校語文學(xué)科的性質(zhì)和它在學(xué)校教育階段的地位、作用，明確學(xué)校語文教學(xué)的任務(wù)和要求。要樂觀地進(jìn)行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革，樂觀地進(jìn)行思考和研究，如何在語文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。二、學(xué)情分析1、學(xué)生思想情形本班學(xué)生成分較多而雜，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?；A(chǔ)參差不起，更有是五年制和六年制的學(xué)生的組合，使教學(xué)加添了難度。但是就整體情況而言，學(xué)生的整體素養(yǎng)還可以，只是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是他們聰穎伶俐、思想活躍、具有同情心、善良、樂于助人。多數(shù)同學(xué)都有可塑性，缺乏自信心，對自身沒有充分的認(rèn)得。2、學(xué)生語文學(xué)習(xí)情形本班同學(xué)為剛剛?cè)胄５男律瑳]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，語文知識顯現(xiàn)斷層現(xiàn)象，漢語拼音的基礎(chǔ)將近是一片空白，沒有自身獨立的閱讀理解的本領(lǐng)，機(jī)械性的記憶較好，值得慶幸的一點是：多數(shù)學(xué)生有著較高的學(xué)習(xí)熱誠，雖然學(xué)習(xí)的目的不足端正，為升學(xué)而學(xué)習(xí)也是不錯的。語文的學(xué)習(xí)成績整體一般，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能較為自動，但不足快捷，對語文的學(xué)習(xí)仍然存在慣性的思維，倚靠老師較強(qiáng)，不是自動的去取得知識，靠的還是死記硬背?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)語文的態(tài)度還比較端正，我充分了信心教好每一個孩子。三、教材分析九年義務(wù)教育五年制學(xué)校教科書語文第九冊，是依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制學(xué)校語文教學(xué)大綱（試用修訂版），在原《九年義務(wù)教育五年制學(xué)校語文教科書（試用本）語文第九冊》的基礎(chǔ)上修訂而成的。修訂后的教材，貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素養(yǎng)教育的思想，注意培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并依據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計、編排了豐富多彩的語文實踐活動，使學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點，重視語言的感悟、積累和運用，重視基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。四、教學(xué)目的要求1.在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到酷愛祖國、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義的教育；受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)酷愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。2.能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。3.培養(yǎng)獨立識字的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)235個生字，其中145個能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫；會認(rèn)的90個字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會寫，也不作為考試的內(nèi)容。4.能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的緊要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達(dá)方法。6.能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解緊要內(nèi)容。漸漸養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。7.樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自身的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)不耐性，能捉住要點。8.能捉住重點察看事物，養(yǎng)成勤于察看思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容實在，感情真實，有確定條理。能寫讀書筆記和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點等方面修改自身的習(xí)作。五、教學(xué)重點難點1、了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平常的崗位上為人類做出的貢獻(xiàn)，受到酷愛黨酷愛人民的思想教育；同時使學(xué)生學(xué)習(xí)察看問題和分析問題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。2、能夠在口頭上或書面語中運用所學(xué)的詞語。注意詞語的積累。復(fù)習(xí)對助詞、副詞的認(rèn)得。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)本領(lǐng)。3、進(jìn)一步提高練習(xí)上下文和生活實際理解句子的本領(lǐng)。體會句子的感情顏色。復(fù)習(xí)比方、排比、擬人等句式。4、背誦指定的課文。能夠邊讀邊想，讀后初步理解課文內(nèi)容，體會表達(dá)的思想感情。領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。交給學(xué)生一些積累的方法。5、進(jìn)一步進(jìn)行聽聞訓(xùn)練，表達(dá)要清楚有條里。6、努力做到依托教材實現(xiàn)語文教學(xué)的人文性和工具性。7、通過教材布置的語文實踐活動，使學(xué)生理解學(xué)以致用，學(xué)語文的目的使用語文。8、開好口語交際課。進(jìn)一步進(jìn)行聽聞訓(xùn)練，表達(dá)要清楚有條理。9、能夠在察看和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容實在、語句通順、有確定條理的記實作文和想象作文。復(fù)習(xí)一些常用應(yīng)用文。養(yǎng)成認(rèn)真修改自身作文的習(xí)慣。六、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，努力做到體現(xiàn)教材的人文性和工具性。2、教學(xué)重心要從以老師為主變動為以學(xué)生為主，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體3、語文教學(xué)要淡化老師的講，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。大力提倡“探究、自主、合作”的學(xué)習(xí)精神和環(huán)境。4、要變老師發(fā)問為學(xué)生提問。提倡老師少問，學(xué)生多問5、重讀書，特別是重自讀、重自由讀書。重積累，包含課內(nèi)積累和課外積累教學(xué)月工作計劃范文篇4本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級五、六班的英語教學(xué)工作，為了順利完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，特訂立本計劃。一、引導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實到實處，依據(jù)教材和學(xué)生的實際，確定重點難點。2、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。3、突出學(xué)生主體，敬重個體差別，實行分層次教學(xué)。4、引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語，在做中學(xué)英語。變化學(xué)生的觀念，“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功。二、德育目標(biāo)突出初一班級自成教育的主題自信，成功。使學(xué)生的思想認(rèn)得有確定的提高，能酷愛自身的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，偏重培養(yǎng)酷愛祖國的感情。三、學(xué)情分析本學(xué)期新接初一學(xué)生，部分學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過英語，自身認(rèn)為水平較高，部分學(xué)生從為接觸過英語，總之，水平長短不一、針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽，沒基礎(chǔ)的學(xué)生不掉隊。1、切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性的一切行為，耐性輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊。2及時查漏補(bǔ)缺。3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。四、實在措施依據(jù)學(xué)校布置樂觀參加集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有計劃，有目標(biāo)。2.注意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。尤其要關(guān)懷基礎(chǔ)差的學(xué)生，學(xué)困生要多予以關(guān)愛和幫忙，讓他們在小進(jìn)步，小變動中體味學(xué)習(xí)的歡快，樹立學(xué)習(xí)的信心。重視課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在穩(wěn)中求發(fā)展。3、在課堂上重視激勵機(jī)制，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成功感。不行忽視沒基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感，不行盲目努力探求效率和進(jìn)度，而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。4.及時總結(jié)，寫好課堂反思，不絕提高自身的教學(xué)水平。5.抓好聽、說、讀、寫綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀本領(lǐng)的訓(xùn)練。多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀本領(lǐng)和技巧。6.不絕完善和改進(jìn)對課堂教學(xué)的評價。五、課時布置每周四節(jié)課。教材包含三個準(zhǔn)備單元和12個單元。本學(xué)期共21周。計劃在本學(xué)期完成七班級上冊的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)月工作計劃范文篇5一、課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求總目標(biāo)：1、在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，漸漸形成樂觀的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。2、認(rèn)得中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧。關(guān)懷當(dāng)今文化生活，敬重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。3、培植酷愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。4、在發(fā)展語言本領(lǐng)的同時，發(fā)展思維本領(lǐng)，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。漸漸養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。5、能自動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文。6、學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認(rèn)得3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有確定的速度。7、具有獨立閱讀的本領(lǐng)，重視情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自身的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。8、能實在明確、文從字順地表述自身的意思。能依據(jù)日常生活需要，運用常見的表達(dá)方式寫作。9、具有日常口語交際的基本本領(lǐng)，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與溝通，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。10、學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的本領(lǐng)。1、有較強(qiáng)的獨立識字本領(lǐng)。累計認(rèn)得常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有確定的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美妙。（二）閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有確定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，判別詞語的感情顏色。4、聯(lián)系上下文和自身的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。5、在閱讀中琢磨文章的表達(dá)次序，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在溝通和討論中，敢于提出自身的看法，作出自身的推斷。6、閱讀說明性文章，能捉住要點，了解文章的基本說明方法。7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自身印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自身的愛好、厭惡、尊敬、憧憬、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，憧憬和努力探求美好的理想。8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，依據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。10、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。11、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道試驗進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自身的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。（三）習(xí)作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通。2、養(yǎng)成留心察看四周事物的習(xí)慣，有心識地豐富自身的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容實在，感情真實。能依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5、能依據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。6、修改自身的習(xí)作，并自動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、乾凈。7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語交際1、與人溝通能敬重、理解對方。2、樂于參加討論，敢于發(fā)表自身的看法。3、聽他人說話認(rèn)真耐性，能捉住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。4、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。5、能依據(jù)溝通的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。6、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道取得資料，試驗寫簡單的研究報告。2、策劃簡單的學(xué)?；顒雍蜕鐣顒?，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。3、對自身身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)判別是非善惡。4、初步了解查找資料、運用資料的基本方法二、全冊教學(xué)要求六班級是六三學(xué)制學(xué)校的最終一學(xué)年，其特殊地位要求六班級教材加強(qiáng)整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識，提高解決實際問題的本領(lǐng)，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實推動《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)的實現(xiàn)。三、全冊教材分析六班級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成，每個單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動和單元小結(jié)四個部分構(gòu)成?！爸黧w單元”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境，便于老師和學(xué)生借題發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性。每單元約莫有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。習(xí)作緊要從三個途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生樂意寫，有的寫①日記隨筆情感化很很強(qiáng)，不得提出內(nèi)容或形式方面的實在要求；②與閱讀緊密搭配，續(xù)寫、仿寫、改寫、想象作文。學(xué)生可依據(jù)自身的興趣選擇。③調(diào)查報告、小品、廣告等習(xí)作選擇空間更大，可以敘事、抒懷，也可以議論、說明、紀(jì)實。綜合性學(xué)習(xí)，緊要是為提高學(xué)生與人交往合作的本領(lǐng)，動手本領(lǐng)，運用語文基礎(chǔ)知識的本領(lǐng)，分析問題和解決問題的本領(lǐng)。單元小結(jié)分“自我評價”和“他人評價”兩欄，以自我評價為主，以文字?jǐn)⑹鰹橹?。四、全冊教學(xué)重點、難點全冊教學(xué)的重點是精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語文基本功的教學(xué)憑借，應(yīng)當(dāng)注意從以下幾點突破：1、加強(qiáng)詞語的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地運用字典，聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確地理解詞語。2、重視初讀的引導(dǎo)和訓(xùn)練，在精讀課文的教學(xué)中，要布置比較充裕的時間讓學(xué)生初讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初讀。3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性，讓學(xué)生通過自學(xué)。理解課文的思想內(nèi)容。教學(xué)的難點是習(xí)作的教學(xué)：本冊共有八次習(xí)作訓(xùn)練，有記實作文，有所寫和讀后感，還有確定不提示任何要求的自由練習(xí)習(xí)作。引導(dǎo)習(xí)作，突破難點，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的酷愛，調(diào)動學(xué)生的察看、思維和練筆的樂觀性，要鼓舞學(xué)生說其話、實話、心里話，表達(dá)真情實感。五、課時布置1、精讀課文24篇約50課時2、拓展性閱讀課文16篇約20課時3、習(xí)作八次約25課時4、綜合活動8個約18課時5、單元小結(jié)8個約10課時6、機(jī)動、復(fù)習(xí)、檢測約20課時六、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的`設(shè)想（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的自動性和創(chuàng)造性語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，敬重學(xué)生的個體差別，鼓舞學(xué)生選擇適合自身的學(xué)習(xí)方式。老師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。老師應(yīng)變動觀念，更新知識，不絕提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，樂觀開發(fā)課程資源，快捷運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與本領(lǐng)、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，加添學(xué)生語文實踐的機(jī)會。（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的緊要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)當(dāng)重視熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本領(lǐng)的關(guān)系語文教學(xué)要重視語言的積累、感悟和運用，重視基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下堅固結(jié)實的語文基礎(chǔ)。同時要重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生連續(xù)發(fā)展。（五）遵奉并服從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略學(xué)生生理、心理以及語言本領(lǐng)的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。教學(xué)月工作計劃范文篇6一、引導(dǎo)思想全面貫徹xxxx教育中心xxxx年教育工作精神，以學(xué)校工作計劃為指向，抓好教育教學(xué)，搞好課程改革，開展課題研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)上開創(chuàng)新的局面。二、工作目標(biāo)1、九年義務(wù)教育普及率實現(xiàn)100%，教學(xué)計劃完成率為100%。2、進(jìn)一步豐富學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)站和資源庫的內(nèi)容，加快辦公網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，老師信息技術(shù)課堂應(yīng)用率達(dá)70%以上。3、學(xué)生期末考試各學(xué)科及格率為95%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上。4、學(xué)生體育合格率達(dá)95%以上。5、力爭培養(yǎng)市級教學(xué)能手1—2名。老師在各項競賽活動中獲獎率實現(xiàn)70%以上。6、學(xué)生競賽參加率80%以上，獲獎率達(dá)75%以上。三、緊要工作（一）工作要點1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，完善管理制度，加大檢查力度。2、抓好新一年的招生工作。3、抓好月考、期中、期末檢測及開好質(zhì)量分析會，提高教學(xué)成績。4、抓好畢業(yè)班教學(xué)，提高升學(xué)率和優(yōu)秀率。5、抓好各種教學(xué)競賽工作，爭取賽出佳績。6、抓好“校本課程”的教學(xué)和使用工作。7、抓好學(xué)?，F(xiàn)有的科研課題的結(jié)題工作，樂觀做好新課題的立項工作。8、抓好老師培訓(xùn)，提高師資水平。9、抓好“教學(xué)主題活動月”工作，促進(jìn)老師教學(xué)水平的整體提升。10、抓好“xx之光”校報的編輯工作。（二）實在工作1、嚴(yán)格抓好常規(guī)教學(xué)管理“資料管理”工作十分緊要，每學(xué)期期末都要接受中心學(xué)區(qū)的檢查。我校的教學(xué)資料整體上看類別比較全面，但是通過上學(xué)期上級部門的檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校的資料還需優(yōu)化，資料體例還需要健全，內(nèi)容書寫還需要規(guī)范。所以今年要針對資料加強(qiáng)整改，使其科學(xué)合理，提高使用效果。教務(wù)處每月要檢查一次老師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)及集體備課記錄，而且做到及時總結(jié)。今年，教學(xué)校長要深入其中檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。使我校的資料管理更加規(guī)范?！奥犝n引導(dǎo)”工作對于提高老師的教學(xué)本領(lǐng)很有幫忙。所以，這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任要構(gòu)成聽課組，分學(xué)科包片聽課，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。廣闊老師要加強(qiáng)組內(nèi)聽課和學(xué)習(xí)。教務(wù)人員每周不定期檢查老師授課情況，督促教學(xué)常規(guī)的落實?！敖虒W(xué)質(zhì)量”是社會評價學(xué)校的緊要依據(jù)。為了抓好學(xué)生成績，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要認(rèn)真組織好期中和期末的考試工作。要求嚴(yán)細(xì)做好試卷的命題、批卷和卷面分析工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時抓好月考工作。學(xué)校每月組織四、五班級進(jìn)行一次月考，由學(xué)校統(tǒng)一出題，組織考試，并做好質(zhì)量分析。每次月考后對年構(gòu)成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獲獎證書進(jìn)行鼓舞。一、二、三班級組內(nèi)組織考試、閱卷，學(xué)校抽測考試情況。對于畢業(yè)班的老師要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)聽課，認(rèn)真訂立科學(xué)合理的教學(xué)計劃。周五下午依據(jù)畢業(yè)班學(xué)生需要，舉辦分學(xué)科分層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高學(xué)業(yè)成績?！靶１菊n程”是我校課程改革的研究成績，為了推動校本課程的實施，本學(xué)期把校本課程納入到學(xué)校的課堂教學(xué)中來，每周上一節(jié)校本課，由各班的語文老師授課，為了促進(jìn)學(xué)生的積累，調(diào)動老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，我校將在語文試題中，把校本教材中的內(nèi)容作為附加題，檢測學(xué)生的掌握情況，促進(jìn)學(xué)生的誦讀記憶?！疤亻L活動”的開展是提高學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。每周五下午依據(jù)學(xué)生需要，學(xué)校開設(shè)了各種課外活動班，有：英語、繪畫、作文、圍棋、書法、數(shù)奧等，滿足學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、認(rèn)真開展課題試驗研究我校的兩項科研課題，這學(xué)期要做好結(jié)題工作。國家級課題《學(xué)校生個性化作文試驗》今年已進(jìn)入結(jié)題階段，要做好結(jié)題的相關(guān)工作。省級課題《培養(yǎng)學(xué)校生語文自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的策略研究試驗》今年年底結(jié)題，需要撰寫課題結(jié)題報告，上交各種結(jié)題資料，爭取順利結(jié)題。同時，我校計劃開展新課題的立項研究，以課題引導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。3、努力搞好老師教研培訓(xùn)我校依據(jù)老師的實際需要，認(rèn)真訂立老師培訓(xùn)計劃，大力開展校本培訓(xùn)活動，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。鼓舞支持老師參加各級各類的連續(xù)教育培訓(xùn)；組織老師樂觀參加上級部門組織的各種學(xué)習(xí)，觀摩活動，掌握先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成績。充分利用開學(xué)初、假前培訓(xùn)周，有計劃地開展校本培訓(xùn)。教務(wù)處每雙周一次發(fā)放《信息快報》促進(jìn)老師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校每周五下午為教研活動時間，每月兩次在組內(nèi)開展集體備課，由學(xué)年組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好《集體備課記錄》。主任要認(rèn)真檢查活動的情況，而且要深入到學(xué)年組內(nèi)參加備課。學(xué)校每月開展兩次大型教研活動。有學(xué)校集體培訓(xùn)活動、還有分學(xué)科開展的教研活動。學(xué)科教研組長要訂立嚴(yán)密的活動計劃，富有實效地開展學(xué)科教研活動。務(wù)必做到有計劃、有主題、有組織、有效果，保證人員、時間，形成良好的教研氛圍。4、堅固結(jié)實開展教學(xué)主題活動我校結(jié)合每月的工作重點，決議開展“教學(xué)主題活動月”活動?！熬旁隆睘椤奥犝n月”。學(xué)校成立三個聽課組，分學(xué)科開展聽課活動。趙校長和史主任負(fù)責(zé)語文組，盧書記和逄主任、王主任、姜主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和英語組。曹校長和高校長負(fù)責(zé)綜合組。每天聽課一——二節(jié)，每周將聽課總結(jié)掛在學(xué)校網(wǎng)上。“十月”為“研討月”。這一系列活動，緊要包含“備——講——研”三項活動。本學(xué)期計劃在三、四、五班級、綜合學(xué)科、英語學(xué)科中開展這項活動。在學(xué)科教研組長的率領(lǐng)下，以年組為單位先進(jìn)行集體備課，備課年組人員主備，同學(xué)科其他老師參加。備課后的下一周由備課年組選派一名老師進(jìn)行公開課呈現(xiàn)，同學(xué)科老師觀摩。利用周五下午教研時間開展“網(wǎng)上教研”，同學(xué)科老師進(jìn)行網(wǎng)上評課。通過這一系列活動的開展，為廣闊老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、研究、觀摩的機(jī)會，提高老師的參研熱誠和業(yè)務(wù)水平。“十一月”為“競賽月”，我校計劃組織老師開展“老師技能大賽”。包含：老師粉筆字競賽、鋼筆字競賽。這是一次綜合賽事，學(xué)校將依據(jù)兩項測試的綜合成績，為獲獎老師進(jìn)行稱贊嘉獎。“十二月”為“學(xué)生活動月”，本學(xué)期計劃開展學(xué)生競賽，如：學(xué)生書寫競賽、英語百詞聽寫競賽等。同時開展校本課程的檢測活動。通過活動拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的素養(yǎng)。四、保障措施1、加強(qiáng)工作的溝通與協(xié)調(diào)，做好請示匯報工作，自動爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，加強(qiáng)工作的計劃性，確保各項工作順利實施。2、充分依靠教務(wù)處等業(yè)務(wù)部門，發(fā)揮中層干部的作用。多深入教學(xué)一線開展聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，及時解決及時推廣。3、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師整體素養(yǎng)。內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，打造一支素養(yǎng)好，本領(lǐng)強(qiáng)的老師隊伍。為課程改革的實施奠定基礎(chǔ)。五、工作布置八月份：1、訂立學(xué)校教學(xué)工作計劃。2、做好開學(xué)前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作。3、做好暑假期間老師培訓(xùn)工作總結(jié)。4、做好校本課程的修訂工作。九月份：1、做好教學(xué)類其他工作計劃。2、特長班成立并開課。3、開展“聽課月”活動。4、組織九月份月考。十月份：1、開展“研討月”活動。2、周五開展教研活動。3、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。4、組織期中考試，召開家長會，搞好質(zhì)量分析。十一月份：1、開展老師“競賽月”活動。2、周五開展教研活動。3、組織十一月份月考。4、做好迎接中心調(diào)研的準(zhǔn)備工作。十二月份：1、開展好“學(xué)生活動月”。2、做好期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。3、學(xué)?？破谀z測，其他學(xué)科搞好期末復(fù)習(xí)。4、編輯《xx之光》校報。一月份：1、組織期末考試，做好成績匯總和質(zhì)量分析。2、做好總結(jié)、業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)資料的整理工作。3、開展好老師假前培訓(xùn)工作。教學(xué)月工作計劃范文篇720xx年，在新的學(xué)期，我要認(rèn)真對等工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專業(yè)上有所突破，在工作上要有成績。新學(xué)期我們班上進(jìn)了很多新生，我們在照料新生的同時，也會對老生多加的關(guān)愛照料，要做到一視同仁。以下是我的.學(xué)期計劃：幼兒園各項制度落實方面：1、進(jìn)入工作，嚴(yán)格要求自身認(rèn)真，踏實的工作，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，對園里的各項工作的布置都有計劃的完成。2、與班級老師樂觀搭配，在做任何事情的時候，要秉著合作，和諧，相互商討的心態(tài)，有不確定的事情自動向班級老師咨詢，對自身的要求要更加謹(jǐn)慎。3、要求自身有大局意識，認(rèn)真管理班級物品，堅決杜絕物品丟失的情況以及損壞的情況。鼓舞孩子也要做到。4、本學(xué)期做到不遲到，不早退，不隨便請假。在工作中做到不托崗，不擅自離崗。一、素養(yǎng)教育方面：1、在共享閱讀方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)孩子學(xué)會每節(jié)課程中的新字詞以及句型的學(xué)習(xí)，而且運用到生活中，做到學(xué)以致用。在本學(xué)期開展的課程，我要樂觀地找尋資料，備課充分，游戲形象化的講給孩子。讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)。2、主題課課程：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真落實每節(jié)課的重點，上好主題課并給家長認(rèn)真的反饋，讓家長搭配主題活動，讓孩子有一個更高的提高。3、研：在教研活動中，樂觀搭配，樂觀的與班級老師和領(lǐng)導(dǎo)做到有效的溝通，不清楚的地方認(rèn)真的詢問，認(rèn)真的記錄，爭取讓自身在專業(yè)水平有一個特別高的提高。4、區(qū)域方面：做好區(qū)域的合理布置和區(qū)域的內(nèi)容的布置和調(diào)整，依據(jù)孩子的興趣特點添置區(qū)域料子，做好區(qū)域的察看和記錄。5、提高孩子生活的自理本領(lǐng)和身體素養(yǎng)，以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。二、安全師德工作落實方面：1、事使用6秒鐘情商，學(xué)會掌控自身的情緒，班級老師之間相互提示，對孩子無體罰和變相體罰。2、提高幼兒的自我保護(hù)意識和交往本領(lǐng)，防備幼兒磕傷，上下樓以及戶外活動的安全事故的發(fā)生幾率。3、用微笑去面對每一個孩子，多擁抱孩子。4、真心的去愛每一個孩子。三、教科研工作方面：認(rèn)真完成幼兒園組織的各項工作，及時完成園內(nèi)的各項教學(xué)任務(wù)，及時書寫教案，計劃，溝通表。在教研時做好記錄和樂觀的研討，充分準(zhǔn)備說課。四、班級搭配工作指標(biāo)：1、樂觀自動地與班級老師進(jìn)行全都性溝通。2、合保育老師做好幼兒的一日生活，幫忙幼兒管理好物品。3、當(dāng)班級老師有難過的心情以及不好處理的事情的時候，要認(rèn)真的傾聽大家的心聲。教學(xué)月工作計劃范文篇8開展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高老師教學(xué)水平的有效途徑。依據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和引導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)，特訂立本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作