《服裝市場營銷》教學(xué)大綱

《服裝市場營銷》教學(xué)大綱

開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）

學(xué)時：36學(xué)時

學(xué)分：2學(xué)分

撰稿人：吳寶善

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《服裝市場營銷》是服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）專業(yè)的一門專業(yè)

理論課程。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場營銷基本理論，同時

在理論基礎(chǔ)上能夠獨立進(jìn)行市場調(diào)研、營銷策劃、與分析實際營銷案

例。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（-）知識目標(biāo)

1、掌握服裝市場營銷的基本原理與方法；

2、掌握市場調(diào)研、營銷策略理論知識。

（二）能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨立進(jìn)行服裝企業(yè)營銷案例分析并能給出解決方案

的能力；

2、能夠進(jìn)行營銷策略設(shè)計，與選擇合理的營銷方案。

（三）素養(yǎng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生具備現(xiàn)代服裝企業(yè)營銷理念；

2、使學(xué)生知識結(jié)構(gòu)更加全面。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求

第一章服裝市場營銷概述

（一）理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）市場與市場營銷

（2）服裝行業(yè)與服裝市場

（3）服裝市場營銷管理過程

（4）服裝業(yè)進(jìn)展趨勢與市場營銷創(chuàng)新

2、教學(xué)要求

（1）掌握市場與市場營銷的概念；

（2）掌握服裝市場營銷管理過程；

（3）熟悉服裝業(yè)進(jìn)展趨勢與市場營銷創(chuàng)新。

第二章市場營銷環(huán)境分析

（一）理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝市場營銷環(huán)境概述

(2)服裝市場營銷環(huán)境分析

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝市場營銷環(huán)境分析方法。

第三章消費者購買行為分析

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝消費者購買行為

(2)服裝消費者購買決策過程

(3)影響服裝消費者購買行為的因素分析

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝消費者購買行為；

(2)熟悉服裝消費者購買決策過程；

(3)掌握影響消費者購買行為的因素。

第四章市場調(diào)查與預(yù)測

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝市場調(diào)查

(2)服裝市場預(yù)測

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝市場營銷調(diào)查方法；

(2)熟悉服裝市場預(yù)測方法。

第五章目標(biāo)市場的選擇

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝市場細(xì)分

(2)服裝目標(biāo)市場

(3)服裝市場定位

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝市場細(xì)分；

(2)掌握服裝市場定位。

第六章產(chǎn)品策略

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝產(chǎn)品組合策略

(2)服裝產(chǎn)品生命周期策略

(3)服裝產(chǎn)品的品牌策略

(4)服裝產(chǎn)品的包裝策略

(5)服裝產(chǎn)品的開發(fā)策略

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝產(chǎn)品組合策略；

(2)熟悉產(chǎn)品的品牌策略；

(3)熟悉產(chǎn)品的開發(fā)策略。

第七章服裝價格策略

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝價格的含義及構(gòu)成

(2)影響服裝價格決策的因素

(3)服裝定價程序及定價方法

(4)服裝產(chǎn)品的價格策略

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服裝價格的含義及構(gòu)成；

(2)掌握影響服裝價格決策因素；

(3)熟悉服裝定價程序及定價方法。

第八章服裝銷售渠道策略

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝銷售渠道的基本結(jié)構(gòu)與功能

(2)服裝的批發(fā)與零售

(3)服裝銷售渠道的選擇與管理

(4)物流管理

2、教學(xué)要求

(1)熟悉銷售渠道策略；

(2)熟悉物流管理的方法及程序。

第九章服裝促銷策略

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝促銷及促銷組合

(2)服裝廣告

(3)服裝的銷售促進(jìn)

(4)服裝企業(yè)的公共關(guān)系

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝促銷及促銷組合；

(2)熟悉服裝企業(yè)的公共關(guān)系。

第十章國際服裝市場營銷

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)國際服裝市場環(huán)境分析

(2)入世對我國服裝業(yè)的影響

(3)國際服裝市場的進(jìn)入策略

2、教學(xué)要求

(1)熟悉入世對我國服裝業(yè)的影響；

(2)熟悉國際服裝市場進(jìn)入的策略。

第十一章服裝網(wǎng)絡(luò)營銷

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝網(wǎng)絡(luò)營銷概述

(2)服裝網(wǎng)絡(luò)營銷策略

(3)服裝網(wǎng)絡(luò)的營銷現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢

2、教學(xué)要求

(1)掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的概念；

(2)掌握網(wǎng)絡(luò)營銷策略；

(3)熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢。

四、學(xué)時分配表

學(xué)備注

期講授課實踐課課時小

要緊教學(xué)內(nèi)容

安時時計

排

1服裝市場營銷概述22

2市場營銷環(huán)境分析22

3消費者購買行為分析44

4市場調(diào)查與預(yù)測44

第5目標(biāo)市場的選擇44

6產(chǎn)品策略44

學(xué)7服裝價格策略44

期8服裝銷售渠道策略44

9服裝促銷策略44

10國際服裝市場營銷22

11服裝網(wǎng)絡(luò)營銷22

合計3636

五、教學(xué)組織設(shè)計

根據(jù)該課程的性質(zhì)與特點，新授課程使用提問方式與案例導(dǎo)入法,

由學(xué)生回答問題后在歸納總結(jié)。在每次課程結(jié)束后進(jìn)行該次課程的思

考延伸。

六、考核方式與評價標(biāo)準(zhǔn)

《服裝市場營銷》是服裝設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)理論課，同時也是

一門考試課，以平常作業(yè)考查與期末考試相結(jié)合。平常成績占總成績

的40%,期末考查占總成績的60%。

七、與有關(guān)課程的聯(lián)系

該課程是服裝設(shè)*專業(yè)理論課的前提課程，應(yīng)放在其他專業(yè)理論

課之前講授。

八、教材與要緊參考資料

（一）推薦教材

自編講義。

（二）要緊參考資料

［尹慶民.服裝市場營銷［M］:北京:高等教育出版社，2004.

九、課程改革思路

從授課方式方面表達(dá)出改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強了師生互動

的環(huán)節(jié)，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。從授課內(nèi)容方面表達(dá)出，加入了網(wǎng)絡(luò)營

銷的知識以便習(xí)慣當(dāng)前的服裝行業(yè)的營銷趨勢。

《中外服裝簡史》理論教學(xué)大綱

開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）

學(xué)時：36學(xué)時

學(xué)分：2學(xué)分

撰稿人：吳寶善

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《中外服裝史》是服裝設(shè)計(服裝設(shè)計與營銷)專業(yè)的專業(yè)理論

課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉中外服裝各個歷史時期、不一致

地區(qū)的服裝樣式與基本特點；認(rèn)識服裝變遷的原因與進(jìn)展規(guī)律，獲得

關(guān)于服裝的基礎(chǔ)知識；使學(xué)生開闊視野，提高審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的

設(shè)計靈感與創(chuàng)新設(shè)計理念，以期在學(xué)習(xí)與工作實踐中能做到古為今

用，洋為中用。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(—知識目標(biāo)

掌握i西各個歷史時期服裝的特征。

(二)能力目標(biāo)：

能夠運用各個時期的設(shè)計要素來進(jìn)行現(xiàn)代服裝設(shè)計。

(三)素養(yǎng)目標(biāo)：

具備服裝專業(yè)審美能力，能將各個歷史時期的服飾文化在現(xiàn)代設(shè)

計中得以表達(dá)。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求

第一章緒論

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)服裝史的意義

(2)如何學(xué)習(xí)服裝史

2、教學(xué)要求

(1)懂得學(xué)習(xí)服裝史的意義。

第二章西方服裝史

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)古代服飾

(2)中世紀(jì)服飾

(3)文藝復(fù)興時期服飾

(4)巴洛克時期服飾

(5)18世紀(jì)服飾

(6)19世紀(jì)服飾

(7)20世紀(jì)服飾

2、教學(xué)要求

(1)熟悉文藝復(fù)興時期、巴洛克時期服飾的演變過程與特征；

(2)掌握古代服飾、中世紀(jì)服飾的特征；

(3)熟悉18、19、20世紀(jì)服飾特征與著名的服裝設(shè)計師。

第三章中國服裝史

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)先秦服飾

(2)秦漢服飾

(3)魏晉南北朝服飾

(4)隋唐五代服飾

(6)元代服飾

(7)明代服飾

(8)清代服飾

(9)辛亥革命后的近代與現(xiàn)代服飾

2、教學(xué)要求

(1)掌握秦漢時期、魏晉南北朝時期、唐代時期服飾的特征;

(2)熟悉先秦時期、元、明、清時期服飾的特征；

(3)熟悉辛亥革命后的近代與現(xiàn)代服飾特征。

第四章服裝的演變規(guī)律及進(jìn)展趨勢

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝的演變規(guī)律

(2)服裝的進(jìn)展趨勢

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝演變的因素；

(2)熟悉未來服裝進(jìn)展趨勢。

四、學(xué)時分配表

學(xué)

期講授課實踐課課時小備

要緊教學(xué)內(nèi)容

安時時計注

排

1緒論22

第2西方服飾史1414

四3中國服裝史1818

學(xué)4服裝的演變規(guī)律及進(jìn)

22

期展趨勢

合計3636

五、教學(xué)組織設(shè)計

根據(jù)該課程的性質(zhì)與特點，新授課程使用提問式導(dǎo)入，由學(xué)生回

答問題后在歸納總結(jié)。在每次課程結(jié)束后進(jìn)行該次課程的思考延伸。

六、考核方式與評價標(biāo)準(zhǔn)

《中外服裝簡史》是服裝設(shè)計專業(yè)的一門必修課，同時也是一門

考試課，以平常作業(yè)考查與期末開卷考試考查相結(jié)合。平常成績占總

成績的40%,期末考試占總成績的60%。

七、與有關(guān)課程的聯(lián)系

該課程在服裝設(shè)計基礎(chǔ)課程之后講授。

《服務(wù)營銷學(xué)》理論教學(xué)大綱

開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）

學(xué)時：40學(xué)時

學(xué)分：2學(xué)分

撰稿人：李潔

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《服務(wù)營銷學(xué)》是服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）的選修課程，通過

該課程教學(xué)，使學(xué)生熟悉服務(wù)營銷的重要性，同時能夠運用到今后的

工作實踐當(dāng)中，提高銷售業(yè)績。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、掌握服務(wù)營銷的重要性；

2、熟悉服務(wù)營銷的對象；

3、掌握服務(wù)營銷的規(guī)劃；

4、懂得服務(wù)營銷質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

5、掌握服務(wù)營銷的定價策略、渠道策略、促銷策略、與服務(wù)營

銷的過程；

6、熟悉服務(wù)績效評估。

（二）能力目標(biāo)：

1、使學(xué)生在掌握服務(wù)營銷學(xué)理論的基礎(chǔ)上學(xué)以致用;

2、能夠進(jìn)行服務(wù)績效評估與制定評估標(biāo)準(zhǔn)。

（三）素養(yǎng)目標(biāo)：

1、增強學(xué)生服務(wù)營銷的素養(yǎng)；

2、增強學(xué)生今后工作中各類營銷手段的綜合應(yīng)用能力。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求

第一章：服務(wù)營銷與服務(wù)營銷學(xué)

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)知識經(jīng)濟(jì)時代的服務(wù)營銷

(2)服務(wù)營銷的特點及其演變

(3)服務(wù)營銷學(xué)的興起與進(jìn)展

(4)服務(wù)營銷學(xué)與市場營銷學(xué)

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服務(wù)營銷的特點及其演變過程；

(2)熟悉服務(wù)營銷學(xué)與市場營銷學(xué)的差異。

第二章：服務(wù)消費行為

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)消費及購買心理

(2)服務(wù)產(chǎn)品的評價

(3)服務(wù)購買及其決策過程

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)消費及購買心理；

(2)掌握服務(wù)購買及其購買心理。

第三章：服務(wù)營銷理念

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)關(guān)系營銷理念

(2)顧客滿意理念

(3)超值服務(wù)理念

2、教學(xué)要求

(1)掌握三種服務(wù)營銷理念。

第四章：服務(wù)營銷規(guī)劃

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)營銷規(guī)劃程序

(2)服務(wù)營銷戰(zhàn)略的選擇

(3)服務(wù)營銷組合

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服務(wù)營銷規(guī)劃程序；

(2)懂得服務(wù)營銷戰(zhàn)略的選擇；

(3)掌握綜合運用服務(wù)營銷組合。

第五章：服務(wù)市場定位

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)市場定位系統(tǒng)

(2)服務(wù)定位的評價與執(zhí)行

(3)服務(wù)市場細(xì)分

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)營銷定位；

(2)掌握服務(wù)市場細(xì)分的方法。

第六章：服務(wù)產(chǎn)品及品牌策略

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)產(chǎn)品的概念

(2)服務(wù)產(chǎn)品的市場生命周期

(3)服務(wù)新產(chǎn)品的開發(fā)

(4)服務(wù)產(chǎn)品的品牌

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)產(chǎn)品的概念；

(2)熟悉服務(wù)產(chǎn)品的市場生命周期。

第七章：服務(wù)質(zhì)量

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)容

(2)服務(wù)質(zhì)量的測定

(3)服務(wù)質(zhì)量的管理

(4)服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)證

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；

(2)掌握服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)證方法。

第八章服務(wù)渠道策略

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)渠道的基本問題

(2)服務(wù)渠道的拓展與創(chuàng)新

(3)服務(wù)位置的選擇

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)位置的選擇；

(2)熟悉服務(wù)渠道的拓展與創(chuàng)新。

第九章服務(wù)促銷策略

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)促銷與產(chǎn)品促銷的比較

(2)服務(wù)促銷組合

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)促銷組合。

第十章服務(wù)人員

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)人員及內(nèi)部營銷

(2)服務(wù)人員的內(nèi)部管理

(3)服務(wù)人員的培訓(xùn)

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)人員的內(nèi)部管理；

(2)熟悉服務(wù)人員及內(nèi)部營銷。

第十一章服務(wù)過程

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)作業(yè)程序與系統(tǒng)

(2)服務(wù)過程的管理與操縱

(3)服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)率

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)過程的管理與操縱;

(2)熟悉服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)率。

第十二章服務(wù)有形展示

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)有形展示的類型與效應(yīng)

(2)有形展示的管理

(3)有形展示與服務(wù)環(huán)境

2、教學(xué)要求

(1)熟悉有形展示的類型與效應(yīng)。

第十三章服務(wù)營銷文化

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)營銷文化的涵義與功能

(2)服務(wù)營銷文化的建設(shè)

(3)服務(wù)形象的傳播

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)營銷文化的含義與功能；

(2)熟悉服務(wù)形象的傳播形式。

第十四章服務(wù)績效評估

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服務(wù)績效考核及其體系

(2)服務(wù)績效的評價指標(biāo)

(3)服務(wù)績效審計與服務(wù)方案的實施

2、教學(xué)要求

(1)掌握服務(wù)績效考核方式及其體系；

(2)熟悉服務(wù)績效的評價指標(biāo)；

(3)熟悉服務(wù)績效審計與服務(wù)方案的實施過程。

第十五章網(wǎng)上服務(wù)

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)網(wǎng)絡(luò)時代的顧客服務(wù)

(2)網(wǎng)上顧客服務(wù)策略

(3)網(wǎng)上服務(wù)工具

2、教學(xué)要求

(1)熟悉網(wǎng)絡(luò)時代的顧客服務(wù)；

(2)掌握網(wǎng)上客服服務(wù)策略；

(3)熟悉網(wǎng)上服務(wù)工具。

四、學(xué)時分配表

學(xué)

期講授課實踐課課時小

要緊教學(xué)內(nèi)容備注

安時就計

排

1服務(wù)營銷與服務(wù)營銷

11

學(xué)

2服務(wù)消費行為22

3服務(wù)營銷理念22

第4服務(wù)營銷規(guī)劃44

五5服務(wù)市場定位44

學(xué)

6服務(wù)產(chǎn)品及品牌策略22

期7服務(wù)質(zhì)量44

8服務(wù)渠道策略44

9服務(wù)促銷策略22

11服務(wù)人員22

12服務(wù)過程22

13服務(wù)有形展示22

14服務(wù)營銷文化11

15服務(wù)績效評估22

16網(wǎng)上服務(wù)44

合計4040

五、教學(xué)組織設(shè)計

該課程以提問方式導(dǎo)入授課內(nèi)容，由學(xué)生回答問題，最后進(jìn)行總

結(jié)引入課程。同時通過案例教學(xué)讓課程更加生動。

六、考核方式與評價標(biāo)準(zhǔn)

《服務(wù)營銷學(xué)》是服裝設(shè)計專業(yè)的一門選修課，同時也是一門考

試課?？己朔制匠Ｗ鳂I(yè)考查與期末開卷考試考查。平常成績占總成績

的40%,期末考試占總成績的60%。

七、與有關(guān)課程的聯(lián)系

該課程在《服裝市場營銷》之后開設(shè)。

八、教材與要緊參考資料

（-）推薦教材

［葉萬春.服務(wù)營銷學(xué)［M］:北京：高等教育出版社，2000.

（二）要緊參考資料

九、課程改革思路

從授課方式上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將純講授方式為師生互動

方式授課。從而激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。從授課內(nèi)容方面，以提問方法導(dǎo)

入新課程，以案例教學(xué)發(fā)生動的表述該課程的內(nèi)容。使學(xué)生能聯(lián)系實

際將所學(xué)靈活進(jìn)行應(yīng)用。

《服裝學(xué)概論》理論教學(xué)大綱

開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）

學(xué)時：40學(xué)時

學(xué)分：2學(xué)分

撰稿人：吳寶善

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《服裝學(xué)概論》是服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）專業(yè)的專業(yè)理論選

修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握服裝的概念、起源、構(gòu)成、功

能，熟悉服裝與人體、審美、心理、流行等知識，提高學(xué)生服裝審美

能力與鑒賞能力。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、掌握服裝的概念、起源、構(gòu)成、功能、屬性與分類等理論知

識。

2、熟悉服裝與人體、審美、心理、流行等有關(guān)學(xué)科相互關(guān)系的

外延知識。

（二）能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生服裝審美能力與鑒賞能力。

（三）素養(yǎng)目標(biāo)：

1、從理論上對上述知識進(jìn)行探討與概括，為深入學(xué)習(xí)其他服裝

專業(yè)課程起到啟發(fā)與引導(dǎo)作用。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求

第一章概述

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝與服裝學(xué)

(2)服裝學(xué)的要緊研究內(nèi)容

(3)服裝工作者應(yīng)具備的知識

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服裝的基礎(chǔ)概念；

(2)熟悉服裝工作者應(yīng)具備的知識。

第二章服裝的起源

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝起源的動機

(2)服裝演變的規(guī)律

(3)服裝的形勢變遷

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝的起源動機與演變規(guī)律。

第三章服裝的構(gòu)成

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝的材料

(2)服裝的色彩

(3)服裝的式樣

(4)服裝的制作

2、教學(xué)要求

(1)掌握掌握服裝材質(zhì)、色彩、款式與工藝的意義與作用。

第四章服裝的功能

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝的有用功能

(2)服裝的美化功能

(3)服裝的遮羞功能

(4)服裝的標(biāo)志功能

(5)服裝的經(jīng)濟(jì)功能

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服裝的五個功能。

第五章服裝的屬性

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝的藝術(shù)性與有用性

(2)服裝的社會性

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝的藝術(shù)性、有用性、與社會性的意義及其聯(lián)系。

第六章服裝的分類

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝品種的概念

(2)服裝的分類方式

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服裝的分類方式。

第七章服裝與人體

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)人體結(jié)構(gòu)與外形

(2)人體體型分類及體型差異

(3)人體測量與人體測量基準(zhǔn)點

(4)人體與服裝的相互關(guān)系

2、教學(xué)要求

(1)掌握人體結(jié)構(gòu)與體型變化；

(1)熟悉人體與服裝的相互關(guān)系。

第八章服裝與審美

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)美的基本概念

(2)服裝與美學(xué)

(3)服裝美的表現(xiàn)形式

2、教學(xué)要求

(1)掌握美的基本概念；

(2)熟悉服裝美的形式。

第九章服裝與心理

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝與心理的關(guān)系

(2)服裝心理的幾種反映

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝與心理的關(guān)系。

第十章服裝與流行

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝流行的定義與形式

(2)服裝流行過程與流行曲線

(3)服裝流行的信息與傳播

2、教學(xué)要求

(1)掌握服裝流行的內(nèi)涵、意義與傳播過程。

第十一章服裝與服裝設(shè)計

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)服裝設(shè)計概述

(2)服裝設(shè)計的制約

(3)服裝設(shè)計的時代感與民族文化

2、教學(xué)要求

(1)熟悉服裝設(shè)計的三個要素與服裝設(shè)計的內(nèi)容。

第十二章中西服裝比較

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)穿著觀念的比較

(2)造型結(jié)構(gòu)的比較

(3)材料工藝的比較

2、教學(xué)要求

(1)熟悉中西方穿著觀念、造型、材料工藝的區(qū)別。

四、學(xué)時分配表

學(xué)實

期踐課時小

要緊教學(xué)內(nèi)容講授課時備注

安課計

排時

1概述22

2服裝的起源22

第3服裝的構(gòu)成44

五4服裝的功能44

學(xué)5服裝的屬性44

期6服裝的分類44

7服裝與人體44

8服裝與審美44

9服裝與心理44

10服裝與流行44

11服裝與服裝設(shè)計22

12中西服裝比較22

合計4040

五、教學(xué)組織設(shè)計

根據(jù)該課程的特點，新授課程使用提問式方法導(dǎo)入，由學(xué)生回答

問題后在歸納總結(jié)。在每次課程結(jié)束后進(jìn)行該次課程的思考延伸。

六、考核方式與評價標(biāo)準(zhǔn)

《服裝學(xué)概論》是服裝設(shè)計與營銷專業(yè)的一門選修課，同時也是

一門考查課。考核形式有平常作業(yè)考查與期末開卷考試考查。平常成

績占總成績的60%,期末考查占總成績的40%。

七、與有關(guān)課程的聯(lián)系

該課程在服裝設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課之后開設(shè)。

八、教材與要緊參考資料

（一）推薦教材

［包昌法.服裝學(xué)概論［M］：北京：中國紡織出版社，2005.

（二）要緊參考資料

［李當(dāng)晟服裝學(xué)概論［M］：北京：高等教育出版社，2005.

九、課程改革思路

從授課方式上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將純講授方式調(diào)整為師生

互動方式授課。從而活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

《形體訓(xùn)練》教學(xué)大綱

開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）

學(xué)時：40學(xué)時

學(xué)分：2學(xué)分

撰稿人：秦偉偉

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《形體訓(xùn)練》是服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）專業(yè)的選修課。通

過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得形體與美學(xué)的關(guān)系，掌握形體訓(xùn)練的技

巧與方法，提高身體的協(xié)調(diào)性。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（—知識目標(biāo)

1、通%:形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉與掌握芭蕾的基本理論知

識與技巧；

2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習(xí)，使學(xué)生掌握身體不一致

部位的正確姿勢；

3、通過接觸不一致形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；

4、在正確完成動作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

（二）能力目標(biāo)：

1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練,

訓(xùn)練出良好的體態(tài)；

2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊與松弛能力，在訓(xùn)練的整個過程中教會

學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟

著音樂來做動作的良好習(xí)慣；

3、使學(xué)生在做動作的時注意美感、舒展、感受，韻律，樂感等方

面的協(xié)調(diào)。

（三）素養(yǎng)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生參與意識，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)互助的

品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求

第一單元：基訓(xùn)部分

(-)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)舞臺方位

(2)頭肩的方向

(3)手位

(4)腳位

2、教學(xué)要求

(1)熟悉芭蕾基本訓(xùn)練的特點；

(2)培養(yǎng)學(xué)生基本訓(xùn)練的規(guī)范性與對開、繃、直、立的意識。

第二單元：把桿練習(xí)

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)擦地

(2)提踵

(3)原地滾動步

(4)弧線移重心

2、教學(xué)要求

(1)熟悉桿上動作的基本韻律；

(2)熟悉桿上動作的方法與技巧。

(二)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

1、目的與任務(wù)

通過實訓(xùn)，掌握桿上的基本動作，并能配合音樂流暢的完成動作

組合。

2、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求

培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，提高自身的氣質(zhì)。

3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟

(1)通過四個方向的擦地練習(xí)，掌握擦地的韻律練習(xí)；

(2)通過提踵的練習(xí)，提高身體的平衡能力與操縱能力；

(3)通過原地滾動步練習(xí)，增加腳步的力量；

(4)通過弧線移重心練習(xí)，提高身體的操縱力。

(三)實訓(xùn)指導(dǎo)書與要緊參考資料

1、指導(dǎo)書

(I)［吳衛(wèi)剛.時裝模特兒培訓(xùn)教程M：中國紡織出版社，2000.

2、要緊參考資料

(1)［熊家泰.中國古典舞基本訓(xùn)練教材與教法［M］：上海音樂出

版社，2004年第一版。

(2)［沈元敏.中國古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法國］：上海音樂出版

社，2004年第一版

第三單元：地面練習(xí)

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)頭頸部練習(xí)

(2)肩部練習(xí)

(3)胸部練習(xí)

(4)腰部練習(xí)

(5)腹背部練習(xí)

(6)胯部練習(xí)

(7)腿部練習(xí)

(8)腳踝練習(xí)

(9)手臂波浪操

2、教學(xué)要求

(1)熟悉各部位動作的基本節(jié)奏；

(2)要求做動作要配合音樂，有韻律感。

(二)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

1、目的與任務(wù)

在理論的指導(dǎo)下，通過實訓(xùn)，掌握各個部位的動作，并能獨立流

暢的完成各類動作。從而做到各類動作的組合練習(xí)。

2、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求

培養(yǎng)學(xué)生自覺調(diào)整身體不良姿態(tài)的能力，在日常生活的行走中，

能始終保持正確站姿，提高自身的氣質(zhì)。

3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟

(1)通過頭前屈、頭后仰、等的練習(xí)，掌握頭頸部的韻律練習(xí)；

(2)通過提肩、轉(zhuǎn)肩、揉肩的練習(xí)，掌握肩部的韻律練習(xí)；

(3)通過胸前屈、胸后屈、胸側(cè)屈等的練習(xí)，掌握胸部波浪操;

(4)通過腰前屈、腰后屈、腰側(cè)屈等的練習(xí)，掌握腰部的韻律

練習(xí)；

(5)通過屈膝側(cè)仰臥起、仰臥舉落起等練習(xí)，掌握腹背部的韻

律練習(xí)；

(6)通過提胯、酸波浪等練習(xí)，掌握胯部的韻律練習(xí)；

(7)通過正壓腿、側(cè)壓腿等練習(xí)，掌握腿部的韻律練習(xí)；

(8)通過勾腳、踝繞環(huán)等練習(xí)，掌握腳踝的韻律練習(xí)；

(9)通過向前波浪、向后波浪等練習(xí)，掌握手臂波浪操。

(三)實訓(xùn)指導(dǎo)書與要緊參考資料

1、指導(dǎo)書

(1)［吳衛(wèi)剛.時裝模特兒培訓(xùn)教程［M］:中國紡織出版社，2000.

2、要緊參考資料

(1)［熊家泰.中國古典舞基本訓(xùn)練教材與教法［M］：上海音樂出

版社，2004年第一版。

(2)［沈元敏.中國古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法［M］：上海音樂出版

社，2004年第一版

四、學(xué)時分配表

學(xué)實市課

期講訓(xùn)場時備

單元教學(xué)內(nèi)容講評

安授輔碉小注

排導(dǎo)查計

第1基訓(xùn)部分42

五2把桿練習(xí)8715

學(xué)3地面練習(xí)81223

期合計2019140

五、單元教學(xué)組織設(shè)計

1、通過課堂上理論知識的講授，與示范、講解、啟發(fā)式的教學(xué)

形式，使學(xué)生掌握身體各部位動作的基本韻律，從而提高身體的協(xié)調(diào)

性，增強自身的氣質(zhì)，樹立良好的形象，為走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

2、教學(xué)手段概述：

①理論講授。

②示范、講解。

六、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)

1、考核方式

考核方式分為過程考核與綜合考核兩種。

考核時成績

考核分類考核方式

間比例

過課堂紀(jì)律考

以遲到、曠課、早退為主共20次20%

程核

考實訓(xùn)1技能測

以完成動作為主共10次50%

核試

綜要緊考核學(xué)

合生對該門課

自主的進(jìn)行動作的組合練習(xí)共1次30%

考程的綜合應(yīng)

核用能力

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

序考核比

教學(xué)單元考核的知識點及要求

號例

?熟悉各類舞臺方位

?把握頭肩的方向

1基訓(xùn)練習(xí)20%

?把握手位

?把握腳位

?擦地

?提踵

2把桿練習(xí)20%

?原地滾動步

?弧線移重心

?頭頸部練習(xí)

?肩部練習(xí)

?胸部練習(xí)

?腰部練習(xí)

3地面練習(xí)?腹背部練習(xí)50%

?胯部練習(xí)

?腿部練習(xí)

?腳踝練習(xí)

?手臂波浪操

4綜合內(nèi)容10%

合計100%

七、與有關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系

1、與前續(xù)課程的聯(lián)系

《體育課》鍛煉學(xué)生最基本的體能，培養(yǎng)學(xué)生動作的舒展性，為

本課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

八、教材與要緊參考資料

1、指導(dǎo)書

(1)［吳衛(wèi)剛?時裝模特兒培訓(xùn)教程M：中國紡織出版社,2000.

2、要緊參考資料

(1)1露蓑泰?中國古典舞基本訓(xùn)練教材與教法［M］：上海音樂出

版社，2004年第一版。

(2)［沈元敏.中國古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法［M］：上海音樂出版

社，2004年第一版

九、課程改革思路

1、課程內(nèi)容方面的改革

重點培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。

2、授課方式的改革

加強實訓(xùn)部分，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

《設(shè)計素描》單元課教學(xué)大綱

開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計(服裝設(shè)計與營銷)

學(xué)時：64學(xué)時

學(xué)分：4學(xué)分

撰稿人：肖念

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是服裝設(shè)計(服裝設(shè)計與營銷)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)技能課。通

過設(shè)計素描理論的學(xué)習(xí)與技法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握服裝飾品等靜物的表

現(xiàn)技能，提高對與服裝有關(guān)物象的表現(xiàn)能力與構(gòu)想能力，結(jié)合服裝設(shè)

計的專業(yè)特點進(jìn)行知識傳授與作業(yè)安排，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)服裝設(shè)計專業(yè)

知識與技能打基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)

1、能表現(xiàn)服裝、鞋、包等與服裝有關(guān)物品的結(jié)構(gòu)；

2、能表現(xiàn)與服裝有關(guān)物象的質(zhì)感，并能加以設(shè)計與創(chuàng)新；

3、提高學(xué)生造型能力的同時提高學(xué)生的空間想象能力；

4、使學(xué)生能以結(jié)構(gòu)為主適當(dāng)加一些明暗。

(二)能力目標(biāo)

1、進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知；

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料與利用資料的能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)會設(shè)計與創(chuàng)新，提高審美意識；

4、提高學(xué)生造型能力與想象力。

(三)素養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神；

2、培養(yǎng)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的主動性；

3、培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信、創(chuàng)新精神；

4、培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代設(shè)計意識。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求

第一單元：設(shè)計素描概述

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)設(shè)計素描的概念與意義

(2)設(shè)計素描的工具材料

(3)設(shè)計素描的特點與要求

2、教學(xué)要求

(1)熟悉設(shè)計素描的的概念與意義；

(2)熟悉設(shè)計素描的工具材料；

(2)掌握設(shè)計素描的特點與要求。

第二單元：靜物寫生與創(chuàng)作訓(xùn)練

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)設(shè)計素描的造型方法

(2)設(shè)計素描的作畫步驟

2、教學(xué)要求

(1)掌握設(shè)計素描的造型方法；

(2)掌握設(shè)計素描的作畫步驟。

(二)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

1、目的與任務(wù)

在理論的指導(dǎo)下，通過實訓(xùn)，使學(xué)生掌握有關(guān)服裝飾品等靜物的

表現(xiàn)技能，提高對與服裝有關(guān)物象的表現(xiàn)能力與構(gòu)想能力，結(jié)合服裝

設(shè)計的專業(yè)特點進(jìn)行知識傳授與作業(yè)安排，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)服裝設(shè)

計專業(yè)知識與技能打基礎(chǔ)。

2、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求

1、懂得與表現(xiàn)服裝、鞋、包等與服裝有關(guān)物品的結(jié)構(gòu)；

2、能表現(xiàn)與服裝有關(guān)物象的質(zhì)感，并能加以設(shè)計與創(chuàng)新；

3、提高學(xué)生造型能力的同時提高學(xué)生的空間想象能力。

3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟

1、熟悉設(shè)計素描的各類工具及使用方法；

2、通過教師示范講解掌握設(shè)計素描的作畫步驟；

3、以服裝為主的寫生訓(xùn)練；

4、以鞋為主的寫生訓(xùn)練；

5、以服飾品為主的寫生訓(xùn)練；

6、以提供的與服飾有關(guān)的靜物進(jìn)行創(chuàng)作。

(三)實訓(xùn)指導(dǎo)書與要緊參考資料

1、指導(dǎo)書

(1)［吳天麟.設(shè)計素描［M］:長沙：湖南大學(xué)出版社，2004.

2、要緊參考資料

(1)［林家陽/馮俊熙.設(shè)計素描［M］:北京：高等教育出版社，

2004.

(2)［趙君超.設(shè)計素描［M］:沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2004.

四、學(xué)時分配表

實市課

講備

單元教學(xué)內(nèi)容訓(xùn)講評場時

授注

輔調(diào)小

導(dǎo)查計

第

1設(shè)計素描概述22

12靜物寫生與創(chuàng)作訓(xùn)練654262

合計854264

五、單元教學(xué)組織設(shè)計

這是一門概念性與創(chuàng)作性都很強的課程，針對課程的培養(yǎng)目標(biāo)與

特點，教學(xué)的方式與手段需要靈活多樣。下列是該門課程能夠采取的

教學(xué)手段，僅供參考。

1、理論教學(xué)應(yīng)注重講、練結(jié)合。

2、多實例示范，多講評，多與學(xué)生交流，一對一的習(xí)作輔導(dǎo)。

3、發(fā)動學(xué)生多自帶靜物，（衣服，鞋，包，等）由于選擇的對象,

表現(xiàn)的欲望就會強一些，好的作業(yè)就會多一些。

4、實踐教學(xué)中，能夠采取分組競賽的形式，并給予一定的激勵,

以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了

發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，能夠多進(jìn)行全班性的

習(xí)作觀摩與評論，讓學(xué)生講評自己的作業(yè)或者同學(xué)之間相互講評。

六、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)

1、考核方式

考核方式分為過;程考核與綜合考核兩種

考核時成績比

考核分類考核方式

間例

過課堂理論測以分組競賽、課堂提共1010

程試問、個人筆試為主次%

考實驗技能測50

以檢查作業(yè)為主共6次

、一U

核試%

綜要緊考核學(xué)20

筆試共1次

合生對該門課%

考程的綜合應(yīng)20

技能考試共1次

核用能力%

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

序考核比

教學(xué)單元考核的知識點及要求

號例

?表現(xiàn)服裝的結(jié)構(gòu)

?表現(xiàn)服裝的質(zhì)感

靜物寫生?表現(xiàn)鞋的結(jié)構(gòu)60

訓(xùn)練?表現(xiàn)鞋的質(zhì)感%

?表現(xiàn)服飾品的結(jié)構(gòu)

?表現(xiàn)鞋服飾品的質(zhì)感

?要求結(jié)構(gòu)合理

靜物寫生與30

r

Z?要求造型準(zhǔn)確

創(chuàng)作訓(xùn)練%

?要求設(shè)計新穎

10

r綜合內(nèi)容

%

10

合計

0%

七、與有關(guān)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系

本課程為基礎(chǔ)課程，在所有課程之前，后續(xù)課程為《人物動態(tài)速

寫》，要緊內(nèi)容有人物結(jié)構(gòu)與比例、人物動態(tài)速寫的畫法。

八、教材與要緊參考資料

1、指導(dǎo)書

(1)［吳天麟.設(shè)計素描［M］:長沙：湖南大學(xué)出版社，2004.

2、要緊參考資料

(1)［林家陽/馮俊熙.設(shè)計素描［M］:北京：高等教育出版社,

2004.

（2）［趙君超.設(shè)計素描［M］:沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2004.

九、課程改革思路

1、課程內(nèi)容方面的改革

做為設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)課程，設(shè)計素描應(yīng)著重使學(xué)生具備基本的造

型能力，提高學(xué)生審美意識，以幫助學(xué)生全面進(jìn)展，開發(fā)學(xué)生制造潛

能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)服裝設(shè)計專業(yè)知識與技能打基礎(chǔ)。

2、授課方式的改革

開設(shè)欣賞單元，分階段向?qū)W生介紹中外名作，以擴(kuò)大學(xué)生知識面,

提高藝術(shù)修養(yǎng)。并征集學(xué)習(xí)論文。開展全班小型素描展與素描比賽。

3、實驗設(shè)備方面的改革

為了使講授、演示、練習(xí)有機結(jié)合，應(yīng)使用設(shè)備齊全的專業(yè)教室

上課。

《服裝制版基礎(chǔ)》單元課教學(xué)大綱

開課系：服裝藝術(shù)設(shè)計系

適用專業(yè)：服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）

學(xué)時：48學(xué)時

學(xué)分：3學(xué)分

撰稿人：周潔

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《服裝制版基礎(chǔ)》是服裝設(shè)計（服裝設(shè)計與營銷）專業(yè)的一門專業(yè)

必修課。該專業(yè)培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一是服裝結(jié)構(gòu)制圖能力，掌握比例

法結(jié)構(gòu)制圖，為培養(yǎng)打版人員的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能而開設(shè)的。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、讓學(xué)生熟悉制圖的基礎(chǔ)知識及制圖規(guī)范（工具、號型、符號

等）；

’2、使學(xué)生掌握比例法制圖的原理；

3、熟練掌握女短裙及其變化款式的制圖方法；

4、熟練掌握女西褲的制圖方法。

（二）能力目標(biāo)：

1、熟練地運用比例法進(jìn)行女短裙與女西褲的結(jié)構(gòu)設(shè)計；

2、養(yǎng)成良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計習(xí)慣；

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料與利用資料的能力；

4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（三）素養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神；

2、培養(yǎng)學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的主動性。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求

第一單元：結(jié)構(gòu)制版的基礎(chǔ)知識

（一）理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）結(jié)構(gòu)制圖基本概念

（2）制圖工具

（3）制圖符號

（4）號型含義與號型設(shè)置

（5）人體測量

（6）比例法制圖的原理與方法

2、教學(xué)要求

（1）熟悉結(jié)構(gòu)制圖的基本概念；

（2）熟悉制圖工具及符號；

(3)掌握號型含義、號型設(shè)置與人體測量的基本方法；

(4)熟悉比例法制圖的原理與方法。

第二單元：女裙及其變化款式結(jié)構(gòu)制圖

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)女裙規(guī)格設(shè)計

(2)女裙制圖方法

(3)變化款式制圖方法

2、教學(xué)要求

(1)掌握女裙規(guī)格設(shè)計；

(2)掌握女裙制圖方法；

(3)掌握變化款式裙子的制圖方法。

(二)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

1、目的與任務(wù)

在理論的指導(dǎo)下，通過實訓(xùn)，掌握女裙規(guī)格設(shè)計、女裙制圖方法、

變化款式裙子的制圖方法，使學(xué)生熟悉女裙制版的結(jié)構(gòu)原理及方法，

掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與裁剪的基礎(chǔ)。

2、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求

培養(yǎng)學(xué)生運用結(jié)構(gòu)制圖的手段將服裝設(shè)計構(gòu)思以直觀形象表達(dá)

出來的能力，具備服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與裁剪基礎(chǔ)能力；養(yǎng)成良好的設(shè)計習(xí)

慣與正確的工作態(tài)度。

3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟

1、通過女裙規(guī)格設(shè)計的分析，熟悉服裝規(guī)格設(shè)計的原理與方法;

2、通過女裙制圖方法的講解與示范，掌握女裙制圖方法的表達(dá);

3、通過變化款式裙子的制圖方法講解與示范，掌握變化款式裙

子的制圖方法。

(三)實訓(xùn)指導(dǎo)書與要緊參考資料

1、指導(dǎo)書

(1)［蘇石民.服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計［M］:北京：中國紡織出版社，2004.

2、要緊參考資料

(1)［彭立云.服裝結(jié)構(gòu)制圖與工藝［M］.南京:東南大學(xué)出版社，

2005.

(2)［劉詠梅.服裝裁剪基本技術(shù)［M］.北京:金盾出版社2005.

第三單元：女褲結(jié)構(gòu)制圖

(一)理論教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)女褲規(guī)格設(shè)計

(2)女褲制圖方法

2、教學(xué)要求

(1)熟悉女褲規(guī)格設(shè)計基本方法；

(2)熟悉并掌握女褲制圖方法。

(二)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容

1、目的與任務(wù)

通過實訓(xùn)I,掌握女褲的基本特點與女褲廓形變化，與女褲結(jié)構(gòu)制

圖的基本方法。

2、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求

培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)款式圖進(jìn)行獨立制版的能力。

3、技能訓(xùn)練內(nèi)容及步驟

(1)通過女褲規(guī)格設(shè)計的分析，熟悉服裝規(guī)格設(shè)計的原理與方

法；

(2)通過女褲制圖的方法的講解與示范，掌握女褲制圖方法；

(3)通過女褲廓形款式特征的分析講解與示范，掌握女褲變化

制圖方法的表達(dá)。

(三)實訓(xùn)指導(dǎo)書與要緊參考資料

1、指導(dǎo)書

(1)［蘇石民.服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計［M］:北京：中國紡織出版社，2004..

2、要緊參考資料

(1)［彭立云.服裝結(jié)構(gòu)制圖與工藝［M］.南京:東南大學(xué)出版社，

2005.

(2)［劉詠梅.服裝裁剪基本技術(shù)［M］.北京:金盾出版社2005.

四、學(xué)時分配表

學(xué)實市課

期講訓(xùn)場時備

單元教學(xué)內(nèi)容講評

安授輔調(diào)小注

排導(dǎo)查計

第

1結(jié)構(gòu)制版的基礎(chǔ)知識44

2女裙及其變化款式結(jié)構(gòu)制20

學(xué)416

圖

期

3女褲結(jié)構(gòu)制圖418224

合計1234248

五、單元教學(xué)組織設(shè)計

1、通過理論知識的講授，與示范作業(yè)，讓學(xué)生能夠熟悉服裝結(jié)

構(gòu)基礎(chǔ)知識，為結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

2、通過實訓(xùn)課題的安排、作業(yè)的指導(dǎo)與講評，面對面地與學(xué)生

交流，幫助他們懂得并掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計。

3、教學(xué)手段概述

①理論講授；

②實例示范；

③一對一的習(xí)作輔導(dǎo)；

④全班性的習(xí)作觀摩與評論。

六、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)

1、考核方式

靈活多樣的考核方式能夠全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？己朔绞椒?/p>

過程考核與綜合考核。

成績比

考核分類考核方式考核時間

例

共20次，每

過課堂理論測以分組競賽、課堂提

次5?10分30%

、一

程試U問、個人筆試為主

鐘

考

實驗技能測以檢查作業(yè)與實訓(xùn)

核共10次30%

試項目運行情況為主

綜要緊考核學(xué)共1次，每

筆試10%

合生對該門課次1課時

考程的綜合應(yīng)共2次，每

實際操作30%

核用能力次2課時

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

序考核比

教學(xué)單元考核的知識點及要求

號例

?熟悉基本概念

?熟悉制圖工具

?掌握制圖符號的意義

結(jié)構(gòu)制版基礎(chǔ)?掌握號型定義與號型設(shè)置

120%

知識?掌握人體測量的方法

?掌握比例法制圖的概念與定

義

?掌握比例法制圖的方法

?掌握女裙規(guī)格的設(shè)計

女裙及其變化?掌握女裙制圖的方法

230%

款式結(jié)構(gòu)制圖?掌握