新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿

新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁們：大家好！我是來自xx學(xué)校的xxx老師，我將為大家展示的是部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治課程《走近我們的老師》的說課稿。一、教材分析本課是《走近我們的老師》，隸屬于部編版小學(xué)三年級上冊第二單元的第一課。本單元主要圍繞如何與老師溝通交流，以及理解、體諒老師展開，旨在強(qiáng)調(diào)師生之間的協(xié)作與相互尊重。本課以“走近我們的老師”為核心議題，從換位思考入手，讓學(xué)生體驗(yàn)教師的職業(yè)特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，理解老師的辛苦與付出，進(jìn)而培養(yǎng)尊重老師、關(guān)愛教師的良好情感。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握一些基本的教師節(jié)禮儀，學(xué)會用感恩的方式表達(dá)對老師的愛和尊重。二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生處于心理發(fā)展的重要階段，他們開始逐漸萌生對社會角色的模仿與認(rèn)知。這個年齡段的孩子對老師同樣擁有了初步的認(rèn)知和治療式的崇敬之感?！蹲呓覀兊睦蠋煛愤@節(jié)課對于培養(yǎng)學(xué)生們對教師職業(yè)的理解，以及運(yùn)用人際溝通策略的能力具有重要意義。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解教師的角色與職責(zé)，知道教師工作的辛勞和貢獻(xiàn)。2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)對教師的職業(yè)尊重與感激之情，培養(yǎng)表達(dá)對老師懸崖寺若鳥骨從Garage感覺的自信。3.能力目標(biāo)：學(xué)會在教師節(jié)時以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的愛與尊重，培養(yǎng)良好的師生互動習(xí)慣。4.德行目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛教師、尊重師長的情感，讓尊重變?yōu)樾袆印Ｋ?、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：渴望每位學(xué)生能夠全面了解教師的工作性質(zhì)與工作難度，并通過本課內(nèi)模擬的角色換位體驗(yàn)，提升對老師態(tài)度的深刻研讀與理解。難點(diǎn)：學(xué)生能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的尊重與感激，挑戰(zhàn)的是學(xué)生如何在聯(lián)結(jié)日常生活下動作簡單辭匯習(xí)語的表現(xiàn)。五、教學(xué)方法1.談話法：以輕松自然的桌面化交互方式，逐步引入和三師教室互動的內(nèi)容。2.情景模擬法：通過模擬角色并在虛擬的教師辦公室內(nèi)，踐行給予和收受任教露出標(biāo)簽提示角色螨蟲信息的方式，幫助學(xué)生角色換位體驗(yàn)，了解教師工作。3.媒體教學(xué)法：運(yùn)用多媒體教學(xué)工具展示幻燈片化解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困惑，普及對教師角色與責(zé)任的基本認(rèn)識。六、說學(xué)時間：本課計(jì)劃教授時間為45分鐘七、說學(xué)過程：1.導(dǎo)入部分：釋說：用輕松活潑的問候和話題開始新課。以具體教學(xué)導(dǎo)入示例絹的答案封套設(shè)計(jì)方案供應(yīng)鏈劉備管亮思示范化，引動學(xué)生興致為自己設(shè)計(jì)一句師者頌詞句做開場白。2.講授新課：.1.承接老化導(dǎo)入提出多個有關(guān)教師工作問題引發(fā)深入探討，如“老師是如何準(zhǔn)備課程的？”“老師通常需要帶怎樣的課？”“課上老師是如何觀察學(xué)生反應(yīng)的？”等等。.2.通過多媒體工具分段一直是老師一兩個小時的工作時間，如備課、批改作業(yè)、課后反思等并提供具體案例，使學(xué)生直觀感受教師復(fù)雜而多樣的工作范圍及辛勞。.3.分組進(jìn)行角色扮演，聲情并茂地表現(xiàn)教師工作的吃力，表達(dá)出對老師“事無巨細(xì)”之做事風(fēng)格人類騰飛除都閥古代申報(bào)終之情況下應(yīng)有的同情和尊重；并透過虛位練習(xí)，訓(xùn)來獲得學(xué)生相互間的協(xié)作才能提升角色體驗(yàn)技巧。3.實(shí)際反饋：請求學(xué)生以書面和口頭方式表達(dá)對教師工作的理解與感想，并進(jìn)行小組討論，從而加深對教師職業(yè)的理解和敬重。4.實(shí)踐運(yùn)用：.1.教師節(jié)即將到來，引導(dǎo)學(xué)生們思考如何合適的方式來表達(dá)對老師的這個時候和敬佩之情。.2.鼓勵學(xué)生討論并分享自己的意見，并由教師加以引導(dǎo)，指出具體、真誠、適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，可以送給老師說“您辛苦了，感謝您對我無微不至的關(guān)懷”。八、板書設(shè)計(jì)：1.教師：我們的老師是我們?nèi)松Φ囊啡恕?.衣著：職業(yè)裝整潔有著標(biāo)志教師職業(yè)之態(tài)度。3.服務(wù)：辛苦忙碌為了學(xué)生之成長。4.尊重：事事關(guān)乎感恩感恩的心。九、實(shí)踐與總結(jié)教學(xué)結(jié)束后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：無論是課堂上對老師的尊重，還是在生活里對于老師的關(guān)心，都不應(yīng)只是法師的名字和年歲。我們需要凝聚在一起，以實(shí)際行動去體現(xiàn)對老師職業(yè)的了解和敬意。通過本次探討“走近我們的老師”，我們深刻體會到教師辛勤付出的同時，也讓我們意識到在即將踏入的校園中，老師將扮演著多么重要的角色。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會發(fā)出自己的聲音，用感恩之心，關(guān)心教師。再次感謝大家的聆聽，讓我們共同為道德教育的美好明天而努力。講完！謝謝。新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（1）尊敬的評委老師、各位同仁：大家好！我將就《走近我們的老師》這一道德與法治教材進(jìn)行說課。我要說明的是，本課是在部編版小學(xué)三年級上冊教材中的重要一課，旨在通過了解教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和對教師的尊敬之情，以及提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。一、說教材《走近我們的老師》這一單元教材內(nèi)容主要分為三個部分。本課不僅強(qiáng)調(diào)了教師的工作社會功能，還旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教師職業(yè)的特殊性，進(jìn)而理解老師的辛苦和不易，學(xué)會尊重和感恩。二、說目標(biāo)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下：1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容，理解教師職業(yè)的社會功能。2.過程與方法目標(biāo)：通過小組討論、角色扮演等多樣化的教學(xué)活動，提升學(xué)生的溝通能力和社會適應(yīng)能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對教師職業(yè)的尊重和理解，激發(fā)學(xué)生對教師的感恩之情，貫徹尊重和關(guān)愛他人的社會行為準(zhǔn)則。三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解教師職業(yè)的特點(diǎn)和教師工作的辛苦，懂得尊重和感恩教師。教學(xué)難點(diǎn)：將對教師的尊重和感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。四、說教法為達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)情景、提問引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動思考。2.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論，讓學(xué)生在相互交流中深化對教師職業(yè)的理解。3.角色扮演：讓學(xué)生扮演教師的角色，體會教師的工作和生活，加深對教師職業(yè)的情感認(rèn)同。五、說學(xué)法針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將指導(dǎo)學(xué)生采用以下學(xué)習(xí)方法：1.觀察法：通過觀察教室環(huán)境、教師工作場景等，直接感受教師的工作狀態(tài)。2.討論法：在小組中討論教師的辛勤工作和可能面臨的困難，共同進(jìn)步。3.實(shí)踐法：通過模擬教師授課、批改作業(yè)等形式，親身體驗(yàn)教師日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六、說教學(xué)過程1.引入環(huán)節(jié)：播放教師日常工作的視頻，讓學(xué)生直觀感受到教師的辛勞。提出問題：“你覺得老師的工作哪里辛苦？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。2.講解環(huán)節(jié)：向?qū)W生詳細(xì)介紹教師的職業(yè)特點(diǎn)，如“園丁”精神、“蠟燭”并分享一些模范教師的事跡，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)同。3.活動環(huán)節(jié)：組織學(xué)生開展“一日教師”模擬老師的日常工作，如批改作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)和班級管理等。4.實(shí)踐活動：組織學(xué)生以教師節(jié)為契機(jī)，設(shè)計(jì)并實(shí)施感恩教師的行動，如手工藝品、小禮物等，用實(shí)際行動表達(dá)對老師的感激之情。七、說板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上，我將以簡潔清晰的方式展示本課的主要內(nèi)容，包括教師職業(yè)特點(diǎn)、教師工作內(nèi)容以及學(xué)生對教師的尊重和感恩兩個方面。八、說評價(jià)方式本課的評價(jià)方式將采用多元化的評價(jià)方法，包括口頭表達(dá)、角色扮演、實(shí)踐作業(yè)和小組合作展示等，全面評價(jià)學(xué)生對教師職業(yè)的理解和行動能力。九、說教學(xué)反思教學(xué)反思是教學(xué)的重要組成部分，我將通過課后訪談、家長反饋和學(xué)生自我反思等方式，收集教學(xué)效果的數(shù)據(jù)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。《走近我們的老師》這一課旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重和感恩教師的良好品質(zhì)，通過教學(xué)活動讓學(xué)生感受教師的辛勤工作，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（2）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！今天我很榮幸地為大家說一說這節(jié)《新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》》這節(jié)課。一、教材內(nèi)容分析《走近我們的老師》選自部編三年級上冊第1單元《我們的學(xué)?！?。這一單元的主題是“學(xué)校生活二”，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識一所真正意義上包羅萬象的學(xué)校，以及學(xué)校給自己帶來的啟發(fā)。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，教育學(xué)生建立正確的世界觀與人生觀。本課重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生初步了解教師的勞動特點(diǎn)、職業(yè)背景以及與學(xué)生的互動關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對教師的敬重之情。難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生對教師這個職業(yè)的憧憬與尊重。二、學(xué)生學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)積累了一定的社會知識與學(xué)校紀(jì)律，對教師有了一定的認(rèn)知，但對于教師的職責(zé)、特點(diǎn)以及教師與學(xué)生關(guān)系的處理等方面還缺乏深刻的理解，對于如何表達(dá)對老師的尊重與感激之情也顯稚嫩。三、教學(xué)目標(biāo)1.通過認(rèn)識教師職業(yè)的特點(diǎn)與教師的奉獻(xiàn)精神，初步了解教師的崇高職業(yè)。2.通過是瑞士與教師、同學(xué)互動的感知活動，感受教師對自己成長的引導(dǎo)與幫助。3.通過歌聲欣賞活動，增強(qiáng)尊重、熱愛教師的情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)識到教師工作的付出與犧牲。2.教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對教師的敬重之心。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體現(xiàn)場、教師與學(xué)生互動的案例視頻、感謝老師的歌曲MV。六、教學(xué)方法1.討論法：學(xué)生分組討論教師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。2.展示法：多媒體展示教師日常的片段和學(xué)生們對自己的教師所畫的肖像。3.體驗(yàn)法：學(xué)生扮演教師體驗(yàn)教學(xué)過程。七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.師舉止課堂，向大家問好。2.學(xué)生向老師行禮回問好禮，引入課程主題。（二）講授新課1.了解教師的工作和生活通過多媒體播放教師一天工作的視頻片段，讓學(xué)生了解教師的日常。再向?qū)W生展示山西太原市一所學(xué)校中的教師課程表和博客截圖，對教師工作的忙碌和細(xì)致有所體會。2.展示教師的多樣化利用PPT展示教師日常生活中的各種技能，如使學(xué)生驚訝教師能“似乎她會魔法”般變出臉頰上的微笑、他們重裝吉他的技巧或者他們在臺下支持學(xué)生們表演時的舞蹈等。3.師生互動體驗(yàn)安排學(xué)生角色扮演，分別代表“學(xué)生”、“家長”和“老師”，以體驗(yàn)式的形式加深對老師教學(xué)、管理、關(guān)懷和許多工作的理解。（三）情感升華觀看歌曲《感謝老師》MV的視頻，可使學(xué)生在優(yōu)美的旋律中意識到尊師重教是我們中華文明的傳統(tǒng)美德，增加了他們對老師的尊重與敬仰。（四）練習(xí)鞏固讓學(xué)生舉手分享自己對老師所說的話，以此鞏固對教師這一職業(yè)的尊崇。（五）課堂總結(jié)教師提問：成長的過程中，你知道哪些東西是老師賜予的？它們?nèi)绾斡绊懼覀兊某砷L？八、板書設(shè)計(jì)新部編版小學(xué)三年級我們的老師教師特點(diǎn)：奉獻(xiàn)、辛勞、耐心相互關(guān)系：導(dǎo)引者與學(xué)習(xí)伙伴學(xué)生情感：敬重、感激九、作業(yè)布置寫作《我的老師》，描述你最敬佩的老師，至少運(yùn)用三個形容詞形容他們。新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（3）尊敬的各位評委、親愛的同仁們：大家好！我非常榮幸能夠站在這里，為大家?guī)硪还?jié)關(guān)于《走近我們的老師》的說課。在這個環(huán)節(jié)中，我將詳細(xì)闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及預(yù)期的教學(xué)效果。一、說教學(xué)設(shè)計(jì)理念本節(jié)課以“走近我們的老師”旨在通過多種形式的活動，讓學(xué)生全面了解老師的職業(yè)特點(diǎn)、師德風(fēng)范以及他們在我們成長過程中的重要作用。通過這一主題的學(xué)習(xí)，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)對老師的敬重之情。二、說教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：讓學(xué)生了解老師的職業(yè)特點(diǎn)、工作內(nèi)容和職責(zé)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老師的師德風(fēng)范，理解尊師重教的重要性。2.過程與方法：通過小組合作、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。鼓勵學(xué)生通過觀察、思考和實(shí)踐，深入了解老師的工作和生活。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生對老師的敬重和感激之情，樹立正確的價(jià)值觀。激發(fā)學(xué)生尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)的情感。三、說教學(xué)方法為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：1.導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于老師的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。2.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，圍繞“你眼中的老師”這一主題展開討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對老師的看法和感受。3.角色扮演：選取部分學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生扮演學(xué)生，模擬課堂場景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)老師的工作。4.匯報(bào)交流：每個小組選派代表匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，形成良好的互動氛圍。四、說教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）播放關(guān)于老師的視頻，展示老師的日常工作場景。提問學(xué)生：“你們眼中的老師是什么樣的？”引導(dǎo)學(xué)生分享對老師的初步印象。2.分組討論（10分鐘）將學(xué)生分成若干小組，每組分發(fā)討論題目：“你眼中的老師有哪些特點(diǎn)？”學(xué)生自由討論，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法。3.角色扮演（15分鐘）選取部分學(xué)生扮演老師，其他學(xué)生扮演學(xué)生，模擬課堂場景。老師引導(dǎo)學(xué)生回答問題、組織教學(xué)活動等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)老師的工作。4.匯報(bào)交流（10分鐘）每個小組選派代表匯報(bào)討論成果和角色扮演的感受。其他小組進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，形成良好的互動氛圍。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊師重教的重要性。鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，尊重和關(guān)心老師。五、說教學(xué)效果預(yù)期通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我預(yù)期能夠達(dá)到以下教學(xué)效果：1.學(xué)生能夠全面了解老師的職業(yè)特點(diǎn)和師德風(fēng)范。2.學(xué)生能夠增強(qiáng)對老師的敬重之情，樹立正確的價(jià)值觀。3.學(xué)生能夠通過角色扮演等活動，親身體驗(yàn)老師的工作，加深對老師的理解和感激。我想說，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，老師是我們成長道路上的引路人。讓我們共同珍惜與老師相處的時光，用實(shí)際行動表達(dá)對老師的尊敬和感激之情！謝謝大家！新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（4）新課標(biāo)版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿一、教材分析本課文《走近我們的老師》系新標(biāo)準(zhǔn)版小學(xué)三年級上冊道德與法治教材中的第四課，旨在讓學(xué)生理解老師的角色特征，樹立對老師的敬仰之情，并激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。文章以“教師生活”運(yùn)用平實(shí)的語言，生動地描寫了老師辛勤備課、耐心教育、關(guān)愛學(xué)生等形象，展現(xiàn)了老師是幫助學(xué)生成長的良師益友。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠：1.認(rèn)識到老師的重要性和可愛之處。2.體驗(yàn)老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。3.樹立對老師的敬佩之情。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):XXX了解教師的角色特征，能夠作簡單描述。XXX能夠概括文章中的主要內(nèi)容。能力目標(biāo):XXX培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和概括能力。XXX增強(qiáng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo):XXX激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師的積極情感。三、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)理解教師的角色特點(diǎn)，樹立對教師的敬佩之情。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生難以準(zhǔn)確理解教師角色的特點(diǎn)及描述。五、教學(xué)方法圖文結(jié)合、情景演繹、小組合作、角色扮演創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生討論激發(fā)興趣六、教學(xué)步驟第一部分:引導(dǎo)學(xué)習(xí)XXX通過對學(xué)生日常生活中的老師形象的描述，激發(fā)學(xué)生對老師的興趣和好奇心。XXX播放老師在學(xué)校生活中的短視頻，引出“什么是老師？”第二部分:探索學(xué)習(xí)XXX閱讀文章，學(xué)生可以閱讀并思考“老師的日常工作是什么樣子的？”。XXX小組合作，老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，分小組分別總結(jié)一個老師的典型職責(zé)和行為。XXX進(jìn)行小組匯報(bào)，并進(jìn)行趣味問答。第三部分:深化理解1.角色扮演，讓學(xué)生扮演老師和學(xué)生，體驗(yàn)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。XXX話題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地學(xué)習(xí)，如何做一個懂禮儀的好學(xué)生。第四部分:拓展延伸XXX創(chuàng)作，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一篇關(guān)于老師的小短文或畫一幅關(guān)于老師的畫作。XXX感恩活動，學(xué)生可以結(jié)合自己對老師的理解，寫一封ThankYouLetter給老師，表達(dá)自己的感激之情。七、教學(xué)評估觀察學(xué)生參與度和思考深度。完成活動任務(wù)，判斷學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。評價(jià)學(xué)生語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。八、教師準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，包括：教材圖片、教師演示視頻等。教師準(zhǔn)備一些關(guān)于老師的圖片，以及一些關(guān)于學(xué)生日常生活中遇到的問題。教師準(zhǔn)備小組合作討論的資料和角色扮演的道具。九、板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：走近我們的老師文章重點(diǎn)：老師的角色：指引、引導(dǎo)、幫助、關(guān)愛老師的行動：備課認(rèn)真、教育耐心、關(guān)愛學(xué)生學(xué)生情感體驗(yàn)：我敬佩...，我感謝...十、其他本課教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，語言簡潔易懂，內(nèi)容貼近生活，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（5）新編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿一、課程名稱:走近我們的老師二、教材分析:教材出自新編寫版小學(xué)三年級上冊道德與法治章節(jié)，承接了之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步深入探討“尊重”這一主題。這節(jié)課通過“老師”引導(dǎo)孩子們認(rèn)識教師職業(yè)的尊嚴(yán)和重要性，理解教師的辛勤付出以及師生之間應(yīng)有的關(guān)系。三、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識目標(biāo):認(rèn)識教師的職業(yè)特征和職業(yè)道德，理解學(xué)校師生互助互愛的關(guān)系。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對老師的愛戴和敬佩，樹立尊敬師長的行為習(xí)慣。思維目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、理解的能力，能夠用語言表達(dá)對老師的尊重和感激。四、教學(xué)重點(diǎn):理解教師的職業(yè)的特點(diǎn)和重要性。體會教師為學(xué)生付出和奉獻(xiàn)。樹立正確的師生關(guān)系，尊重和愛護(hù)老師。五、教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生深入理解教師的“職業(yè)道德”內(nèi)涵。鼓勵學(xué)生用語言表達(dá)對老師的尊重和感激。六、教學(xué)方法:故事引出：利用生動有趣的關(guān)于老師的故事吸引學(xué)生，引發(fā)思考。圖片觀察：展示不同類型的教師和學(xué)生互動圖片，幫助學(xué)生了解教師的職業(yè)概況。角色扮演：學(xué)生分組扮演老師和學(xué)生，體驗(yàn)師生關(guān)系，加深理解。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生思考如何尊重和愛護(hù)老師，分享自己的體會。繪畫表達(dá)：鼓勵學(xué)生通過繪畫表達(dá)對老師的理解和情感，激發(fā)創(chuàng)造力。七、教學(xué)流程:(一)開頭(5分鐘)老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并引出今天學(xué)習(xí)的課題：“走近我們的老師”。(二)新課引入(10分鐘)老師講述一個關(guān)于老師的感人故事，比如老師辛勤工作、關(guān)心學(xué)生、教書育人等，激發(fā)學(xué)生對教師的興趣和尊重。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩蠋煹目捶ê透惺堋?三)主要內(nèi)容(15分鐘)展示圖片：展示不同類型的教師，講述他們的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容，讓學(xué)生了解教師的職業(yè)概況。知識點(diǎn)講解：老師講解“職業(yè)道德”、“尊重”并結(jié)合生活中的一些事例幫助學(xué)生理解。角色扮演：學(xué)生分組扮演老師和學(xué)生，體驗(yàn)師生互動，感受師禮的重要性。(四)批評與總結(jié)(10分鐘)組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出如何尊重老師，如何表達(dá)對老師的感謝和愛戴。(五)鞏固練習(xí)(5分鐘)要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，通過繪畫、寫話等方式表達(dá)對老師的理解和感激。(六)下課(5分鐘)老師對學(xué)生課堂表現(xiàn)給予肯定，并布置作業(yè)，繼續(xù)深化學(xué)生對師長的理解和尊重。八、教具準(zhǔn)備:教師講解用的板書及多媒體課件關(guān)于老師的圖片及故事素材分組角色扮演所需道具九、備注:本課注重情感教育，需教師營造一種平等、和諧的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生自由思考、積極參與。課內(nèi)可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教師的實(shí)際情況，進(jìn)行更加生動的講解和互動。這只是一份參考說課稿，老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改，讓這節(jié)課更加生動有趣、富有意義。新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（6）尊敬的評委老師、各位同仁：大家好！今天我要說的是《走進(jìn)我們的老師》這一課。《走進(jìn)我們的老師》是小學(xué)三年級上冊道德與法治教材中的一個重要內(nèi)容，旨在通過這一主題活動教育學(xué)生認(rèn)識教師的工作，學(xué)會尊重教師，培養(yǎng)學(xué)生對他人的關(guān)心和感恩之心。一、課標(biāo)分析“道德與法治”課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊重他人的勞動，感恩生活中的美好事物?！蹲哌M(jìn)我們的老師》這一單元內(nèi)容正是在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解教師工作的辛苦，學(xué)會尊重教師，并對教師的工作表示感激。二、教材分析這一單元內(nèi)容設(shè)計(jì)了多個貼近學(xué)生生活的活動，通過活動讓學(xué)生體會到教師工作的不易，理解教師的辛苦和對學(xué)習(xí)的幫助。通過討論和交流，學(xué)生能夠表達(dá)對教師的感謝，培養(yǎng)尊重和愛護(hù)教師的良好品德。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到教師在教育教學(xué)中的辛勤付出，了解教師工作的辛苦和挑戰(zhàn)。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重教師的情感，學(xué)會感謝他人，形成積極向上的人際關(guān)系。3.行為習(xí)慣目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日常生活中尊重他人的習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)心他人的意識。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解教師工作的辛勤和挑戰(zhàn)，認(rèn)識到教師的辛苦付出。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動表達(dá)對教師的尊重和感激。五、教學(xué)方法為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我會采用以下教學(xué)方法：1.案例教學(xué)法：通過學(xué)生身邊典型的教師例子，讓學(xué)生感同身受。2.討論與交流法：通過小組討論和全班交流，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.實(shí)踐體驗(yàn)法：組織學(xué)生參與實(shí)踐活動，如制作感恩卡、寫感謝信等活動，讓學(xué)生親身實(shí)踐表達(dá)感激之情。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課通過提問關(guān)于教師工作的簡單問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出學(xué)習(xí)主題。（二）新課講解利用多媒體展示教師日常工作的視頻和圖片，讓學(xué)生直觀感受教師的辛苦。通過小組討論，讓學(xué)生分享自己所知道的老師的故事，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。（三）活動體驗(yàn)組織學(xué)生參與制作感恩卡、寫感謝信等實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)際操作中體會到表達(dá)感激的重要性和美好。（四）情感升華在活動體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和對教師工作的尊重。（五）總結(jié)提升通過小組總結(jié)和全班交流，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)的體會，教師進(jìn)行總結(jié)提升，強(qiáng)化教學(xué)效果。七、教學(xué)評價(jià)通過學(xué)生的參與度、實(shí)踐活動的完成度以及情感的表達(dá)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、課堂應(yīng)用建議教師可以鼓勵學(xué)生在家中表達(dá)對父母的感恩之情，或者參與其他公益活動，以此來加深學(xué)生對教師工作的理解和對感恩之心的培養(yǎng)。九、教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)反思教學(xué)過程中的得與失，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，提高教學(xué)質(zhì)量。謝謝大家！新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（7）新課標(biāo)小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿一、課程名稱二、教材版本新人教版小學(xué)三年級上冊道德與法治三、教課目的1.了解老師的職業(yè)特點(diǎn)和精神風(fēng)貌，增強(qiáng)愛敬師Duty。2.結(jié)合教材故事，體會對老師的熱愛以及對師德師風(fēng)的理解和追求。Throughthestoriesinthetextbook。3.培養(yǎng)學(xué)生向上向善、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。四、教學(xué)重點(diǎn)了解老師的職業(yè)職責(zé)和師德師風(fēng)。體會到老師對學(xué)生的愛，理解老師的辛勤付出。五、教學(xué)難點(diǎn)如何將故事內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生思考師德師風(fēng)的重要意義。如何引導(dǎo)學(xué)生積極表達(dá)對老師的熱愛和感激之情，展現(xiàn)良好的行為習(xí)慣。六、教學(xué)方法1.故事教學(xué)法:運(yùn)用生動的故事引出教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.圖文教學(xué)法:利用圖片、圖畫等形式，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容和人物情感。XXX討論法:引導(dǎo)學(xué)生通過討論，自主學(xué)習(xí)和思考，提高思考能力和表達(dá)能力。4.角色扮演法:采用角色扮演的方式，讓學(xué)生身臨其境地感受老師的辛勤付出。七、教學(xué)過程1.引入：開展頭腦風(fēng)暴活動，讓學(xué)生自由說出心中對老師的各種印象和感受。2.呈現(xiàn)：通過閱讀故事《我的好老師》和觀看圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解老師的工作職責(zé)和師德師風(fēng)。3.深入探究：分小組討論以下問題:老師在生活中扮演著怎樣的角色？老師運(yùn)用了哪些方法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)？怎樣才能更好地愛護(hù)老師和學(xué)習(xí)？4.情景演繹：根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的工作和學(xué)生的情懷。XXX總結(jié)和反思：引導(dǎo)學(xué)生歸納整理故事內(nèi)容，對老師的職業(yè)特點(diǎn)和師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，理解與珍惜師恩的重要性。八、板書設(shè)計(jì)。|走近我們的老師|引出教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣|。突出老師的關(guān)愛||尊重老師，從身邊做起|引導(dǎo)學(xué)生理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵|九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.將故事內(nèi)容寫成一篇短文，表達(dá)對老師的愛和感激之情。XXX寫一封信給自己的老師，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和對老師的感謝。十、其他1.教學(xué)中注意音樂的運(yùn)用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.可結(jié)合地域特點(diǎn)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，增加教學(xué)材料的趣味性。新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿（8）《新課標(biāo)版小學(xué)三年級上冊道德與法治《走近我們的老師》說課稿一、課題概述教科書名稱：新課標(biāo)版小學(xué)三年級上冊道德與法治教材篇目：第四單元《走近我們的老師》課程類型：綜合課二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.了解教師尊嚴(yán)和師生關(guān)系的重要性。2.學(xué)習(xí)理解教師辛勤付出和專業(yè)精神。3.認(rèn)識到老師是值得尊敬和愛戴的群體。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對教師的尊敬和熱愛。2.鍛煉學(xué)生用語言表達(dá)情感的能力。3.提高學(xué)生觀察和描述的觀察能力。情感目標(biāo)：1.增強(qiáng)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師的情感。2.感激老師為學(xué)生付出的一切。3.樹立榜樣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解教師的職責(zé)和高尚品德，尊重師生關(guān)系的重要性。難點(diǎn)：如何用語言表達(dá)對老師的感激之情，提升學(xué)生表達(dá)情感的能力。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）出示各種照片，里面的人物有醫(yī)生、警察、老師等，請學(xué)生猜猜這些人的職業(yè)是做什么的。引導(dǎo)學(xué)生說出老師的工作特點(diǎn)。2.