三年級語文下冊 期末復習課外閱讀專項測評卷（含答案）（部編版）

部編版語文三年級下冊期末專項復習課外閱讀一、閱讀短文，回答問題。莫高窟（節(jié)選）莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。1.選段主要寫了________________________________________________。2.文中重點描寫了壁畫上的______________形象。從哪里可以清楚地感受到這些形象的精美生動？用“____”在文中畫出來。3.壁畫上的飛天還會有什么姿態(tài)？發(fā)揮想象，仿照短文寫一寫：有的_____________________________________________________________；有的_______________________________________________。二、閱讀短文，回答問題。識鳥我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細聽，它卻戛然而止。鳥的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八。”縣官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說鳥，鳥也正在說人呢。馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠》，妙極。要極有愛心的人才畫得出來吧。1.作者“識鳥”，識的是鳥的。2.“我驚訝地怔住細聽”，“我”為何驚訝？在短文中用“”畫出原因。3.文中引用《聊齋》中的故事作用是（）。A.說明鳥有獨特的語言B.說明鳥非常聰明C.說明鳥對你的生活心明眼亮4.文中的“妙極”是由于什么？三、閱讀短文，回答問題。螳螂（節(jié)選）法布爾螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很多。而且，小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。除此以外，鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。平時，在它休息、不活動的時候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至會讓你覺得，這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過，無論是什么樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機器。1.按照短文內(nèi)容填空。法布爾描寫昆蟲非常生動，比如本文中，他就運用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了，把螳螂小腿鋸齒上長著的雙面刃的刀比成了。2.讀了短文，我們可以用詞語（）來形容螳螂的腿。A.強壯B.鋒利C.堅硬D.巨大3.螳螂是怎樣捕捉昆蟲的？請用“”在短文中畫出來。4.短文描寫了一個怎樣的螳螂的形象？請用自己的話概括。四、閱讀短文，回答問題。蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏天盡是唱啊跳啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野?，好心人兒！在你這里我不久就會強壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，滿不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1.把畫橫線的句子改為用句號結(jié)尾的句子，不改變句意。2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。3.螞蟻說：“那么你”螞蟻后面想說的是（）。A.就這樣一直玩下去嗎？B.一點兒不考慮冬天該怎么辦嗎？C.在干些什么呢？D.一定玩得很痛快吧？4.這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準確的是（）。A.不能不勞而獲B.不能只把希望寄托在別人身上C.不能光看眼前D.舒適的生活是以辛勤勞動為代價的，不能只貪圖享樂五、閱讀短文，回答問題。________________________汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（kǎi）甲”——路面天天展現(xiàn)在司機的眼前?？墒沁@層“鎧甲”不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路建得千彩一些呢？能。新研究出來的彩色路面夠解決這一問題。鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻進黑色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會告訴司機：紅色——前面有交叉路口和居民點；藍色一附近有小學，注意小學生穿行馬路；黃色——不準開快車，限制車速……這種路面可以消除司機的疲勞，對安全行車、減少交通事故非常有效。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場，沿著湖邊有綠色的小路，兒童游戲場鋪上橙黃色的地面，那該是多么美麗呀！1.給短文擬一個恰當?shù)臉祟}，寫在文前的橫線上。2.結(jié)合語言環(huán)境解釋文中加點的詞語，并選擇其中一個造句。豐富多彩：。舒適：。造句：。3.文中的省略號表示什么意思？4.選文先具體寫了彩色路面的，然后列舉了(市)鋪筑的國內(nèi)第一條色瀝青路面，最后假設(shè)了色的廣場，色的小路，色的兒童游戲場。六、閱讀短文，回答問題。海中變色龍說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。章魚挺著個圓圓的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬于軟體動物。章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。章魚遇上敵人，會先施展“變色術(shù)”，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機，逃之夭夭。當章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什么情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。1.在短文中找出下列詞語的同義詞。赫赫有名—（）警惕—（）2.章魚是怎樣捕捉獵物的？請你用“”在短文中畫出來。3.讀了短文，你了解到章魚的哪些特點（至少寫兩點）？4.為什么把章魚稱為“海中變色龍”？5.短文第三自然段的內(nèi)容是（）。A.章魚脾氣暴躁B.章魚身體的變色機制C.章魚擒獲獵物D.章魚施展變色術(shù)擒敵七、閱讀短文，回答問題?；馃剖窃鯓有纬傻那宄?太陽剛剛出來的時候,或者傍晚太陽落山的時候,天邊的云彩常常是通紅的一片,像火燒的一樣。人們把這種通紅的云,叫作火燒云,又叫早霞或晚霞。那么,火燒云是怎樣形成的呢？我們已經(jīng)知道太陽光是由紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫七色光混合成的。這七種顏色的光中,紅光穿過空氣層的本領(lǐng)最大,橙、黃、綠光次之,靛、藍、紫光最差。天上沒有云的時候,懸在空中的雨滴少,中午空氣層較薄,太陽光里的紅、橙、黃、綠幾種色光幾乎全部通過,只把靛、藍、紫幾種色光攔住,而這幾種光中,又數(shù)藍色反射得最多,所以把整個天空染成了藍色。清晨太陽從東方升起,或者傍晚太陽落山的時候,太陽光射到地面上所穿過的空氣層要比中午太陽當頂?shù)臅r候厚一些。太陽光中的黃、綠、靛、藍、紫幾種光,在空氣層里走不了多遠就已經(jīng)筋疲力盡,不能穿過空氣層。只有紅色、橙色光可以穿過空氣層探出頭來,將天空染成紅色和橙色。1.解釋詞語。筋疲力盡：

2.什么是火燒云？用“”畫出有關(guān)句子。

3.火燒云常出現(xiàn)在和,又叫或。

4.火燒云為什么是紅色和橙色的？八、閱讀短文，回答問題。影子月亮升到了頭頂上,樹影黑黑的,屋頂好像一面鏡子,白晃晃的。從一棵樹的樹枝上,飄飄悠悠地掉下來一個東西。那是一只在樹枝上沉睡的烏鴉。當那個東西落到地上的時候,烏鴉驚恐地睜大了眼睛,因為在他的身下清楚地映出一個影子。烏鴉還從來沒有看到過這么清晰的影子呢,那影子簡直就像個活物。“呀呀,呀呀!”烏鴉對著自己的影子叫道,可是影子什么也不回答,只是好像“哎,哎”地張了張嘴?！澳闶腔畹膯?？”烏鴉問?！拔沂腔畹摹！庇白酉袷窃诨卮鹚频膹埩藦堊臁澳悄銜袉?？”聽烏鴉這么一問,影子像是回答似的說:“不會,但是我會跑?！薄笆裁?你會跑？那咱們就比一比吧。我在天上飛,你在地上跑,怎么樣？你看,小山那邊不是有一片小樹林嗎？就把那里當作終點吧!”烏鴉說。影子好像也在說什么,可是烏鴉根本不理睬他,做好了預備起飛的姿勢。仔細一看,影子也做好了預備起跑的姿勢?！邦A備,開始!”說完,烏鴨就飛了起來。影子也跟著跑了起來。烏鴉從空中往下一看,只見漆黑的影子在田壟上跑著,就像浪尖兒上的一片樹葉,一會兒上升,一會兒下降,跑得非常快。烏鴉覺得自己要輸了,所以拼命地飛?？上氩坏?影子也越跑越快。烏鴉心想,這可不行,就死命地拍打起翅膀來?？墒?影子呢,也沒命地跑了起來。最后,烏鴉用盡了全身的力氣,像只黑手套一樣,飄飄悠悠地墜落到了終點。影子也和烏鴉一起到達了終點。烏鴉上氣不接下氣地粗聲說:“一起到了。”影子也好像是在痛苦地張開嘴說:“一起到了。”第二天早上,去樹林里伐木的人發(fā)現(xiàn),一只烏鴉死在了林子旁邊的草地上。1.烏鴉做了一件什么事？最終的結(jié)果怎么樣？用簡單的語言說一說。2.影子在說話時,作者用了“好像”“像是”這樣的詞語,去掉這些詞語可以嗎？為什么作者要用很多這樣的詞語呢？3.判斷下列說法是否正確。（1）文中的影子是一個活物。（）（2）烏鴉爭強好勝,連影子是什么都沒想清楚就要一爭高下。（）4.讀完這個故事你明白了什么道理？

參考答案一、1.莫高窟的宏偉瑰麗的壁畫2.飛天壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……3.示例：手拿長笛，專心吹奏面帶微笑，揚灑花瓣。二、1.聲音2.畫出：有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純3.C4.畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標，故而題為《春天還遙遠》很恰當。三、1.金針剪刀2.B3.畫：螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應過來