山東省荷澤市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

山東省荷澤市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.從括號中選擇正確的字，把詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。

_____肥體壯（膘

驃）

翻來_____去（復

覆）

手_____眼快（疾

急）

出謀_____策（劃

畫）離鄉(xiāng)背_____（景

井）

_____拳擦掌（磨

摩）

（1）因為心里有事，我躺在床上，總是(

)睡不著。

（2）司機師傅(

)，緊急剎車，才避免了一場交通事故。

（3）聽說李紅遇到困難，同學們紛紛為她(

)，想幫她解決困難。2）.記誦牢固，靈活用。

（1）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！痹撛鯓幼x書呢?宋代朱熹強調(diào)：“讀書有三到，謂___________、_____________、____________?！薄墩撜Z》則告訴我們：“知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，___________?！?/p>

（2）本學期我積累了不少膾炙人口的名句，如描寫山水之美的“空山新雨后，天氣晚來秋。________，_______”；抒發(fā)內(nèi)心愁緒的“月落烏啼霜滿天，______________。姑蘇城外寒山寺，___________”；表達對故鄉(xiāng)思念之情的“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，____________”；體現(xiàn)生活智慧的“由儉入奢易，___________”。3）.名句賞析。

我對“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句話的理解是：___________4）.根據(jù)圖片猜字。(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）我愛美景?！端募局馈废蛭覀冋故玖薩_________________、夏的夜晚、__________________、冬的早晨的獨特韻味。眺望窗外，我無比向往冬的早晨，正如作者__________________在課文中寫到：“落雪的早晨當然美，就是______________________________，或是___________________________，也要生起熊熊的炭火?！?/p>

（2）我愛讀書。宋代理學家朱熹告誡我們讀書要“三到”：_________、_________、_________；冰心奶奶勉勵我們：讀書好，多讀書，讀好書。本學期，我們開展了一系列讀書活動：“以書交友”活動中，我送給好朋友張旭一本《三國演義》，并在扉頁寫上了一句讀書名言：_______________________；“好書推薦”活動中，我向全班同學推薦了______________，因為_____________________；讀書交流會上，我與大家分享了自己的讀書體會：讀書不能不懂裝懂，正如孔子所說：“___________________________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下圖是歐陽詢楷書《九成宮醴泉銘》部分內(nèi)容，下面符合他書法特點的一項是（

）

A．筆力剛勁，字形豎長。B．化繁為簡，筆畫連綿。C．書寫快捷，飄逸易識。D．勁瘦挺拔，曲線較多。2）.下列加點字的讀音完全一致的一組是（

）A．間隔

車間

黑白相間

挑撥離間B．悄然

悄悄

悄無聲息

低聲悄語C．強迫

強笑

強辯

勉強3）.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國古典文學名著（

）的開卷詩。A．《西游記》B．《水滸傳》C．《三國演義》D．《紅樓夢》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.（仿寫）幸福是什么？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無限牽掛，幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的辛勤收獲，幸福是_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。

魚肚色的

彩云

紅紫的

天空

凜冽的

火盆

暖和的

清晨

明亮的

微光

朦朧的

心情

熊熊的

炭火

閑逸的

月夜2）.把上、下兩行的近義詞連起來。

敏捷

寬闊

追趕

機靈

寬敞

追逐

機警

矯健

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

________當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長春園

園林

_______________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“學生們歡笑著從教室里涌出來，像開閘后涌出的歡騰的潮水，涌向?qū)掗煹牟賵??！边@是一句比喻句，生動地描寫了學生們下課后活躍的場景。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外天地。沁園春·雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。1．“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”描寫的是__時的景色，描寫這樣景色的成語有___、__。

2．把詞中提到的著名歷史人物連一連。

秦皇劉徹

漢武李世民

唐宗嬴政

宋祖鐵木真

成吉思汗趙匡胤

3．這首詞寫景抒情，先寫__景，再抒發(fā)自己的豪情壯志，特別是“數(shù)風流人物，_____”表達了作者____的風格、______的胸懷。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.學會感謝，懂得感恩，你的內(nèi)心會感到無比溫馨。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝______”為題，寫一篇不少于400字的作文。

提醒：（1）將題目補充完整，并選擇一件具體的事來寫。（2）習作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.情境五：在此次語文實踐活動中，劉蘭讀到了一個發(fā)生在紅軍長征過草地時的故事。請你也來讀一讀，按要求完成下列各題。七根火柴①天亮的時候，雨停了。②盧進勇從樹叢里探出頭，四下望了望。整個草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里。他苦惱地嘆了口氣。掉隊兩天來，他日夜趕路，原想在今天趕上部隊，又被這暴雨耽誤了半夜。③一陣涼風吹得他連打了幾個寒顫。他這才發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)完全濕透了。“要是有堆火了烤烤該多好啊！”他也知道這是妄想——不但現(xiàn)在，就在他掉隊的前一天，他們連隊已經(jīng)因為沒有引火的東西而只好吃生干糧了。他下意識地把手插進褲袋里。突然，他的手觸到了一點粘粘的東西。他心里一喜，原來在褲袋底部粘著一小撮青稞（kē）面粉，被雨水一泡，成了稀糊了，刮下來，居然有雞蛋那么大的一團?！芤粫円箾]有吃東西了，這會兒看見了可吃的東西，他更覺得餓得難以忍受。他正要把面團送到嘴邊，忽然聽見了一聲低低的叫聲：⑤“同志！——”⑥這聲音那么微弱，低沉。他略略愣了一下，便一瘸（qué）一拐地向著那聲音走去。⑦盧進勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個打招呼的人。他倚著樹根半躺在那里，身子底下貯（zhù）滿了渾濁的污水。他的臉色更是怕人：被雨打濕了的頭發(fā)像一塊黑氈糊（hū）貼在前額上。眼眶深深地塌陷下去，眼睛無力地閉著，只有喉結(jié)在一上一下地抖動，嘴里發(fā)出低低的聲音：“同志！——同志！——”⑧盧進勇看著這情景，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，這已經(jīng)是他第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧！”⑨那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯（zhì）地望了盧進勇一眼，吃力地抬起手推開他的胳膊，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！雹獗R進勇手停在半空，一時不知怎么好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”?那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會兒，他睜開了眼，右手指著自己的左腋（yè）窩，急急地說：“這……這里！”?盧進勇惶（huáng）惑地把手插進那濕漉漉的衣服。在那人腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。?那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證。揭開黨證，里面并排著一小堆火柴，焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。?“同志，你看著……”那同志伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，”三，四……”?一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”?“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭。心想：這下可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎（wēi）依在火堆旁……?就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎（qíng）著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。?“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”?話就在這里停住了。盧進勇覺得臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的．它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……▲?天黑時，盧進勇追上了后衛(wèi)部隊。?在無邊的暗夜里，一簇簇篝火燒起來了。在爛泥地里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著篝火談笑著，洋瓷碗里的野菜冒著騰騰熱氣。?盧進勇把其余的六根火柴一根根遞到指導員的手里，以一種異樣的腔調(diào)數(shù)著：“一、二、三、四……”（選文有改動）1．短文以“火柴”為線索，用“▲”分成了三部分，請你把下面的內(nèi)容填寫完整。掉隊的盧進勇衣服完全濕透了，他渴望能點起一堆火烤一烤?！鷂___________→_____________

2．第③自然段中寫到盧進勇“心里一喜”，是因為（

）A．他發(fā)現(xiàn)了一名掉隊的戰(zhàn)友B．他找到了引火的東西C．他發(fā)現(xiàn)了一小撮青稞面粉D．他趕上了后衛(wèi)部隊3．第?自然段描寫七根火柴時，寫到“紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳”，結(jié)合上下文的內(nèi)容，你怎么理解這句話？寫在橫線上。

_____________________________

4．第⑦⑨??畫“

”的語句都是對那個同志眼睛的描寫，通過這些描寫的變化，你體會到了什么？寫在橫線上。

__________________________

5．第?自然段寫到“一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間”，下面理解不正確的是（

）A．那個同志身體極度虛弱，沒有氣力B．那個同志非常珍視這七根火柴C．那個同志希望盧進勇能夠看清火柴D．那個同志的火柴已經(jīng)泡濕，不易數(shù)清6．讀短文?-?自然段，完成填空。

（1）第?自然段寫到“記住，這，這是，大家的”，“這”指的是____________________，“大家”指的是_______________。

（2）第?自然段中加點的詞語“模糊”和“清晰”是一組反義詞，結(jié)合短文內(nèi)容想一想，“模糊”是因為____________，“清晰”是因為____________。

7．短文的主人公是那位無名戰(zhàn)士，作者卻用大量的筆墨來寫盧進勇，這樣安排材料，下面的理解表述不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．短文以盧進勇的所見所聞推進情節(jié)發(fā)展B．寫盧進勇是為了從側(cè)面表現(xiàn)那個同志的特點C．寫盧進勇是為了突出