財(cái)務(wù)分析與管理課程設(shè)計(jì)

財(cái)務(wù)分析與管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用財(cái)務(wù)比率分析方法，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3.了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本原則和目標(biāo)，掌握財(cái)務(wù)決策的基本過程。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立分析企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，并運(yùn)用財(cái)務(wù)比率進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的評(píng)價(jià)。

2.掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)決策模型進(jìn)行投資、融資和分紅決策的方法。

3.培養(yǎng)解決實(shí)際財(cái)務(wù)問題的能力，提高財(cái)務(wù)管理和決策的實(shí)操技巧。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)分析與管理工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)作的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的財(cái)務(wù)價(jià)值觀。

課程性質(zhì)分析：

本課程為高中年級(jí)的選修課程，旨在讓學(xué)生了解企業(yè)財(cái)務(wù)分析與管理的基本知識(shí)，提高財(cái)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

高中年級(jí)學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，對(duì)實(shí)際問題具有較強(qiáng)的探究欲望。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，注重理論知識(shí)與實(shí)際操作的相結(jié)合。

2.采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。

3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

4.注重過程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)報(bào)表分析

-資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益的構(gòu)成及相互關(guān)系。

-利潤(rùn)表：收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的概念及計(jì)算方法。

-現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流入和流出的分類及現(xiàn)金流量表的編制。

2.財(cái)務(wù)比率分析

-償債能力比率：資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率等。

-營(yíng)運(yùn)能力比率：存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率等。

-盈利能力比率：毛利率、凈利潤(rùn)率、資產(chǎn)回報(bào)率等。

3.財(cái)務(wù)決策

-投資決策：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等投資評(píng)價(jià)指標(biāo)。

-融資決策：資本成本、股權(quán)融資、債務(wù)融資等融資方式。

-分紅決策：分紅政策、留存收益與分紅的關(guān)系。

4.財(cái)務(wù)管理原則與目標(biāo)

-財(cái)務(wù)管理原則：風(fēng)險(xiǎn)與收益平衡、資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化等。

-財(cái)務(wù)管理目標(biāo)：企業(yè)價(jià)值最大化、股東財(cái)富最大化等。

教學(xué)安排與進(jìn)度：

本課程共計(jì)16課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容按以下進(jìn)度進(jìn)行：

1-4課時(shí)：財(cái)務(wù)報(bào)表分析

5-8課時(shí)：財(cái)務(wù)比率分析

9-12課時(shí)：財(cái)務(wù)決策

13-16課時(shí)：財(cái)務(wù)管理原則與目標(biāo)

教材章節(jié)：

《財(cái)務(wù)管理》第1章財(cái)務(wù)報(bào)表分析

《財(cái)務(wù)管理》第2章財(cái)務(wù)比率分析

《財(cái)務(wù)管理》第3章財(cái)務(wù)決策

《財(cái)務(wù)管理》第4章財(cái)務(wù)管理原則與目標(biāo)

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-對(duì)財(cái)務(wù)分析與管理的基本概念、原則和理論進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合實(shí)際案例，講解財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、財(cái)務(wù)比率的計(jì)算和分析方法，使學(xué)生易于理解和掌握。

2.討論法：

-針對(duì)財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)管理原則與目標(biāo)等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生就實(shí)際企業(yè)案例進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生模擬財(cái)務(wù)分析師的角色，進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表和比率分析，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-通過案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用財(cái)務(wù)理論解決實(shí)際問題，提高其應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排財(cái)務(wù)軟件操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析方法。

-通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解企業(yè)財(cái)務(wù)決策的過程，提高其在實(shí)際工作中運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)的能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行課題研究、案例分析等合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-小組合作學(xué)習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)、互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.情景教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬擔(dān)任企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員，進(jìn)行財(cái)務(wù)決策和管理工作，提高其職業(yè)素養(yǎng)。

-通過情景教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)，課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐操作，提高課堂效率。

-翻轉(zhuǎn)課堂有助于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-出勤情況：評(píng)估學(xué)生上課的出勤率，以10%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、小組討論等參與程度，以20%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、案例分析等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以20%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括計(jì)算題、分析題等，以30%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)際操作能力。

3.考試：

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)分析與管理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，占30%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

-期末考試：以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，包括財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)決策等，占40%的比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

4.附加評(píng)估：

-小組課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生參與小組課題研究，以提高其團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，優(yōu)秀課題研究可給予額外加分。

-競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加財(cái)務(wù)相關(guān)競(jìng)賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生可獲得額外加分。

5.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)。

-評(píng)估過程中，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高評(píng)估的客觀性和公正性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周1課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，確保學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)掌握財(cái)務(wù)分析與管理的基本知識(shí)和技能。

-針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)，安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)和實(shí)踐操作，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂講授：安排在每周固定時(shí)間進(jìn)行，以確保學(xué)生有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間。

-實(shí)踐操作：根據(jù)課程內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)條件，靈活安排實(shí)踐操作時(shí)間，盡量利用課堂時(shí)間或課后時(shí)間進(jìn)行。

-小組討論、課題研究等：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主安排時(shí)間，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授：安排在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行，確保教學(xué)環(huán)境舒適、安靜。

-實(shí)踐操作：在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

-小組討論、課題研究：學(xué)校圖書館、學(xué)習(xí)室等場(chǎng)所可供學(xué)生自主選擇。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，合理安排課程時(shí)間，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-考慮學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)案例和實(shí)踐