電工技術(shù)說課稿

揚州技師學(xué)院機電工程系公開課說課歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及職教同仁批評指導(dǎo)說課《電路和電路模型》說課稿教學(xué)內(nèi)容目錄Contents教學(xué)對象2教法學(xué)法3教學(xué)過程45教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1

教學(xué)內(nèi)容1教材分析主導(dǎo)教材機械工業(yè)出版社出版，由陳建軍，李玉麗主編的《電工技術(shù)》輔助教材《電工技術(shù)課件》教材特點通俗易懂、圖文并茂、配套習(xí)題、豐富的信息化實訓(xùn)第一章電路的基本概念和基本定律第一節(jié)《電路和電路模型》電路定義，組成，作用三部分基礎(chǔ)知識及電路模型的建模思想。這部分內(nèi)容在電工技術(shù)的學(xué)習(xí)中有著承上啟下、貫穿始終的作用。

教學(xué)內(nèi)容1情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生初步具備辨證思維的能力，具有熱愛科學(xué)，實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，加強職業(yè)道德意識。知識目標(biāo)了解電路的定義，組成及作用；理解電工技術(shù)中電路的建模思想；掌握電工技術(shù)中電路的建模方法。能力目標(biāo)根據(jù)電氣實物圖能夠畫出相對應(yīng)的電路模型，并能夠指出各部分元器件的作用。目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容1教學(xué)重點電路的組成的及各部分的功能教學(xué)難點電路的建模思想及建模方法教學(xué)重點、難點45分鐘

教學(xué)內(nèi)容1教學(xué)對象目錄Contents教學(xué)對象2教法學(xué)法3教學(xué)過程45教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1

教學(xué)對象2對象：中職機電一體化專業(yè)一年級學(xué)生知識基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中物理，學(xué)習(xí)了電荷和電流一些基本的物理量，但大部分高技班學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，知識點掌握不牢靠，缺乏對知識點的理解。個性特點：大部分內(nèi)斂羞澀、不善言辭，渴望成長和提升。教法學(xué)法目錄Contents教學(xué)對象2教法學(xué)法3教學(xué)過程45教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1

教法學(xué)法3和諧互助模式交流預(yù)習(xí)-互助探究-分層提高-總結(jié)歸納-鞏固反饋體驗式學(xué)習(xí)法體驗-分享-交流-整合-應(yīng)用視頻導(dǎo)學(xué)模式視頻導(dǎo)學(xué)-交流展示-鞏固提升——說教法做中學(xué)做中教融合視頻導(dǎo)學(xué)5min10min10min5min10min2min3知識點1同學(xué)討論知識點2師生互動知識總結(jié)作業(yè)鞏固上課ing——說教法

教法學(xué)法3——說學(xué)法團隊探究總結(jié)反思自主學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)三種能力我學(xué)會我會學(xué)

教法學(xué)法3——課前視頻導(dǎo)學(xué)激發(fā)興趣1.引入電路的動漫視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電路的興趣2.有助于學(xué)生更加生動的理解抽象的電路定義視頻導(dǎo)學(xué)要求1.采用“師友互助”方式討論四個知識點。3.利用視頻中提供的素材，由同學(xué)們總結(jié)視頻內(nèi)容。視頻提到了什么？手電筒是怎么工作的？手電筒如果不工作了原因有哪些？2.通過同學(xué)之間互相討論來總結(jié)視頻所提到的電氣方面的知識點，引導(dǎo)學(xué)生思考電路的基礎(chǔ)知識。

教法學(xué)法3教學(xué)過程目錄Contents教學(xué)對象2教法學(xué)法3教學(xué)過程45教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1

教學(xué)過程4教學(xué)環(huán)節(jié)視頻導(dǎo)入2分鐘了解知識點知識點講解20分鐘突破難點討論探究15分鐘抓住重點知識總結(jié)5分鐘鞏固重點作業(yè)要求3分鐘強化認(rèn)知

教學(xué)過程4——視頻導(dǎo)入教學(xué)活動靜心動腦，欣賞視頻內(nèi)容設(shè)計意圖明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要突破的疑惑點

教學(xué)過程4——視頻導(dǎo)入教學(xué)活動師生互動：講解電路概念及電路工作及不工作的特點設(shè)計意圖任務(wù)驅(qū)動法設(shè)疑，引出本堂課的教學(xué)難點

教學(xué)過程4——新課講解教學(xué)活動新課講解，攻克教學(xué)重點難點：電路的基礎(chǔ)知識點及建模方法?；A(chǔ)知識區(qū)建模思想建模方法2分鐘8分鐘10分鐘

教學(xué)過程4——新課講解設(shè)疑講解討論提問教師答疑根據(jù)視頻內(nèi)容，引入電路的定義、組成、作用，同時總結(jié)出組成電路的各部分元件的作用，以及電路是怎樣工作的。

教學(xué)過程4——新課講解難點（建模方法）：理想電氣元件有哪些？理想電氣元件作用是什么？建模思想是什么？電路模型的作用是什么？電路模型應(yīng)該如何繪制？“建模”思想難點問題詳細(xì)講解總結(jié)方法

教學(xué)過程4——新課講解建模的方法難點講解通過具體例題的講解，來理解元器件的轉(zhuǎn)換和器件連接方法的選擇建模方法通過這一部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解建模方法，并能夠單獨完成電路模型圖的繪制

教學(xué)過程4——同學(xué)討論設(shè)計意圖在活躍的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識，突破難點。提升學(xué)生合作溝通能力、歸納總結(jié)能力和鞏固知識點。

教學(xué)過程4——討論探究教學(xué)活動討論探究，抓住教學(xué)重點：電路的組成及作用。學(xué)生實施：第一步：現(xiàn)實生活中的例子。第二步：討論總結(jié)電路的定義，組成及作用，并從而引入建模思想及建模方法。問題效果定義組成作用建模思想建模方法理解掌握掌握理解掌握

教學(xué)過程4——討論探究教學(xué)活動學(xué)生總結(jié)探究電路的基本知識點，探究建模方法電路的組成有哪些引出電路是如何工作思考電路是用來做什么的探究如何計算關(guān)于電的物理量的總結(jié)如何建模答疑

教學(xué)過程4——討論探究設(shè)計意圖1、學(xué)生在討論過程時，遇到困難，查找課本，相互探討，合作探究，實現(xiàn)“做中學(xué)”。2、在探究遇到阻礙時，老師有針對性的點撥，實現(xiàn)“做中教”。3、使稍弱的同學(xué)得到了及時的指導(dǎo)，較強的學(xué)生也強化了知識，增添了成就感。4、通過實踐成果，教師可以了解學(xué)生的掌握程度，存在的問題，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。5、通過討論探究將理論知識與現(xiàn)實生活相對接，體現(xiàn)我校專業(yè)課教學(xué)改革理論聯(lián)系實際的教學(xué)理念。

教學(xué)過程4——知識總結(jié)設(shè)計意圖梳理本堂課知識，強調(diào)重點和難點。教學(xué)活動知識回顧和總結(jié)強調(diào)重點和難點

教學(xué)過程4課后鞏固過關(guān)輔導(dǎo)提問針對性

教學(xué)過程4作業(yè)布置自己設(shè)計自己房間照明燈的電路模型。要求繪制自己房間的電路模型，并寫出電路模型中用到了哪些元件，并寫出各個元件在電路模型中的作用理實結(jié)合教學(xué)反思目錄Contents教學(xué)對象2教法學(xué)法