武術(shù)新編長(zhǎng)拳8-1 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

武術(shù)新編長(zhǎng)拳8-1說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課為“武術(shù)新編長(zhǎng)拳8-1”，是2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)中的內(nèi)容。本教材以武術(shù)的基本動(dòng)作為基礎(chǔ)，通過(guò)教授新編長(zhǎng)拳的基本動(dòng)作和組合，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)技能、身體素質(zhì)以及民族自豪感。教材內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，注重動(dòng)作的規(guī)范性和實(shí)用性，旨在提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，為后續(xù)武術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的體育精神，通過(guò)新編長(zhǎng)拳的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)；培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)武術(shù)文化的傳承，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和文化自信。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：新編長(zhǎng)拳的基本動(dòng)作要領(lǐng)和組合動(dòng)作的連貫性。

難點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范性和動(dòng)作間的流暢過(guò)渡。

解決辦法：

1.分解教學(xué)：將復(fù)雜動(dòng)作分解成簡(jiǎn)單步驟，逐一示范和講解，讓學(xué)生逐步掌握。

2.反復(fù)練習(xí)：通過(guò)重復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的記憶和理解，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.視頻輔助：播放標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作視頻，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的細(xì)節(jié)，模仿學(xué)習(xí)。

4.小組合作：分組練習(xí)，互幫互助，讓學(xué)生在合作中糾正動(dòng)作，提升整體水平。

5.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解長(zhǎng)拳的歷史背景和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.演示法：教師親自示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，并跟隨模仿。

3.練習(xí)法：通過(guò)分組練習(xí)和個(gè)體練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握長(zhǎng)拳技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻資料展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.互動(dòng)教學(xué)：利用互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生參與動(dòng)作討論，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。

3.移動(dòng)教學(xué)：使用移動(dòng)設(shè)備記錄學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，便于及時(shí)反饋和指導(dǎo)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段新編長(zhǎng)拳的精彩表演視頻，讓學(xué)生感受武術(shù)的韻律美和力量美。

-提出問(wèn)題：請(qǐng)學(xué)生分享看完視頻后的感受，并提出“你們想學(xué)習(xí)這樣的武術(shù)嗎？為什么？”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-講解長(zhǎng)拳的起源、發(fā)展及文化意義，讓學(xué)生了解長(zhǎng)拳的歷史背景。

-分解動(dòng)作要領(lǐng)：示范并講解新編長(zhǎng)拳的基本動(dòng)作，如馬步、沖拳、踢腿等，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性和要點(diǎn)。

-動(dòng)作連貫性講解：將分解的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，講解如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的流暢過(guò)渡。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分為小組，按照教師示范的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，小組成員互相糾正、討論。

-個(gè)別指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-練習(xí)反饋：學(xué)生展示練習(xí)成果，教師給予正面反饋和改進(jìn)建議。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-動(dòng)作演示：學(xué)生隨機(jī)抽取動(dòng)作，現(xiàn)場(chǎng)演示，其他學(xué)生評(píng)判，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

-問(wèn)答環(huán)節(jié)：教師提出關(guān)于長(zhǎng)拳的動(dòng)作要領(lǐng)和文化知識(shí)的問(wèn)題，學(xué)生搶答，活躍課堂氛圍。

-討論環(huán)節(jié)：學(xué)生討論如何將長(zhǎng)拳動(dòng)作應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，教師引導(dǎo)討論，總結(jié)實(shí)戰(zhàn)技巧。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)拳動(dòng)作的規(guī)范性和練習(xí)的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受，教師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提升技能。

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、講授、練習(xí)、互動(dòng)和總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解新編長(zhǎng)拳，掌握基本動(dòng)作，并通過(guò)師生互動(dòng)，提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)作技能。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)新編長(zhǎng)拳后，取得了以下幾方面的效果：

1.掌握了新編長(zhǎng)拳的基本動(dòng)作：通過(guò)教師的講解和示范，學(xué)生能夠理解和掌握馬步、沖拳、踢腿等基本動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作逐漸規(guī)范，表現(xiàn)出一定的武術(shù)韻味。

2.提升了動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性：在分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)生的動(dòng)作連貫性得到提高，動(dòng)作之間的過(guò)渡更加流暢，身體協(xié)調(diào)性也得到了鍛煉。

3.增強(qiáng)了身體素質(zhì)：通過(guò)反復(fù)練習(xí)長(zhǎng)拳動(dòng)作，學(xué)生的肌肉力量、耐力、靈活性等身體素質(zhì)得到了提升，身體更加健康。

4.培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成了定期練習(xí)武術(shù)的習(xí)慣，增強(qiáng)了自我鍛煉意識(shí)，有助于形成長(zhǎng)期的健康生活方式。

5.加深了對(duì)武術(shù)文化的理解：通過(guò)教師對(duì)長(zhǎng)拳歷史和文化的講解，學(xué)生對(duì)武術(shù)的內(nèi)涵有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族認(rèn)同感和文化自信。

6.提升了體育學(xué)科核心素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了體育技能，還培養(yǎng)了勇敢自信的體育精神，提高了面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和解決問(wèn)題的能力。

7.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力：在分組練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了相互協(xié)作、互相幫助，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

8.培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià)和反思能力：在課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和反思，能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并積極尋求改進(jìn)。

9.激發(fā)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣：通過(guò)學(xué)習(xí)新編長(zhǎng)拳，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)。

10.形成了積極向上的生活態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)長(zhǎng)拳的過(guò)程中，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感，形成了積極向上的生活態(tài)度。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①新編長(zhǎng)拳基本動(dòng)作：馬步、沖拳、踢腿

②動(dòng)作要領(lǐng)：動(dòng)作規(guī)范、要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

③核心素養(yǎng)培養(yǎng)：勇敢自信、團(tuán)隊(duì)合作、自我評(píng)價(jià)八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，如視頻、互動(dòng)平臺(tái)，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、生動(dòng)。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

3.融入武術(shù)文化教育，通過(guò)講解長(zhǎng)拳的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不高，可能因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容或方式不夠吸引他們。

2.在個(gè)別指導(dǎo)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行充分的一對(duì)一指導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)參與度不高的問(wèn)題，我將嘗試更多元化的教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.為了解決個(gè)別指導(dǎo)時(shí)間不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在課后提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇是否參加。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)，我打算引入更多元化的評(píng)價(jià)體系，如學(xué)生自評(píng)、同伴