第 5 課 古代非洲與美洲 說課稿-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

第5課古代非洲與美洲說課稿--2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊第5課《古代非洲與美洲》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.非洲的地理環(huán)境與文明特點(diǎn)，如撒哈拉以南的非洲地區(qū)、古埃及文明等；

2.美洲的地理環(huán)境與文明特點(diǎn)，如美洲的土著居民、瑪雅文明、阿茲特克文明等；

3.非洲與美洲文明之間的交流與影響，如奴隸貿(mào)易、文化交流等；

4.探討古代非洲與美洲文明的歷史意義及其對現(xiàn)代世界的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析問題的能力，通過對非洲與美洲古代文明的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解地理環(huán)境對文明發(fā)展的影響。

2.增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念，讓學(xué)生能夠?qū)⒎侵夼c美洲的文明放在特定的歷史時(shí)期和地理空間中進(jìn)行考察。

3.提升學(xué)生的史料實(shí)證意識，通過分析不同來源的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和客觀評價(jià)歷史事件的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生理解文明多樣性是人類社會發(fā)展的基本特征，尊重不同文明的價(jià)值。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.非洲與美洲古代文明的特點(diǎn)及其成就。

2.非洲與美洲文明之間的交流與影響。

難點(diǎn)：

1.非洲與美洲文明的歷史地位及其與現(xiàn)代文明的聯(lián)系。

2.對古代非洲與美洲文明的理解和評價(jià)。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)資源，展示非洲與美洲古代文明的重要遺址和文物，幫助學(xué)生形象直觀地理解文明特點(diǎn)。

2.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析非洲與美洲文明的發(fā)展過程，探討其歷史地位。

3.組織課堂討論，讓學(xué)生就非洲與美洲文明的交流與影響進(jìn)行深入探討，分享不同觀點(diǎn)。

4.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫小論文，從而加深對重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和記憶。

5.對難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分層次講解，先從基礎(chǔ)知識入手，再逐步深入到復(fù)雜概念，幫助學(xué)生逐步突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解非洲與美洲古代文明的基本知識，確保學(xué)生掌握核心內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討非洲與美洲文明的特點(diǎn)及其對現(xiàn)代世界的影響。

3.案例分析法：通過具體案例，如古埃及文明或瑪雅文明，引導(dǎo)學(xué)生深入分析文明的發(fā)展與衰落。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT和視頻資料，展示文明遺址、文物和歷史場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用歷史學(xué)科教學(xué)軟件，提供互動學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生通過模擬游戲或虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)歷史事件。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線博物館和歷史檔案，進(jìn)行拓展閱讀和資料查詢，加深對課程內(nèi)容的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場：利用一張非洲和美洲地圖，讓學(xué)生指出兩個(gè)地區(qū)的位置，并提出問題：“這兩個(gè)地區(qū)的古代文明有哪些特別之處？”

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于非洲和美洲古代文明的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：短片中有哪些文明元素吸引了你？你對這些文明有什么了解？

2.講授新課（20分鐘）

-講解非洲文明（7分鐘）

-簡要介紹非洲的地理環(huán)境。

-重點(diǎn)講解古埃及文明的特點(diǎn)，如金字塔、象形文字等。

-用時(shí)：5分鐘

-講解美洲文明（7分鐘）

-簡要介紹美洲的地理環(huán)境。

-重點(diǎn)講解瑪雅文明和阿茲特克文明的特點(diǎn)，如建筑、歷法等。

-用時(shí)：5分鐘

-非洲與美洲文明的交流與影響（6分鐘）

-分析非洲與美洲文明之間的交流，如奴隸貿(mào)易、文化傳播等。

-討論這些交流對兩個(gè)地區(qū)文明的影響。

-用時(shí)：6分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)1（3分鐘）

-讓學(xué)生回答關(guān)于非洲和美洲古代文明的基本問題，如：“古埃及文明的代表建筑是什么？”

-練習(xí)2（4分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生分小組，討論非洲與美洲文明之間的相似之處和不同之處。

-每組匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組進(jìn)行評價(jià)。

-用時(shí)：4分鐘

-練習(xí)3（3分鐘）

-填空題：提供一段關(guān)于非洲與美洲古代文明的描述，讓學(xué)生填寫缺失的詞語。

-用時(shí)：3分鐘

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-互動1（5分鐘）

-讓學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師進(jìn)行解答。

-教師提問：“如果你是一位古代非洲或美洲的居民，你認(rèn)為自己最應(yīng)該掌握的技能是什么？為什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

-互動2（5分鐘）

-小組活動：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)非洲或美洲古代文明，準(zhǔn)備一個(gè)小型的演講或展示。

-每組展示后，其他小組進(jìn)行評價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

5.結(jié)束語（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非洲與美洲古代文明的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步探索相關(guān)文明，并提供相關(guān)的閱讀資源。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-非洲古代文明拓展：介紹非洲其他重要文明，如阿克蘇姆王國、加納帝國、馬里帝國和桑海帝國等，強(qiáng)調(diào)它們在政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的成就。

-美洲古代文明拓展：詳細(xì)講解印加文明，包括其農(nóng)業(yè)技術(shù)、社會結(jié)構(gòu)和宗教信仰，以及其對現(xiàn)代世界的影響。

-非洲與美洲交流拓展：探討大西洋奴隸貿(mào)易的歷史背景、影響以及奴隸貿(mào)易對非洲和美洲社會結(jié)構(gòu)的改變。

-跨文化交流拓展：分析非洲與美洲文明之間的文化交流，如音樂、藝術(shù)和宗教的相互影響。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀《非洲：非洲人自己的歷史》、《美洲古代文明探秘》等專業(yè)書籍，以深入了解非洲與美洲的古代文明。

-視頻拓展：鼓勵學(xué)生觀看歷史紀(jì)錄片，如《非洲的文明》、《美洲的文明》，通過視覺媒體加深對文明的理解。

-實(shí)地考察拓展：建議學(xué)生參觀博物館和歷史遺址，如故宮的非洲藝術(shù)品展覽，或當(dāng)?shù)氐臍v史博物館，親身體驗(yàn)歷史文化的魅力。

-研究拓展：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究，如研究非洲某個(gè)特定文明的興衰，或分析奴隸貿(mào)易對非洲社會的影響，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力。

-交流拓展：組織學(xué)生參與校際或國際文化交流活動，與不同文化背景的學(xué)生探討古代文明，增強(qiáng)文化理解和尊重。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵學(xué)生進(jìn)行歷史題材的文學(xué)或藝術(shù)創(chuàng)作，如撰寫歷史小說、繪制歷史漫畫，通過創(chuàng)作深化對歷史知識的理解。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我嘗試通過播放短片和創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種方法收到了較好的效果，學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度和好奇心。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組討論活動，讓學(xué)生就非洲與美洲文明的相似之處和不同之處進(jìn)行探討，這種互動式學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的合作能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂上對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠，未能充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。

2.教學(xué)組織方面，課堂提問環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到討論中。

3.教學(xué)評價(jià)方面，我未能及時(shí)給予學(xué)生反饋，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果缺乏清晰的認(rèn)識。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地管理教學(xué)，我計(jì)劃在課堂上增加更多的個(gè)別指導(dǎo)時(shí)間，通過小組討論和個(gè)別交談來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供針對性的幫助。

2.我將調(diào)整課堂提問環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，并鼓勵更多的學(xué)生參與到討論中，以提高課堂的互動性。

3.我會加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)，不僅在課堂上及時(shí)給予學(xué)生反饋，還會在課后通過作業(yè)和測試來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生明確自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

此外，我還會考慮以下改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，引入