全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級下冊第2單元第4課《動物的力量-認(rèn)識高效運算的函數(shù)》說課稿

全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級下冊第2單元第4課《動物的力量--認(rèn)識高效運算的函數(shù)》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《動物的力量--認(rèn)識高效運算的函數(shù)》是清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級下冊第2單元第4課的內(nèi)容。本節(jié)課主要講解Excel中函數(shù)的使用方法及其在數(shù)據(jù)處理中的高效應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：

1.函數(shù)的定義與作用

2.常用函數(shù)的介紹與應(yīng)用，如求和（SUM）、平均值（AVERAGE）、最大值（MAX）和最小值（MIN）等

3.函數(shù)的輸入與編輯方法

4.函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用案例分析核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和應(yīng)用信息技術(shù)知識的意識，通過使用Excel函數(shù)解決實際問題，提升學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和利用信息解決問題的能力。

2.計算思維：發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力，通過函數(shù)的學(xué)習(xí)和使用，讓學(xué)生能夠理解算法思想，運用計算思維解決數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜問題。

3.信息處理能力：訓(xùn)練學(xué)生運用信息技術(shù)工具（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析和計算的能力，提高學(xué)生在面對大量數(shù)據(jù)時的高效處理能力。

4.創(chuàng)新與協(xié)作：鼓勵學(xué)生在掌握基本函數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新性地解決實際問題，并在小組合作中交流思想，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-Excel函數(shù)的基本概念與應(yīng)用：理解函數(shù)的定義、作用以及在數(shù)據(jù)處理中的重要性。例如，通過講解和演示SUM函數(shù)如何快速計算一系列數(shù)字的總和，讓學(xué)生掌握函數(shù)的基本使用方法。

-常用函數(shù)的操作與實踐：熟練掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函數(shù)的操作步驟和應(yīng)用場景。比如，通過實際操作，讓學(xué)生學(xué)會使用AVERAGE函數(shù)計算一組數(shù)據(jù)的平均值，從而提高數(shù)據(jù)處理效率。

-函數(shù)的輸入與編輯技巧：掌握在Excel中正確輸入和編輯函數(shù)的技巧，包括公式的編寫和修正。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何正確輸入嵌套函數(shù)，如AVERAGE(SUM(A1:A10))。

2.教學(xué)難點

-函數(shù)的參數(shù)設(shè)置與理解：學(xué)生可能難以理解函數(shù)參數(shù)的含義和設(shè)置方法，比如在使用AVERAGE函數(shù)時，如何正確選擇和設(shè)置數(shù)據(jù)范圍。教師需要通過具體示例來解釋參數(shù)的作用，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作。

-函數(shù)的嵌套使用：嵌套函數(shù)是本節(jié)課的一個難點，學(xué)生可能會混淆嵌套的層級和邏輯。例如，解釋如何使用IF函數(shù)與SUM函數(shù)嵌套來計算滿足特定條件的數(shù)值總和，需要通過詳細(xì)的步驟講解和實例演示來幫助學(xué)生理解。

-實際應(yīng)用問題解決：將函數(shù)應(yīng)用于實際問題解決時，學(xué)生可能會遇到如何將問題抽象為函數(shù)操作的問題。比如，面對一個復(fù)雜的銷售數(shù)據(jù)分析問題，教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何將問題分解，并逐步使用Excel函數(shù)進(jìn)行有效計算。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級下冊》教材，確保學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)PPT，以及Excel軟件操作的教學(xué)視頻，以便于學(xué)生更好地理解和掌握函數(shù)的使用方法。

3.實驗器材：每人一臺安裝有Excel軟件的計算機，確保學(xué)生在課堂上可以進(jìn)行實際操作練習(xí)。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和協(xié)作實踐，同時預(yù)留一定的空間用于教師演示和講解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的Excel函數(shù)的基本概念和應(yīng)用示例。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你認(rèn)為函數(shù)在日常生活中的應(yīng)用有哪些？”“你能想象函數(shù)如何幫助我們處理數(shù)據(jù)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考函數(shù)的實用性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解函數(shù)的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試聯(lián)系實際生活場景。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至在線平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解函數(shù)的基本概念，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個實際的數(shù)據(jù)處理案例，引出函數(shù)的重要性。

講解知識點：詳細(xì)講解SUM、AVERAGE等函數(shù)的使用方法，結(jié)合實際數(shù)據(jù)演示。

組織課堂活動：分組進(jìn)行Excel函數(shù)操作練習(xí)，解決具體的數(shù)據(jù)問題。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解函數(shù)的應(yīng)用。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師的演示進(jìn)行思考。

參與課堂活動：學(xué)生分組操作Excel，嘗試使用不同函數(shù)處理數(shù)據(jù)。

提問與討論：學(xué)生在操作過程中提出問題，并參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和演示，讓學(xué)生理解函數(shù)的操作。

實踐活動法：通過實際操作，讓學(xué)生掌握函數(shù)的使用技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解函數(shù)的操作方法，掌握數(shù)據(jù)處理技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置一些需要運用Excel函數(shù)解決的實際問題，如銷售數(shù)據(jù)分析。

提供拓展資源：提供一些高級Excel函數(shù)的學(xué)習(xí)資源，如在線教程和案例。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：獨立完成作業(yè)，運用所學(xué)函數(shù)知識解決實際問題。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升自己的數(shù)據(jù)處理能力。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)自我提升能力。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，通過實際應(yīng)用拓展知識，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-函數(shù)的高級應(yīng)用：介紹Excel中更高級的函數(shù)，如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等，這些函數(shù)在數(shù)據(jù)查詢和匹配中非常有用。

-數(shù)據(jù)分析技巧：介紹如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，包括數(shù)據(jù)透視表、圖表制作、條件格式等，這些技巧能夠幫助學(xué)生更有效地處理和分析數(shù)據(jù)。

-實際案例分享：提供一些實際生活中的案例，如財務(wù)報表分析、市場調(diào)查數(shù)據(jù)分析等，讓學(xué)生了解函數(shù)在真實世界中的應(yīng)用。

-Excel插件和工具：介紹一些可以提高Excel功能的插件和工具，如Solver、GoalSeek等，這些工具可以幫助學(xué)生進(jìn)行更復(fù)雜的計算和優(yōu)化。

-數(shù)據(jù)處理原則：講解數(shù)據(jù)處理的基本原則，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)驗證、數(shù)據(jù)保護等，這些原則對于保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和安全性至關(guān)重要。

2.拓展建議

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主搜索和學(xué)習(xí)Excel的高級函數(shù)和技巧，通過實際操作加深理解。

-實踐練習(xí)：建議學(xué)生通過完成一些實際的數(shù)據(jù)處理項目，如個人財務(wù)規(guī)劃、班級成績統(tǒng)計等，來實踐所學(xué)的函數(shù)和數(shù)據(jù)處理技巧。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)和應(yīng)用過程中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。

-教師指導(dǎo)：教師可以定期組織輔導(dǎo)課，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行解答，并提供個性化的學(xué)習(xí)建議。

-案例分析：讓學(xué)生分析一些復(fù)雜的Excel應(yīng)用案例，如股票價格分析、產(chǎn)品銷售趨勢預(yù)測等，以提高他們的數(shù)據(jù)分析和解決實際問題的能力。

-創(chuàng)新應(yīng)用：鼓勵學(xué)生嘗試將Excel應(yīng)用于解決新的問題，如設(shè)計一個自動化的小型數(shù)據(jù)庫，或者開發(fā)一個基于Excel的決策支持系統(tǒng)。

-**VLOOKUP和HLOOKUP函數(shù)**：這兩個函數(shù)用于在數(shù)據(jù)表中查找特定的數(shù)據(jù)。VLOOKUP用于垂直查找，而HLOOKUP用于水平查找。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用這些函數(shù)來查找匹配的數(shù)據(jù)，并在實際的數(shù)據(jù)分析中應(yīng)用它們。

-**INDEX和MATCH函數(shù)**：這兩個函數(shù)通常結(jié)合使用，用于查找數(shù)據(jù)表中的特定值。INDEX函數(shù)返回指定單元格的值，而MATCH函數(shù)返回指定值在數(shù)據(jù)表中的位置。學(xué)生可以練習(xí)使用這兩個函數(shù)來創(chuàng)建動態(tài)的數(shù)據(jù)查詢。

-**數(shù)據(jù)透視表**：數(shù)據(jù)透視表是Excel中一個非常強大的工具，用于對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分析和報告。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，以及如何使用它來分析數(shù)據(jù)。

-**圖表制作**：圖表是展示數(shù)據(jù)的一種直觀方式。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用Excel中的圖表工具，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等，來展示他們的數(shù)據(jù)。

-**條件格式**：條件格式可以自動突出顯示滿足特定條件的單元格。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用條件格式來快速識別數(shù)據(jù)中的趨勢和模式。

-**宏和VBA編程**：對于對編程感興趣的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)如何使用Excel的宏和VBA編程來自動化復(fù)雜的任務(wù)和計算。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.靈活運用多媒體教學(xué)：在課堂上，我嘗試使用多媒體教學(xué)手段，如PPT演示、視頻講解等，使抽象的函數(shù)概念變得具體直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.注重實踐操作：我設(shè)計了多個實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中掌握函數(shù)的使用方法，這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，還提高了他們的動手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對函數(shù)的理解不夠深入：雖然我在課堂上多次強調(diào)函數(shù)的重要性，但部分學(xué)生對函數(shù)的理解仍然停留在表面，缺乏深入的應(yīng)用能力。

2.教學(xué)進(jìn)度與個別學(xué)生掌握程度不匹配：由于班級學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教學(xué)進(jìn)度難以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。

3.課堂互動不足：雖然我嘗試通過小組討論等方式增加課堂互動，但整體上學(xué)生的參與度仍有待提高，課堂氛圍不夠活躍。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化函數(shù)教學(xué)：針對學(xué)生對函數(shù)理解不深入的問題，我將增加對函數(shù)原理的講解，通過實例分析，幫助學(xué)生理解函數(shù)的內(nèi)涵和應(yīng)用。

2.個性化教學(xué)：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和進(jìn)度，設(shè)計分層教學(xué)方案，為不同層次的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3.加強課堂互動：我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如提問、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，營造一個積極向上的課堂氛圍。

4.優(yōu)化教學(xué)評價：我將采用多元化的教學(xué)評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時調(diào)整教學(xué)策略。

5.加強家校合作：與家長保持溝通，了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成良好的家校教育合力。板書設(shè)計①動態(tài)演示：Excel函數(shù)的基本概念與作用

-函數(shù)的定義

-函數(shù)在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

②常用函數(shù)介紹

-求和函數(shù)：SUM

-平均值函數(shù)：AVERAGE

-最大值函數(shù)：MAX

-最小值函數(shù)：MIN

③函數(shù)參數(shù)與輸入

-參