第一單元 習(xí)作：變形記（教學(xué)）-六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

變形記六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版習(xí)作目標(biāo)導(dǎo)航1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)豐富的想象。2.想象自己變成其他東西以后會(huì)看到些什么，確定選擇哪些比較有意義的事情來(lái)寫。3.能夠語(yǔ)言較通順、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。通過(guò)想象激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。4.根據(jù)老師和同學(xué)的建議，運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。1.審清題材:《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？選擇自己最想變成的一個(gè)事物，發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來(lái)吧。（想象作文）2.審清內(nèi)容:《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢?

你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子;也可以變得很大，如頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。

變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變?！蛉绻阕兂梢恢晃浵?，可以在筆桿上散步，可以在書(shū)桌上探險(xiǎn);可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲(chóng)去探索一個(gè)全新的世界……審題指導(dǎo)

◎如果你變成一蓋路燈，你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過(guò)，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……

從下面的題目中選一個(gè)來(lái)寫你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。地球自述

我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子

夜晚，一棵大樹(shù)下的故事

發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)一些寫完后，和同學(xué)交換習(xí)作，看看他們對(duì)你的“世界”是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。3.審清重點(diǎn):通過(guò)豐富的想象，把自己變成故事的主人公，描述自己在大自然中生活的情景，寫出自己的獨(dú)特感受。審題指導(dǎo)思路指引把自己變成另一種事物，就要從全新的角度去觀察世界，切身體驗(yàn)“變形”后的經(jīng)歷，體會(huì)“變形”后的喜怒哀樂(lè)。從教材上的兩個(gè)例子看，本次習(xí)作，首先，要選擇自己熟悉的事物去變形，這樣能使自己的想象更加具體、細(xì)致。如果對(duì)蜜蜂的生活很熟悉你可以變成一只蜜蜂;如果對(duì)月球的情況很熟悉，你可以變成月球。其次，要遵循所變事物的基本特征。比如教材提示中說(shuō)到的路燈，它自己無(wú)法移動(dòng)，但是可以見(jiàn)證很多發(fā)生在路燈下的故事。如果變形為一條幸福的蚯蚓,它做了一件好事--幫一粒種子松土種子因此發(fā)芽開(kāi)花，那么這條蚯蚓就是主角。無(wú)論變成什么事物，都要讓所變之物擁有合理的際遇，比如荷花會(huì)遇到蜻蜓、小魚(yú)。思路指引

教材提供了四種題目表述方式,或點(diǎn)明變形的事物,或強(qiáng)調(diào)事物特點(diǎn),或體現(xiàn)神秘有趣。在擬題時(shí)可參考這幾種表述方式,抓住時(shí)間、地點(diǎn)、感受等關(guān)鍵詞,擬出吸引人的題目。如：擬題思路以習(xí)作《我變成了一只小蝌蚪》為例來(lái)說(shuō)明：習(xí)作思路選擇材料

現(xiàn)在給你一個(gè)變形的機(jī)會(huì)，你想變成什么？選擇材料

動(dòng)物：如果變成了動(dòng)物，就要按一定順序?qū)懗鰟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性、性格品質(zhì)等方面的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言等寫法，寫出對(duì)這種動(dòng)物的喜愛(ài)之情。如：如果要寫把自己變成一只小蜜蜂。首先點(diǎn)名故事的主人翁——“我”變成了一只小蜜蜂；中間寫“我”在大自然中的經(jīng)歷：在大自然的所見(jiàn)（略寫），和魚(yú)姐姐的對(duì)話（詳寫），在向日葵中采蜜（詳寫）。最后表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛(ài)之情，寫一個(gè)呼應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾。選擇材料

植物：如果變成了植物，就要寫出植物的形狀、顏色、生長(zhǎng)過(guò)程等特征以及賦予它的象征意義。如：假如要寫自己變成了一片小小的樹(shù)葉。我打算開(kāi)頭欲揚(yáng)先抑。運(yùn)用“沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……但是……”的句式突出“我”的生活依然精彩，點(diǎn)明中心。中間按照一年四季的順序分別寫樹(shù)葉的人生經(jīng)歷：春季，茁壯成長(zhǎng)；夏季，蔽日遮陰；秋季，迎風(fēng)飄零；冬季，化作泥土。還要寫出樹(shù)葉有意義的故事和經(jīng)歷。做到主次分明，重點(diǎn)突出。最后寫一個(gè)照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)明中心的結(jié)尾。選擇材料

事物：如果變成了某種事物，就要抓住這種事物的特征，巧妙運(yùn)用各種寫作手法，讓這種事物鮮活起來(lái)，使整篇作文看起來(lái)形象生動(dòng)。如：如果要寫自己變成路燈。我打算首先從夢(mèng)境開(kāi)始寫起：我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一盞路燈。中間訴說(shuō)“我”的命運(yùn)——由無(wú)人理睬→悲觀失望→得到夸獎(jiǎng)→相信自己。最后悟出人生的哲理，寫一個(gè)點(diǎn)明中心，照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾。選擇材料

自然現(xiàn)象：如果變成了一種自然想象，就要抓住變化，展示出形態(tài)，用心感受，放飛想象，來(lái)描寫這種自然想象的特點(diǎn)。如：我變成了一片云。我打算開(kāi)頭寫自己變成了一片云，飄蕩在祖國(guó)的藍(lán)天上……我就飄向遠(yuǎn)處，去尋找需要幫助的人們。中間寫我飄到哪里，看到了什么，都幫助了那些人，為人類做出了哪些無(wú)私奉獻(xiàn)等。最后悟出人生的哲理，每一種事物都有它存在的價(jià)值。確定寫作內(nèi)容可寫的東西還真多，都寫下來(lái)嗎？①不能面面俱到，寫成流水賬。②要選擇一個(gè)重點(diǎn)詳寫。③要寫出一個(gè)“最”字。

明確交代把自己變成大自然的什么。寫清楚作為大自然中的一種事物，你所處的生活環(huán)境是什么樣的。如，把自己變成一條小河，就要交代這條小河在哪里，它周圍的環(huán)境如何等。學(xué)習(xí)寫法

1.回顧課文內(nèi)容，從《花之歌》里汲取語(yǔ)言的營(yíng)養(yǎng)吧！

我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。解析：作者用詩(shī)化的語(yǔ)言，寫出了花兒的各種動(dòng)作，融合進(jìn)自己的感悟和思考。讀來(lái)朗朗上口，渾然天成。學(xué)習(xí)寫法

2.如果你是一條幸福的蚯蚓，請(qǐng)模仿范例寫一段話：

我品嘗著甘甜芬芳的泥土，聽(tīng)著小雨的滴滴答答；我鉆出泥土，享受光明和空氣。我喜歡在地下默默耕耘，將新鮮的空氣帶入地下，植物們因此成長(zhǎng)得旺盛。而這一切，人類尚未完全知道。

總結(jié)：一定會(huì)充分展開(kāi)想象，從動(dòng)植物的視角去觀察感受這個(gè)世界，讓想象更合理，更奇特才好，寫出新鮮感，還要注意敘述方式的新鮮，會(huì)用倒敘手法，讓故事充滿懸念。確定寫法

1.以事實(shí)為依據(jù)，換位生活。

變形后，雖然我們生活中的一切都發(fā)生了變化，但春、夏、秋、冬的季節(jié)順序還是存在的，不同季節(jié)的事物也會(huì)有各自的特點(diǎn)，這是不可違背的規(guī)律。因此，發(fā)揮想象要以事實(shí)為依據(jù)，了解變形后事物的特點(diǎn)，不可脫離現(xiàn)實(shí)生活。作者把自己想象成一朵花，寫了一朵花在春、夏、秋、冬不同季節(jié)的狀態(tài)。確定寫法

2.從新奇的角度來(lái)寫，讓經(jīng)歷更奇特。

你將無(wú)法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過(guò)，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……確定寫法

3.關(guān)注身邊的人和事。

作者通過(guò)描寫“我”與朝露、小鳥(niǎo)、芳草這些事物的友好相處，在享受世界無(wú)私給予的同時(shí)也堅(jiān)守光明的決心和行動(dòng)，表現(xiàn)了“我”的美好感受。確定寫法

4.合理想象，突出變形對(duì)象的特點(diǎn)。你想變成什么?動(dòng)物?植物?你喜歡的?你向往的?很大很大的?很小很小的?……只要是你想到的事物，都可以。但是，我們要注意，不管變成什么，得像那個(gè)事物。如果你是一只小螞蟻，你肯定得有小小的黑黑的身體，六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿;如果你是一個(gè)地球，你的身子肯定是圓滾滾的，身上有各種各樣新奇有趣的生物。要讓讀者能透過(guò)文字看到你的模樣。確定寫法

例1：我的樣子十分好看:剛開(kāi)的時(shí)候，是淡粉色的，像一位純潔、害羞的小姑娘。在淡粉的花瓣上，還有一些乳白色的小點(diǎn)，花瓣一般有五六片，每片花瓣似心形，小巧動(dòng)人。我的花蕊也很漂亮，有金黃色的，也有淡黃色的，保證讓你百看不厭。確定寫法

例2：一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了只巨大的甲蟲(chóng)。他仰臥著，那堅(jiān)硬得像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見(jiàn)自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來(lái)了。比起偌大的身軀來(lái)，他那許多條腿真是細(xì)得可憐，都在他眼前無(wú)可奈何地舞動(dòng)著。確定寫法

5.大膽想象，展現(xiàn)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)。

想好變成什么后，你就要把變形后的奇幻之旅寫下來(lái)。在這段奇幻之旅中，故事情節(jié)要波三折--可能會(huì)參加一場(chǎng)冒險(xiǎn)，可能會(huì)開(kāi)啟一段旅程，可能會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)戰(zhàn)斗，也可能會(huì)有次奇遇。把變形后的重點(diǎn)經(jīng)歷寫詳細(xì)，會(huì)讓人有身臨其境之感。確定寫法

例1：我著急萬(wàn)分、驚慌失措，想跟它們一起下去?？晌覠o(wú)論怎么動(dòng)都無(wú)濟(jì)于事。我想大聲呼喊它們，卻又喊不出聲來(lái)。無(wú)奈，我被裝在車上，周圍都是互不認(rèn)識(shí)的同胞。車行駛得很顛簸。我暈乎乎的，不一會(huì)兒便睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)周身黏糊糊的，而且越來(lái)越硬。四周黑漆漆的，根本不像郊外的環(huán)境那么優(yōu)雅，那么美麗。我厭惡這里，厭惡這里的一切。我大聲呼喚:“我要回去!我要回去!我要回到那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的郊外去!我要和同伴們一起談心，-起嬉戲，一起享受日光浴!”可我無(wú)能為力，只能任由命運(yùn)擺布。確定寫法

例2：我正懶洋洋地睡在豬圈里。這時(shí)，我聽(tīng)到豬圈外有小孩的歡笑聲，一個(gè)小孩正向我走來(lái)，我瞬間便做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。他想過(guò)來(lái)騎我，我低下頭，弓起背，一下子就把他拱出了十里外。趁著豬圈門被打開(kāi)，我“嗖”的一下沖到了豬圈外的草原上。終于逃出來(lái)了，外面的天地好開(kāi)闊呀，我美滋滋地想著。忽然，有一只狼從我面前走過(guò)，我連忙躲到了石頭后面，在心里祈禱著:“不要看過(guò)來(lái)，不要看過(guò)來(lái)?！崩沁€是發(fā)現(xiàn)了我，向我走近，撲過(guò)來(lái)。畢竟我不是一只普通的豬，我盡力地向狼身上拱去。我平?？蓻](méi)少吃飯，大概有二百七十多斤呢。我把那只狼壓在了我潔白的肚皮下，使他動(dòng)彈不得。確定寫法

6.巧用修辭，用細(xì)節(jié)打動(dòng)人心。

我們要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，站在所變形事物的角度，描寫所見(jiàn)景物的形狀、色彩、聲音、味道等，綜合運(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，讓畫面鮮活起來(lái)。對(duì)于故事中最精彩的地方，我們還要細(xì)致地想象，注意細(xì)節(jié)描寫。要想寫好細(xì)節(jié)，需要對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行描寫。其中最重要的是心理描寫，心理描寫可以展示主人公變形后的心路歷程，心情波動(dòng)較大的地方詳寫，其余略寫。確定寫法

例1：我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看;我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。例2：我在海里游啊，游啊，突然，我被眼前的美景吸引住了:海底長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚有的像一朵碩大的蓮花靜靜綻放;有的像一簇簇跳動(dòng)的火焰，將海底照亮;有的像一片森林，郁郁蔥蔥;有的像一叢叢分枝的鹿角，格外惹人喜愛(ài)。一群五顏六色的美人魚(yú)在珊瑚叢中快樂(lè)地游來(lái)游去，還有那打打鬧鬧的蝦蟹以及不停冒出氣泡的貝類……這是我以前從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的美妙世界!想

一

想如何把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)？

1.設(shè)置曲折的情節(jié)。

我們可以依據(jù)題目信息、自己的興趣、想要表達(dá)的情感去確定自己變形后的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變得曲折、有趣。變成一只螞蟻后，我們可以按照“遇到危險(xiǎn)—經(jīng)歷危險(xiǎn)—脫離危險(xiǎn)”這幾個(gè)情節(jié)來(lái)寫，把“經(jīng)歷危險(xiǎn)”這一情節(jié)寫得更詳細(xì)些，突出文章的重點(diǎn)。曲折的情節(jié)、生動(dòng)的表述會(huì)讓文章更加精彩。想

一

想如何正確運(yùn)用幻化想象法呢?

①運(yùn)用修辭手法

借助多種修辭手法、描寫方法等，充分展開(kāi)想象，把故事情節(jié)寫得更加具體、生動(dòng)，做到重點(diǎn)突出，情節(jié)曲折，情感豐富。

2.多種描寫方法相結(jié)合。想

一

想如何正確運(yùn)用幻化想象法呢?

③表達(dá)內(nèi)心感受

②融情于景將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫作文。1.你要變成什么？2.這個(gè)事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫？3.你重點(diǎn)想寫什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個(gè)場(chǎng)景？4.你打算使用哪些修辭手法？列提綱以《我變成了一只蟬》為例來(lái)說(shuō)明會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)我變成了一只大青蛙我和媽媽來(lái)到河邊散步，道路兩邊的桂花趁著秋風(fēng)散發(fā)出一陣陣清香。水中一只大青蛙，一會(huì)兒跳上岸與小草小花游戲，一會(huì)兒又跳入水中游來(lái)游去，一會(huì)兒又呱呱的叫幾聲，好像在呼喚同伴！凝望著它，突然，我變成了一只大青蛙，身著綠色的外衣，眼睛又大又亮，像兩個(gè)小燈泡似的，我和同伴用美妙的歌聲，伴隨著人們度過(guò)炎熱的夏天。同伴告訴我，我是人類的好朋友，是莊稼的“守護(hù)神”?？蓜e小看我整天穿的這件綠外衣，它可是我捕捉害蟲(chóng)的制勝“法寶”。它可以讓我跟周圍的綠色環(huán)境融為一體，使得對(duì)手很難發(fā)現(xiàn)我。聽(tīng)了同伴的介紹，我感到很自。我趕緊跳出水面到稻田里去巡邏，突然，我發(fā)現(xiàn)有大批害蟲(chóng)正在大口大口地吞噬莊稼。我沒(méi)有立刻出動(dòng),以防打草驚蛇。我悄俏靠近目標(biāo),近了,近了，我后腿緊緊地繃著,使勁一蹬地,我的身體就像一枚高射炮射出的導(dǎo)彈,“嘣”的一聲,向著那批害蟲(chóng)準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)射過(guò)去。同時(shí),我那又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭以閃電般的速度伸出來(lái),我的舌頭上有許多粘液,可以把蟲(chóng)子牢牢地粘住,再往回一卷一一哼哼,剛才還得意忘形的害蟲(chóng)立刻奄奄一息了。一頓美餐之后,我打著飽嗝,鼓著我的大肚皮,呱呱”叫兩聲,一邊表示慶賀,一邊是威懾躲在暗處的其他害蟲(chóng),“小蟲(chóng)子,你們還敢再來(lái)嗎?”每天我大約能吃70多只害蟲(chóng),一年可以吃兩萬(wàn)多只呢!會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,聽(tīng)同伴說(shuō)，這些年人類竟然不斷來(lái)捕捉我們,把我的同伴變成餐桌上的美味……我的同伴在日益減少,我好傷心。我真想大聲地責(zé)問(wèn)人類:“你們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有我們這些綠衣衛(wèi)士”,害蟲(chóng)就會(huì)大量繁殖,你們的莊稼就會(huì)被吃光,沒(méi)有糧食你們?cè)撊绾紊婺?”人類啊,請(qǐng)不要再捕殺我們了!“唉唉，寶貝想什么呢？我們?cè)摶丶伊??！眿寢尩脑拞拘蚜宋遥瓉?lái)我沒(méi)有變成大青蛙，這只是我的幻想。

亮點(diǎn)借鑒：

觀察仔細(xì),形象生動(dòng)：小作者對(duì)青蛙進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的觀察,對(duì)其習(xí)性特征十分了解,在想象的故事中,把青蛙的生活習(xí)性準(zhǔn)確而又醒目地進(jìn)行了展示。為我們生動(dòng)地刻畫了青蛙莊稼守護(hù)神的形象。

對(duì)比鮮明,主題深刻：小作者把自己想象成對(duì)人類有益的動(dòng)物——青蛙,描述自己怎樣為他人或人類做有益的事情。難能可黃的是,作文結(jié)尾部分描繪人類不管不顧,為了“餐桌上的美味”而捕殺“我們”形成強(qiáng)烈的對(duì)比和諷刺,主題尤其顯得深刻。1.沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。2.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。3.文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。4.開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。5.文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。6.文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。7.語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。

8.符合本次作文要求：明確交代自己變成了什么。描寫和敘述符合事物特征。重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，情節(jié)合理。想象力豐富，敘述有條理。會(huì)分享，會(huì)修改下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？

我們最后來(lái)到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤(rùn)起來(lái)，田里的莊稼也變得綠油油了。看到我們?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，我是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)??！

診斷：寫水澆灌了田野，立意很好，但是描寫不夠細(xì)致。還應(yīng)該從水、莊稼、農(nóng)民的角度描寫。這樣場(chǎng)面才能更熱烈，文章才能更有感染力。會(huì)分享，會(huì)修改下面這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。

令我們沒(méi)有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作物、花草樹(shù)木把我們當(dāng)作救命寶貝，我所到之處，是一片歡迎的掌聲，還有不盡的感激之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們的到來(lái)。我們滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)花草樹(shù)木，我們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，我是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)啊！

解析：作者以“水的視角”寫出了灌溉時(shí)，田間萬(wàn)物的歡騰，農(nóng)民的熱烈歡迎，其中“寶貝”和“英雄”的比喻，讓文章增色不少。會(huì)分享，會(huì)修改

總結(jié)：要挑一些熟悉的事物變形。敘述的時(shí)候要用這個(gè)事物的視角。描寫的時(shí)候要符合事物的特性。可以突顯環(huán)保、親情或友情等主題。

開(kāi)篇點(diǎn)題，引起讀者的興趣。我變成了一只蟬一到夏天，蟬就占據(jù)了我家屋子前面的樹(shù)。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。夜幕降臨，門前的草地上一只蟬在努力地爬行，凝視著爬行的蟬，我忘了世界，也忘了自己，仿佛變成了一只蟬，作了一次奇異的游歷。我靜觀周圍的一切，小心翼翼地爬行。雖是在朦朧的夜幕中，在與世無(wú)爭(zhēng)的紅塵世界中為著自由的理想而生活。但總有貪婪冷酷的人們把我們當(dāng)成他們餐桌上的美味佳肴，讓我和同佳作欣賞

用擬人的手法形象地寫出了蟬對(duì)美好理想的追求。伴脆弱的生命頃刻間化為他們口中的一縷清香。周圍沒(méi)有了一絲亮光，四周野草叢生，不遠(yuǎn)處是一棵大樹(shù)?；炭植话驳奈乙焖俚嘏郎洗髽?shù)的高端，隱身在繁密的樹(shù)葉中，這樣才不會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。同類告訴我，每當(dāng)傍晚來(lái)臨，廣袤的大地上異軍突起，拿著手電筒，似一個(gè)個(gè)幽靈活動(dòng)在樹(shù)林之間，一直忙碌到深夜。我的伙伴們就成了他們的戰(zhàn)利品，最后被洗凈、腌漬、活活的被放入高溫的油鍋中。披荊斬棘，撥開(kāi)阻擋我前進(jìn)的重重野草，終于來(lái)到了大樹(shù)下，我要攀登生命的頂峰。雖已氣喘吁吁，但我看到了重生的希望，仍然喜不自勝。佳作欣賞

形象的寫出了人類的殘暴。

將文章描寫的生動(dòng)細(xì)膩，扣人心弦，給人身臨其境之感。

突然，一道耀眼的亮光劃破漆黑的夜空，我最擔(dān)心的事來(lái)了。我忐忑的心提到了嗓子眼，匍匐在大樹(shù)底下，隱藏在綠草之間，紋絲不動(dòng)。一只碩大的腳板從我身邊一擦而過(guò)，震得我頭暈眼花。他拿著手電筒在樹(shù)上來(lái)回晃了幾下，一無(wú)所獲，又朝向下一個(gè)目標(biāo)。我緊懸著的心才稍稍有了放松，得趕快行動(dòng)了，我張開(kāi)有力的大螯抓住大樹(shù)褶皺般的樹(shù)皮，穩(wěn)步前行，任風(fēng)在我身邊呼嘯而過(guò)，任空中的花香也阻擋不了我?jiàn)^進(jìn)的步伐。無(wú)暇欣賞夏夜的風(fēng)景，不敢有絲毫的馬虎，我沿著大樹(shù)攀登，為自由的歌聲而努力。

緊扣“功夫不負(fù)有心人”這一中心，抒發(fā)了對(duì)蟬堅(jiān)持不懈精神的贊美。“功夫不負(fù)有心人”，終于到達(dá)了大樹(shù)的高端，已精疲力竭，回望來(lái)時(shí)的路，為自己的奮斗而歡呼，那些妄想吃我的人再也捉不到我了。我一動(dòng)不動(dòng)，漸入佳境，心無(wú)雜念。身體開(kāi)始膨脹起來(lái)，內(nèi)心如翻江倒海，一陣陣劇痛不時(shí)襲來(lái)，感覺(jué)自己的軀殼和靈魂漸漸分開(kāi)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我忍受著針刺般的劇痛。漸漸地我的頭從堅(jiān)硬的殼中伸出來(lái)，長(zhǎng)噓一口氣：這世界真美！我的眼睛明亮了，視野更開(kāi)闊了。我用力彎一彎腰，挺一挺身子