2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 1教案 陜旅版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1教案陜旅版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1教案陜旅版（三起）課程基本信息1.課程名稱(chēng)：陜旅版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句子，學(xué)生能夠了解西方的生日慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組合作活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生日相關(guān)詞匯的掌握，如birthday,present,cake等。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，特別是be動(dòng)詞和動(dòng)詞的搭配。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即主語(yǔ)+be動(dòng)詞+動(dòng)詞原形。

2.聽(tīng)力理解能力，尤其是對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)句子結(jié)構(gòu)的聽(tīng)辨。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片展示、實(shí)物演示等直觀方式，幫助學(xué)生記憶生日相關(guān)詞匯。

2.用例句展示一般現(xiàn)在時(shí)的用法，讓學(xué)生進(jìn)行句子仿寫(xiě)和問(wèn)答練習(xí)。

3.利用聽(tīng)力材料，讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)辨，提高聽(tīng)力理解能力。

4.分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：使用的英語(yǔ)教學(xué)課本、練習(xí)冊(cè)等教材。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上獲取的生日相關(guān)的圖片、視頻、聽(tīng)力材料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、問(wèn)答練習(xí)、聽(tīng)力理解練習(xí)等。

5.教具：生日蛋糕模型、禮物盒等實(shí)物教具。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備生日相關(guān)的圖片、視頻、聽(tīng)力材料等資源，并布置教室，掛上生日裝飾，準(zhǔn)備實(shí)物教具如生日蛋糕模型、禮物盒等。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示生日蛋糕圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋盏脑掝}，激發(fā)學(xué)生的興趣。詢問(wèn)學(xué)生：“Doyoulikebirthdays?Why?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

教師呈現(xiàn)本課的生詞和句子，如“Todayisherbirthday.”、“Sheishappy.”等，通過(guò)生日主題的語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法。利用實(shí)物教具和圖片，讓學(xué)生直觀地理解單詞和句子的含義。

4.課堂實(shí)踐（10分鐘）

學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力理解練習(xí)，教師播放生日相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)生需回答相關(guān)問(wèn)題。如：“Whatisthegirl'sname?Howoldisshe?”等。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

5.小組活動(dòng)（5分鐘）

學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝場(chǎng)景。如學(xué)生甲說(shuō)：“Todayisyourbirthday.Happybirthday!”，學(xué)生乙回答：“Thankyou.Iamhappy.”等。通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和生日相關(guān)詞匯。布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于生日的短文，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

7.課后反思（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。通過(guò)多樣的教學(xué)手段和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.生詞和短語(yǔ)：

-birthday：生日

-present：禮物

-cake：蛋糕

-candle：蠟燭

-sing：唱歌

-happy：快樂(lè)

-today：今天

-her：她的

-friend：朋友

-come：來(lái)

-haveaparty：舉行派對(duì)

-giveherpresents：給她禮物

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+動(dòng)詞原形

-例如：Sheishappy.（她很快樂(lè)）

-be動(dòng)詞的用法：am,is,are

-例如：Iamateacher.（我是老師）

-動(dòng)詞原形的用法：在一般現(xiàn)在時(shí)中，動(dòng)詞原形表示習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)。

-例如：Hecomestoschooleveryday.（他每天來(lái)上學(xué)）

3.聽(tīng)力理解：

-能夠聽(tīng)懂關(guān)于生日的對(duì)話和短文，理解其中的信息。

-例如：Listenandnumberthepictures1-5.（聽(tīng)并給圖片編號(hào)1-5）

4.口語(yǔ)表達(dá)：

-能夠用英語(yǔ)談?wù)撋?，如表達(dá)祝福、詢問(wèn)生日愿望等。

-例如：-Whatdidyougetforyourbirthday?（你生日收到了什么禮物？）

--Igotanewbookandatoycar.（我收到了一本新書(shū)和一個(gè)玩具汽車(chē)。）

5.閱讀理解：

-能夠閱讀關(guān)于生日的短文，理解其中的主要信息和情感。

-例如：Readthestoryandanswerthequestions.（讀故事并回答問(wèn)題）

6.寫(xiě)作能力：

-能夠?qū)懸黄P(guān)于生日的短文，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

-例如：MyBirthdayParty（我的生日派對(duì)）

7.文化意識(shí)：

-了解西方的生日慶祝方式，如吹蠟燭、收禮物等。

-例如：WatchavideoaboutabirthdaypartyintheWest.（觀看關(guān)于西方生日派對(duì)的視頻）教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，學(xué)生是否能積極參與討論、是否能主動(dòng)回答問(wèn)題、是否能認(rèn)真聽(tīng)講等。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果。例如，學(xué)生是否能與小組成員積極合作、是否能提出自己的觀點(diǎn)、是否能理解并尊重他人的意見(jiàn)等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。例如，學(xué)生是否能正確回答關(guān)于生日相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的問(wèn)題、是否能理解聽(tīng)力材料的主要信息等。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量。例如，學(xué)生是否能按照要求完成關(guān)于生日的短文寫(xiě)作、是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。例如，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)指出學(xué)生需要改進(jìn)的地方，提出針對(duì)性的建議，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展。課后拓展-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生日主題的英語(yǔ)故事或文章，如《TheBirthdayParty》等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生日話題的理解和興趣。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片或視頻，展示生日慶祝的場(chǎng)景和活動(dòng)，如《CelebratingBirthdaysinDifferentCountries》等，以提高學(xué)生的文化意識(shí)和聽(tīng)力能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-要求學(xué)生在課后完成閱讀材料的學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)閱讀筆記或心得體會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和合作能力。

-教師在課后收集中學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)-清晰簡(jiǎn)潔：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，避免冗余信息，使學(xué)生能夠一目了然地把握課程核心內(nèi)容。

-結(jié)構(gòu)合理：板書(shū)應(yīng)有邏輯性，按照教學(xué)流程合理布局，便于學(xué)生跟隨教學(xué)思路。

-藝術(shù)性：運(yùn)用色彩、圖形、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-互動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)可包含學(xué)生參與的部分，如填寫(xiě)空白、標(biāo)記重點(diǎn)等，增強(qiáng)學(xué)生參與感。

②板書(shū)內(nèi)容：

-核心詞匯：birthday,present,cake,candle,sing,happy,today,her,friend,come,haveaparty,giveherpresents

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)句型結(jié)構(gòu)（主語(yǔ)+be動(dòng)詞+動(dòng)詞原形）

-聽(tīng)力練習(xí)：聽(tīng)力材料的主要問(wèn)題及答案

-口語(yǔ)表達(dá)：生日祝福語(yǔ)及回答

-閱讀理解：短文主要內(nèi)容概要

-寫(xiě)作練習(xí)：生日短文示例及要點(diǎn)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆區(qū)分不同內(nèi)容，如用藍(lán)色標(biāo)注生詞，紅色標(biāo)注重點(diǎn)句子。

-繪制生日蛋糕、禮物盒等簡(jiǎn)筆畫(huà)，使板書(shū)更具直觀性。

-設(shè)計(jì)“生日派對(duì)”主題的板報(bào)，將板書(shū)融入整體教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

-讓學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如挑選顏色、設(shè)計(jì)圖案等，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)今天教授的是四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1，整體教學(xué)流程順利，學(xué)生們的參與度也較高。但在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間稍微有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行發(fā)言。下次在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我應(yīng)該更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到口語(yǔ)練習(xí)中來(lái)。

其次，聽(tīng)力材料的難度似乎對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些挑戰(zhàn)性，特別是對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供一些輔助材料來(lái)幫助這些學(xué)生提高聽(tīng)力技能，比如簡(jiǎn)化版的聽(tīng)力材料或者額外的輔導(dǎo)。

此外，我注意到學(xué)生們?cè)谛〗M討論時(shí)，有些小組的合作不夠緊密，導(dǎo)致討論成果不夠理想。為了改善這一點(diǎn)，我打算在未來(lái)的課堂中，提前明