春高中化學(xué) 第三章 金屬及其化合物 第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料教案 新人教版必修1

春高中化學(xué)第三章金屬及其化合物第三節(jié)用途廣泛的金屬材料教案新人教版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版必修1《化學(xué)》第三章“金屬及其化合物”的第三節(jié)“用途廣泛的金屬材料”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.金屬材料的分類及性質(zhì)。

2.常見金屬的物理性質(zhì)及應(yīng)用。

3.金屬的腐蝕與防護(hù)。

4.金屬材料的可持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：金屬材料的分類及性質(zhì)，金屬的腐蝕與防護(hù)。

教學(xué)難點(diǎn)：金屬的腐蝕機(jī)理及防護(hù)方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)金屬材料的分類、性質(zhì)和應(yīng)用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，了解金屬材料的性質(zhì)和特點(diǎn)。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析和解決金屬材料在實(shí)際應(yīng)用中遇到的問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，通過小組討論、實(shí)驗(yàn)等形式，共同探究金屬的腐蝕與防護(hù)問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念，了解金屬材料的可持續(xù)發(fā)展的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）金屬材料的分類及性質(zhì)：要求學(xué)生掌握金屬材料的分類，了解各類金屬材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和判斷金屬材料的性質(zhì)。例如，金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。

（2）金屬的腐蝕與防護(hù)：要求學(xué)生了解金屬腐蝕的原因，掌握金屬防護(hù)的方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際應(yīng)用中的腐蝕問題。例如，電鍍、陽極保護(hù)等方法。

（3）金屬材料的可持續(xù)發(fā)展：要求學(xué)生了解金屬資源的開發(fā)和利用對環(huán)境的影響，掌握金屬材料的可持續(xù)發(fā)展策略，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和評價金屬材料在可持續(xù)發(fā)展方面的表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）金屬的腐蝕機(jī)理：要求學(xué)生理解金屬腐蝕的原因，掌握腐蝕過程中的基本概念，如電化學(xué)腐蝕、化學(xué)腐蝕等。例如，金屬腐蝕是由于金屬原子失去電子而被氧化的過程，其中涉及到電子轉(zhuǎn)移、氧化還原反應(yīng)等原理。

（2）金屬防護(hù)的方法：要求學(xué)生了解和掌握金屬防護(hù)的各種方法，如涂層保護(hù)、陰極保護(hù)、合金強(qiáng)化等，并能夠分析評價這些方法的優(yōu)缺點(diǎn)。例如，涂層保護(hù)是通過在金屬表面涂覆一層抗腐蝕性較好的材料，如塑料、橡膠、涂料等，來隔絕金屬與腐蝕介質(zhì)的接觸。

（3）金屬材料的可持續(xù)發(fā)展：要求學(xué)生理解金屬材料在可持續(xù)發(fā)展中的意義，掌握金屬資源的合理開發(fā)和利用方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和評價金屬材料在可持續(xù)發(fā)展方面的表現(xiàn)。例如，廢舊金屬的回收利用、金屬資源的節(jié)約使用等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過講解金屬材料的分類、性質(zhì)、腐蝕機(jī)理和防護(hù)方法等理論知識，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識體系。

（2）案例研究：教師可以選取具體的金屬材料應(yīng)用案例，讓學(xué)生分析案例中金屬材料的性質(zhì)、腐蝕和防護(hù)情況，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行金屬材料的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，加深對金屬材料性質(zhì)的理解。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對金屬材料的分類、性質(zhì)、腐蝕和防護(hù)等主題進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演金屬材料、腐蝕介質(zhì)等角色，通過角色扮演活動，讓學(xué)生更好地理解腐蝕過程和防護(hù)方法。

（3）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行金屬材料腐蝕與防護(hù)的項目研究，讓學(xué)生通過文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，全面深入地研究金屬材料的腐蝕與防護(hù)問題。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師可以制作精美的PPT，通過圖文并茂的形式，展示金屬材料的性質(zhì)、腐蝕過程和防護(hù)方法等知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放金屬材料性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、腐蝕過程等視頻，讓學(xué)生更直觀地了解金屬材料的性質(zhì)和腐蝕情況。

（3）在線工具：利用在線工具，如化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生模擬金屬材料的腐蝕與防護(hù)過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

（1）教師活動：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解金屬材料的分類、性質(zhì)、腐蝕和防護(hù)等基本概念。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生自主查閱教材、網(wǎng)絡(luò)資源等，了解金屬材料的相關(guān)知識。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

（4）教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源。

（5）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

（1）教師活動：通過PPT講解金屬材料的分類、性質(zhì)、腐蝕和防護(hù)等理論知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，提出疑問。

（3）教學(xué)方法：講授法、互動討論法。

（4）教學(xué)手段：PPT、實(shí)驗(yàn)器材。

（5）作用和目的：使學(xué)生系統(tǒng)地了解金屬材料的知識，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

（1）教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行金屬材料性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)。

（3）教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、小組合作法。

（4）教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、PPT。

（5）作用和目的：讓學(xué)生直觀地了解金屬材料的性質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

（1）教師活動：開展金屬腐蝕與防護(hù)的案例研究，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的金屬材料腐蝕和防護(hù)情況。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分析案例，提出防護(hù)措施。

（3）教學(xué)方法：案例研究法、小組合作法。

（4）教學(xué)手段：案例資料、PPT。

（5）作用和目的：提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際生活中的金屬材料腐蝕與防護(hù)問題。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生完成作業(yè)，總結(jié)金屬材料腐蝕與防護(hù)的知識。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐應(yīng)用法。

（4）教學(xué)手段：作業(yè)指導(dǎo)、實(shí)際生活案例。

（5）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）《金屬材料的未來：可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新》：《自然》雜志發(fā)表的一篇文章，介紹了金屬材料在可持續(xù)發(fā)展中的重要作用，以及新型金屬材料的研發(fā)和應(yīng)用。

（2）《金屬腐蝕與防護(hù)技術(shù)進(jìn)展》：《材料導(dǎo)報》上發(fā)表的一篇論文，總結(jié)了金屬腐蝕與防護(hù)技術(shù)的最新研究進(jìn)展，包括電化學(xué)腐蝕、涂層保護(hù)、陰極保護(hù)等方面的技術(shù)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）調(diào)查身邊的金屬材料：讓學(xué)生觀察和分析日常生活中的金屬材料，如鍋具、管道、汽車等，了解它們的材料組成、性質(zhì)和應(yīng)用。

（2）金屬材料的腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計：鼓勵學(xué)生自主設(shè)計金屬材料的腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)探究金屬腐蝕的原因和防護(hù)方法的有效性。

（3）金屬材料可持續(xù)發(fā)展案例研究：讓學(xué)生選擇一個金屬材料可持續(xù)發(fā)展案例，如廢舊金屬回收利用、金屬資源節(jié)約使用等，進(jìn)行深入研究和分析。

（4）金屬材料的應(yīng)用創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生思考金屬材料在未來的應(yīng)用創(chuàng)新，如新型金屬材料在新能源、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用前景。課堂1.課堂評價：

（1）提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對金屬材料的分類、性質(zhì)、腐蝕和防護(hù)等知識的理解程度，以及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。例如，教師可以針對金屬材料的性質(zhì)，提問學(xué)生不同金屬材料在導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等方面的差異。

（2）觀察：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊合作能力。例如，觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作和小組活動，是否能夠與同伴協(xié)作完成任務(wù)。

（3）測試：教師可以通過課堂小測驗(yàn)或隨堂考試的形式，了解學(xué)生對金屬材料知識的掌握情況。測試內(nèi)容應(yīng)包括金屬材料的分類、性質(zhì)、腐蝕和防護(hù)等方面的知識點(diǎn)，以及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：教師應(yīng)對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對金屬材料知識的掌握程度，以及學(xué)生在作業(yè)中的思考過程和問題解決能力。例如，批改學(xué)生關(guān)于金屬材料腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的作業(yè)，了解學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、方法和創(chuàng)新點(diǎn)的掌握情況。

（2）作業(yè)點(diǎn)評：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價結(jié)果，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師可以提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高問題解決能力。

3.綜合評價：

（1）學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，找出自己的不足之處，制定改進(jìn)計劃。

（2）同伴評價：學(xué)生之間可以互相評價，了解彼此在學(xué)習(xí)金屬材料知識方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

（3）教師評價：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步提供指導(dǎo)和建議。板書設(shè)計1.金屬材料的分類與性質(zhì)：

①金屬材料的分類：金屬、合金、復(fù)合材料等。

②金屬材料的性質(zhì)：導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、硬度等。

③金屬材料的應(yīng)用：建筑、電子、汽車等領(lǐng)域。

2.金屬的腐蝕與防護(hù)：

①金屬腐蝕的原因：電化學(xué)腐蝕、化學(xué)腐蝕等。

②金屬防護(hù)的方法：涂層保護(hù)、陰極保護(hù)、合金強(qiáng)化等。

③金屬防護(hù)的應(yīng)用實(shí)例：鐵鍋的防銹、鋼管的防腐等。

3.金屬材料的可持續(xù)發(fā)展：

①金屬資源的開發(fā)與利用：合理開采、節(jié)約使用等。

②廢舊金屬的回收與利用：減少資源浪