一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.3 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材的第47頁(yè)至49頁(yè)，涉及到整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，以及整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的概念。2.學(xué)生能夠運(yùn)用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法解決實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)出示一些實(shí)際情況，如購(gòu)物時(shí)找零、人數(shù)的統(tǒng)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法來(lái)解決問(wèn)題。2.例題講解：教師通過(guò)講解一些典型的例題，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。例如，教師可以出示一道如23+5的題目，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算，并解釋其中的規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：教師在講解完例題后，可以出示一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以出示一些如35+7、468的題目。4.小組合作：教師可以將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生通過(guò)合作交流，共同解決一些綜合性的問(wèn)題。例如，教師可以讓學(xué)生分組計(jì)算一些復(fù)雜的加減法題目，并解釋解題思路。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)：23+5=2835+7=4246+8=54整十?dāng)?shù)減一位數(shù)：5735=224826=226347=16七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.282.323.3910.72（1）小華有35元，他買(mǎi)了一本書(shū)花了7元，他還剩下多少錢(qián)？答案：小華還剩下28元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解例題、隨堂練習(xí)、小組合作等形式，讓學(xué)生掌握了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。課后，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并進(jìn)行一些拓展練習(xí)，以提高自己的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，教師也應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中，我可以通過(guò)出示一些實(shí)際情況，如購(gòu)物時(shí)找零、人數(shù)的統(tǒng)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法來(lái)解決問(wèn)題。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們明白學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際意義。在例題講解環(huán)節(jié)中，我需要詳細(xì)講解一些典型的例題，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。例如，我可以出示一道如23+5的題目，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算，并解釋其中的規(guī)律。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握計(jì)算方法。在隨堂練習(xí)和小組合作環(huán)節(jié)中，我需要出示一些題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，我可以出示一些如35+7、468的題目。同時(shí)，我還需要將學(xué)生分成小組，讓他們通過(guò)合作交流，共同解決一些綜合性的問(wèn)題。這樣能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問(wèn)題的能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我需要將重要的知識(shí)點(diǎn)和計(jì)算方法板書(shū)在黑板上，以便學(xué)生能夠清晰地看到并理解。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)關(guān)注這些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，以幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講解例題時(shí)，我盡量保持清晰易懂的表達(dá)，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握計(jì)算方法。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間思考和討論，以激發(fā)他們的興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化知識(shí)。在隨堂練習(xí)和小組合作環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和交流。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題，以提高他們的參與度和思維能力。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和解釋。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)出示一些實(shí)際情況，如購(gòu)物時(shí)找零、人數(shù)的統(tǒng)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法來(lái)解決問(wèn)題。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們明白學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際意義。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我可以在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中更加豐富和多樣化情景的創(chuàng)設(shè)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。我可以在例題講解環(huán)節(jié)中更加注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和探索，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力。我還可以在小組合作環(huán)節(jié)中更加引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和合作，以提高他們的解決問(wèn)題和溝通能力。課后提升a)45+8b)32+6c)57+4答案：a)45+8=53（5+8=13，寫(xiě)下3，進(jìn)位1，4+1=5，所以結(jié)果是53）b)32+6=38（2+6=8，3+0=3，所以結(jié)果是38）c)57+4=61（7+4=11，寫(xiě)下1，進(jìn)位1，5+1=6，所以結(jié)果是61）a)684b)734c)857答案：a)684=64（84=4，60=6，所以結(jié)果是64）b)734=69（34=1，需要向十位借位，71=6，所以結(jié)果是69）c)857=78（57=2，需要向十位借位，81=7，所以結(jié)果是78）a)小華有56元，他買(mǎi)了一本書(shū)花了8元，他還剩下多少錢(qián)？b)班級(jí)里有35個(gè)學(xué)生，今天有7個(gè)學(xué)生請(qǐng)假，實(shí)際到校的學(xué)生有多少人？答案：