動漫透視教案備課筆記本

備課筆記本（專業(yè)實訓課）（2012—2013學年度第二學期）課程名稱（全稱）動漫透視授課對象11動畫2課程總學時122課程總學分9系（部）藝術(shù)設(shè)計系教研室影視動畫任課教師吳昊璽Nca·常州藝術(shù)高等職業(yè)學校教師職責一、備課教師應(yīng)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在鉆研《課程標準》，熟悉教材，了解學生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學期授課計劃按規(guī)定認真寫好教案及備課筆記。任課教師在學期開學前需提前寫出至少二周的教案及備課筆記，平時亦應(yīng)有至少一周的提前量。教師要積極參加教研組內(nèi)的集體備課活動，并按組內(nèi)安排作好充分準備。二、授課1．課前（1）教師提前三分鐘到實訓空間，檢查、督促學生準備好所需學具及材料，檢查實訓空間教具、衛(wèi)生、安全情況。同時檢查上節(jié)課《專業(yè)學習記載簿》。（2）做好課前檢查工作，不允許學生把水、飲料和食物帶入實訓空間。2．上課（3）每節(jié)課必須帶好教材、教案、教具、點名冊、光盤方等上課必備材料，可進入實訓空間進行教學，要認真組織課堂教學。講授新課前要做到：①考勤；②檢查學生的學具；③詢問學生自練情況；④告知全班學生本節(jié)課（單元）授課內(nèi)容和實訓項目。（4）上課期間，教師必須自始至終在實訓空間授課和巡回指導學生。不得以任何理由擅自離開。（5）原則上必須以站著教學為主。（6）合理、科學地設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)。（7）注意對學生進行準確、科學的示范。（8）教師講究語言藝術(shù)，語言表述清晰、精練。（9）注意自己的言行舉止，用正確的態(tài)度對待學生，不得用言語侮辱、體罰或變相體罰學生。（10）實訓項目的教學要以“講授→練習→講授→練習”的方式為主，分步驟分項目教學，避免整天理論或整天練習以激發(fā)學生的學習興趣。（11）在機房上課的老師要及時制止學生玩游戲。（12）對每個實訓項目都要設(shè)計評價標準，對學生實訓項目訓練情況進行逐一點評，并指出修改意見。要全面了解班級各層次學生實訓項目完成的情況。（13）專業(yè)四節(jié)大課在結(jié)束前逐一檢查學生的學習情況，確保每位學生都能有所收獲。（14）布置自練的作業(yè)，并提出完成的質(zhì)和量的要求。（15）下課前必須對本節(jié)課進行小結(jié)。課后有針對性的完成教學札記?？傊?，任課教師應(yīng)根據(jù)教案組織好每堂課的教學，按授課計劃規(guī)定的內(nèi)容和進度完成教學任務(wù)，要貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，注意改革教學方法，采用啟發(fā)式教學，做到條理清楚，重點突出，簡繁適度，精講多練，因材施教，講普通話。教師在教學中應(yīng)實行教學民主、教學相長，注意聽取學生的意見和要求，改進教學。教師因故不能按時上課者，應(yīng)事先向本教研室及系（部）申請調(diào)課或代課，以保證正常的教學秩序。教師每節(jié)課都要做好學生的考勤工作，按要求填寫《班級日志》。三、課外輔導和答疑教師應(yīng)主動深入到學生中間，了解學習情況，進行必要的輔導和答疑，對因病因事缺課的學生要及時為其補課，對學習有困難的學生要加強個別輔導。每位任課教師應(yīng)根據(jù)要求進行課外輔導和答疑。四、項目實訓項目實訓要有布置、有檢查、有反饋，讓學生在學習中專業(yè)技能有不同程度的提升。每次項目實訓的評語和成績作為評定學生平時成績的依據(jù)之一。關(guān)于教案評估標準、教學進度表的有關(guān)說明一、備課筆記檢查評估標準序號等地評估標準1好1．備足所有課時數(shù)。2．3．課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計緊扣教學目標、《課程標準》要求、學生實際，既備教法指導，又備學法要求，正確處理好重點和難點。實訓項目完成情況詳細。教學札記按單元學習后學生在知識、技能、情感等方面提升的實際情況詳細填寫并符合實際。4．字跡工整，書寫清楚。5．授課實際進度與計劃進度一致。2較好1．備足所有課時數(shù)。2．3．課堂設(shè)計能扣住教學目標、《課程標準》要求、學生實際，既有教法指導，也有學法要求，注重教材中的重點和難點。實訓項目完成情況有敘述。有教學札記并按相關(guān)要求逐項填寫。4．字跡工整、清楚。5．授課實際進度與計劃進度相差在一次課之內(nèi)。3一般l．備足所有課時數(shù)。2．大部分教案有。3．課堂結(jié)構(gòu)大部分完整，教學過程較全。4．書寫清楚，字跡欠工整。5．授課實際進度與計劃進度相差在二次課之內(nèi)。4l．全學期缺備10次課以上。2．全學期沿用舊教案10次課以上。3．有10課時以上，每課備課字數(shù)少于100字。4．絕大部分教案教學過程不完整。5．授課實際進度與計劃進度相差在三次課之上。二、說明教案中的序號指教學進度表中依次排列的順序號。教學進度表周次順序授課章節(jié)、主要內(nèi)容（含課程實訓、實習）時數(shù)項目備注一1第一章什么是透視14一點到五點透視，城堡的練習二2第二章一點透視14瓷磚的練習，塵土飛揚的小鎮(zhèn)三3第三章兩點透視14天花板的練習，街頭轉(zhuǎn)角練習四4第四章三點透視14萬能盒的練習，房子的練習五5第五章圓形透視14萬能盒的練習橢圓和圓柱形六6第六章人物透視一14人物透視的練習七7第七章人物透視二14人物透視的練習八8工學交替14工學交替九9期中考試，布展14考試作業(yè)布展十10十一11十二12十三13十四14十五15十六16十七17十八18十九19教研室意見系（部）意見第一周教案序號授課形式完成周期課時數(shù)上課地點1集體授課114圖文樓畫室課題什么是透視教材分析動漫透視是由上海人民美術(shù)出版社出版，美國杰森.杰士曼.邁耶著作。它是一本全方面的書籍，是一本集動畫和奇幻藝術(shù)的創(chuàng)意，想象發(fā)明創(chuàng)造的教材。它讓學生從構(gòu)建思維到想象的概念形成，從基礎(chǔ)開始，作者把收集的最好的方法展現(xiàn)在學生眼前，幫助學生繪制透視關(guān)系，從而使專業(yè)的技能更強。在書中還有一部分的技術(shù)性小貼士，這些小貼士能幫助學生更快速地繪畫，讓學生避免犯相同的錯誤。學生分析第一周尚不了解學生的狀態(tài)，希望通過第一周課程對學生的學習情況，專業(yè)能力，以及對動畫行業(yè)的認知有所了解。教學目標1.認知目標：認識畫透視所要運用的工具，認識透視的關(guān)系。認識環(huán)境和背景的區(qū)別。2.技能目標：掌握近大遠小的規(guī)律，能夠在繪畫中體現(xiàn)。學會分辨環(huán)境和背景的不同。3.情感目標：在掌握一門課之后，能夠了解行業(yè)的一些術(shù)語，從而讓學生畢業(yè)后能更好地適應(yīng)崗位的要求。教學重點五種不同類型的透視關(guān)系（一點透視，兩點透視，三點透視，四點透視，五點透視）教學難點曲線的透視關(guān)系教學方法講授法，示范法，多媒體演示法更新補充刪減內(nèi)容無教具及準備工作多媒體資料，教學所用的工具課時安排周二1-4節(jié)：了解下學生的基本信息以及專業(yè)的情況。多媒體的展示，講解該課程使用的工具。周四3-4節(jié)分析作業(yè)，講解什么是透視以及近大遠小的規(guī)律，透視的相關(guān)圖片視頻欣賞周五1-4節(jié)講解環(huán)境背景以及一些專業(yè)術(shù)語并作一些透視的練習。實訓項目設(shè)計學生繪畫一點透視-五點透視學生繪畫城堡的透視評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地掌握重點和難點。學生評價：作業(yè)互評，揚長補短。教學步驟教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生講授法多媒體展示法實踐練習周二:1-4節(jié)：1.通過提問的方式了解下學生的基本信息以及專業(yè)的情況。2．導入新課分析教材3.認識透視所要運用的工具，講解該課程使用的工具的分類?；卮鹣嚓P(guān)問題聽講繪畫知道的透視知識課后采購工具周四:3-4節(jié)：1.分析作業(yè)，教師點評2.導入新課，舉例通過多媒體展示的方法，講解透視的定義3.教師總結(jié)：學習透視就是為了能夠掌握繪制這種匯合能力。4．講解近大遠小規(guī)律，講解近虛遠實的規(guī)律。舉書上的例子，要求學生看書思考。5.分析多媒體圖片。6.布置課后作業(yè)。學生互評觀看多媒體課件，思考透視的定義聽講思考學習分析講授法多媒體展示法主動聯(lián)想法聽講法周五：3-4節(jié)通過提問背景和環(huán)境的區(qū)別來導入新課多媒體播放動畫背景和環(huán)境的圖片，讓學生回答哪個圖片是背景，哪個圖片是環(huán)境（場景）？教師總結(jié)：環(huán)境影響人物性格，背景沒有任何意義，精彩的環(huán)境能烘托人物個性。認識視平線和視覺消失點，在黑板上進行示范。一些專業(yè)術(shù)語的講解回答問題并思考背景和環(huán)境的區(qū)別學生觀察思考學生聽講并進行記憶對比法提問法講授法多媒體展示法示范法主動聯(lián)想法聽講法周五下午5-6節(jié)教師輔導學生練習五種不同類型的透視關(guān)系學生實踐項目法項目實踐法教學札記學生通過本章的學習，對繪畫透視所需要的工具進行了解，培養(yǎng)學生的觀察能力以及分析能力，學生對透視規(guī)律有了初步的了解，對透視的知識表現(xiàn)，但是對運用的實踐中還不能很好地掌握，需要以后不斷地加強練習。附：第一周教學資源目錄序號內(nèi)容形式出處1透視的照片圖片網(wǎng)絡(luò)透視的速寫中的運用圖片網(wǎng)絡(luò)透視在人物中的運用圖片網(wǎng)絡(luò)透視在場景中的運用圖片網(wǎng)絡(luò)第二周教案序號授課形式完成周期課時數(shù)上課地點2集體授課114圖文樓畫室課題一點透視教材分析動漫透視是由上海人民美術(shù)出版社出版，美國杰森.杰士曼.邁耶著作。它是一本全方面的書籍，是一本集動畫和奇幻藝術(shù)的創(chuàng)意，想象發(fā)明創(chuàng)造的教材。它讓學生從構(gòu)建思維到想象的概念形成，從基礎(chǔ)開始，作者把收集的最好的方法展現(xiàn)在學生眼前，幫助學生繪制透視關(guān)系，從而使專業(yè)的技能更強。在書中還有一部分的技術(shù)性小貼士，這些小貼士能幫助學生更快速地繪畫，讓學生避免犯相同的錯誤。本章以練習分析為主。學生分析11動畫2班學生整體狀態(tài)較好，學習積極性高，其中大部分女生繪畫水平不錯，且很好學。男生呂少聰繪畫速度較快，往往練習完之后影響其他的男生，要特別關(guān)注。教學目標1.認知目標：1.認識一點透視，掌握透視的規(guī)律。2認識空間分割法。3認識并掌握對角線消失點的運用。2.技能目標：掌握一點透視的技法，通過實踐練習，培養(yǎng)學生的繪畫水平，培養(yǎng)學生觀察能力，提高專業(yè)技能。3.情感目標：在掌握一點透視后，對以后專業(yè)有所幫助，特別是在設(shè)計場景中，能更科學地運用透視規(guī)律，從而讓學生畢業(yè)后能更好地適應(yīng)崗位的要求。教學重點一點透視的規(guī)律（包括對角線消失點和X記號的掌握）教學難點一點透視在實踐的運用教學方法講授法，示范法，項目教學法，多媒體演示法更新補充刪減內(nèi)容無教具及準備工作多媒體等常用教具，相關(guān)的素材課時安排周一3-4節(jié)透視的定義以及規(guī)律5-6節(jié)賞析名畫中的一點透視周二1-4節(jié)空間分割，對角線的講解以及一點透視技法的說明周四3-4節(jié)用一點透視法繪制場景的實踐練習。周五3-6節(jié)用一點透視法繪制場景的實踐練習2。實訓項目設(shè)計瓷磚的練習用一點透視繪制場景塵土飛揚的小鎮(zhèn)評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地掌握重點和難點。學生評價：作業(yè)互評，揚長補短。教學步驟教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生提問法講授法主動聯(lián)想法聽講法周一：3-4節(jié)1.提問：什么是一點透視？2教師舉例歸納：鐵軌上的人們，追趕而來的火車，匍匐前進的通風道，都需要一點透視。3定義：一點透視是透視關(guān)系中最簡單的一種，只有一個消失點。4講解用一點透視繪制長方體的方法。學生帶著問題看圖片。學生實踐練習長方體周一：5-6節(jié)賞析名畫。文藝復興時代第一幅透視作品就是用一點透視方法繪制的。教師分析文藝復興時畫家（拓展知識）。教師講解名畫中的一點透視，加深學生對一點透視的認識。講解一點透視的輔助線繪制方法，最后清稿。學生觀看名畫并思考。學生實踐練習多個長方體。多媒體演示法講授法映像化學習聽講法周二：1-4節(jié)導入新課，講解空間分割。X記號說明，講解對復雜形狀分割的分解，講解轉(zhuǎn)換測量方法。3講解一點透視的基本技法。對角線消失點講解，教師進行示范。4布置作業(yè)：練習地面瓷磚。學生進行空間分割的練習學生練習地面瓷磚從而強化一點透視。講授法示范法項目教學法聽講法實踐法周四：3-4節(jié)1項目教學法：一點透視繪制場景塵土飛揚的小鎮(zhèn)。2教師講解繪制方法以及步驟注意點：1視平線，消失點和對角消失點的繪制的位置。2利用對角線和X記號進行軌道的繪制學生練習小鎮(zhèn)的繪制講授法示范法項目教學法聽講法實踐法周五：3-6節(jié)：完成一點透視的場景練習，教師隨堂輔導，講解注意要點。學生練習一點透視的場景項目教學法實踐法教學札記學生通過本章的練習，學習了空間的分割，一點透視的規(guī)律，以及對角線消失點的運用，通過實際的操作練習，鞏固了學生的專業(yè)技能，培養(yǎng)了學生的動手能力，學生比較好學，書上的知識量過于狹窄了，需要更多的拓展知識，下周要多準備些素材以及繪畫的練習，有助于學生對于一點透視的進一步地了解。附：第二周教學資源目錄序號內(nèi)容形式出處2文藝復興的拓展知識PPT網(wǎng)絡(luò)一點透視的教學課件PPT網(wǎng)絡(luò)第三周教案序號授課形式完成周期課時數(shù)上課地點3集體授課114圖文樓畫室課題兩點透視教材分析動漫透視是由上海人民美術(shù)出版社出版，美國杰森.杰士曼.邁耶著作。它是一本全方面的書籍，是一本集動畫和奇幻藝術(shù)的創(chuàng)意，想象發(fā)明創(chuàng)造的教材。它讓學生從構(gòu)建思維到想象的概念形成，從基礎(chǔ)開始，作者把收集的最好的方法展現(xiàn)在學生眼前，幫助學生繪制透視關(guān)系，從而使專業(yè)的技能更強。在書中還有一部分的技術(shù)性小貼士，這些小貼士能幫助學生更快速地繪畫，讓學生避免犯相同的錯誤。本章以兩點透視的分析練習為主。學生分析學生整體狀態(tài)較好，作業(yè)基本能保證質(zhì)量完成，學習積極性高，其中大部分女生繪畫水平不錯，且很好學。男生話多，畫畫不專心。教學目標1.認知目標：1認識兩點透視的規(guī)律，視平線上有兩個消失點。2認識兩點透視的特征。3認識對角線消失點4認識特殊消失點。2.技能目標：通過本章的學習，掌握兩點透視的規(guī)律，學會畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生的思考能力和專業(yè)技能。3.情感目標：通過本章的學習，學生能夠運用二維透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。教學重點兩點透視的規(guī)律教學難點兩點透視的運用教學方法講授法，示范法，項目教學法，多媒體演示法更新補充刪減內(nèi)容無教具及準備工作多媒體等常用教具，兩點透視的素材課時安排周一3-4節(jié)講解兩點透視的定義以及規(guī)律5-6節(jié)講解對角線消失點和特殊消失點，練習天花板。周二1-4節(jié)用兩點透視法繪制場景的實踐練習。周四3-4節(jié)賞析名畫，分析比較一點透視和兩點透視。周五3-6節(jié)用兩點透視法繪制場景的實踐練習2。實訓項目設(shè)計兩點透視的基礎(chǔ)練習天花板的基礎(chǔ)練習街頭轉(zhuǎn)角的練習評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地掌握重點和難點。學生評價：作業(yè)互評，揚長補短。教學步驟教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生多媒體演示法比較法示范法映像化教學聽講法實踐法周一3-4節(jié):通過多媒體的形式播放兩點透視的圖片，講解兩點透視的定義。提問：一點透視和兩點透視圖片的區(qū)別在哪里？歸納：在特定時間內(nèi)，大部分的場景是兩點透視關(guān)系。示范使用兩點透視繪制一個簡單的長方體并繪畫長方形的組合講解繪制方法。學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生回答學生練習繪畫。周一5-6節(jié)復習上午學習內(nèi)容，復習空間分割。講解對角線消失點，舉例說明（鐵軌）。講解特殊消失點，舉天花板的例子。示范繪制天花板，確定SVP點，LVP點以及RVP點。學生回想上節(jié)課內(nèi)容，復習空間分割。學生聽講學生觀看示范并思考。學生練習。提問法講授法講評作業(yè)項目教學法主動聯(lián)想法聽講法聽講法實踐法周二1-4節(jié)1.講評昨日兩天透視作業(yè)，優(yōu)秀作品進行示范說明。2項目教學法：二點透視繪制青島街景的練習。3教師講解繪制方法以及步驟注意點：1視平線，左右兩個消失點和對角消失點的繪制的位置。2利用對角線和空間分割進行街道窗戶的繪制。學生觀看作業(yè)，思考優(yōu)秀之處和自己需要改進的地方學生實踐練習青島轉(zhuǎn)角街景。周四3-4節(jié)1賞析名畫。結(jié)合一點透視分析兩點透視。2教師講解名畫中的二點透視，加深學生對二點透視的認識。3講解利用縱向兩點透視的方法繪制高樓。學生觀看的同時進行比較分析學生練習繪制高樓多媒體演示法項目教學法聽講法實踐法周五：3-6節(jié)，完成兩點透視的場景練習，教師隨堂輔導，講解注意要點，點評優(yōu)秀作業(yè)。學生練習戰(zhàn)火中的午夜繪畫練習項目教學法實踐法教學札記學生通過本章的學習，認識兩點透視的規(guī)律，視平線上有兩個消失點，認識兩點透視的特征，認識對角線消失點4認識特殊消失點，學會畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生的思考能力和專業(yè)技能，學生能夠運用二維透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。下周會增加學生練習的量，從而更好地提高自己的專業(yè)繪畫水平。附：第三周教學資源目錄序號內(nèi)容形式出處2兩點透視的相關(guān)圖片資料圖片網(wǎng)絡(luò)兩點透視的教學課件PPT網(wǎng)絡(luò)第四周教案序號授課形式完成周期課時數(shù)上課地點4集體授課114圖文樓畫室課題三點透視教材分析動漫透視是由上海人民美術(shù)出版社出版，美國杰森.杰士曼.邁耶著作。它是一本全方面的書籍，是一本集動畫和奇幻藝術(shù)的創(chuàng)意，想象發(fā)明創(chuàng)造的教材。它讓學生從構(gòu)建思維到想象的概念形成，從基礎(chǔ)開始，作者把收集的最好的方法展現(xiàn)在學生眼前，幫助學生繪制透視關(guān)系，從而使專業(yè)的技能更強。在書中還有一部分的技術(shù)性小貼士，這些小貼士能幫助學生更快速地繪畫，讓學生避免犯相同的錯誤。本章以三點透視的分析練習為主。學生分析學生學習狀態(tài)較好，作業(yè)完成質(zhì)量高，學習認真有積極性，其中大部分女生繪畫水平不錯如白伊寧，韓佩倫，呂瑩，劉媛等很好學。男生一般，陳言，丁元勛話多，畫畫不夠認真。呂少聰作畫速度快，但質(zhì)量一般。教學目標1.認知目標：1認識三點透視的規(guī)律，視平線上有三個消失點。2認識三點透視的特征。3認識萬能盒4認識對角線消失點和X記號。2.技能目標：通過本章的學習，掌握三點透視的規(guī)律，學會畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生的思考能力，立體空間的想象能力和提高學生的專業(yè)技能。3.情感目標：通過本章的學習，學生能夠運用三維透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。教學重點三點透視的規(guī)律教學難點三點透視的運用教學方法講授法，示范法，項目教學法，多媒體演示法更新補充刪減內(nèi)容無教具及準備工作多媒體等常用教具，三點透視的素材課時安排周一3-4節(jié)講解三點透視的定義以及規(guī)律，學生繪畫萬能盒。5-6節(jié)講解對角線消失點和特殊消失點，練習正方體的三點透視。周二1-4節(jié)用三點透視法運用X記號進行場景的實踐練習。周四3-4節(jié)在透視關(guān)系中混合圓柱體視域。周五3-6節(jié)用三點透視法繪制場景的實踐練習2。實訓項目設(shè)計三點透視的基礎(chǔ)練習（椅子）X記號場景的實踐練習長期作業(yè)紅房子的透視練習以及上色練習評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地掌握重點和難點。學生評價：作業(yè)互評，揚長補短。教學步驟教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生多媒體演示法比較法示范法映像化教學聽講法實踐法周一3-4節(jié):1復習二點透視。2通過多媒體的形式播放三點透視的圖片，講解三點透視的定義。2舉例：拿粉筆盒和長凳舉例，根據(jù)不同的角度進行透視的分析。4示范使用三點透視繪制一個正方體并運用到一個長凳上進行講解練習。5布置作業(yè)：練習萬能盒。學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生思考，觀察。學生觀察并練習繪畫。周一5-6節(jié)復習上午學習內(nèi)容:三點透視。2實際操作，在三點透視法中運用X記號。3舉例高樓中的窗戶X記號的運用進行講解說明。4PPT演示幾個錯誤透視的圖片加深學生印象。學生回想上節(jié)課內(nèi)容，復習三點透視。學生聽講學生觀看示范并思考。學生練習。提問法講授法多媒體演示法講評作業(yè)項目教學法主動聯(lián)想法聽講法聽講法實踐法周二1-4節(jié)1.講評X記號繪制高樓的作業(yè)，選取優(yōu)秀作品進行示范說明，點評幾個錯誤的作業(yè)，課堂上進行訂正，加深學生印象。2項目教學法：三點透視繪制動畫原畫場景3教師講解注意要點：根據(jù)透視三角形分析仰視或俯視如果三角形尖朝上，得到仰視圖，如果三角的尖朝下，會得到俯視圖。學生觀看作業(yè)，思考優(yōu)秀之處和自己需要改進的地方學生實踐練習周四3-4節(jié)1教師講解對角線消失點觀看圖片思考，對角線的消失點如何繪制。注意要點：特殊的消失點每個長方形都會有兩個特殊的消失點，如果消失點在水平線的上方，并且遠離畫紙，要查看下另一消失點是否可行。學生觀看的同時進行比較分析學生練習繪制高樓多媒體演示法項目教學法聽講法實踐法周五：3-6節(jié)實際操作在三點透視法中運用X記號繪制場景。學生練習項目教學法實踐法教學札記通過本章的學習，學生能熟練掌握三點透視的方法和規(guī)律，三點透視讓畫面更具有立體美感，使畫面顯得生動有趣。學生通過萬能盒的練習并運用到高樓中去，培養(yǎng)了學生的觀察力和創(chuàng)造力，在創(chuàng)造的同時又多了一份嚴謹。下周將進行圓形透視的練習。附：第四周教學資源目錄序號內(nèi)容形式出處4三點透視的相關(guān)圖片資料圖片網(wǎng)絡(luò)三點透視的教學課件PPT網(wǎng)絡(luò)第五周教案序號授課形式完成周期課時數(shù)上課地點5集體授課114圖文樓三樓課題圓形透視教材分析動漫透視是由上海人民美術(shù)出版社出版，美國杰森.杰士曼.邁耶著作。它是一本全方面的書籍，是一本集動畫和奇幻藝術(shù)的創(chuàng)意，想象發(fā)明創(chuàng)造的教材。它讓學生從構(gòu)建思維到想象的概念形成，從基礎(chǔ)開始，作者把收集的最好的方法展現(xiàn)在學生眼前，幫助學生繪制透視關(guān)系，從而使專業(yè)的技能更強。在書中還有一部分的技術(shù)性小貼士，這些小貼士能幫助學生更快速地繪畫，讓學生避免犯相同的錯誤。本章以圓形透視的分析練習為主。學生分析學生學習狀態(tài)較好，作業(yè)完成質(zhì)量高，學習認真有積極性，其中大部分女生繪畫水平不錯如白伊寧，韓佩倫，呂瑩，劉媛等很好學。男生一般，陳言，丁元勛話多，畫畫不夠認真。呂少聰作畫速度快，但質(zhì)量一般。教學目標1.認知目標：了解圓形透視的繪畫方法，了解萬能盒的方法。了解對齊法以及內(nèi)接法2.技能目標：學會合理運用萬能盒畫圓。學會運用橢圓來畫圓柱體，學會繪畫空間中的圓柱體。3.情感目標：通過學會繪畫圓形透視，從而培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力，繪畫不同角度和不同視角的優(yōu)秀作品。教學重點圓形透視的繪畫規(guī)律即萬能盒的運用教學難點學會運用橢圓來繪畫圓柱體教學方法講授法，示范法，項目教學法，多媒體演示法更新補充刪減內(nèi)容無教具及準備工作多媒體等常用教具，圓形透視的素材課時安排周一3-4節(jié)講解圓形透視的定義以及規(guī)律，學生繪畫萬能盒。5-6節(jié)講解橢圓和圓柱體，練習圓柱體的透視關(guān)系。周二1-4節(jié)在正方形中練習畫圓，教師講解注意要點。周四3-4節(jié)講解對齊法以及內(nèi)接法，畫出最準確的橢圓周五3-6節(jié)用圓形透視法繪制場景的實踐練習。實訓項目設(shè)計圓形透視的基礎(chǔ)練習（圓柱體）空間中的圓柱體的場景實踐練習長期作業(yè)紅房子的透視練習以及上色練習評價設(shè)計教師評價：理論和實踐結(jié)合，讓學生能更好地掌握重點和難點。學生評價：作業(yè)互評，揚長補短。教學步驟教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生講授法多媒體演示法聽講法周一3-4節(jié):1復習三點透視。2通過多媒體的形式播放圓形透視的圖片，講解圓形透視的定義。2舉例：拿粉筆舉例，根據(jù)不同的角度進行透視的分析。4示范使用萬能盒進行橢圓的練習5布置作業(yè)：練習萬能盒畫橢圓。學生觀看多媒體圖片并進行思考。學生思考，觀察。學生觀察并練習繪畫。周二1-4節(jié)1.講評萬能盒練習的橢圓作業(yè)，選取優(yōu)秀作品進行示范說明，點評幾個錯誤的作業(yè)，課堂上進行訂正，加深學生印象。2練習在正方形中畫圓3教師講解注意要點：圓和正方形的適合度并不會改變，當在透視正方形中畫橢圓時無論如何旋轉(zhuǎn)正方形，圓在正方形中的適合度是一樣的。學生回想上節(jié)課內(nèi)容，復習透視。學生聽講講授法主動聯(lián)想法周四3-4節(jié)1教師講解對齊法和內(nèi)接法，如何畫出最準確的橢圓講解步驟以及注意要點，舉例說明。學生練習橢圓的繪制方法。學生聽講并進行練習周五：3-6節(jié)實際操作：空間中的圓柱體練習講解步驟以及注意要點，舉例說明。學生進行實踐操作教學札記學生通過本章的學習，認識圓形點透視的規(guī)律以及了解萬能盒畫圓的方法，通過畫透視圖的多種方法，培養(yǎng)學生的思考能力和專業(yè)技能，學生能夠運用圓形透視進行場景設(shè)定，對以后的專業(yè)學習大有裨益。下周會增加學生練習的量，從而更好地提高自己的專業(yè)繪畫水平。附：第五周教學資源目錄序號內(nèi)容形式出處5圓形透視的相關(guān)圖片資料圖片網(wǎng)絡(luò)圓形透視的教學課件PPT網(wǎng)絡(luò)第六周教案序號授課形式完成周期課時數(shù)上課地點6集體授課114圖文樓三樓課題人物透視----人體的透視、人物頭部透視（一）教材分析動漫透視是由上海人民美術(shù)出版社出版，美國杰森.杰士曼.邁耶著作。它是一本全方面的書籍，是一本集動畫和奇幻藝術(shù)的創(chuàng)意，想象發(fā)明創(chuàng)造的教材。它讓學生從構(gòu)建思維到想象的概念形成，從基礎(chǔ)開始，作者把收集的最好的方法展現(xiàn)在學生眼前，幫助學生繪制透視關(guān)系，從而使專業(yè)的技能更強。在書中還有一部分的技術(shù)性小貼士，這些小貼士能幫助學生更快速地繪畫，讓學生避免犯相同的錯誤。本章以人物結(jié)構(gòu)、動態(tài)透視繪制為主。學生分析場景透視的學習基本上大部分學生能按要求完成，個別學生作業(yè)一直拖欠，在人物透視這個章節(jié)，關(guān)于人物的結(jié)構(gòu)和動態(tài)的把握有一定的難度，這個是因為素描和速寫的基本功不足造成的。教學目標1.認知目標：認識體塊關(guān)系在透視中的作用，認識人體在透視關(guān)系中身體各部位所發(fā)生的變化關(guān)系2.技能目標：通過本章節(jié)學習能初步掌握人體的仰視、俯視畫法，多個人體在環(huán)境中的透視關(guān)系，能掌握準確的繪制方法。3.情感目標：通過本章節(jié)的學習，能夠提高學生對名畫、優(yōu)秀作品的鑒賞能力，能夠分析畫面中的透視關(guān)系，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。教學重點人體透視的變化因素人物的動作與透視關(guān)系3、正、側(cè)、背面人物的透視關(guān)系教學難點人體透視的變化因素2、人體四肢的透視變化3、人物頭部的透視教學方法講授法，示范法，項目教學法，多媒體演示法更新補充刪減內(nèi)容補充的教學用網(wǎng)絡(luò)PPT文件教具及準備工作多媒體等常用教具，人物透視動作透視所需素材課時安排周一3-6節(jié)講解人體的構(gòu)成周二1-4節(jié)講解人體透視的變化因素周四3-4講解人物的動作與透視關(guān)系周五3-6節(jié)人物動作與透視關(guān)系實例練習實訓項目設(shè)計人體構(gòu)成體塊練習人物動作練習（動態(tài)速寫）透視人物動作訓練1評價設(shè)計學生自評：查找自身作業(yè)中的優(yōu)缺點，總結(jié)自身在作業(yè)中碰到的難點。學生互評：除自己本身發(fā)現(xiàn)的問題外，吉他同學能看到的問題加以補充。教師點評：對學生的疑問和難點進行講解，對優(yōu)秀作品進行點評。教學步驟教法設(shè)計學法設(shè)計教師學生講授法示范法提問法項目教學法比較法觀摩法項目教學法映像化教學聽講法實踐法實踐法聯(lián)想法實踐法實踐法周一3-6節(jié)講解人體的構(gòu)成。1、人的形體結(jié)構(gòu)是比較復雜的，綜合著立方體與曲線體的綜合特征來講解，請學生來當模特進行示范。2、用體塊的模式來分解人體結(jié)構(gòu)，周二1-4節(jié)講解人體透視的變化因素1、人體的對稱因素與觀察角度的關(guān)系人體各部位都有平衡的對稱因素，正面直立的人，雙肩、雙胯、雙膝連線，都構(gòu)成了水平線。因此畫平行透視的正面直立人物，左右對稱的呼應(yīng)點連線應(yīng)保持水平原線狀態(tài)，身體各對稱部位的連線關(guān)系，將隨同整個人體的消失方向發(fā)生變化，身體越側(cè)，連線縮的越短。當人物繼續(xù)轉(zhuǎn)向，則背部的對稱變化代替了正面透視關(guān)系。模特示范，學生觀察，寫生練習。周三3-4講解人物的動作與透視關(guān)系。人體各關(guān)節(jié)部位在發(fā)生軸動是所產(chǎn)生的部位關(guān)系變化，產(chǎn)生透視。各個關(guān)節(jié)在發(fā)生不同扭曲、轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的不同情況。周五3-6節(jié)人物動作與透視關(guān)系實例練習觀摩教學PPT，從示例圖片觀察動作中人物各部分的透視變化和關(guān)系，并進行動作的繪畫練習。布置作業(yè)：人物透視動作5張學生觀察、理解所講述內(nèi)容學生繪制練習學生聽講，理解學生觀察，繪畫練習。學生互相觀察繪制練習學生觀看多媒體內(nèi)容，總結(jié)所看到的。教學札記通過本章節(jié)內(nèi)容的學習，學生對人體的結(jié)構(gòu)能夠有更深入的了解和體會，對人體的形體把握能有較大的提高，人體的動態(tài)的繪制是一個難點，在這里雖沒有完全解決，但是對動態(tài)的把握上又一些進步，相信只要能堅持多加練習，后面是可以突破這個難關(guān)的。男女生各有2、3個學生不做作業(yè)，上課態(tài)度很隨便，或者是玩游戲等等，做一些和課堂無關(guān)的事情，已經(jīng)和班主任進行過溝通。附：第六周教學資源目錄序號內(nèi)容形式出處6人物透視的相關(guān)圖片資料圖片網(wǎng)絡(luò)人物透視的教學課件PPT網(wǎng)絡(luò)第七周教案序號授課形式完成周期課時數(shù)上課地點7集體授課114圖文樓三樓課題人物透視----人體的透視、人物頭部透視（二）教材分析動漫透視是由上海人民美術(shù)出版社出版，美國杰森.杰士曼.邁耶著作。它是一本全方面的書籍，是一本集動畫和奇幻藝術(shù)的創(chuàng)意，想象發(fā)明創(chuàng)造的教材。它讓學生從構(gòu)建思維到想象的概念形成，從基礎(chǔ)開始，作者把收集的最好的方法展現(xiàn)在學生眼前，幫助學生繪制透視關(guān)系，從而使專業(yè)的技能更強。在書中還有一部分的技術(shù)性小貼士，這些小貼士能幫助學生更快速地繪畫，讓學生避免犯相同的錯誤。本章以人物結(jié)構(gòu)、動態(tài)透視繪制為主。學生分析人體的透視關(guān)系這章呢，還是存在比較多的問題的，基本功的不扎實主要的矛盾，學生不能準確的繪制人物，更不用說帶有透視角度的人體，所以只有少數(shù)幾個學生還可以，建議加強人物速寫的練習，尤其是動畫專業(yè)的學生，如果不能畫人物動作，就不用談什么動態(tài)的人物了。教學目標1.認知目標：認識體塊關(guān)系在透視中的作用，認識人體在透視關(guān)系中身體各部位所發(fā)生的變化關(guān)系2.技能目標：通過本章節(jié)學習能初步掌握人體的仰視、俯視畫法，多個人體在環(huán)境中的透視關(guān)系，能掌握準確的繪制方法。3.情感目標：通過本章節(jié)的學習，能夠提高學生對名畫、優(yōu)秀作品的鑒賞能力，能夠分析畫面中的透視關(guān)系，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。教學重點1、人體四肢的透視變化2、動作的人物的透視變化3、人物頭部的透視教學難點1、人體四肢的透視變化2、動作的人物的透視變化3、人物頭部的透視教學方法講授法，示范法，項目教學法，多媒體演示法更新補充刪減內(nèi)容補充的教學用網(wǎng)絡(luò)PPT文件教具及準備工作多媒體等常用教具，人物透視動作透視所需素材課時安排周一3-6節(jié)講解人體手、足的基本結(jié)構(gòu)與透視周二1-4節(jié)人物手、足各種角度練習周四3-4節(jié)講解動作的人物的透視變化周五3-6人物動作練習，人物頭部的透視實訓項目設(shè)計人體四肢局部練習（透視）人物動作透視練習人物頭部繪制（仰視、俯視）評價設(shè)計學生自評：查找自身作業(yè)中的優(yōu)缺點，總結(jié)自身在作業(yè)中碰到的難點。學生互評：除自己本身發(fā)現(xiàn)的問題外，吉他同學能看到的問題加以補充。教師點評：對學生的疑問和難點進行講解，對優(yōu)秀作品進行點評。教學步驟教法設(shè)計學法設(shè)計周一3-6節(jié)講解人物手的結(jié)構(gòu)：一般把手分為三個部分：手掌、大拇指和其余手指。除了寫實類的人物，大部分卡通形象通常只有四只手指，或者三指，甚至像機器貓-沒有手掌、手指，迪斯尼的跳跳虎也只有一個拇指和一個手掌。講解人物腳部的結(jié)構(gòu)：可將腳分為腳跟、腳掌、腳趾三部分，用圓概括腳跟，長方體概括腳掌、腳趾，然后細化。腳掌和腳跟部分是身體主要的承重部分，因此必須刻畫得堅實有力。重點：在刻畫角色的鞋子過程中，要時刻關(guān)注角色的透視狀況，因為，鞋底與鞋面的走勢與趨向是直接反映角色的透視關(guān)系的。周二1-4節(jié)范畫臨摹練習。寫生練習（觀察自己的手部或者同學間互相觀察。）教師現(xiàn)場指導。人體的結(jié)構(gòu)和透視：人體大致分為軀干和四肢兩大部分。軀干由頭、頸、胸、腹組成，四肢有上肢、下肢組成。各個部分均可概括為立方體、長方體、圓錐體等。由于人體的運動的與畫者角度的不同，透視形在發(fā)生著各種復雜的變化。視高與人物高度的關(guān)系視高是人體各部位透視變化的決定因素。以真實人物分析講解。周四3、4節(jié)人物的動作與透視關(guān)系人體可分解為許多的體塊，諸如頭、胸、骨盆、大腿、小腿、上臂、下臂等，都有一定的基本形，并由連動軸（關(guān)節(jié)、脊柱）加以連接，這些軸是活動的因素，體塊在肌肉的作用下，通過軸的扭轉(zhuǎn)錯動，可以改變彼此的方位關(guān)系，影響整個人體的透視變化。人物動作練習：以線為表現(xiàn)形式的動態(tài)速寫為主。（模特示范）周五1-6頭部的透視人物頭部的外形組成五官的透視形隨著面部的透視變化而變化，在同一面部，五官外形的透視變化必須統(tǒng)一，仰視時各條弧線向下彎曲；俯視時，各條弧線向上彎曲。人物頭部五官的透視練習（真實人物與觀摩示例圖）學生觀察、理解所講述內(nèi)容讓學生觀察男生和女生手的區(qū)別。學生繪制練習學生聽講，理解學生觀察，繪畫練習。學生互相觀察繪制練習學生觀看多媒體內(nèi)容，總結(jié)所看到的。學生練習講授法示范法提問法項目教學法比較法觀摩法項目教學法

項目教學法映像化教學聽講法實踐法實踐法聯(lián)想法實踐法實踐法實踐法教學札記通過本章節(jié)內(nèi)容的學習，學生對人體的結(jié)構(gòu)能夠有更深入的了解和體會，對人體的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識，在能較準確的理解人體結(jié)構(gòu)的這個基礎(chǔ)上，能更好的分析人體各部分的透視，能夠初步掌握人體動態(tài)的透視。附：第七周教學資源目錄序號內(nèi)容形式出處7人物透視的相關(guān)圖片資料圖片網(wǎng)絡(luò)人物透視的教學課件