花城版一年級上冊音樂 第4課 律動《小列兵》（教案）

《小列兵》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、鞏固和復(fù)習(xí)“X”、“XX”節(jié)奏，學(xué)習(xí)“X-”這個新節(jié)奏。2、能將“X”、“XX”、“X-”3種節(jié)奏自由組合并用手拍或口讀出來。3、初步感知音樂中的速度和力度的變化，并能通過律動的形式表現(xiàn)出來。4、能大膽自信地參與欣賞活動并從中感受“小列兵”威武神氣的形象，體驗其喜悅歡快的心情。教學(xué)重點(diǎn)體會歌曲表達(dá)的情緒，帶感情演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)鞏固“X”、“XX”節(jié)奏，掌握“X-”這個新節(jié)奏。教學(xué)手段多媒體課件、黑板教學(xué)課時一課時教學(xué)過程（一）語言導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們有看過儀仗隊的演出嗎？他們的演出給你什么感覺？生：看過。他們的演出很精彩，踏步很整齊。師：對啊，他們的踏步很整齊，演出很激動人心。今天我們就一起來看看他們的表演吧。播放視頻，請學(xué)生跟著輕輕拍拍子。師：請告訴我，小號是什么聲音，小鼓又是什么聲音？生：小號“嗒嗒嗒”，小鼓“咚咚咚”。拍手練習(xí)，鞏固和復(fù)習(xí)“X”、“XX”節(jié)奏，學(xué)習(xí)新節(jié)奏“X-”。4/2XXX｜XXXX｜X-:｜｜吹軍號，嗒嗒嗒嗒嗒。打軍鼓，咚咚咚咚咚。（二）歌曲學(xué)唱1、聽聽、唱唱播放錄音，請學(xué)生輕輕打拍子，小聲哼唱。2、唱唱、動動師：請你們模仿小號、小鼓的動作，按節(jié)奏齊讀歌詞。師：歌曲的節(jié)奏規(guī)整統(tǒng)一，我們應(yīng)該唱出一種氣勢，一種自豪。學(xué)生根據(jù)老師的提示，哼唱歌曲旋律。師：進(jìn)行曲是很有力量，你們能夠唱出這樣自豪嗎？學(xué)生根據(jù)音樂，體驗其中情感。教師彈奏歌曲旋律，教唱。3.玩玩、唱唱師：(引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言為歌曲伴奏，如踏步、吹小號的動作、敲軍鼓的動作。教師注意觀察學(xué)生的律動表演，然后請出動作有節(jié)奏感和樂感的學(xué)生出來表演。)生：(邊唱邊跟著老師一起做律動)4.聽聽、唱唱、動動師：(循環(huán)播放伴奏音樂。)師：我們第一遍唱歌時原地踏步，根據(jù)歌詞意思加上動作。師：第二遍我們接龍演唱。（三）感知音樂中的速度和力度1、教師播放律動音樂師：仔細(xì)聽音樂，說出他們相同之處和不同之處。教師板書：①慢②快③弱④強(qiáng)教師出示4種動物頭飾，請學(xué)生來連線。2、師：4段不同的樂曲帶給你的感受也一定不同，你們可以用合適的動作來表現(xiàn)嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小動物的腳步做律動。生：(認(rèn)真思考，自由表現(xiàn)。)3、播放律動音樂，學(xué)生分成四組扮演不同的小動物，根據(jù)音樂的變化做律動。①慢——烏龜——慢慢爬②快——兔子——蹦蹦跳③弱——螞蟻——輕輕走④強(qiáng)——大象——跺跺腳4、玩游戲（四）課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《小列兵》，鞏固和復(fù)習(xí)了“X”、“XX”節(jié)奏，學(xué)習(xí)了“X-”這個新節(jié)奏。我