沖刺模擬卷（一）-2023年安徽中職語文對口招生語文沖刺模擬卷（解析版）

安徽省中等職業(yè)學校對口招生語文沖刺模擬卷(一)

考試形式：閉卷筆試，90分鐘

總分：120分

答題卡(不填寫答題卡，一律不得分)：

12345678910

11121314151617181920

21222324252627282930

一、單項選擇題

1.下列詞語中加點的字,注音全都正確的一組是()

A.粗糙(c3o)調(diào)侃(k*i).(j粗)然而止

B.胡(fO)養(yǎng)班(tdn)塌口鳥(du)心瀝血

C.櫻(ylng)桃器@.(mTn)彈(dan)精竭慮

D、撮(cu6)土斗(dbu)方祖(xiGng)地定基

答案：A.侃正確讀音kano

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A.巡察籌劃言簡意該B.裁縫顧慮指身為業(yè)

C.敷衍淘夢穿流不息D.屠戶竹桿雪霽初晴

答案：B.解析A言簡意賅C川流不息，D竹竿

3.依次填人下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

“神舟七號”航天團隊的團結精神，是“嫦娥”成功奔月的強大動力；

他們求真務實的工作作風，讓“嫦娥”的舞姿完美;他們“一切為了祖

國，一切為了成功”的航天精神，永恒地在浩瀚無垠的太空。

A.同舟共濟精準鐫刻B.眾志成城清脆飄蕩

C.眾目睽睽典雅刻畫D.同心協(xié)力準確堆砌

答案：A.解析同舟共濟，比喻同心協(xié)力，共同度過難關；同心協(xié)力，同意認識，

共同努力；眾目睽睽，形容大家的眼睛都注視著；眾志成城，大家同心協(xié)力，就

像城墻一樣牢固，比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功。先排除C項。

清脆用于形容聲音不能形容舞姿，故排除B項。堆砌，比喻寫文章時使用大量華

麗而無用的詞語，故排除D項。

4.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.為了防止疫情不反彈，市防控中心要求全市各單位制定更加嚴格的防控措施。

B.天然要比人工更美麗些;在一個動物身上，動作的自由就構成美麗的天然。

C.據(jù)統(tǒng)計,我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。

D.隨著國家對義務教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有了享受優(yōu)質(zhì)的教育資源的

機會。

答案：B.解析A項“防止....不”否定失當，可刪去“不”。C項，“約”與

“左右”予以重復，應刪去其中之一。D項，介詞濫用導致主語殘缺，應刪去

“隨著”或“使”。

5.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.寒風從窗縫里灌進來,常常把大家從睡夢中吹醒,讓人不搴而栗。

B.代表們結合實際情況,暢所欲言,為本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展獻言獻策。

C.昨天下午，千人團隊游覽了日月潭,領略了巧奪木工的寶島風光。

D.為了使鐵路早日通車,工程技術人員處心積虐,克服了重重困難。

答案：B.解析A項不寒而栗，是恐懼心理引起的驚抖。B項暢所欲言，盡情地說

出想說的話，沒有約束地把心里話吐露出來。C項巧奪天工，專指精巧的人工勝

過天然的。D項處心積慮，存在著某種想法，早就有了打算，感情色彩不當。

6.下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）

A.從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起

伏行進。

B.殲T5艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艇后上方。

C.為了這一著,面對技術封鎖，多少人歹單精竭慮,青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關,

累倒在試驗場；多少人無怨無悔,默默奉獻……

D.剎那間,疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下,滑行數(shù)十米后,穩(wěn)穩(wěn)地停

了下來。

答案：C.解析ABD項都是比喻句，只有C是排比句。

7.下列文學常識的表述不正確的一項是（）

A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體的散文集,是儒家經(jīng)典著作

之一。

B.《詩經(jīng)》原稱《詩》，它是“五經(jīng)"之一，“五經(jīng)”是指《詩》《書》《禮》

《易》《春秋》。

C.荀子是春秋末期著名的思想家、文學家、政治家。

D.列傳是古代紀傳體史書中各類名人的傳記，如《史記?廉頗藺相如列傳》。

答案：C.解析荀子是戰(zhàn)國末期著名的思想家、文學家、政治家。

8.下列標語符合張貼場所要求的是（）

A.爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）

B.嚴禁吸煙（某卷煙廠廠區(qū)）

C.失敗是成功之母（某考場）

D.陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）

答案：D.解析A項鼓勵超載超速不合要求，B項卷煙廠應標注“嚴禁煙火”，

C項考場不應說失敗。

9.韓愈說的“六藝經(jīng)傳皆通習之”，其中的“六藝”指“六經(jīng)”，即：《詩》、

《書》、《禮》、《易》、《春秋》、（）o

A《孟子》B《大學》C《論語》D《樂》

答案：D.解析六藝：《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》

10.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收集西周至春秋中葉大約五百年間的詩

歌305篇，內(nèi)容由（）組成。

A.風雅頌B.賦比興C.風比興D.賦雅興

答案：A.解析《詩經(jīng)》內(nèi)容分為風雅頌，手法包括賦比興。

H.“京味小說”的開創(chuàng)者是（）。

A.汪曾祺B.老舍C.巴金D.茅盾

答案：B.解析文學常識

12.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是（）o

在科學技術飛速發(fā)展的今天,一個富有創(chuàng)造性思維的民族,才是充滿希望的。

_________，那么，在我們身邊每時每刻都會有新發(fā)明、新成果產(chǎn)生，許許多多的

發(fā)明家、設計家也會如雨后春筍般涌現(xiàn)，從而推動我國科技的進步和生產(chǎn)力的發(fā)

展。

①創(chuàng)造性思維,可以給人以開拓進取的智慧和勇氣

②一個民族要奮起、振興，不能沒有創(chuàng)造性思維，不能不展開想象力的翅

膀

③豐富的想象力，可以給科學思維插上翅膀,在更廣闊的天地里自由地翱

翔

④只要越來越多的人肯開動腦筋，敢于突破前人和今人的學說和成果，提

出新的見解和設想，并大膽創(chuàng)新和試驗

A.②?①④B.②0③④C.③O①@D.③?①（B

答案：B.解析文段首句是中心句，后面的額內(nèi)容都是為這句話服務的，②句和

首句連接更妥當自然，②句中先引出"創(chuàng)造性思維”，再提出“想象力”，①③

句自然接上②句，最后④句收尾。

13.下列語句中，表達不得體的一項是（）o

A.這段時間你屈就我們車間主任，帶來的效果就是我們車間生產(chǎn)效率提上

去了。

B.小李大學畢業(yè)求職，在自薦信中寫道：“我雖然只有本科學歷，但能力不遜

于研究生，請領導任人唯賢,唯才是用?！?/p>

C.他在新書簽售會上說他才疏學淺，很多想法都只是一孔之見，其謙虛真

誠的態(tài)度受到了粉絲的熱烈贊揚。

D.畢業(yè)前夕，李麗送了一張照片給張娜，并在照片后面寫了“張娜同學惠存”。

答案：B.解析請領導任人唯賢，唯才是用不符合自薦要謙虛的要求。

閱讀下面這首古詩，完成第14題。

春思賈至

草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。

東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

14.下面對這首詩的賞析,不正確的一項是（）。

A.這首詩首句從春草柳色寫起,表現(xiàn)春日的多姿多彩。

B.次句選取桃花和李花等典型春景展現(xiàn)春日之美。

C.第三句轉(zhuǎn)而寫詩人的流人之愁，逐客之恨。詩人覺得春風不解愁，所以討厭

春風。

D.最后一句寫春日惹恨，點名春思的主題。

答案：C.作者因為度日如年而怨春，并沒有說討厭春風。

閱讀下面的文字,完成15-18題。

鄉(xiāng)土

①我曾看到這么一句話:對家鄉(xiāng)的情感,就好像是戀愛，在一起的時候想要

遠走高飛快快逃離，離開了就魂牽夢紫想要回去，很矛盾.很奇怪?；蛟S,現(xiàn)實真

是如此吧。

②我想我也不知道自己到底愿不愿意回到家鄉(xiāng)去?？梢坏┗厝チ?，我便不

想走了。很奇怪,一面憎惡著這生我養(yǎng)我的土地,一面又愛著這生我養(yǎng)我的土地。

③回到家鄉(xiāng)，又陌生又熟悉。我靜靜地看著田野上綠油油的菜葉生意盎然

地向上生長;看著曾經(jīng)熟悉的土地撥起高樓大廈;看著美妙無比的朝日驚艷池出

現(xiàn)在東方藍藍的天邊;看著一叢叢的花來花、落葉，直至枯菱:看著藍藍的天空被

黑色的煙霧污染成渾濁的灰色;看著波光粼粼的池塘飛過白羽的鳥兒。我熟悉地

看著這一切，陌生地看著這一切;欣喜地看著這一切，憂傷地看著這一切。我看

著滿是雜草的荒蕪土地建起了綠化帶，看著黃土路變成了柏油路，看著擁擠的道

路上滿是汽車，難以見到騎著單車的行人。我欣幸它的發(fā)展，擔憂它的發(fā)展。我

愛它，敬它，恨它，怨它。我一面享受著藍藍的天底下的清新的空氣，一面擔憂著

它會被污染。

④說實話，我實在不太喜歡它的荒蕪、它的骯臟、它的丑陋。但它又好像

是富饒的，美麗的，純潔神圣的。鄉(xiāng)音很不好聽，但又好像是最親切的故土的聲

音，好像是遠古祖先的悠遠的呼喚，好像是天籟。我明明討厭它，卻不得不聞。

無可選擇，這就是我最初生長的地方。

⑤這里埋葬了我的先祖。數(shù)代人，長眠于此。我看著數(shù)十座墓碑，刻著先

祖的名姓，直立在山上。地下的人已經(jīng)死去，地上的人應該更好地活下去。紙錢

在火焰的燃燒下，發(fā)出刺鼻的氣味，漫山遍的燒后的紙灰飄揚著，嗆得人眼淚都

出來了。我不明白：信息化的今天，為何還會保留這么頑固的體統(tǒng)的祭祀方式？

⑥家鄉(xiāng)實在是美:記憶里的大海,海面上掠過海鳥；記憶里的沙灘，細沙像金

子一樣在陽光下發(fā)溫暖的光，溫暖的是看不清的顏色;記憶里的老屋,屋外有大片

大片的竹子，看了就讓人安心。一堆瘋孩子，在田野上一邊歡呼一邊跑著。

⑦可這些，都是記憶。我現(xiàn)在，再也看不到從前的那些沙土了，它們都被掩

埋，在它們的上面，是一座座房屋。我再不會瘋玩了，我長大了。老人們大多已

經(jīng)走進墳墓，我只知道他們長眠于地下。聽姑姑說，竹林也將被砍伐。將來，這

一片的糟糕的房屋，都一定會拆遷，匆匆地回去，匆匆地歸來，我大腦里除了從

前快樂的、現(xiàn)在傷心的記憶，什么都沒有了。

⑧可是又明明添了許多新的生機，陪著小妹捉媽蟻，看著媽蟻艱難地爬出

罐子，我好像又回家鄉(xiāng)去了。可天不再那么藍了。街道上的老人悠閑地散步，稍

大的孩子玩猜拳游戲。幾家的人在一起，閑聊著。

⑨我靜靜地來。靜靜地走。我在這里留下的，只不過是一個瘋子似的人拿

著手機拍著的似乎沒有意義的圖景,那只不過是一小罐的泥土,里面有幾只媽蟻，

只不過是小妹稚嫩的聲音，嬌嬌地叫姐姐。（有改）

15.對第③段中主要運用的修辭手法判斷正確的一項是（）

A.比喻B.排比C.擬人D.夸張

答案：B.解析第③段中"看著...看著...看著...”句型是排比句型。

16.下列對第⑥段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.記憶中的故鄉(xiāng)實在是美。大海、沙灘、老屋、孩子，一個個意象清晰、自然、

親切。

B.竹子與老屋構成一體，是家之所在，是情感的寄托，所以看見竹子也會“安

心，。

C“一堆瘋孩子，在田野上一邊歡呼一邊跑著”，表現(xiàn)了作者對缺少現(xiàn)代文明

教育的孩子的憂慮對家鄉(xiāng)落后的不滿。

D.此段所寫的記憶中家鄉(xiāng)的質(zhì)樸、自然、清新的畫面，是作者心中的牽掛，

是揮不去的鄉(xiāng)愁，是對現(xiàn)在家鄉(xiāng)面貌的一種委婉批判。

答案：C.解析“表現(xiàn)了作者對缺少現(xiàn)代文明教育的孩子的憂慮對家鄉(xiāng)落后的不滿。”

錯誤，這里主要是為了寫出過去家鄉(xiāng)孩子的質(zhì)樸、自然的狀態(tài)，是作者心中揮之

不去的美好記憶。

17.下列不屬于作者對家鄉(xiāng)“現(xiàn)在傷心的記憶”的是（）。

A.曾經(jīng)熟悉的土地拔起高樓大廈。

B.陪著小妹捉螞蟻。

C.看著藍藍的天空被黑色的煙霧污染成渾濁的灰色。

D.聽姑姑說，竹林也將被砍伐。

答案：B.解析從第⑧段中可以看出陪著小妹捉螞蟻是添了許多新的生機，是我

思念故鄉(xiāng)親情的表現(xiàn)。

18.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）。

A.作者心系家鄉(xiāng)卻又害怕回鄉(xiāng)，心里很矛盾，但思鄉(xiāng)情感還是占上風。

B.作者害怕回鄉(xiāng)是因為家鄉(xiāng)的發(fā)展以破壞環(huán)境為代價，過去許多美好回憶的痕

跡難尋。

C.作者對家鄉(xiāng)的發(fā)展顧慮重重，既希望家鄉(xiāng)隨現(xiàn)代文明一起發(fā)展，又期待家鄉(xiāng)

發(fā)展不要斬斷游子思念的根。

D.作者說“匆匆地回去，匆匆地歸來，我大腦里除了從前快樂的、現(xiàn)在傷心的

記憶，什么都沒有了”，表明了作者對家鄉(xiāng)的失望，她從此以后再也不會回故鄉(xiāng)

To

答案：D.解析由全文的字里行間可以看出“我"對故鄉(xiāng)的情感更多的是熱愛和

懷念，對家鄉(xiāng)現(xiàn)在環(huán)境的改變有一些不滿也是基于愛而產(chǎn)生的。

19.根據(jù)下面借條的內(nèi)容，判斷下列說法有誤的一項是（）

借條

王強：

今借到王強人民幣壹仟元整，自所借之日起半月內(nèi)還清，立此為據(jù)。

2021年7月4日

借款人:劉兵

A.借條不用寫稱謂

B.正文部分應空兩格

C.此借條表述不完整

D.落款時間和借款人位置顛倒

答案：B.解析借條不用空兩格。

20.某同學擬寫一篇以“愛國愛家鄉(xiāng)”為話題的觀后感，下列不適合作為素材引

用的一項是（）

A.位卑未敢忘憂國

B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

C.天生我材必有用，千金散盡還復來

D.海上生明月，天涯共此時

答案：C.解析C項與“愛國愛家鄉(xiāng)”主題不相符，主要是體現(xiàn)作者高度的樂觀

精神，更深刻的體現(xiàn)對人性道理的感悟。

21.下列選項中，不屬于廣告詞寫作要求的一項是（）

A.可以進行夸張B.訴求要明確

C.語言要生動D.內(nèi)容要真實

答案：A.解析廣告法中規(guī)定廣告不可以進行夸張宣傳。

22.下列選項中，不屬于說明文說明方法的一項是（）

A.下定義B.列數(shù)字C.引申法D.打比方

答案：C.解析說明文說明方法包括舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、

作詮釋、分類別、畫圖表、摹狀貌。

課內(nèi)閱讀

勸學

君子曰：學不可以已。青,取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。木直中

繩，鞋以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，鞋使之然也。故木受繩則直，金

就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跋而望矣,不如登高之博見也。

登高而招,臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，

非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物

也

積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備

焉。故不積度步,無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;弩馬

十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋

骨之強,上食埃土，下飲黃泉，用心一也;蟹六跪而二螯，非蛇鯉之穴，無可寄托者,

用心躁也。

23.下列句中加點字詞的解釋,不正確的一項是（）

A.金就礪則利就:湊近、靠攏

B.而聞者彰彰:表彰

C.而絕江河絕:橫渡

D.用心躁也躁:浮躁、不專心

答案：B.解析彰清楚的意思。

24.下列句中加點字詞的意義和用法相同的一組是（）

A.糅以為輪無以至千里用；沒有辦法

B.蚓無爪牙之利非蛇鰭之穴倒裝句的標志；的

C.風雨興福圣心備售從那里；句末語氣詞

D.登高而招吾嘗終日而思矣介詞，修飾

答案：B.解析A中“鞋以為輪”中以是把的意思，“無以至千里”中以憑借的

意思。C項中“風雨興焉"中焉語氣助詞，在句尾，不譯2.“圣心備焉”中焉是

兼詞.“于之，于此“從這里。D項“登高而招”中而是承接連詞，“吾嘗終日而思

矣”中而是修飾連詞，用在狀語“終日”與謂語“思”之間，表示“而”前面的

部分與后面的部分是修飾與被修飾的關系，可以翻譯成助詞“地”。

25下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章先以“青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水”，來舉例說明任

何人通過發(fā)奮學習都能進步，今日之我可以勝過昨日之我，學生也可以超過老師。

B.荀子發(fā)展了儒家的“勸學”傳統(tǒng)，認為禮義道德和系統(tǒng)知識，只有靠后天學

習才能獲得，把學習的重要性提到一個新的高度。

C.文中閘述的要重視學習以及學習必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等

見解，對今天的我們來說，有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。

D.隨著作者設喻的連續(xù)和手法的變換,文章形成整齊而又富于變化的句式，產(chǎn)

生鏗鏘起伏的節(jié)奏,表現(xiàn)出荀子諄諄勸學的激情。

答案：A.解析“青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水”不仕舉例說明

而是比喻論證。

26.對下面句子翻譯最準確的一項是（）

蚓無爪牙之利，筋骨之強,上食埃土，下飲黃泉,用心一也。

A蚯蚓沒有爪子牙齒的鋒利，筋骨的強健，向上能夠吃到泥土，向下能夠喝到

地下水，用心專一。

B蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強健的筋骨，向上能夠吃到泥土，向下能夠喝

到地下水，這是因為它用心專一。

C蚯蚓沒有爪子牙齒的鋒利，筋骨的強健，向上能夠吃到泥土，向下能夠喝到

地下水，這是因為它用心專一。

D蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強健的筋骨，向上能夠吃到泥土，向下能夠喝

到地下水，用心專一。

答案：B.解析B項翻譯最全面。

閱讀下面的文字，完成27-30題。

爸爸教我讀中國詩

①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母

非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字,

爸爸說："上?”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前,

得意揚揚地指著書箱外“函上”的"上”字，表明我認識這個字，這件事對母而

言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。

②爸爸常教我念兩個人的詩:一個是杜甫,另一個是陸游。

③依稀記得,孩提時的一個夏夜,我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲

扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戌輪臺……”突然，爸

爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼晴，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，

但我一下子記住了這首詩。

④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》："死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷?，我很得意地嚷

嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸!”當時，爸爸高興得眼淚

都流出來了。

⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐

是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡

天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！?/p>

爸爸問我懂不懂這詩句，我說："我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想

念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。

⑥爸爸生命的最后幾年,完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴

的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我,

那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。

⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親:人生無非家國之情,杜甫、

陸游，我父親他們這一代的知識分子,對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音,

永遠留在了我心底。

⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老

熟人。我沒有念過那詩,但我熟悉那種