安徽省安慶市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省安慶市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫我最棒。請將下面的古詩工整地抄寫在橫線上。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容或運(yùn)用名言警句、古詩詞句填空。

（1）梁國楊氏子九歲，______。（《楊氏之子》）

（2）劍外忽傳收薊北，______。（《聞官軍收河南河北》）

（3）詩中有情，《游子吟》中的“誰言寸草心，______?！北磉_(dá)出了游子對母親深沉的愛與感激；《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中的“______，村莊兒女各當(dāng)家?！睂懗隽宿r(nóng)家兒女辛勤耕作和對家園的熱愛；《從軍行》中的“______，______”抒發(fā)了邊關(guān)將士的豪情壯志。

（4）人們經(jīng)常用《孟子》中的名句“______，______”來告誡我們要懷有同情之心。2）.日積月累。

（1）沃克醫(yī)生稱贊___________是一塊會(huì)說話的鋼板，堪稱________。

（2）《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了_________的曹操、_______的魯肅、__________的周瑜和________的諸葛亮。

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？用原文中的句子回答：“__________________?！?/p>

（4）《摔跤》選自徐光耀的中篇小說《____________》，片段主要通過_________描寫表現(xiàn)出小嘎子_________的特點(diǎn)；《他像一棵挺脫的樹》選自_______先生的《駱駝祥子》，片段中主要通過_________描寫表現(xiàn)出祥子______的特點(diǎn)。

（5）君子懂得的是道義，小人懂得的是利益，正所謂“_________________”。3）.填空

（1）《楊氏之子》中，楊氏子對孔君平“此是君家果”的應(yīng)答是：__________________________。

（2）我國的四大名著是《______》《______》《______》《______》。

（3）“君子重義，小人重利”，可以用《論語》中的“____________，____________?！眮砀爬ā?）.積累與運(yùn)用。

（1）唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“人閑桂花落，______?！睘槲覀兠枥L了一幅幽靜的春山月夜圖；楊萬里用“______，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！毕蛭覀冋故玖撕⒆拥奶煺婵蓯郏蛔x了陸游的“______，五千仞岳上摩天?！蔽覀兏惺艿阶鎳胶拥膲衙溃煌醪g筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______?！钡暮狼閴阎玖钗覀冸y以忘懷。

（2）《景陽岡》一文的主要情節(jié)是：喝酒—上岡—(

)—(

)。

（3）根據(jù)語境補(bǔ)充歇后語。

周末，我和媽媽下棋打賭，誰輸了誰洗一個(gè)星期的碗，誰知連下幾盤，我都是孔夫子搬家——______，讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)用沒有，真是梁山泊軍師——______，我氣得一跺腳只好去洗碗了。

（4）《紅樓春趣》這篇文章選自《______》，作者是______。5）.按提示完成觀后感。

唐僧，沒能力，愛啰嗦，很多人不喜歡。但是我喜歡唐僧，因?yàn)樗蔷?，心胸寬廣，能夠包容別人，而小人則愛斤斤計(jì)較，心胸狹窄，正如孔子所說：①________，②____________；他還是一個(gè)虔誠執(zhí)著的人，堅(jiān)韌不拔，從不懈怠動(dòng)搖信念，讓我明白“世上無難事，只怕有心人”；他經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”，他行善好施，為人們播撒著善良的種子，正所謂“③________，仁之端也”（《孟子》）。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．喉嚨（hóu）

顫抖（càn）

獼猿（ní）

肅然起敬（sù）B．監(jiān)生（jiàn）

威嚇（hè）

嘩笑（huá）

情不自禁（jīn）C．附庸（yōnɡ）

簇?fù)恚╟hù）

晦氣（huì）

養(yǎng)尊處（chǔ）優(yōu)D．鐫刻（juān）

眷戀（juàn）

躊躇（cóu）

摩拳擦掌（mó）2）.天宮課堂開課啦，下列詞語的字音和書寫全部正確的一組是（

）A．凜列（lǐngliè）

侵略（qīnlüè）

抵御

譽(yù)言B．監(jiān)獄（jiānyù）

煞星（shāxīng）

書籍

冤枉C．估量（gūliáng）

過癮（guòyǐn）

譽(yù)寫

閑暇D．嫉妒（jídù）

步履（bùlǚ）

喉嚨

落魄3）.下面句子中，歇后語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．經(jīng)過語文張老師的耐心分析、點(diǎn)撥，我這腦子總算是四月的冰河——開動(dòng)（凍）了。B．交流了半天，小明的態(tài)度還是外甥打燈籠——照舊（舅），媽媽有些生氣了。C．媽媽做菜時(shí)，總是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先。D．小剛說：“你可別冤枉我！我可是小蔥拌豆腐——一清（青）二白?！痹u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用自己的話寫出對下面句子的理解。

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！薄x自課文《楊氏之子》

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.《水滸傳》中的人物和綽號(hào)連一連。

九紋龍

魯智深

黑旋風(fēng)

扈三娘

花和尚

史進(jìn)

一丈青

宋江

豹子頭

吳用

小李廣

李逵

智多星

林沖

及時(shí)雨

花榮2）.找朋友。（詞語連線）

清除

敵人

歡樂的

朋友

奉獻(xiàn)

分歧

幸福的

光芒

共享

愛心

燦爛的

生活

消滅

快樂

忠實(shí)的

相聚評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.詞語排序（把錯(cuò)亂的詞語整理成通順的句子）。

（1）意思流螢有的夜晚

也

連

飛著

下雨

_____________________________________

（2）風(fēng)

的意思

聲響

有

以及特別蟲類

鳴聲

的

_____________________________________2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識(shí)，

②書是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《落花生》的作者是老舍先生。(

)

2．“其實(shí)太陽離我們約有一億五千萬干米遠(yuǎn)?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法。(

)

3．《長相思》詞句“山一程，水一程”的疊用，說明了邊塞將土身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難。(

)

4．“精彩極了”和“糟糕透了”是父母的熱情鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求，都是愛的表現(xiàn)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。1．詩中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是_______________。

2．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B．“楊柳”是雙關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。C．詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。D．全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.7.作文童年是美好的，但我們終究會(huì)長大。你在哪一刻感覺到自己長大了？那一刻你做了什么事你是怎么想的？請你以“那一刻，我長大了”為題目，寫一篇習(xí)作，記錄自己印象最深的成長故事，與朋友分享生活中的美好瞬間。

注意：①把事情的經(jīng)過寫清楚；②把“那一刻”的情形寫具體；③寫出自己的真實(shí)感受，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。黃山絕壁松馮驥才①我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般（頑固

頑強(qiáng)）？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松絕不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來的。它（剛勁

遒勁）和富于彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨（搏斗

搏擊）的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。②它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險(xiǎn)莫測的絕境，常?？梢钥吹饺齼煽蒙踔林挥幸豢霉滤?，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。③于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公；戰(zhàn)場上永不倒下的英雄；沉靜的思想者；超逸又具風(fēng)骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。1．請?jiān)诘冖俣蔚睦ㄌ?hào)內(nèi)選擇正確的詞語，用“√”標(biāo)出。

2．請用“——”畫出描寫山上之松和山下之松特點(diǎn)的句子。作者運(yùn)用_________的修辭手法來描寫它們，以此突出了絕壁松在_________的環(huán)境下的_________的精神。

3．第①段中“個(gè)性的基因”指的是什么？

_________________________________________

4．請你仿照文中畫波浪線的句子的修辭手法，寫出一種植物不同的神態(tài)。

_________________________________________

5．下列關(guān)于文章的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．作者表面上是贊揚(yáng)黃山絕壁松的頑強(qiáng)和蓬勃感人的魅力，實(shí)則意在強(qiáng)調(diào)環(huán)境對于成長的重要意義。B．第②段采用了比喻和排比的修辭手法，表達(dá)了作者對黃山絕壁松的敬意。C．作者筆下的黃山絕壁松是令人敬畏而又生機(jī)勃勃的。D．黃山絕壁松像艄公、英雄、思想者、文人，它是作者唯一真愛的自然物。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能給畫線的字選擇正確的讀音，并打“√”。

河畔（pàn

bàn）長喙（huìyuán）

榨油（

zh?zhà）

鷹隼（sǔnjí）2）.用“—”畫出每組詞語中的錯(cuò)別字，并改正。

（1）獵物

崩塌

拖付

后悔（

）

（2）汛期

唯獨(dú)