9.1 認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀(教案)-2021-2022學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)一線自用課件+教案(部編版)_第1頁(yè)
9.1 認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀(教案)-2021-2022學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)一線自用課件+教案(部編版)_第2頁(yè)
9.1 認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀(教案)-2021-2022學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)一線自用課件+教案(部編版)_第3頁(yè)
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年級(jí)八年級(jí)學(xué)科道德與法治章節(jié)名稱第四單元第九課第一框認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀日期2021.11備課人節(jié)次課型新授目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系,提升文化認(rèn)同感、民族自豪感以及構(gòu)建社會(huì)主義的責(zé)任感?!北菊n主要對(duì)應(yīng)課標(biāo)““感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系,提升文化認(rèn)同感、民族自豪感以及構(gòu)建社會(huì)主義的責(zé)任感。”主要是幫助學(xué)生樹立和認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀,并提高維護(hù)國(guó)家安全的自覺性。教材分析第一框“認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀”。教材首先展示了一組人們享受幸福安寧的生活的場(chǎng)景,使學(xué)生體會(huì)幸福生活來(lái)之不易。認(rèn)識(shí)的幸福生生活需要國(guó)家安全的有力保障,在此基礎(chǔ)上,論述國(guó)家安全的重要性以及怎樣樹立總體國(guó)家安全觀。學(xué)情分析對(duì)于長(zhǎng)期生活在和平與安定環(huán)境中的初中學(xué)生來(lái)說,他們對(duì)于國(guó)內(nèi)安全領(lǐng)域面臨的復(fù)雜形勢(shì)缺乏切實(shí)的感受和必要的了解,很難充分意識(shí)到國(guó)家安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),缺少憂患意識(shí)。為此,有必要引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)面臨的復(fù)雜安全形勢(shì),樹立總體國(guó)家安全觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到總體國(guó)家安全觀與我們息息相關(guān)學(xué)習(xí)難點(diǎn)樹立總體國(guó)家安全觀教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)估任務(wù)及設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入導(dǎo)入:圖片思考:現(xiàn)在我們國(guó)家已經(jīng)有了許多先進(jìn)的軍事武器,再也不用擔(dān)心國(guó)家安全了,這種說法對(duì)嗎?為什么?激發(fā)學(xué)生上課興趣明標(biāo)探究探究與分享思考:奧地利一夜亡國(guó)的悲劇是什么原因造成的?導(dǎo)致了什么樣的后果?你從中有什么收獲?二、觀看圖片分析;敘利亞的八年內(nèi)戰(zhàn)給他們的子民帶來(lái)了什么?三、探究與分享思考:1、你還能找到哪些威脅國(guó)家安全的實(shí)例?2、你如何看待當(dāng)前我國(guó)面臨的安全形勢(shì)?四、探究與分享結(jié)合課本材料分析:我國(guó)要走一條什么樣的道路?構(gòu)建怎樣的安全體系?面對(duì)國(guó)際形勢(shì)的新變化,我國(guó)要怎么做?學(xué)生通過材料分析奧地利一夜亡國(guó)的原因,發(fā)表自己的看法。旨在引導(dǎo)學(xué)生感受國(guó)家安全對(duì)于國(guó)家生存和發(fā)展的重要性學(xué)生通過圖片展示,能夠感受戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害,旨在使學(xué)生能夠結(jié)合如今的生活,知道國(guó)家安定對(duì)人民的作用。通過對(duì)比分析圖片中展露出的問題,總結(jié)出我國(guó)在國(guó)家安全方面存在的嚴(yán)峻形勢(shì)。旨在引導(dǎo)學(xué)生知道我國(guó)安全形勢(shì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)生通過課本材料總結(jié)出需要回答的問題,提升學(xué)生獲取信息的關(guān)鍵能力;提升學(xué)生思維認(rèn)知能力。檢測(cè)反饋1.當(dāng)前,現(xiàn)代化的交通工具和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展推動(dòng)著“地球村”的形成,我們的公共生活空間逐漸擴(kuò)展到整個(gè)世界。人類公共安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、人類文化、自然環(huán)境資源等體現(xiàn)了(B)A.為各國(guó)發(fā)展提供了穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境B.全人類的公共利益C.我們的個(gè)人利益D.我們的個(gè)人需要

2.國(guó)家主席習(xí)近平指出:堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,走中國(guó)特色國(guó)家安全道路。下列關(guān)于走中國(guó)特色國(guó)家安全道路的原則,表述正確的是(C)①以人民安全為宗旨②以政治安全為根本③以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)④

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