八年級道德與法治開學摸底考試卷（安徽專用）（解析版）

2023-2024學年八年級下學期開學摸底考試卷（安徽專用）道德與法治（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：八年級上冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如果把個人看成點把人與人的關(guān)系看成線那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)上的一個“結(jié)點”。這段話說明（）A．個人是社會的有機組成部分 B．投身于社會才能走向成熟C．人們的社會生活空間不斷延展 D．個人力量渺小對社會發(fā)展影響甚微【答案】A【詳解】本題考查個人與社會。A：題干描述“如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，由各種關(guān)系連接成的線就組成一張‘大網(wǎng)’，說明個人是社會的有機組成部分；故A符合題意；BC：材料沒有體現(xiàn)投身于社會、社會生活空間不斷延展，故BC不符合題意；D：個人力量渺小但也會影響社會的發(fā)展，故D錯誤；故本題選A。2．2023年國慶期間，小韓觀看了電影《志愿軍：雄兵出擊》。該片全面還原抗美援朝各大關(guān)鍵戰(zhàn)役，展現(xiàn)抗美援朝戰(zhàn)爭中志愿軍戰(zhàn)士的精神氣概。小韓了解社會的方式是（）A．通過視頻媒介 B．通過社會調(diào)查 C．通過課堂學習 D．通過自我觀察【答案】A【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會行為的途徑。A：題文中小韓通過觀看電影了解國家抗美援朝的歷史，是通過視頻媒介的方式來了解國家和社會，故A符合題意；BCD：題干材料沒有體現(xiàn)通過社會調(diào)查、課堂學習、自我觀察了解社會，故BCD不符合題意；故本題選A。3．據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2023年“618”期間綜合電商平臺、直播平臺累積銷售額為7987億元，其中直播電商平臺成本屆大促最大亮點，直播電商累積銷售額達1844億元。這表明網(wǎng)絡(luò)（）A．為文化建設(shè)搭建新平臺B．為民主政治拓展新思路C．為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力D．為生態(tài)建設(shè)提供新途徑【答案】C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。ABD：網(wǎng)絡(luò)對文化傳播、民主政治、生態(tài)建設(shè)的作用在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：依據(jù)教材知識，2023年“618”期間綜合電商平臺、直播平臺累積銷售額的增長，表明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，故C符合題意；故本題選C。4．我們利用網(wǎng)絡(luò)開展線上學習，和不能見面的親朋好友聯(lián)絡(luò)感情。同時，也有一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言，擾亂社會秩序。我們要在網(wǎng)絡(luò)中傳播正能量，下面屬于利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳播正能量的有（）①為社會發(fā)展建言獻策②利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布尋人啟事③轉(zhuǎn)發(fā)各種各樣的信息④在網(wǎng)上進行普法宣傳，震懾違法犯罪行為A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。①②④：我們要傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，為社會發(fā)展建言獻策，利用網(wǎng)絡(luò)進行普法宣傳，發(fā)布尋人啟事等，故①②④符合題意；③：在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)各種各樣的信息，是缺乏辨別能力的表現(xiàn)，故③說法錯誤；故本題選C。5．“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在。”這句話告訴我們（）①社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容②社會正常運行需要秩序③每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要④社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查社會秩序的重要性、社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系的相關(guān)知識。①：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，故①說法錯誤；②④：依據(jù)教材知識并分析題干可知，“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在”告訴我們：社會正常運行需要秩序，因為社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障，故②④符合題意；③：每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要在題干中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；故本題選C。6．對下圖的理解，正確的是（）A．自由必然違反社會規(guī)則 B．社會規(guī)則需要不斷修改C．社會規(guī)則形成需要默契 D．社會生活需要遵守規(guī)則【答案】D【詳解】本題考查遵守規(guī)則。D：漫畫中行人認為司機不敢撞自己，司機認為行人不敢不躲避，從而造成了悲劇，這告訴我們社會生活需要遵守規(guī)則，故D符合題意；A：“必然”一詞太絕對，故A說法錯誤；BC：這兩個說法是對題干主旨的曲解，故BC說法錯誤；故本題選D。7．設(shè)身處地為他人著想即想人所想，理解至上，人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。我們都有被“冒犯”、“誤解”的時候，如果對此“耿耿于懷”，心中就會有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界，或許能達成諒解。這種人際交往的方式是（）A．換位思考 B．自我暗示 C．自我激勵 D．欣賞他人【答案】A【詳解】本題考查尊重他人。A：依據(jù)題文描述，設(shè)身處地為他人著想即想人所想，理解至上，這體現(xiàn)了換位思考，故A說法正確；BCD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故BCD不符合題意；故本題選A。8．一網(wǎng)友乘坐地鐵時，看到一名男子赤腳躺在座椅上玩手機，霸占了4個座位，該網(wǎng)友看不下去，“默默”地把該男子的鞋踢出車廂，讓“脫鞋霸座”男乘客成功實現(xiàn)了“人鞋分離”。對此，下列認識正確的是（）①“脫鞋霸座”展現(xiàn)了自我獨特個性②“脫鞋霸座”有違社會公德和文明③踢鞋出車廂是尊重他人、以禮待人的表現(xiàn)④我們需要共同營造出崇德向善的社會風尚A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查尊重他人、文明有禮。②④：題干中“脫鞋霸座”是不尊重他人、缺乏文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，有違社會公德和文明，我們需要共同營造出崇德向善的社會風尚，②④說法正確；①：“脫鞋霸座”是不尊重他人、缺乏文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，不是展現(xiàn)了自我獨特個性，①說法錯誤；③：踢鞋出車廂是不尊重他人、缺乏文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，③說法錯誤；故本題選C。9．誠信是金，待人以誠。行事以信，有誠則成。無信何立，無論販夫，或賈或商。誠信之道，綱舉目張；公平競爭，法為度量。用戶利益，莫敢能忘；社會責任，扛在肩上。惟有如此，國富民強；泱泱大國，興我華邦。這告訴我們（）①誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)③誠信促進社會文明、國家興旺④誠信是一個人安身立命之本A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查誠信的重要性。①②③④：依據(jù)題文描述，這體現(xiàn)了誠信的重要性。誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；是企業(yè)的無形資產(chǎn)；促進社會文明、國家興旺；是一個人安身立命之本，故①②③④符合題意；故本題選C。10．“木受繩則直，人學法則慎?！泵靼走`法類型及法律后果，能有效預防違法行為發(fā)生。下表中違法行為與相應(yīng)的違法類型及可能承擔的法律后果對應(yīng)正確的是（）序號違法行為違法類型可能承擔的法律后果①某照相館未經(jīng)小麗同意，將其藝術(shù)照用于廣告宣傳民事違法停止侵害②校外閑散人員張某多次強行向初中生小王收取“保護費”行政違法拘役③趙某勾結(jié)境外反華勢力，煽動分裂國家，顛覆國家政權(quán)刑事違法有期徒刑④某餐廳為節(jié)約成本，招用一名未滿16周歲的未成年人刑事違法行政拘留A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查違法行為的種類。①：照相館的行為是民事違法行為，應(yīng)該停止侵害，故①說法正確；②：拘役屬于刑罰，張某的行為是行政違法行為，不會被拘役，故②說法錯誤；③：趙某的行為是刑事違法行為，應(yīng)被判處有期徒刑，故③說法正確；④：招用未成年人屬于行政違法行為，故④說法錯誤；故本題選C。11．一名成年男人可以同時具有多種社會身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學校的領(lǐng)導、社會的普通一員等，這些身份要求他贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育后代、關(guān)心妻子、教書育人、管理好學校、做一個好公民等。這段話說明（）①每一種角色往往都意味著一種責任②每個人都因不同的社會身份而負有不同的責任③責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情④每個人都是被迫地在承擔責任A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④【答案】B【詳解】本題考查角色與責任。①②③：材料通過不同角色承擔責任的內(nèi)容，向我們說明了每一種角色往往都意味著一種責任，每個人都因不同的社會身份而負有不同的責任；體現(xiàn)了責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，①②③符合題意；④：這曲解了題文的主旨，故④說法錯誤；故本題選B。12．某區(qū)人民法院審理了一起高空拋物案，因無法查明具體侵權(quán)人，依據(jù)民法典規(guī)定，多家住戶被判共同擔責。該案例給我們的啟示有（）①日常生活中，我們要做一個負責的人②不負責任的人必定會被追究法律責任③一個人犯了錯誤后，要敢于承擔責任④不是自愿選擇的事情，可以推卸責任的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題主要考查做負責任的人的相關(guān)知識。①③：漫畫中高空拋物案，因無法查明具體侵權(quán)人，依據(jù)民法典規(guī)定，多家住戶被判共同擔責，啟示我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們要做一個負責的人；一個人犯了錯誤后，要敢于承擔責任，不負責任會受到責備，甚至受到處罰，故①③說法正確；②：不負責任的人不一定會被追究法律責任，故②說法錯誤；④：雖然有些事情不是我們自愿選擇的事情，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該承擔相應(yīng)的責任，故④說法錯誤；故本題選B。13．生活中，我們經(jīng)常會看到這樣一些現(xiàn)象：公交車上會專門設(shè)有老弱病殘座位；搭乘扶梯時，總有人讓出左邊的位置給急需的人通行；以及義工人員帶來的熱心幫助……每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。這說明（）①我們的成長離不開他人的關(guān)愛②我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感③關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己④關(guān)愛只發(fā)生在特定群體A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查對關(guān)愛他人的認識。①②③：題干中，每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。這說明我們的成長離不開他人的關(guān)愛；我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感；關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己，故①②③符合題意；④：關(guān)愛無時不在，不是只發(fā)生在特定群體，故④說法錯誤；故本題選A。14．小紅帽、紅馬甲、紅袖標，是他們醒目的標志，他們分工明確、責任到人，以飽滿的熱情和高度的責任感準時走上自己的崗位，平安值守、環(huán)境維護、疏導交通……用一抹青春的“志愿紅”服務(wù)兩會順利召開。他們（）①投身社會實踐，傾力奉獻社會②積極承擔責任，主動關(guān)心社會③參與政治生活，提高管理能力④弘揚傳統(tǒng)美德，營造良好氛圍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查服務(wù)社會。①②④：志愿者的行為是親社會行為，他們投身社會實踐，傾力奉獻社會，積極承擔責任，主動關(guān)心社會，弘揚傳統(tǒng)美德，營造良好氛圍，①②④說法正確；③：說法在題干中沒有體現(xiàn)，③與題意不符；故本題選B。15．煮飯做菜、收拾房間、多彩扎染、家庭種植、插秧、種紅薯、割稻子……某地區(qū)組織學校開展了多種多樣的特色勞動教育活動，學生在勞動實踐中親身體驗，收獲成長。參加勞動實踐活動有利于（）①感受社會生活的豐富多彩②延展生活空間，開闊眼界視野③體會社會關(guān)系的錯綜復雜④掌握勞動技能，促進全面發(fā)展A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【詳解】本題考查勞動重要性。①②④：學生參加勞動實踐活動有利于感受社會生活的豐富多彩，延展生活空間，開闊眼界視野，掌握勞動技能，促進全面發(fā)展，①②④說法正確；②：題干沒涉及社會關(guān)系的復雜，②說法不符合題意；故本題選D。第Ⅱ卷16．【走進社會，提高品質(zhì)】觀察圖片,回答問題。（1）圖片體現(xiàn)的道德品質(zhì)是；圖片二體現(xiàn)的道德品質(zhì)是（2）任選其中一幅圖片，結(jié)合所學知識，談?wù)勀闳绾污`行這一品質(zhì)?【答案】（1）尊重他人誠實守信（2）圖一積極關(guān)注、尊重他人；平等待人；學會換位思考；學會欣賞他人。圖二樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人誠信記錄。【分析】考點考查：尊重他人、誠信能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用尊重他人、誠信的有關(guān)知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：年輕人壓力大，請坐！老年人體力差，請坐！→尊重他人；關(guān)鍵詞②：珍愛信用→誠實守信。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查尊重他人和踐行誠信的做法，可以結(jié)合教材知識進行回答。17．【祭奠英靈崇尚英雄】閱讀材料，回答下列問題。材料一2023年5月1日，《中華人民共和國英雄烈士保護法》實施五周年。滄海橫流，方顯英雄本色：風高浪急，更見砥柱中流。一百多年來，為爭取民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家富強和人民幸福，無數(shù)英雄烈士矢志奮斗、無私奉獻、英勇犧牲，他們是中華民族最閃亮的坐標?。?）為什么無數(shù)人民英雄愿意舍生忘死去維護國家利益？材料二革命年代，無數(shù)革命烈士，舍小家、保大家，舍生忘死，獻出了寶貴的生命。對此，小銘同學產(chǎn)生了疑惑：要放棄個人利益才能維護國家利益，那么國家利益與個人利益是對立的嗎？（2）請你根據(jù)所學知識，解答小銘同學的疑惑?！敬鸢浮浚?）①國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡；②國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益；③維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的重要保證；④維護國家利益是每個公民的基本義務(wù)。（2）①國家利益與個人利益并不是對立的，從根本上說，國家利益與個人利益是一致的。②有時，國家利益難免同個人利益發(fā)生矛盾。我們要著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。③為了國家利益，有時需要放棄個人利益，但并非只有放棄個人利益才能維護國家利益。【分析】考點考查：國家利益與人民利益的關(guān)系、樹立維護國家利益的意識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念、責任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用維護國家利益的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一百多年來，為爭取民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家富強和人民幸福，無數(shù)英雄烈士矢志奮斗、無私奉獻、英勇犧牲→鏈接國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡；是廣大人民最根本、最長遠的利益；維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的重要保證；是每個公民的基本義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用國家利益與人民利益的關(guān)系的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：要放棄個人利益才能維護國家利益，那么國家利益與個人利益是對立的嗎→鏈接根本上說，國家利益與個人利益是一致的；國家利益難免同個人利益發(fā)生矛盾，我們要以國家利益為重，把國家利益放在第一位；為了國家利益，有時需要放棄個人利益，但并非只有放棄個人利益才能維護國家利益。第三步：整合信息，組織答案。18．【以案說法與法同行】運用所學知識，分析下列案例。案例一:小華是某中學一名八年級學生，今年剛滿14周歲，父母外出打工，平時對其疏于管教。他沉迷網(wǎng)絡(luò)，整天泡在網(wǎng)吧。為上網(wǎng)，他經(jīng)常在放學路上向低年級同學“借錢”,多次到超市“拿”飲料、零食，為此曾被公安機關(guān)拘留。但他仍不思悔改，竟然實施搶劫，被當場抓獲。最后，人民法院以搶劫罪判處小華有期徒刑一年零六個月，緩刑一年零六個月，并處罰金4000元。（1）上述案例小華的行為哪些屬于不良行為?哪些屬于犯罪行為?（2）作為青少年學生，我們應(yīng)從小華的經(jīng)歷中吸取哪些教訓?案例二:2023年10月8日，張某為博眼球、賺取流量在網(wǎng)上發(fā)布了“涇縣一所小學發(fā)生了一起校園暴力事件，多名學生受到了不同程度的傷害”的不實信息，經(jīng)核實此信息系謠言，涇縣警方依法傳喚張某接受調(diào)查，張某到案后對自己的違法行為供認不諱。張某因涉嫌尋釁滋事被依法行政拘留六日。（3）上述案例中，張某的行為說明了什么?【答案】（1）不良行為:沉迷網(wǎng)絡(luò);泡吧;經(jīng)常在放學路上向低年級同學“侶錢”﹔多次到超市“拿”飲料、零食;犯罪行為:搶劫。（2）要珍惜美好生活，認清犯罪危害．遠離犯罪﹔預防犯罪，需要我們杜絕不良行為:要增強法治觀念，依法臼律;要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。（3）說明違法無小事，法不可違;網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，我們要不造謠、不傳謠、不謠共同維護清朗文明網(wǎng)絡(luò)秩序?！痉治觥靠键c考查：預防犯罪、合理利用網(wǎng)絡(luò)、法不可違能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運用違法行為的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞①：他沉迷網(wǎng)絡(luò)，整天泡在網(wǎng)吧；經(jīng)常在放學路上向低年級同學“借錢”,多次到超市“拿”飲料、零食，為此曾被公安機關(guān)拘留→可鏈接不良行為；關(guān)鍵詞②：他仍不思悔改，竟然實施搶劫，被當場抓獲。最后，人民法院以搶劫罪判處小華有期徒刑一年零六個月等→可鏈接犯罪行為；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運用預防犯罪的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：小華一步一步走上違法犯罪的道路→可鏈接預防犯罪的要求；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運用合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識，從說明類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：張某為博眼球、賺取流量在網(wǎng)上發(fā)布了“涇縣一所小學發(fā)生了一起校園暴力事件，多名學生受到了不同程度的傷害”的不實信息，經(jīng)核實此信息系謠言，最終受到法律的處罰→可鏈接法無小事，法不可違；網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，我們要不造謠、不傳謠、不謠共同維護清朗文明網(wǎng)絡(luò)秩序；第三步：整合信息，組織答案。19．【關(guān)注家鄉(xiāng)參與社會】閱讀材料，回答下列問題材料一據(jù)工業(yè)和信息化部統(tǒng)計，截至2023年5月底，安徽省累計建成5G基站超10萬座，排名攀升至全國第9位。近年來，安徽省通信管理局牢牢把握新基建發(fā)展機遇，積極融入服務(wù)新發(fā)展格局，持續(xù)加強5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，助力數(shù)字安徽高質(zhì)量發(fā)展。（1）材料一中持續(xù)加強5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)會給我們的生活帶來哪些影響?材料二安徽省亳州市交通運輸局局長孫善豹成了“網(wǎng)紅”。從2023年1月27日開始，孫局長帶頭走進直播間，利用多個互聯(lián)網(wǎng)平臺開門納諫，傾聽群眾呼聲，化解群眾關(guān)心的堵點痛點。交通運輸主管部門自我加壓，直播問政，架起一座干部和群眾溝通的橋梁，以服務(wù)民生訴求破解“流量密碼”。（2）請從“網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步”角度，說一說政府開通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道征集民生實事有什么作用。材料三2023年7月6日至7月20日，安徽師范大學暑期大學生實踐活動志愿者們赴廬江縣白湖鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮開展為期兩周的支教活動。志愿者們通過書法、剪紙、繪畫、武術(shù)、中國象棋等多種興趣教學拓寬小學生們的視野，獲得家長和社會的一致好評。（3）材料中大學生們參與社會實踐活動有什么價值?（4）請你結(jié)合自身參加的一些社會活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為?！敬鸢浮浚?）①讓信息傳遞和交流變得更加方便快捷。②促進人際交往。③讓生活變得更加便利和豐富多彩。（2）豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。（3）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣;塑造健康人格;形成正確的價值觀念;獲得他人和社會的接納和認可。（4）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成:②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐，如能主動參加社區(qū)清潔活動;③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！痉治觥靠键c考查：在社會中成長、網(wǎng)絡(luò)改變世界能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和解決問題核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡(luò)改變世界的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：持續(xù)加強5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)→可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)豐富個人生活的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用網(wǎng)絡(luò)改變世界的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：政府開通網(wǎng)絡(luò)渠道征集民生實事→可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為大學生，需要運用在社會中成長的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：大學生們參與社會實踐活動→可聯(lián)系青少年養(yǎng)成親社會行為的必要性。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查養(yǎng)成親社會行為的途徑，可結(jié)合教材知識作答。20．【祖國在我心中】某校八年級一班同學，在學習了《維護國家利益》這一單元后，在道德與法治老師的帶領(lǐng)下準備開展系列主題學習活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)?！緪蹏枨覀鞒窟@首歌曲采用了抒情和激情相結(jié)合的筆調(diào)，將優(yōu)美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結(jié)合起來，表達了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。（1）請運用“國家利益至上”的相關(guān)知識，說明為什么“我和我的祖國/一刻也不能分割.....”？（2）【安全圖片我辨析】以下宣傳欄的圖片，分別涉及國家安全體系的哪些領(lǐng)域？圖一圖二【案例分析我明理】中學生小東和小南假期結(jié)伴游玩，途經(jīng)某軍事基地，小東拿出相機準備拍照，小南提醒他軍事基地禁止拍照，小東邊拍邊說：“拍幾張照片沒什么大不了的”。（3）請你運用所學知識，對小東的言行進行簡要評析。（4）【維護安全我有責】請將下面的倡議書補充完整。倡議書親愛的同學們：為維護國家安全，我們在此向同學們發(fā)出如下倡議：（一）（二）（三）同學們，人人都要成為維護國家安全的主角。國家安全，你我共守護！××中學九年級（1）班全體同學2023年××月××日【答案】（1）人民利益離不開國家利益；國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)；國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成；人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護；國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)；在當代中國，國家利益與