八年級道德與法治開學摸底考試卷（北京專用）（解析版）

2023-2024學年八年級下學期開學摸底考試卷（北京專用）道德與法治（考試時間：70分鐘試卷滿分：70分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：八年級上冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．2023年9月17日，中國“____”項目在沙特利雅得舉行的第45屆世界遺產(chǎn)大會上被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為中國第____項世界遺產(chǎn)。（

）A．普洱景邁山古茶林文化景觀

55 B．敦煌莫高窟

55C．普洱景邁山古茶林文化景觀

57 D．敦煌莫高窟

57【答案】C2．出生后，我是父母的子女；上學后，我是老師的學生、同學的同學；在小區(qū)里，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國的大家庭中，我是未來的建設(shè)者……這說明（

）①人的角色猶如指紋，終生不變②人的身份是在社會關(guān)系中確定的③社會關(guān)系不同，我們的身份不同④社會關(guān)系一般是由地緣關(guān)系確定的A．①② B．①④ C．③④ D．②③【答案】D【詳解】本題考查個人與社會的關(guān)系。②③：個人與社會息息相關(guān)，材料中的話說明人的身份是在社會關(guān)系中確定的；社會關(guān)系不同，我們的身份不同，故②③符合題意；①：人在社會中的角色是會改變的，故①說法錯誤；④：人的社會關(guān)系是基于血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系等建立的，故④說法錯誤；故本題選D。3．“雙減”背景下，全國各地的學校在作業(yè)設(shè)計與布置上下足功夫，下面是某中學布置的“中秋節(jié)”假期作業(yè)清單。（1）跟長輩學做一道菜（2）去附近的鄉(xiāng)村參加一次農(nóng)業(yè)采摘勞動（3）到社區(qū)參加一次志愿服務(wù)活動（4）到文瀛湖綠道、華嚴寺觀光同學們紛紛發(fā)表了對此項作業(yè)的看法，你贊同的是（

）①小梅：積極投身社會勞動，提高個人實踐能力②小洋：孝親敬長、融入社會，養(yǎng)成親社會行為③小妍：參與政治生活，提高管理國家事務(wù)的能力④小敏：關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，自覺履行法定義務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查親社會行為。①②：題干中，某中學布置的“中秋節(jié)”假期作業(yè)清單，體現(xiàn)培養(yǎng)學生孝親敬長、融入社會，養(yǎng)成親社會行為，積極投身社會勞動，提高個人實踐能力，①②說法正確；③：題干作業(yè)清單沒有體現(xiàn)參與政治生活，③說法錯誤；④：親社會行為不是法定義務(wù)，④說法錯誤；故本題選A。4．“文化進萬家——視頻直播家鄉(xiāng)年”活動自2023年1月14日至2月5日在全國范圍內(nèi)開展，用鏡頭記錄年俗非遺傳承活動，在網(wǎng)絡(luò)視頻平臺直播或視頻展播。這說明了（

）①網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺，讓生活變得更加便利②網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺，加速了創(chuàng)新資源的匯聚③互聯(lián)網(wǎng)拓展了科技創(chuàng)新的內(nèi)容，促進信息資源的流動④互聯(lián)網(wǎng)拓展了文化交流的場合，提高了文化傳播速度A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn)。①④：依據(jù)題文描述，“用鏡頭記錄年俗非遺傳承活動，在網(wǎng)絡(luò)視頻平臺直播或視頻展播”說明網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺，讓生活變得更加便利；互聯(lián)網(wǎng)拓展了文化交流的場合，提高了文化傳播速度，故①④符合題意；②③：題文中沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對科技創(chuàng)新的影響，故②③不符合題意；故本題選B。5．輕舟綠溪之上，乘風打太極；素袍斗笠，仗劍走天涯；草原牧場上，化身格薩爾王……多地文旅局長變身“網(wǎng)紅局長”變裝出鏡，利用短視頻“花式出圈”，宣傳當?shù)芈糜挝幕瑸榧亦l(xiāng)代言，助力旅游業(yè)發(fā)展。這主要說明（

）A．網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，有利也有弊B．網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步C．網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播搭建了新平臺D．網(wǎng)絡(luò)打破了人際交往的時空限制．促進了人際交往【答案】C【詳解】本題考查往來的影響。C：多地文旅局長變身“網(wǎng)紅局長”變裝出鏡，利用短視頻“花式出圈”，宣傳當?shù)芈糜挝幕w現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)對文化的影響，網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播搭建了新平臺，C說法正確；ABD：說法與題干主旨無關(guān)，ABD與題意不符；故本題選C。6．在一列從浙江嘉興開往重慶的動車上，一名旅客張某犯了煙癮，竟然在密閉的車廂里吸煙，這影響了行車安全。于是，張某被納入鐵路征信系統(tǒng)，禁乘火車180天。這說明（

）①公民在行使權(quán)利時，不得損害其他公民的合法權(quán)利②自由就是不受限制、隨心所欲③我們要將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行④高鐵上吸煙只是不道德行為A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查遵守規(guī)則。①③：遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。公民在行使權(quán)利時，不得損害其他公民的合法權(quán)利，①③說法正確；②：自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束，②說法錯誤；④：高鐵上吸煙是不道德行為，也是違法行為，④說法錯誤；故本題選C。7．某景區(qū)規(guī)定，游客爬山必須從右邊上，左邊下。同學們到這個景點參觀時恰逢上的人多，下的人少。小文想先睹為快，就從左邊上，剛上了幾級臺階，景區(qū)的管理人員就出面制止了他的行為，并給予了批評。這給我們的啟示是（

）A．要養(yǎng)成自覺遵守社會規(guī)則的習慣 B．要尊重他人的生命健康C．不能侵害他人的合法自由和權(quán)利 D．要遵守學校的教學程序【答案】A【詳解】本題考查遵守規(guī)則。A：遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。我們要養(yǎng)成自覺遵守社會規(guī)則的習慣，A說法正確；BCD：表述與題文無關(guān)，BCD不符合題意；故本題選A。8．圍繞“認識尊重”這話題，幾位同學紛紛發(fā)表看法。由此可見（

）

①尊重他人就能夠減少摩擦，消除隔閡②尊重是相互的，我們要學會尊重他人③只要學會尊重自己，就能獲得他人尊重④受到他人尊重能夠產(chǎn)生良好的心理體驗A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查對尊重的認識。②④：依據(jù)教材知識，分析圖中人物對話，說明尊重是相互的，受到他人尊重能夠產(chǎn)生良好的心理體驗，我們要學會尊重他人，②④說法正確；①：“就能”說法太絕對，①錯誤；③：“只要，就能”說法太絕對，③錯誤；故本題選C。9．中學生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復評工作的李某做了手腳，將獎項給了張某。對此，小峰可以（

）①向法律服務(wù)機構(gòu)尋求幫助②靈活應對，制作一張相同證書③向人民政府提起訴訟④到人民法院狀告侵權(quán)者，討回公道A．②③ B．①② C．③④ D．①④【答案】D【詳解】本題考查維權(quán)途徑。①④：當我們的合法權(quán)益受到侵害時，要積極尋求法律援助，依法維護自己的合法權(quán)益?？梢酝ㄟ^法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益，也可以尋求國家法律救濟，還可以向法院起訴，①④說法正確；②：是違法行為，②說法錯誤；③：向人民法院提起訴訟，③說法錯誤；故本題選D。10．請根據(jù)以下圖示推斷小林的違法行為最有可能是（

）A．私自離校，曠課逃學 B．毆打他人，致其重傷C．散播謠言，擾亂秩序 D．敲詐勒索，數(shù)額巨大【答案】C【詳解】本題考查違法行為的分類。C：題干表述了小林的違法行為受到了行政處罰，可見其行為屬于行政違法行為，散播謠言，擾亂秩序違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為，C符合題意；A：曠課逃學屬于不良行為，A不符合題意；BD：毆打他人，致其重傷，敲詐勒索，數(shù)額巨大均屬于犯罪行為，BD不符合題意；故本題選C。11．“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好時要心存感激。對此，下列觀點正確的是（

）①承擔責任都是自愿選擇的，自覺履行一定會獲得物質(zhì)回報②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，我們也應為他人和社會提供服務(wù)③每個人做好自己分內(nèi)的事情，對自己負責任就行了，不要讓別人替你負重前行④我們要學會感恩，積極傳遞社會正能量A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查責任。②④：分析題文，美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好時要心存感激，結(jié)合所學知識可知，這啟示我們很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，我們也應為他人和社會提供服務(wù)；我們要學會感恩，積極傳遞社會正能量；②④符合題意；①：承擔責任不一定都是自愿選擇的，自覺履行責任不一定會獲得物質(zhì)回報，①錯誤；③：每個人做好自己分內(nèi)的事情，對自己負責任，還要對他人、社會、國家負責；③錯誤；故本題選C。12．黨的二十大代表孫法選是一名退役軍人。熟悉他的人都知道，他的家里有“三多”:捐款單多、獻血證多、感謝信多。33年來，孫法選一直堅持無私捐助、奉獻愛心，累計捐款約32萬元，資助對象遍布22個省市；先后獻血39次，總獻血量達14600毫升。在外人看來，孫法選日子過得儉樸、緊緊巴巴，但在他看來，“幫助別人就是最大的快樂”?？梢姡?/p>

）A．學會關(guān)愛他人能收獲幸福 B．與人為善，善于換位思考C．遵守社會公德，提高文明素養(yǎng) D．關(guān)愛他人是公民的義務(wù)【答案】A【詳解】本題考查關(guān)愛他人的意義。A：孫法選無私捐助、奉獻愛心的做法是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，“幫助別人就是最大的快樂”說明學會關(guān)愛他人能收獲幸福，A說法正確；BC：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，BC與題意不符；D：關(guān)愛他人是公民的道德義務(wù)，D錯誤；故本題選A。13．“七一勛章”獲得者魏德友舍小家為國家，把家安在無人區(qū)，和妻子劉景好為國巡邊半個多世紀，總里程達20多萬公里（相當于繞赤道5圈），成了新疆毗鄰邊境線上的“活界碑”。他的事跡啟示我們（

）A．把國家利益放在第一位，就要放棄個人利益B．維護國家利益，需要我們每個人都獻出生命C．在我國，國家利益和個人利益根本沒有區(qū)別D．要以國家利益為重，把國家利益放在第一位【答案】D【詳解】本題考查堅持國家利益至上。D：題干中，“七一勛章”獲得者魏德友舍小家為國家，把家安在無人區(qū)，和妻子劉景好為國巡邊半個多世紀，總里程達20多萬公里（相當于繞赤道5圈），成了新疆毗鄰邊境線上的“活界碑”，啟示我們要以國家利益為重，把國家利益放在第一位，故D符合題意；A：把國家利益放在第一位，不一定要放棄個人利益，故A錯誤；B：“需要我們每個人都獻出生命”說法太絕對，故B錯誤；C：在我國，國家利益和個人利益在根本上是一致的，故C錯誤；故本題選D。14．不久前，微信上曾被這樣一段話刷屏：“不管你在哪里遇到軍列、軍車、軍機、戰(zhàn)艦等軍事設(shè)備，請不要拍照、錄視頻發(fā)到朋友圈。你的好奇和無意可能會泄漏軍事機密。愛國請為國保密！”這告訴我們（

）A．維護國家安全不是我國公民應盡的責任B．要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念C．維護國家安全是國家和政府的事情，與個人無關(guān)D．要履行依法服兵役的義務(wù)【答案】B【詳解】本題考查的是維護國家安全。B：根據(jù)材料，我們要保守國家秘密，也要要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，故B符合題意；A：維護國家安全是我國公民應盡的責任，故A說法錯誤；C：維護國家安全與個人有關(guān)，故C說法錯誤；D：材料未體現(xiàn)要履行依法服兵役的義務(wù)，故D不符合題意；故本題選B。15．農(nóng)民辛勤耕作，收獲希望與幸福；老師立德樹人，播撒智慧與關(guān)愛；醫(yī)生救死扶傷，保佑生命與健康……勞動者的奉獻，讓我們自豪，讓我們驕傲，讓我們欽佩，更讓夢想得以實現(xiàn)。這啟示我們要(

)①熱愛勞動，用勞動創(chuàng)造幸福人生

②努力奮斗，通過奮斗就能獲得榮譽和成功③放飛夢想，演繹自己的美麗人生

④英勇斗爭，維護國家安全與利益A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案】D【詳解】本題考查勞動的重要性。①③：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容可知，我們要熱愛勞動，用勞動創(chuàng)造幸福人生，放飛夢想，演繹自己的美麗人生，故①③說法正確；②：說法過于絕對，故②說法錯誤；④：題文內(nèi)容并未涉及國家全和利益，故④不符合題意；故本題選D。第Ⅱ卷二、分析說明題：本題共5大題，共40分。16．為了培育媒介素養(yǎng)，某中學八年級（2）班的同學們開展了研究性學習活動。請你參與其中材料一

中學生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表調(diào)查項目每天上網(wǎng)超4小時在網(wǎng)上曬自己的照片相信信息來源屬實所占比例72.9%60.4%61%(1)材料一主要反映了中學生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中存在哪些問題？材料二

2023年8月5日，根據(jù)網(wǎng)友舉報，有人在微信朋友圈因涉嫌辱罵警察事件而引起廣泛關(guān)注。據(jù)悉，對違法行為人唐某進行處罰后，唐某心生不滿，公然侮辱人民警察，引起網(wǎng)友強烈反感。隨后，公安機關(guān)已依法對其拘留。(2)根據(jù)材料二，請從道德與法律角度說說如何理性參與網(wǎng)絡(luò)？材料三

從借助大數(shù)據(jù)推動精準扶貧、精準脫貧，到遠程課堂幫助山村孩子邁過“數(shù)字鴻溝”；從農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)走出鄉(xiāng)村；加快建設(shè)“數(shù)字中國”的戰(zhàn)略布局……網(wǎng)信事業(yè)蓬勃發(fā)展給億萬人民帶來更多安全感。(3)作為青少年，我們應該怎樣積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？【答案】(1)大部分中學生上網(wǎng)時間較長；缺乏安全和防范意識。(2)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責，不宣泄負面情緒。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網(wǎng)絡(luò)參與者。(3)①要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；②要在網(wǎng)上傳播正能量、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，高揚主旋律，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化。要遵守社會規(guī)則和習俗?！痉治觥靠键c考查：網(wǎng)絡(luò)的消極影響、合理使用網(wǎng)絡(luò)。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用網(wǎng)絡(luò)改變世界的有關(guān)知識，從道理說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：每天上網(wǎng)超4小時占72.9%→可鏈接大部分中學生上網(wǎng)時間較長；關(guān)鍵詞②：在網(wǎng)上曬自己的照片占60.4%；相信信息來源屬實占61%→可鏈接缺乏安全和防范意識。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求，可以結(jié)合教材知識作答。（3）本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的要求，可以結(jié)合教材知識作答。17．探究題走進山林聽溪水潺潺，置身山谷看云卷云舒，與孩子一起在戶外享受野餐樂趣……從小眾愛好到大眾風尚，豐富了大眾的旅游休閑方式。但與此同時，也出現(xiàn)了一些亟須重視的問題。比如，一些“野景點”、未開發(fā)的“景區(qū)”成為熱門“打卡地”。再比如，露營時，阻礙交通，對當?shù)厝罕娬Ｉa(chǎn)生活造成不良影響，破壞環(huán)境；還有人違規(guī)使用明火。為了讓露營更安全、更環(huán)保、更舒適，更好地擁抱“詩和遠方”，還需守住文明底線。損壞花草樹木、隨地亂扔垃圾等不文明行為，不僅會對自然環(huán)境造成沖擊，阻礙露營行業(yè)的發(fā)展……夯實安全基石，涵養(yǎng)文明習慣，培養(yǎng)文明、綠色、安全露營習慣，實現(xiàn)“無痕露營”，才能更好滿足個性化、差異化、多層次旅游休閑需求，助力實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往。某班決定以上述材料為素材開展一次主題研討活動，請你運用所學知識，完成下列任務(wù)：(1)有同學認為：“露營休閑是自己的自由，約束的太多，就失去了自由?！边\用所學知識辨析觀點。(2)聯(lián)系材料，說說露營者為更好地擁抱“詩和遠方”應具備的素養(yǎng)。(3)厚植文明理念，爭做文明少年。請圍繞“爭做文明有禮好少年”設(shè)計發(fā)言提綱?！敬鸢浮?1)觀點錯誤；規(guī)則與自由不可分，規(guī)則劃分了自由的邊界，規(guī)則是自由的保障。(2)環(huán)保意識、以禮待人。(3)我是講禮貌的好少年；爭做文明有禮好少年?！痉治觥靠键c考查：規(guī)則與自由的關(guān)系、文明有禮的要求。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：露營休閑是自己的自由，約束的太多，就失去了自由。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點是錯誤的；論據(jù)：規(guī)則與自由的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運用文明有禮的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：更好地擁抱“詩和遠方”，還需守住文明底線。損壞花草樹木、隨地亂扔垃圾等不文明行為，不僅會對自然環(huán)境造成沖擊，阻礙露營行業(yè)的發(fā)展→可鏈接具備環(huán)保意識、以禮待人；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查如何爭做文明有禮好少年，開放性試題，言之有理即可。18．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。八年級（5）班以“我與社會共成長”為主題展開議題探究活動。請你參與其中。材料一

為了讓同學們了解角色與責任的關(guān)系，老師讓同學們思考我們在日常生活中扮演了哪些角色，每個角色要承擔什么責任，并讓同學們進行分享。下表是小北的分享。不同場合扮演角色承擔的責任在家里兒子孝父母，做力所能及的家務(wù)活在學校學生①在村（社區(qū)）居民②(1)請你補充小北分享中①②的內(nèi)容，并談?wù)勑”钡姆窒碚f明了什么道理。材料二

在2023年成都第31屆世界大學生夏季運動會上，兩萬名來自不同高校的賽會志愿者每天忙碌在各自崗位上，為賽事提供全面保障，展現(xiàn)出中國青年的青春與活力。(2)結(jié)合材料二，談?wù)勚驹刚邆兎e極服務(wù)社會、奉獻社會的行為對個人的重要性。材料三

小何所在的學校組建了舞蹈隊，小何被推舉為隊長。小何的學習任務(wù)繁重，于是小何找到老師，希望換別人當隊長。老師為難地說：“舞蹈隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先當吧。”小何雖然也感到為難，但還是積極投入舞蹈隊的工作當中。從幫助老師挑選舞蹈隊員，安排訓練時間，組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多自己娛樂與休息的時間。(3)根據(jù)材料三，說說你如何理解“我承擔，我無悔”?！敬鸢浮?1)①認真學習,按時完成學習任務(wù).等等。②遵守公共規(guī)則,愛護環(huán)境衛(wèi)生,等等。小北的分享說明在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色.每一種角色都意昧著承擔相應的責任。(2)①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值;②服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。(3)①有些應該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任;②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置,但我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度;③只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,不抱怨,不懈怠，全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色?！痉治觥靠键c考查：角色與責任、服務(wù)社會、承擔責任能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：責任意識【詳解】（1）小問1：本題考查作為學生、居民的責任，開放性試題，言之有理即可。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運用角色與責任的知識，從說明類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：在不同的場合，我們扮演著不同的角色，也承擔著不同的責任→可鏈接每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意昧著承擔相應的責任；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運用服務(wù)和奉獻社會的知識，從意義類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：兩萬名來自不同高校的賽會志愿者每天忙碌在各自崗位上，為賽事提供全面保障，展現(xiàn)出中國青年的青春與活力→可鏈接服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值；服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查如何理解我承擔、我無悔，結(jié)合課本知識進行回答。19．為培養(yǎng)學生的家國情懷，自覺維護國家利益，某校正在開展以“如何理解‘家是最小國，國是千萬家’”為議題的學習探究活動，請你積極參與并完成任務(wù)?！景鍓K一緬懷英烈厚植愛國情感]“清澈的愛,只為中國”“我們沒有任何一個人退縮，還頂著石頭攻擊，將他們趕了出去”“我們就是祖國的界碑”……這是祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉5名英雄官兵留下的戰(zhàn)地誓言!祖國山河終無恙，守邊護邊志更堅。那場戰(zhàn)斗后,很多官兵在頭盔里、衣服上寫下：寧將鮮血流盡，不失國土一寸!“為人民戍邊、為祖國守防”也成為一代代中國邊防軍人賡續(xù)傳承的血脈信念。(1)有同學不理解為什么邊防軍人寧可犧牲生命仍然堅定“為人民戍邊，為祖國守防”的血脈信念，請你為他們解答。（最少兩個方面）(2)我們應該怎樣向他們學習，捍衛(wèi)國家利益？（最少兩個方面）[板塊二學傳統(tǒng)文化強家國情懷]中華民族文化的家國情懷，潛移默化地影響著每個人。從古至今，中國人就有“齊家治國平天下"的胸懷，更有“人生自古誰無死，留取丹心照汁青"的英勇膽魄，這些都體現(xiàn)了中華民族在處理國家利益和個人利益關(guān)系時的正確態(tài)度。(3)請你再寫出兩句正確處理個人利益與國家利益關(guān)系（體現(xiàn)國家利益之上）的詩詞。【答案】(1)①維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。②國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡。③維護國家利益是每個公民的基本義務(wù)。④國家利益必須依靠人民艱苦奮斗才能得到真正的實現(xiàn)。⑤國家利益是廣大人民最根本,最長遠的利益。國家利益與人民利益在根本上是一致的。(2)①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。②要樹立和增強危機意識和防范意識。對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。③要增強維護國家利益的責任感和使命感。④無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。⑤為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。⑥捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。(3)①捐軀赴國難，視死忽如歸；②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；④人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！痉治觥靠键c考查：國家利益至上。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識、道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用國家利益的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：那場戰(zhàn)斗后，很多官兵在頭盔里、衣服上寫下：寧將鮮血流盡，不失國土一寸!“為人民戍邊、為祖國守防”也成為一代代中國邊防軍人賡續(xù)傳承的血脈信念→可鏈接國家利益的作用、維護國家利益是每個公民的基本義務(wù)等知識作答；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何捍衛(wèi)國家利益，可結(jié)合教材知識作答。（3）本題考查體現(xiàn)國家利益之上的詩詞，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。20．黨的二十大報告提出，“黨用偉大奮斗創(chuàng)造了百年偉業(yè)，也一定能用新的偉大奮