云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會拼，我會寫。

zhàoyào

xiányì

qīhēi

límínɡ

jiūzhènɡ

yōuchóu

húpàn

huàméi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面四字詞語補充完整，再選詞填空。

躍躍(

)(

)

成(

)結(

)

神(

)妙(

)

一針(

)(

)

出(

)劃()

隨()所()

（1）看完體育老師的示范，同學們都___________。

（2）在公共場所，我們不能______________，應當注意約束自己的言行舉止。

（3）諸葛亮是一個_____________、足智多謀的人，他在劉備身邊統(tǒng)籌全局，為劉備____________，留下了許多令人稱贊的故事。2）.____________，當思來處不易；半絲半縷，_____________。（把句子補充完整）3）.將下列古詩句、名言警句補充完整。

（1）童孫未解供耕織，_________________。（范成大《四時田園雜興》）

（2）_________________，短笛無腔信口吹。（雷震《村晚》

（3）_________________，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

（4）白日放歌須縱酒，_________________。（杜甫《聞官軍收河南河北》

（5）_____________________，小人長戚戚。（《論語》）

（6）羌笛何須怨楊柳，_________________。（《涼州詞》）

（7）露從今夜白，_________________。（《月夜憶舍弟》）

（8）_________________，何須馬革裹尸還。（徐錫麟《出塞》）4）.根據(jù)所學知識完成練習。

（1）人一旦有了羞恥意識，就會激發(fā)內(nèi)在的道德力量，約束自己的行為，《朱子語類》中“人有恥，____________________”說的就是這個道理。

（2）通過本學期的學習，我知道了詩人、作家等風雅的文人在古代被稱為“___________”；了解了對聯(lián)“弱冠青春歲月

期頤安樂年華”中的“期頤”是指人___________歲；積累了有趣的歇后語，如梁山泊的軍師——__________________；還背誦了名言“_____________________，小人長戚戚”等。

（3）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”中，我們感受到將士的豪情壯志；從“卻看妻子愁何在，________________”中，我們感受到詩人一家聽到捷報時的喜悅；從“___________________，南望王師又一年”中，我們感受到百姓的痛苦和失望。5）.讀拼音寫詞語，看誰寫得既正確又工整。

dǎnqiè

bēngtā

ēnhuì

huāngtáng

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《水滸傳》中的一百零八位好漢都有自己的綽號，他們的綽號多和自己的性格或特長有關。下面人物與綽號搭配不正確的一項是（

）A．宋江——及時雨B．林沖——豹子頭C．柴進——黑旋風D．吳用——智多星2）.下列表述不正確的一項是（

）A．“班級討論會上，大家各抒己見，只有他是‘徐庶進曹營——一言不發(fā)’”一句中歇后語運用正確。B．某洗衣機廣告詞“閑妻良母”中的“閑”原字應該為“賢”。C．“秋后梧桐半凋零”這個字謎的謎底是“焚”。D．“客舍”指舊時店家、船家對顧客、旅客的尊稱。3）.2.甲骨文中，“冊”是這樣的，像竹簡，猜猜的意思是（

）A．祭：一只手殺牲祭祀B．典：重要文書C．刪：拿刀把竹簡上的錯字掛掉D．朋：串在一起的兩串貝評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，意思不變）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔（將詞語與其相對應的解釋連線）。

情趣

光輝燦爛

輝煌

情調(diào)趣味

微細

天剛亮

破曉

十分細??；細微2）.用直線將下面的詞語準確地搭配起來。

刻苦地

學習

忘我地

奉獻

無私地

工作

優(yōu)秀的

歌聲

優(yōu)美的

運動員

優(yōu)良的

條件

優(yōu)越的

種子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()虹聽見了,就驕傲起來,連太陽都看不起了。

()虹不相信,還是很驕傲。

()人們都稱贊虹很美麗。

()白云對虹說:“你的確很美麗,不過要是沒有太陽,也就不會有你了?！?/p>

()剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。

()一會兒,白云遮住了太陽,虹就不見了。2）.排列錯亂的句子。

()接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針線穿過紐扣的小孔。

()然后，在線的末端打上一個結。

()這樣反復幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個結。

()首先，我把線頭對準針孔，把又長又細的線穿過針孔。

()最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√"，錯誤的打“×”。

1．《摔跤》這篇文章選自《小嘎子》。(

)

2．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者是茅盾。(

)

3．《兩莖燈草》的作者是吳敬梓。(

)

4．《刷子李》的作者是馮驥才，課文中作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.浣溪沙一曲新詞①酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊②?！咀⑨尅竣傩略~：剛填好的詞，意指新歌。②徘徊：來回走。1．從季節(jié)、時間的角度看，這首詞寫的是__________時詞人的生活和心情。

2．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句使用了________(比喻對偶)的修辭手法，形式工整，音韻諧婉，具有音樂美，是深受后人贊賞的名句?；ㄩ_花落是自然規(guī)律，所以詞人“________”，表達了________的感情；燕子每年都回來尋舊巢，所以說“__________”，但舊燕歸來，時光已逝，表達了詞人對物是人非的慨嘆。

3．下面對這首詞的分析不正確的一項是()。A．“夕陽西下幾時回？”詞人由夕陽西下而生發(fā)對時光流逝的悵惘，以及對美好事物的留戀和希望其重現(xiàn)的心境。B．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”蘊含著生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)。C．“小園香徑獨徘徊”說的是詞人獨自一人在花間踱來踱去，表現(xiàn)出詞人對春天美好景色的無限贊美之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達

在我們的成長中，會有許多難忘的經(jīng)歷，如：藏在被窩里讀書、足球場上的臨門一腳、上課發(fā)言忘了舉手……生活中那一個個情景讓人念念不忘。請自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）把題目寫在橫線上。

（2）注意把令你難忘的部分寫具體，表達真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇對我們的辯題很感興趣，他給我們推薦了下面的文章，請邊讀邊回答問題。父親的課堂明前茶①他還記得中考結束那年，父親回家探親時，進得家門第三天，就嫌棄他的憊懶、柔弱、優(yōu)柔寡斷與吃飯慢，決定帶他去騎行川藏線。②身為軍人，父親說干就干，立刻買了一輛新的山地車、折疊式帳篷、迷你壓力鍋，還有沖鋒衣等等，并馬上帶他進行適應性訓練，每天騎行50公里。③當時，他很不樂意父親這般干預他的生活，中考好不容易結束了，不是應該躺在沙發(fā)上緊握游戲手柄嗎？他好幾天幻想著自己在父親面前爆發(fā)，然而，不知為什么，一到父親面前，他就像新兵見到連長，滿腹的委屈都咽了回去。④母親看著不忍，說兒子還沒有完全發(fā)育好，他身體瘦高，穿著沖鋒衣頂風上坡時，像一只翼狀大鳥，“你就不擔心他路上生病嗎？”⑤父親淡淡地說：“我不想他長大后經(jīng)不起磋磨，這會害了他自己?！雹弈赣H不說了，只是給父親的行囊中硬塞了十幾條巧克力和六支防曬霜。⑦那場砥礪風雨和暴曬的騎行中，父子間起過什么爭執(zhí)，他已經(jīng)忘了。他記得的，是父親滿是老繭的大手，一手死死地摁住他的腦瓜，一手幫他涂防曬霜的場景；是父親把方便面底下臥著的茶葉蛋，硬塞到他碗里的場景；是高原上的冰雹雨降臨時，父親不容分說把唯一的不銹鋼臉盆頂在他頭上的場景……是的，他是怎么撐下來的？可能，支撐他的，是父親不經(jīng)意間流露出的些許輕蔑與失望吧，父親跟沿途的修車鋪老板、小飯館伙計、小旅館老板表達了同一個意思：這小子，百無一用是書生，老劉家的精神氣，恐怕要斷。我拉他出來，就是想練一練他的精神氣。⑧他一直不服父親給他貼的標簽：書生怎么就百無一用了？老劉家的精神氣，為什么由你說了算，而不是由我說了算？等著吧，總有一天，我的筋骨會結實，我的目光會銳利，我會修山地車，會在強風中搭帳篷，會看北斗七星尋找方向，我將會比你更耐壓、更有眼光。⑨為此，他在騎行的后半段路上目光如炬（jù），沉默是金，連父親給他挑破腳上的水泡，并給膝頭敷上膏藥時，他都咬著牙一聲不吭。他看到，父親臉上深不見底的威嚴裂開了口子，一絲顫栗掠過他的腮幫肌肉。就在他在心里舉拳怒吼“不要你心疼”時，那條口子已經(jīng)合攏，父親掉頭而去，絲毫不帶感情地說：“熄燈睡覺，明天6點半開始騎行，要躲過下午三點以后的雷暴。”⑩他最終和他滄桑滿面的自行車，一同見到了布達拉宮。仰望那聳立在高天薄云之下的神圣殿堂，只一瞬間，他的眼淚就流了一臉。他意識到，他的少年時代提前結束了，而這一切，都是拜父親所賜，他不知道應該感激他，還是怨恨他。?十年后，他成為一名博士生，在高分子實驗室里，師兄弟們一邊做著對比實驗，一邊聊起“父親的課堂”。他發(fā)現(xiàn)，大部分都市男生都在成長的某一刻，受到父親毫不留情地敲打。?可能，相比母親那種柔軟包容的管教方式，父親的教育都是有點硌（gè）人的，可到了男生成年后，回過頭來看，這種嚴厲的課堂，卻是為他們結結實實補了一次鈣，讓他們從精神上到身體上，都強健了起來。（文章有刪改）1．閱讀文章，梳理“他”和父親騎行川藏線的過程及“他”的情感變化。（語文要素：體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的思想感情）騎行過程“他”的情感變化父親決定帶“他”騎行川藏線①_______________________________________②_______________________________________不服氣到達布達拉宮③_______________________________________

2．請從修辭角度對第⑧段畫線句子進行賞析。（語文要素：體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的思想感情）

總有一天，我的筋骨會結實，我的目光會銳利，我會修山地車，會在強風中搭帳篷，會看北斗七星尋找方向，我將會比你更耐壓、更有眼光。

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3．文章第⑩段說“他不知道應該感激他，還是怨恨他”，請結合文章說說“感激”“怨恨”分別指什么。

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4．結合文章內(nèi)容，分析最后一段有什么作用。

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