作文主題07 技能手藝-四年級(jí)語(yǔ)文作文主題訓(xùn)練

技能手藝四年級(jí)語(yǔ)文作文主題訓(xùn)練PARTONE新課導(dǎo)入PARTTWOPARTTHREEPARTFOURCONTENTS考情分析典例賞析素材積累PARTONE新課導(dǎo)入技能手藝你有沒有學(xué)過(guò)什么新技能或者新手藝呢？把你學(xué)習(xí)的事分享給大家吧！新課導(dǎo)入那次，我學(xué)會(huì)了洗碗。媽媽回來(lái)的時(shí)候，只見那些碗筷已經(jīng)洗得干干凈凈。那天，我一直練到天黑，終于學(xué)會(huì)了騎自行車！在業(yè)余生活中，我學(xué)會(huì)了一個(gè)我盼望已久的本領(lǐng)——畫國(guó)畫。一分耕耘，一分收獲。我成功地學(xué)會(huì)了游泳。新課導(dǎo)入PARTTWO考情分析

在生活中，學(xué)生或多或少會(huì)學(xué)習(xí)技能（手藝），而學(xué)習(xí)的過(guò)程也是充滿趣味和意義的。在考試中，也會(huì)出現(xiàn)這樣的作文題目：寫自己學(xué)習(xí)某種技能（手藝）的經(jīng)歷。這類作文屬于敘事作文，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一般是不難完成的。學(xué)生在生活中就要留心自己學(xué)習(xí)技能（手藝）的過(guò)程，做到能按順序?qū)懴聛?lái)，在適當(dāng)?shù)牡胤奖磉_(dá)自己學(xué)習(xí)的感受?？记榉治鯬ARTTHREE典例賞析習(xí)作

我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了______”為題寫一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名。③圍繞中心展開寫作，有真情實(shí)感。④書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。題目呈現(xiàn)審題01寫作重點(diǎn)02思路點(diǎn)撥03這是一個(gè)半命題作文，橫線上需要補(bǔ)充一種本領(lǐng)。寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程上，還要表達(dá)自己學(xué)習(xí)的感受。按自己學(xué)習(xí)的步驟把學(xué)的過(guò)程寫清楚。詳略安排要得當(dāng)，可突出自己學(xué)習(xí)遇到的困難及解決的辦法。結(jié)尾注意點(diǎn)題，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的感想。寫作提示

我學(xué)會(huì)了包餃子

星期天，我看了一會(huì)兒書，就到廚房看媽媽包餃子。見還有很多的餃子需要包，我就說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍溩影??！眿寢屝廊淮饝?yīng)了。

我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾了一點(diǎn)餡放在餃子皮上包起來(lái)，可餃子皮老是跟我作對(duì)，不是皮破了，就是邊緣的餡露了。我試了幾次，也沒包出一個(gè)完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我有點(diǎn)喪氣了。

媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說(shuō)：“我給你做示范吧?！庇谑牵瑡寢屇闷痫溩悠?，放了一點(diǎn)餡，然后從兩側(cè)向上捏，這樣一個(gè)餃子就包好了。媽媽問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)頭說(shuō)會(huì)了，又繼續(xù)包了起來(lái)。這次我感覺自己包得挺好，可是沒幾下，餃子皮又破了，我干脆不包了。這時(shí)，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“做什么事都得有耐心，要善始善例文欣賞終，不能半途而廢，要認(rèn)真觀察，仔細(xì)揣摩，掌握技巧。這樣才能學(xué)成個(gè)樣子，不然只能一事無(wú)成?！甭犃藡寢尩脑挘矣X得很有道理。于是，我又耐心地包起來(lái)。雖然沒有媽媽包得好，但我盡力去包了。最后，媽媽還夸獎(jiǎng)了我。

煮餃子啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個(gè)盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺著個(gè)“將軍肚”，有的又像“瘦干巴”，但因?yàn)槭亲约喊?，我仍然吃得津津有味?/p>

我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，真高興呀！例文欣賞點(diǎn)評(píng)：本文完整展示了作者學(xué)包餃子的過(guò)程，按事情發(fā)展的順序?qū)?，條理清晰；通過(guò)細(xì)節(jié)描寫把媽媽的教和自己的學(xué)生動(dòng)、細(xì)膩地展示出來(lái)；作者還善于運(yùn)用對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，難免會(huì)有波折。在作文里寫出這些波折，可以增加敘事的真實(shí)性和可讀性。寫出波折

例文：

①我試了幾次，也沒包出一個(gè)完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我有點(diǎn)喪氣了。②這次我感覺自己包得挺好，可是沒幾下，餃子皮又破了，我干脆不包了。寫法借鑒用修辭手法增加趣味在敘事的文章里，適當(dāng)使用修辭手法，可以使敘事更加生動(dòng)，從而增加文章的趣味性。

例文：

①可餃子皮老是跟我作對(duì)，不是皮破了，就是邊緣的餡露了。（擬人）

②它們形狀各異，有的挺著個(gè)“將軍肚”，有的又像“瘦干巴”。（擬人、比喻）寫法借鑒細(xì)節(jié)描寫在學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)時(shí)，自己是如何做的，需要把這些細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來(lái)，所寫的內(nèi)容才會(huì)具體而真實(shí)。寫法借鑒

例文：

我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾了一點(diǎn)餡放在餃子皮上包起來(lái)?？娠溩悠だ鲜歉易鲗?duì)，不是皮破了，就是邊緣的餡露了。

習(xí)作四年級(jí)的你一定學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，哪一項(xiàng)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)給你留下的印象最深刻？從中你懂得了什么？請(qǐng)你以“我學(xué)會(huì)了

”為題寫一篇作文。即學(xué)即練PARTFOUR素材積累

俗話說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你努力，凡事都能做好。

五一前老師教給我一首新的曲子《牧民的一天》，老師說(shuō)這是六級(jí)難的一首曲子，我下定決心一定要彈會(huì)這首曲子。

一個(gè)周末，媽媽給我做了美味的西紅柿炒雞蛋，我嘗了一口，味道非常好，我就請(qǐng)求媽媽教我做這道西紅柿炒雞蛋。好開頭

我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)光榮的意義。我可以驕傲地說(shuō):“我學(xué)會(huì)洗衣服了！”

在姐姐的指導(dǎo)下，我再也沒摔過(guò)，真是“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，心里不知道有多高興！

就這樣我學(xué)會(huì)游泳了，并且喜歡上了游泳。學(xué)游泳，讓我體會(huì)到了通過(guò)努力獲得成功的喜悅。好結(jié)尾按照媽媽說(shuō)的，我用手扶住車頭，兩只腳分開放在兩個(gè)腳踏板上，用腳使勁踩腳踏板，媽媽則用力在后面推，果然我騎得很平穩(wěn)了。于是媽媽悄悄地松開了手，騎著騎著，由于