河南省開(kāi)封市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省開(kāi)封市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)法作品展示。請(qǐng)你默寫(xiě)《從軍行》。

①豎向書(shū)寫(xiě)古詩(shī)，每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)；

②注意上下、左右文字要對(duì)齊；

③卷面整潔，字體結(jié)構(gòu)要合理。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我們得把話挑明白了，俗話說(shuō)_____________________，然后再辦事。（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)）2）.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。

哭(

)不(

)

風(fēng)(

)浪(

)

出謀(

)(

)

情不(

)(

)

(

)(

)膽戰(zhàn)

(

)(

)眼快

（1）看到這條蟒蛇，我被嚇得____________，一下子就昏過(guò)去了。

（2）我們需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅為我們____________。3）.日積月累。

（1）沃克醫(yī)生稱贊___________是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，堪稱________。

（2）《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了_________的曹操、_______的魯肅、__________的周瑜和________的諸葛亮。

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？用原文中的句子回答：“__________________?！?/p>

（4）《摔跤》選自徐光耀的中篇小說(shuō)《____________》，片段主要通過(guò)_________描寫(xiě)表現(xiàn)出小嘎子_________的特點(diǎn)；《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自_______先生的《駱駝祥子》，片段中主要通過(guò)_________描寫(xiě)表現(xiàn)出祥子______的特點(diǎn)。

（5）君子懂得的是道義，小人懂得的是利益，正所謂“_________________”。4）.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

一針(

)(

)

神機(jī)(

)算

(

)不(

)勝

出(

)(

)策

(

)有成竹

手(

)眼(

)

（1）老師______地指出了我的問(wèn)題所在。

（2）聽(tīng)到神舟十八號(hào)發(fā)射成功的消息，大家______，奔走相告。5）.讀下面的信息，你想起了本學(xué)期學(xué)過(guò)的哪篇課文？作者是誰(shuí)？請(qǐng)按要求寫(xiě)下來(lái)。

（1）蝴蝶

螞蚱

蜻蜓

隨意

自由自在

聯(lián)想到的課文是《______________》，作者是______________________。

（2）水上城市

像掛在天邊的新月

沿河做生意

聯(lián)想到的課文是《___________________》，作者是________________。

（3）各有所長(zhǎng)，各有縮短

一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭

聯(lián)想到的課文是《____________》，作者是________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.冬天到了，為了小鳥(niǎo)不挨餓，爺爺每天都在窗外撒下一些小米，真是“（

）”。A．多行不義，必自斃B．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚C．惻隱之心，仁之端也D．君子喻于義，小人喻于利2）.根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，我知道“峻”與

有關(guān)，“馂”與

有關(guān)，“焌”與

有關(guān)，“晙”與

有關(guān)。選出答案排列正確的一組。（

）

①山

②時(shí)間

③火

④食物A．①④②③B．①④③②C．④①③②D．③④②①3）.遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫賣聲，原來(lái)是走街串巷的（

）來(lái)了。A．店家B．郎中C．貨郎D．墨客評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用上動(dòng)態(tài)或靜態(tài)的描寫(xiě)方法把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體。

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

仿寫(xiě)：松山湖畔，游人如織。

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.面對(duì)敵人的破壞，冀中人民是怎樣應(yīng)對(duì)的？連一連。

洞口準(zhǔn)備土和沙

對(duì)付水攻

“孑口”上裝吊板

粉碎毒氣攻

地道跟枯井暗溝連接

防備火攻2）.將下列書(shū)法作品《千字文》與作者連起來(lái)。

唐代歐陽(yáng)詢

南朝智永

唐代懷素

明代文征明評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()它的底座是黑色的玻璃盤(pán)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，顯得莊重而大方。

()上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個(gè)乳白色的圓球，晶瑩透明。

()往上是身軀，它分為三節(jié)。

()在三個(gè)球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

()我家有一盞約四十厘米高的臺(tái)燈。

()一只紅藍(lán)相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。

()玻璃盤(pán)上安裝著一只精巧的開(kāi)關(guān)。

()身軀的上端是燈座。燈座上安著一個(gè)圓圓的腦袋，那就是燈泡。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流。

()月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑。

()太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑。

()山谷里不斷響著他唱歌的回聲。

()小溪流不斷向他所遇到的朋友打招呼，對(duì)他們說(shuō)：“你好，你好！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.提高閱讀速度的方法有遇到不懂的詞語(yǔ)就都不管它，繼續(xù)往下讀。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞鑒賞歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。1．給詩(shī)中劃?rùn)M線的字注音。

穢(

)荷(

)狹(

)違(

)

2．“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這兩句詩(shī)描寫(xiě)的是一種什么樣的畫(huà)面？

_____________________________________________________________________

3．“但使愿無(wú)違”中的“愿”是指什么愿望？

______________________________________________________________

4．下面賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

A．詩(shī)歌前兩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”寫(xiě)出了作者因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)農(nóng)耕，種植豆苗長(zhǎng)勢(shì)不好的沮喪心情。B．“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，不同的韻味。采菊是十分認(rèn)真的，而種豆則是漫不經(jīng)心的。C．“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。D．這首詩(shī)描繪出勞動(dòng)中淳樸真率的生活情態(tài)。語(yǔ)言自然而平易近人，不加雕飾，是詩(shī)人樂(lè)于歸田隱居、棄絕塵世的精神境界之流露。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

經(jīng)歷了文字中發(fā)現(xiàn)美、生活中感受美、行走間欣賞美，不知你有沒(méi)有意識(shí)到，美有很多種：自然之美、形象之美、動(dòng)作之美、情感之美、心靈之美……現(xiàn)在，讓我們來(lái)充分表達(dá)美吧！請(qǐng)你以“我眼中的美”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①自擬題目。②把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，注意分段寫(xiě)。③文中不出現(xiàn)真實(shí)校名與姓名。（4）字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.閱讀文章，回答問(wèn)題。萬(wàn)年牢我父親是走街串巷賣糖葫蘆的。他做的糖葫蘆在天津遠(yuǎn)近聞名。父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來(lái)，父親去市上買來(lái)紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來(lái)，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來(lái)不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。小時(shí)候，我每天給父親做準(zhǔn)備工作。把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削好、洗凈、晾干，然后一捆捆放在父親手邊。父親把糖煮開(kāi)，我往父親手里遞串好的葫蘆，父親接過(guò)來(lái)在糖鍋里滾蘸，蘸好了一手遞給我，一手接過(guò)我遞過(guò)去的沒(méi)蘸的。我和父親的節(jié)奏掌握得正好。父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來(lái)，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過(guò)年的糖葫蘆，要甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的糖風(fēng)。父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。父親說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！备赣H的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮兒糖四”。因?yàn)榍宕赣H受過(guò)宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。后來(lái)天津南市舊日租界的一家大字號(hào)，托人邀請(qǐng)父親去他們柜上做糖葫蘆，每月有工錢，雖然不多，總比走街串巷強(qiáng)多了。做大買賣的老板都有一套生意經(jīng)，弄虛作假多賺錢，父親對(duì)老板定價(jià)太高心里不滿意，對(duì)老板的行為也看不下去。他還像過(guò)去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻點(diǎn)兒假，他不聽(tīng)。老板給他派的下手，他也不滿意，嫌那個(gè)下手不熟練，動(dòng)作太慢。他常說(shuō)：“還不如我閨女呢，太慢了！”干了不到一年，父親就辭去了這份工作，仍然提籃叫賣，自己吃苦不怕。他說(shuō)：“憑著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣。公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！备赣H教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。父親的教導(dǎo)使我終生受益。(1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

仍然——_______

教導(dǎo)——_______

(2)短文的主要人物是___________。

(3)文章共有_____個(gè)自然段。第_____自然段寫(xiě)父親甩的糖風(fēng)非常漂亮，糖葫蘆也讓人愛(ài)吃。第_____自然段寫(xiě)父親非常認(rèn)真，人稱“小辮兒糖四”，后來(lái)別人邀請(qǐng)父親去一家大字號(hào)做糖葫蘆。第_____自然段父親因?yàn)椴粷M老板偷工減料，欺騙顧客的行為辭掉了工作。

(4)簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二、三自然段的主要意思。

第二自然段：____________________。

第三自然段：_____________。

(5)聯(lián)系上下文，理解句子，用原文中的語(yǔ)言填空。

①在第一自然段中，作者運(yùn)用_________這個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)出了父親做的糖葫蘆名氣很大。

②在第六自然段中，作者運(yùn)用_________這個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)出了老板耍花招和手段欺騙人。

③在最后一個(gè)自然段中，作者運(yùn)用_________這個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)出了我一輩子都能從中得到啟發(fā)。

(6)文章主要描寫(xiě)了人物的_______、_______。

(7)文章中三處提到了“萬(wàn)年牢”，它們分別指什么？

第一處指____________________。

第二處指____________________。

第三處指_________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀書(shū)方法。（填序號(hào)）

A．讀書(shū)需要日積月累。

B．讀書(shū)要對(duì)比挑選。

C．讀書(shū)需要入情入境。

D．讀書(shū)需要勤勉好學(xué)。

（1）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(

)

（2）不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(

)

（3）我讀《三國(guó)演義》，讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)。(

)

（4）書(shū)看多了，從中也得到了體會(huì)——書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。(

)2）.給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）花園里邊明晃（huàng

huǎng）晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

（2）童孫未解供（gōng

gòng）耕織。

（3）老虎被武松打得躺在血泊（bó

pō）里不能動(dòng)彈

（4）他們威嚇（xià

hè）我趕緊把錢拿出來(lái)交給他們。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，完成相應(yīng)練習(xí)。