【9化期中】阜陽(yáng)市多校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

-2025學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)一、選擇題（本大題包括12小題，每題1分，共12分。每小題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)答案符合題意，請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)序號(hào)）1.勤勞智慧的安徽人在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的瑰寶，下列非遺生產(chǎn)工藝中主要為化學(xué)變化的是（）A.舒城竹編 B.廬州糖畫(huà)C.徽州木雕 D.油煙制墨2.2018年世界環(huán)境日，中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”下列做法不符合這一主題的是（）A.焚燒秸稈 B.垃圾分類回收C拒絕一次性筷子 D.發(fā)展太陽(yáng)能電池3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列操作正確的是A.取用固體藥品 B.熄滅酒精燈C.量取液體 D.滴加液體4.研究發(fā)現(xiàn)硒是抗衰老元素，并有抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的作用。在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)硒元素的說(shuō)法不正確的是（）A.屬于非金屬元素B.該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C.相對(duì)原子質(zhì)量為78.96D.中子數(shù)可能是455.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是A.二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑B.加入二氧化錳催化劑，雙氧水生成的氧氣增加C.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變D雙氧水中不加二氧化錳，化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生6.空氣質(zhì)量指數(shù)簡(jiǎn)稱AQI。下列不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的是（）A.臭氧 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.可吸入顆粒物7.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是A.蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色光，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生8.一定條件下，在密閉容器里加熱冰，溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，①②③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是（）A.保持冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水原子B.水分子間的間隔：②＞③C.水分子的運(yùn)動(dòng)速率：①＞③D.冰水混合物屬于純凈物9.下列圖中和分別表示不同種類元素的原子，其中表示混合物的是A. B. C. D.10.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是A.地殼中元素含量B.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)關(guān)系模型C.物質(zhì)的組成構(gòu)成D.物質(zhì)分類模型11.下列客觀事實(shí)與對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A冰塊易被敲碎分子可以再分B遙知不是雪，為有暗香來(lái)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C酒精和水混合后體積減小分子之間有間隔D氧氣和液氧都有助燃性同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同A.A B.B C.C D.D12.通過(guò)數(shù)字化儀器進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，密閉容器內(nèi)的氧氣含量和壓強(qiáng)變化曲線如圖所示，說(shuō)法不正確的是A.數(shù)字化能為探究提供更為直觀的證據(jù)B.瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)先升高是因?yàn)榉磻?yīng)放熱導(dǎo)致C.用紅磷能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量D.實(shí)驗(yàn)后壓強(qiáng)恢復(fù)是因?yàn)榇蜷_(kāi)了止水夾二、本大題包括5小題，共28分。13.酒精，化學(xué)名稱為乙醇(化學(xué)式：C2H5OH)，常溫、常壓下是一種無(wú)色透明、易揮發(fā)的液體，醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑。酒精具有可燃性，在空氣中完全燃燒后生成二氧化碳和水。酒精可以代替汽油作燃料，是一種可再生能源。（1）上述信息中，屬于酒精的物理性質(zhì)_______(寫(xiě)一條)，化學(xué)性質(zhì)的是_______(寫(xiě)一條)。（2）上述信息中，屬于酒精的用途的是_______。（3）寫(xiě)出酒精在空氣中與氧氣完全燃燒的文字表達(dá)式_______。14.用高粱釀酒的主要生產(chǎn)流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）將高粱粉碎的目的是_______________。（2）“潤(rùn)糝”的目的是使高粱吸收一定量的水。用熱水潤(rùn)糝效果更好，從微觀角度分析，用熱水的原因是_______________。（3）“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可縮減白酒的釀制時(shí)間，大曲所起的作用叫作_______________。（4）“發(fā)酵”過(guò)程中，原料與空氣中的______________發(fā)生了緩慢氧化。（5）從物質(zhì)分類的角度判斷，最終得到的酒屬于_______________。15.請(qǐng)根據(jù)下圖裝置圖回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱：________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，選用的裝置組合為_(kāi)_______（填字母），試管口塞團(tuán)棉花的作用是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先________，再熄滅酒精燈。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀溶液制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式________。（4）F裝置中裝有半瓶水，張同學(xué)用此裝置從d端通入氧氣，待水排盡，將帶火星的小木條伸入所得瓶中氣體，發(fā)現(xiàn)木條仍然復(fù)燃。由此你獲得的啟示是________。16.有關(guān)空氣組成的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。（1）加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如圖1所示，由示意圖你獲得的信息是：_____（填1條即可）。（2）實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，基本反應(yīng)類型是_____。（3）實(shí)驗(yàn)中紅磷不能用木炭代替原因是_____。（4）李同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：白磷40℃即可燃燒，白磷燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進(jìn)裝置（如圖3），重新探究。先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入90.0mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾，量筒中水回流至集氣瓶，最終量筒中剩余水的體積為61.8mL，請(qǐng)算出該空氣中氧氣的體積百分?jǐn)?shù)_____。17.興趣小組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。【提出問(wèn)題】影響過(guò)氧化氫分解因素有哪些？【做出假設(shè)】假設(shè)1：催化劑的種類。假設(shè)2：過(guò)氧化氫溶液的濃度。假設(shè)3：溫度?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）某學(xué)生利用如圖1所示裝置，以收集50mL的氣體為標(biāo)準(zhǔn)，比較______，實(shí)驗(yàn)方案如下表所示：序號(hào)溫度/℃過(guò)氧化氫溶液濃度過(guò)氧化氫溶液體積/mL1g催化劑時(shí)間/s1205%40二氧化錳3722010%40二氧化錳143205%40氧化銅（CuO）b4805%40二氧化錳29（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，得出結(jié)論是______。（4）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3，得出二氧化錳的催化效果比氧化銅好的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是______。（5）實(shí)驗(yàn)中，使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是______。【拓展延伸】在實(shí)驗(yàn)3探究中，學(xué)生將注射器換成了壓強(qiáng)傳感器，測(cè)出了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系圖（如圖2）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生觸摸錐形瓶外壁，有發(fā)燙的感覺(jué)。（6）實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫反應(yīng)結(jié)束是在______（填字母）點(diǎn)。（7）根據(jù)圖2所示，我們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率在不斷發(fā)生改變，反應(yīng)過(guò)程中從開(kāi)始到結(jié)束，影響反應(yīng)速率的因素有______。（8）圖2中，CD段壓強(qiáng)降低的原因是______。

參考答案一、選擇題1.【答案】D【解析】【詳解】A、舒城竹編只是竹編的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、廬州糖畫(huà)只是糖的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、徽州木雕只是木頭的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、油煙制墨的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選：D。2.【答案】A【解析】【詳解】A、焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不符合這一主題；B、垃圾分類回收，做到資源循環(huán)利用，符合這一主題；C、拒絕一次性筷子，能減少森林資源的消耗，符合這一主題；D、發(fā)展太陽(yáng)能電池，能減少化石燃料的消耗，減少空氣的污染，符合這一主題。故選A。3.【答案】D【解析】【詳解】A、取用固體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤。故不符合題意；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。故不符合題意；C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故操作錯(cuò)誤。故不符合題意；D、用量筒量取液體時(shí)，先向量筒里傾倒液體至接近，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至該刻度，圖中所示正確，故符合題意。故選D。4.【答案】B【解析】【詳解】A、硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34，相對(duì)原子質(zhì)量約為79，則中子數(shù)=79-34=45，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。5.【答案】C【解析】【詳解】A.二氧化錳可以用作過(guò)氧化氫和氯酸鉀分解的催化劑，但是對(duì)于其他化學(xué)反應(yīng)不一定能起到催化作用，故A錯(cuò)誤；B.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量，最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤；C.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，故C正確；D.雙氧水中不加二氧化錳，化學(xué)反應(yīng)也能發(fā)生，只是反應(yīng)的速率較慢，故D錯(cuò)誤。故選：C。6.【答案】C【解析】【詳解】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等；二氧化碳屬于空氣成分，不屬于空氣污染物，不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的物質(zhì)。故選：C。7.【答案】B【解析】【詳解】A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，該選項(xiàng)描述不正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該選項(xiàng)描述正確；C、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，該選項(xiàng)描述不正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該選項(xiàng)描述不正確。故選B。8.【答案】D【解析】【詳解】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，冰是水的一種狀態(tài)，保持冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，錯(cuò)誤；B、由圖示可知，②是液態(tài)水，③是氣態(tài)水，溫度升高，分子之間間隔變大，故水分子間的間隔②<③，錯(cuò)誤；C、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快；水分子的運(yùn)動(dòng)速率：①<③，錯(cuò)誤；D、冰水混合物只是狀態(tài)不同，是一種物質(zhì)，屬于純凈物，正確；故選D。9.【答案】C【解析】【詳解】A、圖示物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意；B、圖示物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意；C、圖示物質(zhì)由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物，符合題意；D、圖示物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意。故選：C。10.【答案】C【解析】【詳解】A、地殼中元素含量前五分別是：氧（48.60%）、硅（26.30%）、鋁（7.73%）、鐵（4.75%）、鈣（3.45%），模型錯(cuò)誤，不符合題意；B、化合反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，分解反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，兩者屬于并列關(guān)系，模型錯(cuò)誤，不符合題意；C、物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)可由分子、原子、離子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子可通過(guò)得失電子變?yōu)殡x子，模型正確，符合題意；D、純凈物由同種物質(zhì)組成，混合物由兩種及兩種以上物質(zhì)組成，兩者屬于并列關(guān)系，模型錯(cuò)誤，不符合題意。故選：C。11.【答案】A【解析】【詳解】A、冰塊易被敲碎是宏觀物質(zhì)分開(kāi)，不能用分子可以再分解釋，A錯(cuò)誤；B、遙知不是雪，為有暗香來(lái)是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，B正確；C、酒精和水混合后體積減小，是因?yàn)榉肿又g有間隔，酒精分子和水分子互相進(jìn)入對(duì)方的間隔中，故總體積減小，C正確；D、氧氣和液氧都有助燃性是因?yàn)檠鯕夂鸵貉跏峭N物質(zhì)，同種物質(zhì)分子化學(xué)性質(zhì)相同，D正確；故選A。12.【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、數(shù)字化能為探究提供更為直觀的證據(jù)，選項(xiàng)A說(shuō)法正確；B、紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)先升高，選項(xiàng)B說(shuō)法正確；C、由圖中數(shù)據(jù)可知，裝置中氧氣并沒(méi)有耗盡，所以用紅磷不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，選項(xiàng)C說(shuō)法不正確；D、實(shí)驗(yàn)后打開(kāi)止水夾，空氣進(jìn)入集氣瓶，壓強(qiáng)等于外界大氣壓，選項(xiàng)D說(shuō)法正確。故選C。二、本大題包括5小題，共28分。13.【答案】（1）①.常溫、常壓下是一種無(wú)色透明、易揮發(fā)的液體②.酒精具有可燃性（2）作燃料，作消毒劑（3）酒精+氧氣二氧化碳+水【解析】小問(wèn)1詳解】物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，則由材料可知，酒精的物理性質(zhì)有：常溫、常壓下是一種無(wú)色透明、易揮發(fā)的液體；化學(xué)性質(zhì)有：具有可燃性?！拘?wèn)2詳解】由資料可知，酒精可用作燃料?！拘?wèn)3詳解】酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。14.【答案】（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分（2）溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快（3）催化作用（4）氧氣##（5）混合物【解析】【小問(wèn)1詳解】為了增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分，用高粱釀酒首先需要將高粱粉碎。故填：增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分。小問(wèn)2詳解】由于溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，所以用熱水潤(rùn)糝效果更好。故填：溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快。【小問(wèn)3詳解】“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可縮減白酒的釀制時(shí)間，說(shuō)明“大曲”是催化劑，所以大曲所起的作用叫作催化作用。故填：催化作用?！拘?wèn)4詳解】由于氧氣具有氧化性，所以“發(fā)酵”過(guò)程中，原料與空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化。故填：氧氣?！拘?wèn)5詳解】最終得到的酒是由酒精、水等混合而成，屬于混合物。故填：混合物。15.【答案】（1）試管（2）①.AE②.防止粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管③.把導(dǎo)管移出水面（3）（4）使帶火星復(fù)燃的氧氣濃度不需要100%【解析】【小問(wèn)1詳解】圖中儀器①的名稱：試管；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置為A；用排水法收集氧氣較為純凈，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，即收集裝置為E；為防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；收集氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水到吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；【小問(wèn)3詳解】高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為；【小問(wèn)4詳解】裝置中裝有半瓶水，張同學(xué)用此裝置從d端通入氧氣，待水排盡，將帶火星的小木條伸入所得瓶中氣體，發(fā)現(xiàn)木條仍然復(fù)燃，由此獲得的啟示是使帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度不需要100%。16.【答案】①.1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變；化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類發(fā)生改變等②.（）③.化合反應(yīng)④.木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量⑤.18.8%【解析】【詳解】（1）由圖中信息可知，1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變；化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類發(fā)生改變等；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式：（）；該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；（3）因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，所以實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷；（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是61.8mL，則測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為：。17.【答案】（1）收集相同體積氣體所用時(shí)間的長(zhǎng)短（2）過(guò)氧化氫水+氧氣（3）其他條件相同時(shí)，過(guò)氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快（4）b>37（5）便于觀察氣體體積