2022年廣東省廣州大學(xué)附中中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2022年廣東省廣州大學(xué)附中中考語文一模試卷第一部分積累與運用（共24分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．屏障/屏息斂聲取締/根深蒂固 B．禁錮/噤若寒蟬連翹/翹首以盼 C．纖維/纖纖素手赦免/赫赫揚揚 D．粘貼/信手拈來倔強/強詞奪理2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．遒勁追溯銳不可當(dāng)誠惶誠恐 B．浮燥緘默不修邊幅歷歷在目 C．鐫刻作揖簞食壺漿斷章取意 D．統(tǒng)籌鼎盛鑷手鑷腳心曠神怡3．（2分）下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．王承書隱姓埋名三十多年，殫精竭慮，一生報國，她是中國鈾同位素分離事業(yè)的理論奠基人。 B．蘇翊鳴成功完成“內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)體1980度”的超高難度動作，行云流水，一氣呵成，創(chuàng)造了歷史。 C．我國“最壯觀”的大橋，建設(shè)在了懸崖峭壁的山體之間，垂直高度達565米，令人嘆為觀止。 D．“廣東太凍了”上了熱搜，民間寫手文采噴涌，雖有些段子言不及義，但令人感到有趣可樂。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．認(rèn)真落實鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建，埋頭苦干，扎實穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設(shè)。 B．《只此青綠》以翩躚舞姿勾勒出如詩如幻的千里江山圖，講述了一段跨越古今的藝術(shù)傳奇。 C．不但三位“太空老師”展示了中國空間站工作生活場景，而且與地面課堂進行了實時交流。 D．潮汕牛肉丸這一聞名全國的美食名片被送上了冬奧會運動員的餐桌，粒粒Q彈，備受歡迎。5．（2分）下列各句中，標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．某?？駳g節(jié)最炫中國風(fēng)：三國群雄，叱咤風(fēng)云；美人如玉，旗袍如畫；江湖俠客，仗劍天涯。 B．某校人的高光時刻，是腳踏實地的分分秒。愿你成為一匹“黑馬”，一往無前，馳騁萬里。 C．清華大學(xué)廣東招生組組長為某校師生作了題為《選擇清華——肩負(fù)使命，追求卓越》的講座。 D．在中考結(jié)束后的暑假里，親愛的同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長？還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動？6．（2分）下列句子中，表達最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┗嗜A文學(xué)社社長某同學(xué)接到學(xué)校通知：“定于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，請你代表文學(xué)社邀請廣東省朗誦協(xié)會胡少華老師來指導(dǎo)，并請她示范朗誦《開往春天的列車》?！蹦惩瑢W(xué)邀請胡老師時說A．“胡老師，您好!我校將于本周四下午2點30分舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》?！?B．“胡老師，您好!我校將于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》，萬望勿辭!” C．“胡老師，您好!我是某?；嗜A文學(xué)社社長。我校將于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》?！?D．“胡老師，您好!我是某?；嗜A文學(xué)社社長。我校將于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，您可不能不來啊!”7．（2分）下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯(lián)，排列順序正確的一項是（）①衢通南北氣勢千秋貫古今②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③五省通衢禹列堯封神圣地④地鎖江淮人文一脈興秦漢A．②③①④ B．②①④③ C．③①④② D．③②④①8．（2分）出依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹨①澨斓鼗纳庾R蘊含著最深層的生命思考和生態(tài)倫理。_____________。①在先民的思想意識中，大千世界萬物有情（有靈），不但人類、動物、植物有生命，山岳、河流、淵池、洞穴、土地等也都有生命，認(rèn)識自然、對待環(huán)境皆以生命為本，崇尚和諧包容。②所謂“生態(tài)”，可以解釋為生命與生命、生命與各種環(huán)境要素之間的關(guān)系狀態(tài)。③中華民族自古崇尚好生之德，《易經(jīng)》稱“天地之大德曰生”。④這既是一種思想境界，也是一種德性追求。這種生命關(guān)懷既不局限于自我，亦不獨施于人類，而是“恩澤廣及草木昆蟲”。⑤《中庸》云：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！盇．②③①⑤④ B．②③④①⑤ C．④⑤②③① D．④⑤③②①9．（4分）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）》）②安得廣廈千萬間，（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③氣蒸云夢澤，（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）④余立侍左右，，附身傾耳以請。（宋濂《送東陽馬生序》）⑤，肯將衰朽惜殘年!（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）⑥，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）10．（4分）班級舉行詩歌分享會，下面是同學(xué)們整理羈旅思鄉(xiāng)詩的筆記，請完成表格。描寫羈旅思鄉(xiāng)的詩句批注出處晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。孤獨早行，悲傷思鄉(xiāng)。溫庭筠《商山早行》①？。煙波凄迷，牽動鄉(xiāng)愁。崔顥《黃鶴樓》②，。功業(yè)未成，歸期渺茫。范仲淹《漁家傲?秋思》第二部分閱讀與鑒賞（共46分）11．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰廬陵歐陽修也。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是A．有亭翼然臨于泉上者/故臨崩寄臣以大事也B．雜然而前陳者/潭西南而望C．得之心而寓之酒也/所識窮乏者得我與D．往來而不絕者/絕山獻多生怪柏（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①佳木秀而繁陰。②而不知太守之樂其樂也。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是A．作者對山間萬物細(xì)膩、真切觀察，寫出了靈動多姿的滁州山色意境之美，令人陶醉。B．“滁人游”有歌聲與呼應(yīng)聲，老人與小孩高興出游，說明百姓安居樂業(yè)，政治清明。C．太守的“頹然”與眾人的喧嘩互相映襯，暗含眾人不知太守隱藏著被貶的悲哀憤懣。D．本文的語言駢散相結(jié)合，節(jié)奏富于變化，讀起來抑揚頓挫，有一唱三嘆的韻味之美。12．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。周公踐天子之位布德施惠遠而逾明。十二牧，方三人，出舉遠方之民。有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者，以入告乎天子。天子于其君之朝也，攝而進之，曰“朕之政教有不得者與？何其所臨之民，有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者？其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言。百姓聞之，皆喜曰“此誠天子也何居之深遠，而見我之明也，豈可欺哉!”是以近者親之，遠者安之。（節(jié)選自《說苑君道》，有刪改。）【注】①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。④獄訟：訴訟，訟案。⑤失職：流離失所。⑥君：諸侯國君。⑦攝：威嚴(yán)。（1）請用“/”為文中劃線的部分?jǐn)嗑洌迌商?。周公踐天子之位布德施惠遠而逾明。（2）請從文中概括四條治國之道。13．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）“甲光向日金鱗開”描繪了一幅怎樣的畫面。（2）請簡析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”所表達的思想感情。14．（13分）閱讀以下材料，完成問題。2022年春晚，三星堆遺址出土的青銅大面具驚艷亮相。作為考古愛好者小東同學(xué)收集了不少有關(guān)三星堆遺址考古的材料。材料一2021年3月20日，“考古中國”重大項目工作進展會在成都召開，通報四川廣漢三星堆遺址重要考古成果——新發(fā)現(xiàn)6座“祭祀坑”，目前已發(fā)掘至器物層，已出土500余件重要文物。其中金面具殘片、眼部有彩繪銅頭像、青銅神樹等重要文物，驚艷世界。專家表示，三星堆遺址“祭祀坑”的新發(fā)現(xiàn)，將進一步豐富和深化對三星堆遺址、三星堆文化的認(rèn)識，為更加全面認(rèn)識三星堆文化與周邊地區(qū)的文化，特別是與中原地區(qū)、江漢平原地區(qū)文化的歷史關(guān)系，為中華文明多元一體的歷史進程研究提供了實物資料。在三星堆遺址考古現(xiàn)場，近2000平方米的大棚覆蓋了整個發(fā)掘區(qū)域。6個祭祀坑按分布被“裝入”4個窗明幾凈的鋼架玻璃工作艙。所有工作人員均著防護服進入，在懸掛可升降的工作臺上開展工作，身體都不接觸坑內(nèi)地面?！肮ぷ髋摵銣睾銤竦沫h(huán)境，為出土文物提供了最佳保護環(huán)境。”據(jù)介紹，此次三星堆發(fā)掘開創(chuàng)全國先河，為發(fā)掘坑修建了考古工作艙，在保護文物的同時，也提供最佳工作環(huán)境。每個艙內(nèi)安裝了8臺400萬星光級網(wǎng)絡(luò)攝像機、1臺工業(yè)全景相機，專門用于考古工程的全程記錄，實現(xiàn)實時傳輸?shù)浆F(xiàn)場應(yīng)急會議室，通過專家會診系統(tǒng)實現(xiàn)遠程文物會診功能。“與30多年前一、二號祭祀坑的搶救性發(fā)掘不同，本次發(fā)掘我們做了充分的前期準(zhǔn)備?！贝舜伟l(fā)掘，考古工作者充分運用現(xiàn)代科技手段，建設(shè)考古發(fā)掘艙、集成發(fā)掘平臺、多功能發(fā)掘操作系統(tǒng)，在多學(xué)科、多機構(gòu)的專業(yè)團隊支撐下，構(gòu)成了傳統(tǒng)考古、實驗室考古、科技考古、文物保護深度融合的工作模式，實現(xiàn)了考古發(fā)掘、系統(tǒng)科學(xué)研究與現(xiàn)場及時有效的保護相結(jié)合，確保了考古工作高質(zhì)量與高水平。此次發(fā)掘，有機實驗室、無機實驗室、應(yīng)急分析實驗室、文保工作室、考古工作室、微痕應(yīng)急保護實驗室等就在現(xiàn)場，可確保及時開展對有機物的保護與提取，絲綢、漆器、竹木器以及有可能存在于器物上的文字等，都將避免出土后長時間暴露而遭到破壞?！岸鄬W(xué)科融合、多團隊合作也是一大特點，在此次發(fā)掘工作中，共有30多家單位參與其中，不同單位的多學(xué)科研究人員不僅參與考古發(fā)掘，還參與多學(xué)科研究方案的設(shè)定、樣品的采集等，避免出現(xiàn)考古發(fā)掘和多學(xué)科研究兩張皮的不利局面?！彼拇ㄊ∥奈锟脊叛芯吭喝嵌芽脊叛芯克L冉宏林說。（來源2021年3月21日，光明網(wǎng)，有刪改。）材料二參與三星堆6座祭祀坑發(fā)掘工作的考古人員情況考古人員總?cè)藬?shù)考古人員年齡特點考古人員學(xué)歷特點考古人員出處參與考古的單位數(shù)量200多人150多人是90后博士和碩士有160多人，占比達到了80%北京大學(xué)、四川大學(xué)、上海大學(xué)等高校以及四川省文物考古研究院、成都文物考古研究院等相關(guān)業(yè)務(wù)單位四川省文物考古研究院及全國33家科研單位（來源：2021年4月8日《人民日報》，有刪改。）材料三：習(xí)近平總書記曾強調(diào)，要高度重視考古工作，建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)，更好認(rèn)識源遠流長、博大精深的中華文明，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信提供堅強支撐。認(rèn)識國家和民族的根脈離不開考古學(xué)。三星堆的“霸屏”說明考古不是刻板印象中的深奧和冷門，文物也不是遙不可及，厚重的歷史也可以是平易近人、鮮活有趣的。此次三星堆“上新”，不僅有恒溫恒濕考古倉、3D打印箱等新技術(shù)、新裝備，還有“直播+WV”的全新探索，考古工作的環(huán)境、方式有了質(zhì)的提升，更讓社會大眾對古代文明產(chǎn)生了濃厚興趣，真正讓文物“活起來”。五千年文明從來不缺乏精彩故事，只是缺少融入時代語境的表達方式和途徑。無論是三星堆考古現(xiàn)場的全景式直播，三星堆博物館的文物修復(fù)展示館、線上文創(chuàng)館，還是此前收獲無數(shù)“點贊”的《國家寶藏》《如果國寶會說話》《唐宮夜宴》等節(jié)目，都是對表達方式和途徑的有益探索，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所承載的歷史意義、時代意義更好地“飛入尋常百姓家”。三星堆“霸屏”是五千年文明該有的熱度。希望這股熱度能轉(zhuǎn)化為社會各界為考古事業(yè)、文物保護以及歷史研究創(chuàng)造的溫度，讓更多年輕人熱愛、投身考古事業(yè)，也讓世界更加了解中國歷史、了解中華民族精神，從而進一步提高國家文化軟實力和中華文化影響力。（來源2021年3月27日，中國青年網(wǎng)，有刪改。）（1）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是A.三星堆遺址新出土的金面具殘片、眼部有彩繪銅頭像、青銅神樹等重要文物，使世界驚艷。B.三星堆發(fā)掘開創(chuàng)全國先河，所建考古工作艙實現(xiàn)了實時傳輸信息，具有遠程文物會診功能。C.三星堆發(fā)掘構(gòu)成了多種考古方式、文物保護深度融合的工作模式，為考古工作保駕護航。D.考古人員在現(xiàn)場及時開展對出土文物的保護與提取，以避免出土后長時間暴露而遭到破壞。（2）下列關(guān)于三星堆考古相關(guān)內(nèi)容的表述，符合文意的一項是A.在考古現(xiàn)場，2000平方米的大棚覆蓋了整個發(fā)掘區(qū)域，并且安裝了4個鋼架玻璃工作艙。B.30多家單位參與了此次發(fā)掘工作，因而避免了考古發(fā)掘和多學(xué)科研究兩張皮的不利局面。C.從材料二可以看出參與祭祀坑發(fā)掘工作的考古人員學(xué)歷整體上比較高，90后成為主力軍。D.三星堆的“霸屏”說明人們已改變對考古深奧和冷門的刻板印象，文物也變得觸手可及。（3）下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.飛速發(fā)展的現(xiàn)代高科技，為此次三星堆遺址發(fā)掘工作提供了特別強大的技術(shù)和物質(zhì)保障。B.只有做足了充分的前期準(zhǔn)備，有科技支持、專業(yè)團隊支撐，考古發(fā)掘工作才能順利開展。C.工作艙提供了最佳工作環(huán)境，但此次發(fā)掘?qū)脊殴ぷ髡叩闹b、工作方式均有嚴(yán)格要求。D.考古事業(yè)需要更多的年輕人投入其中，我國的文化軟實力和中華文化影響力需要再提高。（4）2021年，三星堆考古發(fā)掘進行了現(xiàn)場直播，公眾尤其是年輕人對文博的熱情空前高漲。三星堆博物館一年的游客人數(shù)達到150多萬人次，是2020年的5倍。你認(rèn)為三星堆走紅的原因可能有哪些？請結(jié)合文本分點陳述。15．（17分）閱讀下面文字，完成問題。人逢谷雨申寶珠①他跟王老師說，自己病了。他要回家去看病，王老師答應(yīng)了。②王老師肯定會答應(yīng)。他在縣城讀高中，他家離學(xué)校有三十來里地，從來沒請過假的他，是不可能撒謊的，誰愿意說自己病了。那不是詛咒自己嘛!③他也就是一個普通得不能再普通的學(xué)生，今天撒謊，是因為馬上就要到谷雨了，他想回去幫母親侍弄莊稼。農(nóng)諺云，清明前后，種瓜種豆。在家鄉(xiāng)，谷雨也是很好的商機，可以賣培育的種苗。對于田地多勞力少的家庭，那就得加班加點干活兒。④他厭倦了密不透風(fēng)地學(xué)習(xí)生活，想回家透透氣。名義上是幫母親種莊稼，其實是逃避學(xué)習(xí)。班里后面黑板上的高考倒計時令他感到窒息，他像鳥兒一樣要沖出樊籬。⑤他坐最后一輛班車回到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛行駛的車輛。他只好步行回家。⑥天上的月亮彎彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。他走啊走，肚里雖然咕咕叫，但心里想著母親烙的油餅、熬的小米稀飯，腳步就不由得加快了。⑦走到小河邊，他借著月光看見田地里有一個背影。那背影正彎腰將一株幼苗放進坑里，然后埋好扶正踩實。⑧他尋思，是誰這么晚還在干活兒，他心里忽然一顫。⑨那時，鎮(zhèn)上已經(jīng)有紅薯苗的成品。但母親舍不得花錢，就在自家院子里培育紅薯苗。不承想，培育得極為成功。4月初，母親就叨念，谷雨前栽完自家紅薯，就可以走街串巷去賣紅薯苗了。⑩他小跑著到家門口，趕緊用手推門，紋絲不動，他的手觸到了一把鐵鎖。他明白了，田地里干活兒的正是自己的母親。?淚淌了下來。?也只有母親才會這么拼命!村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他爸爸在外地打工，家里的活兒只有母親一個人扛。除了她，誰會如此倔強。?淚無聲息地淌下來。?母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口。母親常說他正在長身體，要吃得有營養(yǎng)。她自己即使吃糠咽菜，也要掙錢供養(yǎng)他讀大學(xué)。她沒日沒夜勞作，就是要他有出息……?他揩去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學(xué)校的方向走去，腦海里只有母親彎腰勞作的背影。?他明白路上已經(jīng)沒有汽車了，只能徒步去縣城時，那他也不想回頭。?這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮，鄉(xiāng)村靜謐，偶爾一兩聲犬吠，遠遠地就像在和他打招呼。他一個人在趕路，卻沒有一絲恐懼。母親說，男子漢肩頭有兩盞燈，只要一直勇敢向前走，這兩盞燈就不會滅。他步行到縣城，天已經(jīng)亮了。?王老師詢問他好點兒沒，他說自己好了，永遠不會得懶惰病了。他又似自言自語，雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結(jié)果。?說完，眼眶又濕了。不爭氣的眼淚又流下來。?雨生百谷？王老師撫摸著他的頭，欣慰地笑了。?王老師明白，他真的不再是以前的他了。?從昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龍頭下喝了兩捧自來水，他直接奔向了教室。（來源：2021年5月5日《羊城晚報》，有刪改。）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A.“他”撒謊回家看病，除了想要幫母親在谷雨之時多掙點錢，還想要逃避學(xué)習(xí)重壓。B.“他”借著月光看到田地里還在干活的那個背影，心里突然一顫，他已知道是母親。C.“他”費盡心力回到家，卻未進家門，徒步回校，這一情節(jié)，出人意料又在情理中。D.雨生百谷，樸實之語，虛實相生，既揭示了自然之理，又蘊含了“他”的成長之道。（2）請簡要分析第?段“淚無聲息地淌下來”在文中的作用。（3）“一切景語皆情語。”請分別簡析文中劃線的兩處景物描寫中的“情語”。①天上的月亮彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。②這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮（4）“他”曾是一個普通得不能再普通的學(xué)生，文末王老師欣慰地笑了，覺得“他真的不再是以前的他了?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)劇八卑l(fā)生了什么樣的改變，并簡要分析“他”轉(zhuǎn)變的原因。第三部分寫作（共50分）16．（50分）請以《你真有趣》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。第四部分附加題（8分）17．（2分）根據(jù)下面兩段中加點的“他”或“她”的人物描寫，寫出作品中對應(yīng)的人物姓名或稱呼。①他不敢怠慢，即將頸項下掛的骷髏取下，用索子結(jié)作九宮，把菩薩的葫蘆安在當(dāng)中，請師父下岸。那長老遂登法船，坐于上面，果然穩(wěn)似輕舟。（吳承恩《西游記》）②她眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點，露出點冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。（老舍《駱駝祥子》）18．（3分）比較閱讀是一種非常好的閱讀方法。請通過比較孫悟空、尼摩船長救人的情節(jié)，分析人物形象的共同點和不同點，各用一個詞語填空。人物孫悟空尼摩船長出處《西游記》《海底兩萬里》情節(jié)花果山八戒義激猴王，悟空回去救師。尼摩船長與鯊魚搏斗，舍身救下采珠人。共同點①不同點②③19．（3分）有人說：在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。請你從下面人物中任選一個，結(jié)合作品中具體情節(jié)，說說該人物一種與眾不同的想法。①藤野先生（《朝花夕拾》）②杜少卿（《儒林外史》）

2022年廣東省廣州大學(xué)附中中考語文一模試卷·答案解析版第一部分積累與運用（共24分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．屏障/屏息斂聲取締/根深蒂固 B．禁錮/噤若寒蟬連翹/翹首以盼 C．纖維/纖纖素手赦免/赫赫揚揚 D．粘貼/信手拈來倔強/強詞奪理【分析】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實地積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼．讀音分別為：píng/bǐng，dì/dì；B．讀音分別為：jìn/jìn，qiáo/qiáo；C．讀音分別為：xiān/xiān，shè/hè；D．讀音分別為：zhān/niān，jiàng/qiǎng。故選：B。2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．遒勁追溯銳不可當(dāng)誠惶誠恐 B．浮燥緘默不修邊幅歷歷在目 C．鐫刻作揖簞食壺漿斷章取意 D．統(tǒng)籌鼎盛鑷手鑷腳心曠神怡【分析】本題考查錯別字的辨析能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細(xì)辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，“浮燥”的“燥”應(yīng)為“躁”；C．有誤，“斷章取意”的“意”應(yīng)為“義”；D．有誤，“鑷手鑷腳”的“鑷”應(yīng)為“躡”。故選：A。3．（2分）下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．王承書隱姓埋名三十多年，殫精竭慮，一生報國，她是中國鈾同位素分離事業(yè)的理論奠基人。 B．蘇翊鳴成功完成“內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)體1980度”的超高難度動作，行云流水，一氣呵成，創(chuàng)造了歷史。 C．我國“最壯觀”的大橋，建設(shè)在了懸崖峭壁的山體之間，垂直高度達565米，令人嘆為觀止。 D．“廣東太凍了”上了熱搜，民間寫手文采噴涌，雖有些段子言不及義，但令人感到有趣可樂。【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。【解答】ABD.使用正確；C.使用有誤，嘆為觀止：事物好到了極點。該成語不合語境。故選：C。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．認(rèn)真落實鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建，埋頭苦干，扎實穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設(shè)。 B．《只此青綠》以翩躚舞姿勾勒出如詩如幻的千里江山圖，講述了一段跨越古今的藝術(shù)傳奇。 C．不但三位“太空老師”展示了中國空間站工作生活場景，而且與地面課堂進行了實時交流。 D．潮汕牛肉丸這一聞名全國的美食名片被送上了冬奧會運動員的餐桌，粒粒Q彈，備受歡迎?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A．有誤，成分殘缺，在“而建”后面添加“的要求”；B．正確；C．有誤，語序不當(dāng)，將“不但”調(diào)至“展示”的前面；D．有誤，搭配不當(dāng)，將“名片”刪去。故選：B。5．（2分）下列各句中，標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．某?？駳g節(jié)最炫中國風(fēng)：三國群雄，叱咤風(fēng)云；美人如玉，旗袍如畫；江湖俠客，仗劍天涯。 B．某校人的高光時刻，是腳踏實地的分分秒。愿你成為一匹“黑馬”，一往無前，馳騁萬里。 C．清華大學(xué)廣東招生組組長為某校師生作了題為《選擇清華——肩負(fù)使命，追求卓越》的講座。 D．在中考結(jié)束后的暑假里，親愛的同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長？還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動？【分析】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。【解答】ABC．正確；D．有誤，選擇問句只在句末用問號，句中的第一個問號應(yīng)改為逗號。故選：D。6．（2分）下列句子中，表達最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┗嗜A文學(xué)社社長某同學(xué)接到學(xué)校通知：“定于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，請你代表文學(xué)社邀請廣東省朗誦協(xié)會胡少華老師來指導(dǎo)，并請她示范朗誦《開往春天的列車》。”某同學(xué)邀請胡老師時說A．“胡老師，您好!我校將于本周四下午2點30分舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》?！?B．“胡老師，您好!我校將于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》，萬望勿辭!” C．“胡老師，您好!我是某?；嗜A文學(xué)社社長。我校將于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，并請您示范朗誦《開往春天的列車》?！?D．“胡老師，您好!我是某?；嗜A文學(xué)社社長。我校將于本周四下午2點30分在圖書館掌閱吧舉辦‘某校新年新詩會’，我代表學(xué)校文學(xué)社邀請您前來指導(dǎo)，您可不能不來啊!”【分析】本題考查語言的得體?！暗皿w”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸?！窘獯稹扛鶕?jù)語境，這名同學(xué)應(yīng)該先打招呼，再自我介紹，然后說清時間、地點、時間，再誠懇地發(fā)出邀請。A.不當(dāng)，沒有自我介紹；B.“萬望勿辭”文白混雜，語氣生硬；C.恰當(dāng)；D.“您可不能不來啊”語氣生硬。故選：C。7．（2分）下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯(lián)，排列順序正確的一項是（）①衢通南北氣勢千秋貫古今②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③五省通衢禹列堯封神圣地④地鎖江淮人文一脈興秦漢A．②③①④ B．②①④③ C．③①④② D．③②④①【分析】本句考查學(xué)生句子排序能力，更是考查學(xué)生對聯(lián)知識把握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，對應(yīng)的詞語詞性一致，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。【解答】根據(jù)對聯(lián)要“詞性相對，位置相同”的原則，①④句為一副對聯(lián)，②③句為一副對聯(lián)；根據(jù)“上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平”的原則，句序應(yīng)為④①、③②。查看選項，D與之一致。故選：D。8．（2分）出依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹨①澨斓鼗纳庾R蘊含著最深層的生命思考和生態(tài)倫理。_____________。①在先民的思想意識中，大千世界萬物有情（有靈），不但人類、動物、植物有生命，山岳、河流、淵池、洞穴、土地等也都有生命，認(rèn)識自然、對待環(huán)境皆以生命為本，崇尚和諧包容。②所謂“生態(tài)”，可以解釋為生命與生命、生命與各種環(huán)境要素之間的關(guān)系狀態(tài)。③中華民族自古崇尚好生之德，《易經(jīng)》稱“天地之大德曰生”。④這既是一種思想境界，也是一種德性追求。這種生命關(guān)懷既不局限于自我，亦不獨施于人類，而是“恩澤廣及草木昆蟲”。⑤《中庸》云：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”A．②③①⑤④ B．②③④①⑤ C．④⑤②③① D．④⑤③②①【分析】本題考查句子排序。首先要通讀文段，把握文段主要內(nèi)容后，再找總領(lǐng)句或總結(jié)句，這些句子特點明顯。確定了這些句子后，然后再找上下句中相關(guān)聯(lián)的詞語，注意時間先后、先總后分這些順序?！窘獯稹勘绢}考查語言表達連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這五個句子，可知介紹了“生態(tài)”蘊含著最深層的生命思考和生態(tài)倫理，確定②為首句。③①緊承②的內(nèi)容，寫出了先民的思想意識中，大千世界萬物有情；⑤④最后自然引出了一種思想境界，也是一種德性追求。這種生命關(guān)懷既不局限于自我，亦不獨施于人類。所以順序為②③①⑤④。故選：A。9．（4分）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）》）②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）④余立侍左右，援疑質(zhì)理，附身傾耳以請。（宋濂《送東陽馬生序》）⑤欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）⑥鳶飛戾天者，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：①一蓑煙雨任平生（注意“蓑”的書寫）②大庇天下寒士俱歡顏③波撼岳陽城④援疑質(zhì)理⑤欲為圣明除弊事⑥鳶飛戾天者（注意“鳶”的書寫）10．（4分）班級舉行詩歌分享會，下面是同學(xué)們整理羈旅思鄉(xiāng)詩的筆記，請完成表格。描寫羈旅思鄉(xiāng)的詩句批注出處晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。孤獨早行，悲傷思鄉(xiāng)。溫庭筠《商山早行》①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。煙波凄迷，牽動鄉(xiāng)愁。崔顥《黃鶴樓》②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。功業(yè)未成，歸期渺茫。范仲淹《漁家傲?秋思》【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩偃漳亨l(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁②濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（注意“勒”的書寫）第二部分閱讀與鑒賞（共46分）11．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰廬陵歐陽修也。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是BA．有亭翼然臨于泉上者/故臨崩寄臣以大事也B．雜然而前陳者/潭西南而望C．得之心而寓之酒也/所識窮乏者得我與D．往來而不絕者/絕山獻多生怪柏（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①佳木秀而繁陰。②而不知太守之樂其樂也。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是CA．作者對山間萬物細(xì)膩、真切觀察，寫出了靈動多姿的滁州山色意境之美，令人陶醉。B．“滁人游”有歌聲與呼應(yīng)聲，老人與小孩高興出游，說明百姓安居樂業(yè)，政治清明。C．太守的“頹然”與眾人的喧嘩互相映襯，暗含眾人不知太守隱藏著被貶的悲哀憤懣。D．本文的語言駢散相結(jié)合，節(jié)奏富于變化，讀起來抑揚頓挫，有一唱三嘆的韻味之美?！痉治觥俊緟⒖甲g文】①環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。②至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。③至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。④不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.臨：靠近/臨近；B.而：表示修飾，不譯\表示修飾，不譯；C.得：領(lǐng)會/同“德”，感激；D.絕：停，斷絕/極。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：秀，茂盛。而，表并列。句意為：美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰。②重點詞：樂，以……為樂。樂，快樂。句意為：卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。ABD.正確；C.有誤，應(yīng)為：表達了作者與民同樂的主旨。故選：C。答案：（1）B（2）①美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰。②卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。（3）C12．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。周公踐天子之位布德施惠遠而逾明。十二牧，方三人，出舉遠方之民。有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者，以入告乎天子。天子于其君之朝也，攝而進之，曰“朕之政教有不得者與？何其所臨之民，有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者？其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言。百姓聞之，皆喜曰“此誠天子也何居之深遠，而見我之明也，豈可欺哉!”是以近者親之，遠者安之。（節(jié)選自《說苑君道》，有刪改。）【注】①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。④獄訟：訴訟，訟案。⑤失職：流離失所。⑥君：諸侯國君。⑦攝：威嚴(yán)。（1）請用“/”為文中劃線的部分?jǐn)嗑?，限兩處。周公踐天子之位布德施惠遠而逾明。（2）請從文中概括四條治國之道。【分析】譯文：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，廣施恩惠，時間久了名聲更加顯著，當(dāng)時全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人，（周天子）派人外出考察邊遠地方的民情，有饑寒交迫而沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的，回來后稟告周天子，周天子在諸侯朝見時，威嚴(yán)地對他們說：“我的政治教化有什么不合適的地方嗎？為什么你們所管轄的百姓，有饑寒交迫而沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的呢？”各諸侯回去后，就召見國內(nèi)的大夫把周天子的話告訴他們，百姓聽聞了這件事，都高興地說：“這是真正的天子啊!為何他住得那么遠，卻能夠這么清楚地了解我們？怎么敢欺瞞他呢？”因此身邊的人親近他，邊遠的人得到安撫?！窘獯稹浚?）本題考查文言文斷句。通讀句子可知，該句子說了三層意思，一層是“周公踐天子之位”這件事；第二層是“布德施惠”，踐位后做的事；第三層是“遠而逾明”，說的是結(jié)果。據(jù)此即可確定兩處斷句點：周公踐天子之位/布德施惠/遠而逾明。（2）本題考查概括文章內(nèi)容。根據(jù)“周公踐天子之位布德施惠遠而逾明?！薄昂纹渌R之民，有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者？其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言”概括作答即可。答案：（1）周公踐天子之位/布德施惠/遠而逾明。（2）①向天下百姓遍布德化，廣施恩惠；②使百姓能夠有衣服穿有食物吃；③官員公平公正地審理案件，不讓人因此蒙冤；④有才能的人能夠被選拔任用。13．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）“甲光向日金鱗開”描繪了一幅怎樣的畫面。（2）請簡析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”所表達的思想感情。【分析】這是一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。【解答】（1）本題考查學(xué)生描繪畫面的能力。解答此類問題，必須在理解詩句大意的基礎(chǔ)上，進行生動形象地描繪?！昂谠茐撼浅怯荩坠庀蛉战瘅[開”的意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；戰(zhàn)士們的鎧甲在陽光照射下金光閃爍。在描繪畫面時，可以根據(jù)詩句意思進行描述。（2）本題考查句子的賞析能力，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。答案：（1）示例：我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊。（2）用燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，表達將士們忘身報國之情。譯文：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。14．（13分）閱讀以下材料，完成問題。2022年春晚，三星堆遺址出土的青銅大面具驚艷亮相。作為考古愛好者小東同學(xué)收集了不少有關(guān)三星堆遺址考古的材料。材料一2021年3月20日，“考古中國”重大項目工作進展會在成都召開，通報四川廣漢三星堆遺址重要考古成果——新發(fā)現(xiàn)6座“祭祀坑”，目前已發(fā)掘至器物層，已出土500余件重要文物。其中金面具殘片、眼部有彩繪銅頭像、青銅神樹等重要文物，驚艷世界。專家表示，三星堆遺址“祭祀坑”的新發(fā)現(xiàn)，將進一步豐富和深化對三星堆遺址、三星堆文化的認(rèn)識，為更加全面認(rèn)識三星堆文化與周邊地區(qū)的文化，特別是與中原地區(qū)、江漢平原地區(qū)文化的歷史關(guān)系，為中華文明多元一體的歷史進程研究提供了實物資料。在三星堆遺址考古現(xiàn)場，近2000平方米的大棚覆蓋了整個發(fā)掘區(qū)域。6個祭祀坑按分布被“裝入”4個窗明幾凈的鋼架玻璃工作艙。所有工作人員均著防護服進入，在懸掛可升降的工作臺上開展工作，身體都不接觸坑內(nèi)地面?！肮ぷ髋摵銣睾銤竦沫h(huán)境，為出土文物提供了最佳保護環(huán)境?！睋?jù)介紹，此次三星堆發(fā)掘開創(chuàng)全國先河，為發(fā)掘坑修建了考古工作艙，在保護文物的同時，也提供最佳工作環(huán)境。每個艙內(nèi)安裝了8臺400萬星光級網(wǎng)絡(luò)攝像機、1臺工業(yè)全景相機，專門用于考古工程的全程記錄，實現(xiàn)實時傳輸?shù)浆F(xiàn)場應(yīng)急會議室，通過專家會診系統(tǒng)實現(xiàn)遠程文物會診功能。“與30多年前一、二號祭祀坑的搶救性發(fā)掘不同，本次發(fā)掘我們做了充分的前期準(zhǔn)備?！贝舜伟l(fā)掘，考古工作者充分運用現(xiàn)代科技手段，建設(shè)考古發(fā)掘艙、集成發(fā)掘平臺、多功能發(fā)掘操作系統(tǒng)，在多學(xué)科、多機構(gòu)的專業(yè)團隊支撐下，構(gòu)成了傳統(tǒng)考古、實驗室考古、科技考古、文物保護深度融合的工作模式，實現(xiàn)了考古發(fā)掘、系統(tǒng)科學(xué)研究與現(xiàn)場及時有效的保護相結(jié)合，確保了考古工作高質(zhì)量與高水平。此次發(fā)掘，有機實驗室、無機實驗室、應(yīng)急分析實驗室、文保工作室、考古工作室、微痕應(yīng)急保護實驗室等就在現(xiàn)場，可確保及時開展對有機物的保護與提取，絲綢、漆器、竹木器以及有可能存在于器物上的文字等，都將避免出土后長時間暴露而遭到破壞?！岸鄬W(xué)科融合、多團隊合作也是一大特點，在此次發(fā)掘工作中，共有30多家單位參與其中，不同單位的多學(xué)科研究人員不僅參與考古發(fā)掘，還參與多學(xué)科研究方案的設(shè)定、樣品的采集等，避免出現(xiàn)考古發(fā)掘和多學(xué)科研究兩張皮的不利局面?！彼拇ㄊ∥奈锟脊叛芯吭喝嵌芽脊叛芯克L冉宏林說。（來源2021年3月21日，光明網(wǎng)，有刪改。）材料二參與三星堆6座祭祀坑發(fā)掘工作的考古人員情況考古人員總?cè)藬?shù)考古人員年齡特點考古人員學(xué)歷特點考古人員出處參與考古的單位數(shù)量200多人150多人是90后博士和碩士有160多人，占比達到了80%北京大學(xué)、四川大學(xué)、上海大學(xué)等高校以及四川省文物考古研究院、成都文物考古研究院等相關(guān)業(yè)務(wù)單位四川省文物考古研究院及全國33家科研單位（來源：2021年4月8日《人民日報》，有刪改。）材料三：習(xí)近平總書記曾強調(diào)，要高度重視考古工作，建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)，更好認(rèn)識源遠流長、博大精深的中華文明，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信提供堅強支撐。認(rèn)識國家和民族的根脈離不開考古學(xué)。三星堆的“霸屏”說明考古不是刻板印象中的深奧和冷門，文物也不是遙不可及，厚重的歷史也可以是平易近人、鮮活有趣的。此次三星堆“上新”，不僅有恒溫恒濕考古倉、3D打印箱等新技術(shù)、新裝備，還有“直播+WV”的全新探索，考古工作的環(huán)境、方式有了質(zhì)的提升，更讓社會大眾對古代文明產(chǎn)生了濃厚興趣，真正讓文物“活起來”。五千年文明從來不缺乏精彩故事，只是缺少融入時代語境的表達方式和途徑。無論是三星堆考古現(xiàn)場的全景式直播，三星堆博物館的文物修復(fù)展示館、線上文創(chuàng)館，還是此前收獲無數(shù)“點贊”的《國家寶藏》《如果國寶會說話》《唐宮夜宴》等節(jié)目，都是對表達方式和途徑的有益探索，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所承載的歷史意義、時代意義更好地“飛入尋常百姓家”。三星堆“霸屏”是五千年文明該有的熱度。希望這股熱度能轉(zhuǎn)化為社會各界為考古事業(yè)、文物保護以及歷史研究創(chuàng)造的溫度，讓更多年輕人熱愛、投身考古事業(yè)，也讓世界更加了解中國歷史、了解中華民族精神，從而進一步提高國家文化軟實力和中華文化影響力。（來源2021年3月27日，中國青年網(wǎng)，有刪改。）（1）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是DA.三星堆遺址新出土的金面具殘片、眼部有彩繪銅頭像、青銅神樹等重要文物，使世界驚艷。B.三星堆發(fā)掘開創(chuàng)全國先河，所建考古工作艙實現(xiàn)了實時傳輸信息，具有遠程文物會診功能。C.三星堆發(fā)掘構(gòu)成了多種考古方式、文物保護深度融合的工作模式，為考古工作保駕護航。D.考古人員在現(xiàn)場及時開展對出土文物的保護與提取，以避免出土后長時間暴露而遭到破壞。（2）下列關(guān)于三星堆考古相關(guān)內(nèi)容的表述，符合文意的一項是CA.在考古現(xiàn)場，2000平方米的大棚覆蓋了整個發(fā)掘區(qū)域，并且安裝了4個鋼架玻璃工作艙。B.30多家單位參與了此次發(fā)掘工作，因而避免了考古發(fā)掘和多學(xué)科研究兩張皮的不利局面。C.從材料二可以看出參與祭祀坑發(fā)掘工作的考古人員學(xué)歷整體上比較高，90后成為主力軍。D.三星堆的“霸屏”說明人們已改變對考古深奧和冷門的刻板印象，文物也變得觸手可及。（3）下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是BA.飛速發(fā)展的現(xiàn)代高科技，為此次三星堆遺址發(fā)掘工作提供了特別強大的技術(shù)和物質(zhì)保障。B.只有做足了充分的前期準(zhǔn)備，有科技支持、專業(yè)團隊支撐，考古發(fā)掘工作才能順利開展。C.工作艙提供了最佳工作環(huán)境，但此次發(fā)掘?qū)脊殴ぷ髡叩闹b、工作方式均有嚴(yán)格要求。D.考古事業(yè)需要更多的年輕人投入其中，我國的文化軟實力和中華文化影響力需要再提高。（4）2021年，三星堆考古發(fā)掘進行了現(xiàn)場直播，公眾尤其是年輕人對文博的熱情空前高漲。三星堆博物館一年的游客人數(shù)達到150多萬人次，是2020年的5倍。你認(rèn)為三星堆走紅的原因可能有哪些？請結(jié)合文本分點陳述。【分析】本題考查材料閱讀。第一、二題考查信息的篩選與比對能力，第三題考查內(nèi)容理解和分析能力，第四題考查材料內(nèi)容的理解與閱讀觀點的表達能力。【解答】（1）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。ABC.正確；D.有誤，根據(jù)“本次發(fā)掘，有機實驗室、無機實驗室、應(yīng)急分析實驗室、文保工作室、考古工作室、微痕應(yīng)急保護實驗室等就在現(xiàn)場，可確保及時開展對有機物的保護與提取”可知“考古人員在現(xiàn)場及時開展對出土文物的保護與提取”說法錯誤。故選：D。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。A.有誤，根據(jù)“近2000平方米的大棚覆蓋了整個發(fā)掘區(qū)域”可知，“2000平方米的大棚覆”表述不嚴(yán)謹(jǐn)；B.有誤，根據(jù)“共有30多家單位參與其中，不同單位的多學(xué)科研究人員不僅參與考古發(fā)掘，還參與多學(xué)科研究方案的設(shè)定、樣品的采集等，避免出現(xiàn)考古發(fā)掘和多學(xué)科研究兩張皮的不利局面”可知，不僅僅是參與發(fā)掘的單位多，而是多學(xué)科研究人員的共同參與避免了考古發(fā)掘和多學(xué)科研究兩張皮的不利局面；C.正確；D.有誤，根據(jù)“說明考古不是刻板印象中的深奧和冷門”可知，“人們已改變對考古深奧和冷門的刻板印象”說法不當(dāng)。故選：C。（3）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。ACD.正確；B.有誤，根據(jù)“在多學(xué)科、多機構(gòu)的專業(yè)團隊支撐下，構(gòu)成了傳統(tǒng)考古、實驗室考古、科技考古、文物保護深度融合的工作模式，實現(xiàn)了考古發(fā)掘、系統(tǒng)科學(xué)研究與現(xiàn)場及時有效的保護相結(jié)合，確保了考古工作高質(zhì)量與高水平”可知，“考古發(fā)掘工作才能順利開展”理解不當(dāng)。故選：B。（4）根據(jù)“其中金面具殘片、眼部有彩繪銅頭像、青銅神樹等重要文物，驚艷世界”“習(xí)近平總書記曾強調(diào)，要高度重視考古工作，建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)，更好認(rèn)識源遠流長、博大精深的中華文明，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信提供堅強支撐”“此次三星堆‘上新’，不僅有恒溫恒濕考古倉、3D打印箱等新技術(shù)、新裝備，還有‘直播+WV’的全新探索，考古工作的環(huán)境、方式有了質(zhì)的提升，更讓社會大眾對古代文明產(chǎn)生了濃厚興趣”“五千年文明從來不缺乏精彩故事，只是缺少融入時代語境的表達方式和途徑”可以概括為：三星堆出土了驚艷世界的重要文物；國家高度重視考古工作；考古工作創(chuàng)新工作模式引發(fā)社會大眾的興趣；考古工作宣傳平臺采用全新的表達方式和途徑融入當(dāng)代語境。答案：（1）D（2）C（3）B（4）三星堆出土了驚艷世界的重要文物；國家高度重視考古工作；考古工作創(chuàng)新工作模式引發(fā)社會大眾的興趣；考古工作宣傳平臺采用全新的表達方式和途徑融入當(dāng)代語境。15．（17分）閱讀下面文字，完成問題。人逢谷雨申寶珠①他跟王老師說，自己病了。他要回家去看病，王老師答應(yīng)了。②王老師肯定會答應(yīng)。他在縣城讀高中，他家離學(xué)校有三十來里地，從來沒請過假的他，是不可能撒謊的，誰愿意說自己病了。那不是詛咒自己嘛!③他也就是一個普通得不能再普通的學(xué)生，今天撒謊，是因為馬上就要到谷雨了，他想回去幫母親侍弄莊稼。農(nóng)諺云，清明前后，種瓜種豆。在家鄉(xiāng)，谷雨也是很好的商機，可以賣培育的種苗。對于田地多勞力少的家庭，那就得加班加點干活兒。④他厭倦了密不透風(fēng)地學(xué)習(xí)生活，想回家透透氣。名義上是幫母親種莊稼，其實是逃避學(xué)習(xí)。班里后面黑板上的高考倒計時令他感到窒息，他像鳥兒一樣要沖出樊籬。⑤他坐最后一輛班車回到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛行駛的車輛。他只好步行回家。⑥天上的月亮彎彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。他走啊走，肚里雖然咕咕叫，但心里想著母親烙的油餅、熬的小米稀飯，腳步就不由得加快了。⑦走到小河邊，他借著月光看見田地里有一個背影。那背影正彎腰將一株幼苗放進坑里，然后埋好扶正踩實。⑧他尋思，是誰這么晚還在干活兒，他心里忽然一顫。⑨那時，鎮(zhèn)上已經(jīng)有紅薯苗的成品。但母親舍不得花錢，就在自家院子里培育紅薯苗。不承想，培育得極為成功。4月初，母親就叨念，谷雨前栽完自家紅薯，就可以走街串巷去賣紅薯苗了。⑩他小跑著到家門口，趕緊用手推門，紋絲不動，他的手觸到了一把鐵鎖。他明白了，田地里干活兒的正是自己的母親。?淚淌了下來。?也只有母親才會這么拼命!村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他爸爸在外地打工，家里的活兒只有母親一個人扛。除了她，誰會如此倔強。?淚無聲息地淌下來。?母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口。母親常說他正在長身體，要吃得有營養(yǎng)。她自己即使吃糠咽菜，也要掙錢供養(yǎng)他讀大學(xué)。她沒日沒夜勞作，就是要他有出息……?他揩去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學(xué)校的方向走去，腦海里只有母親彎腰勞作的背影。?他明白路上已經(jīng)沒有汽車了，只能徒步去縣城時，那他也不想回頭。?這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮，鄉(xiāng)村靜謐，偶爾一兩聲犬吠，遠遠地就像在和他打招呼。他一個人在趕路，卻沒有一絲恐懼。母親說，男子漢肩頭有兩盞燈，只要一直勇敢向前走，這兩盞燈就不會滅。他步行到縣城，天已經(jīng)亮了。?王老師詢問他好點兒沒，他說自己好了，永遠不會得懶惰病了。他又似自言自語，雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結(jié)果。?說完，眼眶又濕了。不爭氣的眼淚又流下來。?雨生百谷？王老師撫摸著他的頭，欣慰地笑了。?王老師明白，他真的不再是以前的他了。?從昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龍頭下喝了兩捧自來水，他直接奔向了教室。（來源：2021年5月5日《羊城晚報》，有刪改。）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是BA.“他”撒謊回家看病，除了想要幫母親在谷雨之時多掙點錢，還想要逃避學(xué)習(xí)重壓。B.“他”借著月光看到田地里還在干活的那個背影，心里突然一顫，他已知道是母親。C.“他”費盡心力回到家，卻未進家門，徒步回校，這一情節(jié)，出人意料又在情理中。D.雨生百谷，樸實之語，虛實相生，既揭示了自然之理，又蘊含了“他”的成長之道。（2）請簡要分析第?段“淚無聲息地淌下來”在文中的作用。（3）“一切景語皆情語?！闭埛謩e簡析文中劃線的兩處景物描寫中的“情語”。①天上的月亮彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。②這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮（4）“他”曾是一個普通得不能再普通的學(xué)生，文末王老師欣慰地笑了，覺得“他真的不再是以前的他了。”請結(jié)合文本談?wù)劇八卑l(fā)生了什么樣的改變，并簡要分析“他”轉(zhuǎn)變的原因?！痉治觥勘疚耐ㄟ^寫“他”為緩解心中煩悶，稱病回家，但卻看到母親為了供他讀書辛苦勞作的背影，頓時幡然醒悟，成長起來，表現(xiàn)出“他”知錯就改的品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查對文章的理解分析。ACD.正確；B.有誤，“他”回到家看到門上鎖后，才知道田地里干活的是母親。故選：B。（2）本題考查句子的作用。此類題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面進行分析。內(nèi)容上，結(jié)合“他明白了，田地里干活兒的正是自己的母親”“也只有母親才會這么拼命!村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他爸爸在外地打工，家里的活兒只有母親一個人扛”“母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口”“她沒日沒夜勞作，就是要他有出息”等語句可知，“淚無聲息地淌下來”寫“他”對母親深愛孩子，為家庭、為孩子無私付出、辛勤勞作而感動得流淚，表現(xiàn)出“他”的感激之情。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文“淚淌了下來”，表明“他”情感上的轉(zhuǎn)變，引出下文“他揩去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學(xué)校的方向走去”的內(nèi)容。（3）本題考查環(huán)境描寫的作用。①結(jié)合“他走啊走，肚里雖然咕咕叫，但心里想著母親烙的油餅、熬的小米稀飯，腳步就不由得加快了”可知，“天上的月亮彎的，很像母親的眼睛”運用了比喻手法，“笑瞇瞇的，彎成一條縫”運用了擬人手法，襯托了“他”離開學(xué)?；丶疫^程中的喜悅心情。②結(jié)合“他揩去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學(xué)校的方向走去”“他明白路上已經(jīng)沒有汽車了，只能徒步去縣城時，那他也不想回頭”等語句可知，此時的“他”為母親的辛勤勞作、無私付出而感動，思想有轉(zhuǎn)變，決心堅定求學(xué)，此時的景物描寫即是渲染了靜謐的氛圍，襯托了“他”明朗、堅定的心情?！斑@時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上”將月亮人格化，把月光比作水，運用