人員素質(zhì)測評理論與方法專項試卷

人員素質(zhì)測評理論與方法專項試卷單選題（總共40題）1.情景設(shè)計不包括()(1分)A、相似性B、典型性C、主體突出D、隨意性答案：D解析：

暫無解析2.艾克森人格問卷是由英國倫教大學(xué)教授艾克森等人所編制的個性問卷，問卷采用的形為(1分)A、是非題B、計算題C、句子完成題D、論證題答案：A解析：

暫無解析3.申請表和履歷表有哪些區(qū)別和聯(lián)系表述錯誤的是()(1分)A、履歷表內(nèi)容與申請表類似,但履歷表的內(nèi)容更詳細(xì)B、履歷表主要記錄被測者過去的情況,申請表強(qiáng)調(diào)被測者當(dāng)前的素質(zhì)C、履歷表項目的選擇以與職位要求和工作績效的相關(guān)性為標(biāo)準(zhǔn)D、履歷表填寫的真實性問題答案：D解析：

暫無解析4.工作分析的結(jié)果是形成職位工作規(guī)范和()(1分)A、職位說明書B、職位工作責(zé)任書C、職位工作計劃書D、職位晉升圖答案：A解析：

暫無解析5.素質(zhì)測評結(jié)果報告的方式,按形式分常見的有口頭報告、分?jǐn)?shù)報告、等級報告和()(1分)A、分項報告B、綜合報告C、評語報告D、圖表報告答案：C解析：

暫無解析6.根據(jù)考試的內(nèi)容和側(cè)重點不同,知識考試包含下列哪一項?()(1分)A、情境面試B、壓力面試C、外語考試D、定向考試答案：C解析：

暫無解析7.態(tài)度心理構(gòu)成不包括()(1分)A、認(rèn)知因素B、情感因素C、意向因素D、態(tài)度測量答案：D解析：

暫無解析8.心理測驗的構(gòu)成要素不包括()(1分)A、測試題目、施測方法B、計分方法C、技術(shù)指標(biāo)、結(jié)果解釋D、智力測試答案：D解析：

暫無解析9.羅夏墨跡測驗是由瑞士精神病學(xué)家羅夏創(chuàng)立于(1分)A、1906年B、1921年C、1938年D、1941年答案：B解析：

暫無解析10.面試的內(nèi)容不包括()(1分)A、儀表風(fēng)度、口頭表達(dá)能力和工作經(jīng)驗、工作態(tài)度、求職動機(jī)B、綜合分析能力和知識面、興趣愛好C、應(yīng)變能力和情緒控制力D、氣質(zhì)、性格答案：D解析：

暫無解析11.按照測評目的分類不包括()(1分)A、智力測量B、人格測量C、能力傾向測量D、文字測量答案：D解析：

暫無解析12.主試者通過面對面觀察、交談來評價被測者素質(zhì)的人員測評方式是()(1分)A、心理測驗B、面試C、紙筆測驗D、評價中心答案：A解析：

暫無解析13.在測評活動中根據(jù)被測者的總體水平而給出的分?jǐn)?shù),叫做()(1分)A、常模參照性分?jǐn)?shù)B、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)C、目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù)D、原始分?jǐn)?shù)答案：A解析：

暫無解析14.人員素質(zhì)測評主要測評被測評者的()(1分)A、心理素質(zhì)B、身體素質(zhì)C、遺傳素質(zhì)D、藝術(shù)素質(zhì)答案：A解析：

暫無解析15.下列心理測驗中,屬于投射測驗的是(1分)A、托蘭斯測驗B、16因素測驗C、尤金·勞迫賽劉驗D、墨跡測驗答案：D解析：

暫無解析16.理論型效度表述正確的是()(1分)A、指研究所依據(jù)的理論以及從研究結(jié)果中建立起來的理論是否真實地反映了所研究的現(xiàn)象B、是指對外在可觀察到的現(xiàn)象或事物進(jìn)行描述的準(zhǔn)確度C、適用于質(zhì)的研究,指的是研究者的了解、理解和表達(dá)被研究者對事物所賦予的意義的確切的程度D、研究者是對研究結(jié)果所做的價值判斷是否確切答案：A解析：

暫無解析17.工作分析活動的實質(zhì)就是要從不同個人職業(yè)生涯與職業(yè)活動的調(diào)查入手,順次分析工作者、職務(wù)、職位、職責(zé)、任務(wù)與要素的過程,并由此確定工作的性質(zhì)要求與()(1分)A、崗位B、任職條件C、工作描述D、責(zé)任答案：B解析：

暫無解析18.描述型效度表述正確的是()(1分)A、指對外在可觀察到的現(xiàn)象或事物進(jìn)行描述的準(zhǔn)確程度B、只適用于質(zhì)的研究,指的是研究者了解、理解和表達(dá)被研究者對事物所賦予的意義的確切程度C、與量的研究中的理論效度有類似之處D、是研究對研究結(jié)果所做的價值判斷是否正確答案：A解析：

暫無解析19.所有測評指標(biāo)的相對權(quán)數(shù)之和應(yīng)為()(1分)A、0B、1C、2D、10答案：B解析：

暫無解析20.先對每個項目的得分進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)大或縮小,再累加總分是什么方法()(1分)A、累加法B、平均連乘法C、連乘綜合法D、加權(quán)綜合法答案：D解析：

暫無解析21.權(quán)重確定法中,德爾菲法是指請專家背靠背反復(fù)討論填寫對權(quán)重設(shè)立的意見,不斷反饋信息以期專家意見趨于一致,從而得出一個較為合理的權(quán)重分配方案的方法這句話是否正確()(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析22.下列項目不屬于導(dǎo)出分?jǐn)?shù)的是()(1分)A、名次B、登記頻數(shù)C、Z分?jǐn)?shù)D、百分位數(shù)答案：B解析：

暫無解析23.面試的特點不正確的是()(1分)A、主要通過對被測者的外部行為觀察來評價其素質(zhì)B、直觀性、主觀性C、靈活性、互動性D、全面性答案：D解析：

暫無解析24.面試的功能分類不包括()(1分)A、鑒別性面試B、評價性面試C、預(yù)測性面試D、目標(biāo)式面試答案：D解析：

暫無解析25.在原始分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)之上通過一定的處理而得到的分?jǐn)?shù),叫做()(1分)A、常模參照性分?jǐn)?shù)B、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)C、目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù)D、差異分?jǐn)?shù)答案：B解析：

暫無解析26.明尼蘇達(dá)操作速度測驗屬于()(1分)A、運(yùn)動能力測驗B、機(jī)械傾向測驗C、主體統(tǒng)覺測驗D、文書能力測驗答案：A解析：

暫無解析27.模糊量法的測評對象是那些分類界限無法明確且測評者不能完全把握的素質(zhì)特征()(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析28.工作分析活動的實質(zhì)就是要從不同個人職業(yè)生涯與職業(yè)活動的調(diào)查入手,順次分析工作者、職務(wù)、職位、職貴、任務(wù)與要素的過程,并由此確定工作的性質(zhì)要求與()(1分)A、崗位B、任職條件C、工作描述D、責(zé)任答案：B解析：

暫無解析29.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)形式不包括()(1分)A、名次B、百分?jǐn)?shù)C、Z分?jǐn)?shù)、T分?jǐn)?shù)D、標(biāo)準(zhǔn)九分答案：D解析：

暫無解析30.首次采用智商概念的量表是(1分)A、比奈-西蒙量表B、韋克斯勒量表C、16種個性因素量表D、斯坦福-比奈量表答案：D解析：

暫無解析31.要用于測量人的創(chuàng)造力的心理測驗是()(1分)A、比奈—西蒙量表B、明尼蘇達(dá)操作速度測驗C、卡特爾16因素測驗D、南加利福尼亞大學(xué)測驗答案：D解析：

暫無解析32.績效考評的具體應(yīng)用表述不正確的是()(1分)A、非生產(chǎn)性工作的績效考評B、生產(chǎn)性工作的績效考評C、中高層管理人員工作的績效考評D、行為基礎(chǔ)型答案：D解析：

暫無解析33.所有測評指標(biāo)的絕對權(quán)數(shù)之和為總分,而所有測評指標(biāo)的相對權(quán)數(shù)之和則為()(1分)A、0B、1C、2D、3答案：B解析：

暫無解析34.內(nèi)容分析不包括()(1分)A、整體分布分析B、總體水平分析C、差異情況分析D、測評結(jié)果分析答案：D解析：

暫無解析35.素質(zhì)測評結(jié)果報告的方式,按形式分常見的()和分?jǐn)?shù)報告、等級報告和評語報告(1分)A、口頭報告B、綜合報告C、分?jǐn)?shù)D、圖表報告答案：A解析：

暫無解析36.素質(zhì)溯評結(jié)果報告的方式按形式劃分,主要有口頭報告、分?jǐn)?shù)報告、等級報告和()(1分)A、分項報告B、綜合報告C、評語報告D、圖表報告答案：C解析：

暫無解析37.人才測評最直接、最基礎(chǔ)的功能是()(1分)A、甄別和評定功能B、診斷和反饋功能C、預(yù)測功能D、激勵功能答案：A解析：

暫無解析38.指某人擔(dān)負(fù)的一項或多項任務(wù)集合的是()(1分)A、耍素B、任務(wù)C、職責(zé)D、職務(wù)答案：C解析：

暫無解析39.權(quán)重的種類不正確的是()(1分)A、簡單加權(quán)B、綜合加權(quán)C、縱向加權(quán)D、橫向加權(quán)答案：A解析：

暫無解析40.相對權(quán)數(shù)是指某個測評指標(biāo)作為一個單位,它在總體中()(1分)A、積B、差C、和D、比重值答案：D解析：

暫無解析判斷題（總共6題）1.人員素質(zhì)測評是要是對個體心理現(xiàn)象的測量。(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析2.類別量化的測評對象是那些界限無法明確,或測評者認(rèn)識模糊和無法把握的素質(zhì)特征。(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析3.評價中心的情境設(shè)計應(yīng)注意相似性,它是指所設(shè)計的情境應(yīng)該和擬聘職位的工作實際具有高度的【相似性】。(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析4.權(quán)重確定法中,德爾菲法是專家背靠背反復(fù)討論填寫對權(quán)重設(shè)立的意見,不斷反饋信息以期專家